2026年春季学期教学质量评价与奖励方案修订征求意见座谈会纪要文件

2026年春季学期教学质量评价与奖励方案修订征求意见座谈会纪要文件为进一步完善我校教学质量评价体系，规范教学质量评价与奖励工作，充分发挥评价与奖励的导向、激励作用，调动全体教师教学积极性，提升教育教学质量，贴合2026年春季学期教学工作重点，我校于2026年X月X日在学校学术报告厅组织召开《2026年春季学期教学质量评价与奖励方案》（修订稿）征求意见座谈会。学校领导班子成员、教务处、德育处、各年级组组长、各学科教研组长及教师代表参加会议，会议由分管教学副校长主持，与会人员围绕方案修订稿展开充分讨论、积极建言献策，现将会议情况纪要如下。一、会议基本概况（一）会议时间2026年X月X日上午9:00—11:30（二）会议地点学校学术报告厅（三）主持人分管教学副校长XXX（四）参会人员校长XXX、分管教学副校长XXX、分管德育副校长XXX、教务处主任XXX、德育处主任XXX、各年级组组长、各学科教研组长、教师代表（每学科2-3名），共计XX人。（五）会议主题研讨《2026年春季学期教学质量评价与奖励方案》（修订稿），广泛征求意见建议，进一步优化方案内容，确保方案科学合理、公平公正、可操作性强，充分发挥评价与奖励的激励作用，推动春季学期教学质量稳步提升。二、会议主要议程及内容（一）方案修订背景及思路说明会议伊始，教务处主任XXX就《2026年春季学期教学质量评价与奖励方案》（修订稿）的修订背景、修订思路及主要修订内容进行详细说明。指出，原有教学质量评价与奖励方案已不能完全适配2026年春季学期教学改革发展需求，为进一步聚焦教学质量核心，突出立德树人根本任务，兼顾不同学科、不同年级教学特点，体现公平公正原则，激发教师教学创新活力，教务处牵头组织对原有方案进行修订，形成了本次征求意见稿。修订思路重点围绕三个方面：一是强化教学质量导向，聚焦课堂教学实效、学生学业发展、教师教学能力提升，完善评价指标体系；二是注重公平公正，兼顾不同学科（文科、理科、艺术、体育等）、不同年级（初中、高中/小学各年级）的教学差异，优化评价标准和奖励细则；三是突出激励作用，完善奖励机制，加大对优秀教师、优秀教学团队的奖励力度，同时兼顾普惠性，调动全体教师的教学积极性。随后，教务处主任就方案修订稿的核心内容进行解读，包括教学质量评价指标（课堂教学、作业设计与批改、学业检测、教研活动、学生评价等）、评价方式（过程性评价与终结性评价相结合）、奖励类别（优秀教师、优秀教学团队、教学进步奖、教研成果奖等）、奖励标准及评选流程等。（二）与会人员意见建议征集与讨论在意见征集环节，与会人员结合自身教学实际、学科特点及年级教学现状，围绕方案修订稿展开热烈讨论，积极建言献策，提出了一系列合理化意见和建议，具体汇总如下：1.教学质量评价指标方面（1）建议进一步细化课堂教学评价指标，增加“教学创新”“学生主体地位发挥”等相关指标，引导教师注重课堂教学改革，提升课堂教学实效；（2）针对不同学科特点，建议制定差异化评价指标，如艺术、体育学科应增加实践技能、成果展示等评价内容，避免“一刀切”；（3）建议强化过程性评价，增加作业设计的科学性、教研活动的实效性等评价权重，减少对终结性检测成绩的过度依赖；（4）建议增加学生评价、家长评价的相关内容，形成多元化评价体系，全面反映教师教学质量。2.评价方式方面（1）建议明确过程性评价的具体实施细则，如课堂观察记录、作业批改检查、教研参与情况等的具体评分标准，确保评价可操作、可量化；（2）建议建立常态化评价机制，定期开展过程性评价，及时反馈评价结果，帮助教师发现问题、改进教学；（3）建议优化终结性评价方式，结合春季学期教学进度，合理设置检测时间和检测内容，注重考查学生的综合能力和核心素养。3.奖励类别与标准方面（1）建议增加“教学创新奖”“青年教师进步奖”，鼓励青年教师快速成长，激发教师教学创新活力；（2）建议优化奖励标准，兼顾不同年级、不同学科的教学难度差异，如毕业班与非毕业班、文科与理科的奖励标准应有所区分，确保公平公正；（3）建议适当提高奖励额度，加大对优秀教师、优秀教学团队的激励力度，同时增加普惠性奖励，让更多教师获得认可和激励；（4）建议明确教研成果奖的评选范围和标准，涵盖公开课、示范课、教学论文、课题研究、课件制作等，鼓励教师积极参与教研活动，提升教研能力。4.评选流程方面（1）建议明确评选流程的时间节点，细化各环节的责任分工，确保评选工作有序推进；（2）建议增加评选公示环节，对拟获奖名单进行公示，接受全体师生监督，确保评选工作公开透明；（3）建议建立异议反馈机制，对评选过程中出现的异议及时进行核查和处理，保障评选工作的公平公正。5.其他方面（1）建议将教学质量评价结果与教师绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩，充分发挥评价的导向作用；（2）建议加强对评价人员的培训，规范评价流程，确保评价结果客观公正；（3）建议方案修订后，组织全体教师进行专题学习，确保每位教师都能准确理解方案内容、明确评价标准和奖励细则。（三）学校领导总结讲话校长XXX认真听取了与会人员的意见建议，对大家积极建言献策、主动参与方案修订工作表示感谢，并作总结讲话。校长指出，教学质量是学校的生命线，教学质量评价与奖励方案是调动教师教学积极性、提升教学质量的重要抓手，方案修订必须坚持公平公正、科学合理、贴合实际的原则，充分兼顾不同学科、不同年级的教学特点，突出导向性和激励性。针对下一步工作，校长提出三点要求：一是教务处要认真梳理与会人员提出的意见建议，对方案修订稿进行进一步优化完善，形成修改稿后再次征求相关人员意见，确保方案符合我校教学实际、可操作性强；二是各年级组、各教研组要组织教师进一步学习方案相关内容，广泛征求本年级、本学科教师的意见建议，确保方案得到全体教师的认可和支持；三是方案修订完善后，要严格按照方案要求推进教学质量评价与奖励工作，强化方案的执行力，充分发挥评价与奖励的激励作用，引导全体教师聚焦教学、潜心育人，推动我校2026年春季学期教学质量再上新台阶。三、会议决议由教务处牵头，结合本次座谈会收集的意见建议，对《2026年春季学期教学质量评价与奖励方案》（修订稿）进行全面优化完善，形成方案修改稿，于2026年X月X日前完成修改工作。方案修改稿完成后，分发给各年级组、各教研组，组织全体教师进一步征求意见，确保方案的科学性、公平性和可操作性。方案最终修订完善后，正式印发实施，并组织全体教师开展专题学习，明确方案内容、评价标准和奖励细则。严格按照修订后的方案，有序推进2026年春季学期教学质量评价与奖励各项工作，加强过程监督，确保评选工作公开、公平、公正，充分发挥方案的激励导向作用。建立方案实施反馈机制，在方案实施过程中，及时收集教师的意见建议，根据实际情况对方案进行动态调整和优化。四、其他事项1.各年级组、各教研组要高度重视方案修订工作，认真组织教师讨论，广泛征求意见，确保意见建议的全面性和针对性，于2026年X月X日前将本年级、本学科的补充意见建议报送至教务处。2.教务处要做好方案修订的统筹协调工作，及时梳理意见