大学实验室工作考核制度

PAGE大学实验室工作考核制度一、总则（一）目的为加强大学实验室管理，提高实验室工作质量和效率，确保实验室各项工作的规范化、科学化、制度化，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于大学内所有实验室及其工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正。2.全面考核原则：对实验室工作的各个方面进行全面考核，包括实验教学、科研服务、安全管理、设备管理等。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励实验室工作人员积极履行职责，提高工作质量，同时对违规行为进行约束。二、考核内容与标准（一）实验教学1.教学计划执行严格按照教学大纲和计划开展实验教学，实验开出率达到[X]%以上。每学期提前制定详细的实验教学安排，包括实验项目、时间、地点等，并报相关部门备案。考核标准：未达到实验开出率要求的，每少一个百分点扣[X]分；未按时提交教学安排的，每次扣[X]分。2.教学质量实验指导教师认真备课，熟悉实验内容和操作规程，能够准确解答学生问题。实验教学过程中注重培养学生的实践能力和创新思维，学生实验操作规范，实验报告质量较高。定期收集学生对实验教学的反馈意见，及时改进教学方法和内容。考核标准：根据学生反馈意见和教学检查情况，对教学质量进行综合评价，优秀得[X]分，良好得[X]分，合格得[X]分，不合格得[X]分。3.教学改革与创新积极开展实验教学改革，探索新的实验教学模式和方法，提高实验教学效果。鼓励教师编写实验教材、制作实验教学课件等教学资源，推动实验教学信息化建设。参与校级及以上实验教学改革项目或获得相关教学成果奖的，给予相应加分。考核标准：有教学改革成果的，根据成果等级给予[X][X]分加分；编写教材、制作课件等，根据质量给予[X][X]分加分。（二）科研服务1.科研项目支持为学校科研项目提供实验场地、设备等支持，确保科研工作顺利进行。协助科研人员制定实验方案，解决实验过程中遇到的技术问题。考核标准：根据科研项目需求，及时提供支持，保障科研进度的，得[X]分；因支持不力影响科研项目的，酌情扣分。2.科研成果产出实验室工作人员积极参与科研工作，发表高水平科研论文、获得科研奖励等。与校外科研机构、企业开展合作研究，促进科研成果转化。考核标准：根据发表论文的刊物级别、科研奖励等级等，给予相应加分；有合作研究项目并取得成果的，给予[X][X]分加分。3.学术交流与合作组织或参与学术讲座、研讨会等学术交流活动，提高实验室学术氛围。与国内外同行开展合作研究、学术访问等交流活动，拓展实验室影响力。考核标准：每组织或参与一次学术交流活动得[X]分；有合作交流项目的，根据项目情况给予[X][X]分加分。（三）安全管理1.安全制度执行建立健全实验室安全管理制度，明确安全责任人，确保制度落实到位。定期组织实验室安全检查，及时发现和消除安全隐患。对实验室工作人员进行安全培训，提高安全意识和应急处理能力。考核标准：安全制度不完善的，扣[X]分；未按时进行安全检查的，每次扣[X]分；安全培训不到位的，酌情扣分。2.危险化学品管理严格按照危险化学品管理规定，采购、储存、使用危险化学品。建立危险化学品台账，记录出入库情况，确保账物相符。对危险化学品的使用进行全程监控，防止发生泄漏、爆炸等事故。考核标准：危险化学品管理不符合规定的，每次扣[X]分；发生安全事故的，一票否决。3.仪器设备安全定期对仪器设备进行维护保养，确保设备正常运行。对大型仪器设备操作人员进行培训，持证上岗。制定仪器设备操作规程，严格按照规程操作。考核标准：仪器设备维护保养不到位的，每次扣[X]分；因操作不当导致设备损坏的，酌情扣分。（四）设备管理1.设备采购与验收根据实验室教学、科研需求，合理编制设备采购计划。参与设备采购招标工作，确保采购设备符合要求。设备到货后，及时组织验收，填写验收报告。考核标准：采购计划不合理的，扣[X]分；未参与招标工作或验收不规范的，每次扣[X]分。2.设备使用与维护建立设备使用档案，记录设备使用情况。指导实验人员正确使用设备，定期对设备进行维护保养。及时维修设备故障，确保设备完好率达到[X]%以上。考核标准：设备使用档案不完整的，扣[X]分；设备维护保养不到位或设备完好率未达到要求的，酌情扣分。3.设备报废与处置对已损坏无法修复或技术落后的设备，及时提出报废申请。按照学校规定的程序进行设备报废处置，确保资产安全。考核标准：未及时提出报废申请或报废处置程序不规范的，每次扣[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：实验室每年年底进行自评，填写自评报告，总结本年度工作情况，对照考核标准进行自我评分。2.部门评：学校相关管理部门对实验室进行定期检查和不定期抽查，根据检查情况对实验室进行评分。3.学生评：每学期末，组织学生对实验指导教师的教学质量进行评价，评价结果作为教师考核的参考依据。4.同行评：邀请校内外同行专家对实验室的工作进行评价，提出意见和建议。（二）考核周期考核周期为一年，每年年底进行综合考核。四、考核结果与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。综合得分在[X]分以上为优秀，[X][X]分为良好，[X][X]分为合格，低于[X]分为不合格。（二）结果应用1.奖励对考核结果为优秀的实验室和个人，给予表彰和奖励，包括奖金、荣誉证书等。在职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的人员。2.整改对考核结果为合格的实验室，提出整改意见，要求限期整改。对考核结果为不合格的实验室，责令其停业整顿，直至达到考核要求。整改期间，暂停实验室相关经费支持。3.淘汰连续两年考核结果为不合格的实验室，予以撤销。五、申诉与复议（一）申诉实验室或个人对考核结果有异议的，可以在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出申诉。申诉时应提