公立幼儿园绩效考核制度

PAGE公立幼儿园绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价公立幼儿园教职工的工作表现和业绩，充分调动教职工的工作积极性和创造性，提高幼儿园教育教学质量和管理水平，根据国家有关法律法规和教育行业标准，结合本园实际情况，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于公立幼儿园全体在职教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对教职工的工作进行客观评价，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对教职工进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励发展原则：通过绩效考核，激发教职工的工作热情，促进教职工个人发展与幼儿园整体发展相协调。4.沟通反馈原则：在考核过程中，加强与教职工的沟通交流，及时反馈考核结果，帮助教职工改进工作。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作。严格遵守幼儿园的各项规章制度，无迟到、早退、旷工现象。积极参加幼儿园组织的各项活动，为幼儿园发展出谋划策。2.关爱幼儿（5分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，平等对待幼儿，不歧视、体罚或变相体罚幼儿。关注幼儿身心健康，及时发现并解决幼儿在生活和学习中遇到的问题。与幼儿建立良好的师生关系，赢得幼儿的喜爱和信任。3.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受家长的礼品和宴请。注重自身修养，不断提高职业道德水平。4.团结协作（5分）与同事关系融洽，互相尊重，互相支持，密切配合。积极参与团队合作，共同完成幼儿园的各项工作任务。能够顾全大局，维护幼儿园的整体利益。（二）教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（5分）根据幼儿年龄特点和教育教学目标，制定科学合理的教学计划。认真备课，教学内容丰富、准确，教学方法灵活多样，注重因材施教。提前一周完成备课任务，教案书写规范、详细，有教学反思。2.课堂教学（15分）教学目标明确，教学过程流畅，教学环节紧凑，重点突出，难点突破得当。教学方法运用得当，能够激发幼儿的学习兴趣，注重培养幼儿的自主学习能力和创新思维。关注幼儿的学习状态，及时调整教学节奏，保证教学效果。语言表达清晰、准确、生动，教态亲切自然，具有感染力。合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效率。3.教学成果（10分）幼儿在认知、情感、技能等方面得到全面发展，在幼儿园组织的各项活动中表现出色。所教班级幼儿的学习成绩在同年级中名列前茅，幼儿的综合素质得到家长和社会的认可。积极参与教育教学研究活动，撰写教育教学论文或经验总结，在园内或上级教育部门组织的评选中获奖。4.家园合作（10分）主动与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园的学习和生活情况，认真听取家长的意见和建议。每学期至少召开[X]次家长会，定期组织家长开放日活动，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解。指导家长科学育儿，帮助家长解决家庭教育中遇到的问题，提高家长的教育水平。与家长建立良好的合作关系，赢得家长的信任和支持，家长满意度达到[X]%以上。（三）保育工作（30分）1.生活照料（10分）科学合理地安排幼儿的一日生活，保证幼儿饮食、睡眠、饮水等生活需求。注重幼儿个人卫生，培养幼儿良好的生活习惯，如洗手、洗脸、刷牙、穿衣等。关心幼儿身体健康状况，及时发现并处理幼儿身体不适情况，做好记录并及时通知家长。2.卫生消毒（10分）严格执行幼儿园卫生消毒制度，保持教室、寝室、活动室等环境整洁卫生。每天对幼儿的餐具、水杯、毛巾等进行消毒，定期对玩具、图书等进行清洗消毒。做好室内通风换气工作，保持空气清新。3.安全管理（5分）树立安全意识，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿的自我保护能力。每天对教室、寝室等场所进行安全检查，及时发现并排除安全隐患。严格执行接送制度，确保幼儿接送安全。妥善保管幼儿的药品、食品等物品，防止发生意外事故。4.配合教学（5分）积极配合教师开展教学活动，为教学活动提供必要的支持和帮助。根据教学内容，组织幼儿进行相关的实践活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。（四）后勤工作（10分）1.设施设备维护（4分）定期对幼儿园的设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行。及时发现并处理设施设备出现的故障和问题，保障幼儿的学习和生活需求。做好设施设备的维修记录，建立设施设备档案。2.物资采购与管理（3分）根据幼儿园的实际需求，合理采购物资，保证物资质量，降低采购成本。做好物资的入库、出库登记工作，并定期进行盘点，做到账物相符。加强对物资的管理，防止物资浪费和丢失。3.环境卫生（3分）负责幼儿园公共区域的环境卫生清扫工作，保持环境整洁美观。定期对幼儿园的绿化进行养护，营造良好的育人环境。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人根据教职工的日常工作表现进行考核，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等，每月进行一次汇总。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，由考核小组按照考核标准对教职工进行综合评价。考核小组由园领导、教师代表、家长代表等组成。3.家长评价：通过家长问卷调查、家长座谈会等方式，征求家长对教职工工作的意见和建议，作为考核的参考依据。（二）考核周期考核分为月度考核、学期考核和年度考核。月度考核于每月末进行，学期考核于每学期末进行，年度考核于每年年末进行。年度考核结果以学期考核结果为基础。四、考核程序（一）个人自评教职工按照考核内容和标准，对自己本学期（年度）的工作进行总结和自评，填写《公立幼儿园教职工绩效考核自评表》，并提交给所在部门负责人。（二）部门初评各部门负责人根据教职工的日常工作表现和个人自评情况，对本部门教职工进行初评，填写《公立幼儿园教职工绩效考核部门初评表》，并将初评结果反馈给教职工本人。（三）考核小组评审考核小组召开考核会议，听取各部门负责人的汇报，对教职工的考核材料进行审核，并结合日常考核情况，对教职工进行综合评审，确定考核等级。（四）结果公示考核结果在园内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实后，做出答复。（五）结果反馈考核结果经公示无异议后，由园领导向教职工进行反馈。园领导与教职工进行沟通交流，肯定成绩，指出不足，提出改进建议，并帮助教职工制定个人发展计划。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在师德师风、教育教学、保育工作、后勤工作等方面表现突出，有显著的工作业绩和贡献。2.合格：考核得分在[X][X]分之间，各项工作表现符合岗位要求，能够较好地完成工作任务。3.基本合格：考核得分在[X][X]分之间，工作表现存在一些不足之处，但经过努力可以改进。4.不合格：考核得分在[X]分以下，工作表现较差，不能胜任本职工作。（二）结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放教职工的绩效工资。优秀等级的教职工绩效工资上浮[X]%，合格等级的教职工发放全额绩效工资，基本合格等级的教职工绩效工资下浮[X]%，不合格等级的教职工不发放绩效工资。2.奖励表彰：对考核结果为优秀的教职工，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。在职