2026年初中语文实验技能测试试题

2026年初中语文实验技能测试试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列文学体裁中，属于叙事性作品的是（）A.抒情诗B.散文C.童话D.说明文2.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句中的“说”字，在现代汉语中的对应词汇是（）A.高兴B.说话C.解释D.告诉3.诗歌《静夜思》的作者是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维4.下列词语中，书写完全正确的是（）A.惟妙惟肖B.惟妙惟肖C.惟妙惟肖D.惟妙惟肖5.古诗《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”一句，描绘的是（）A.山水景色B.城市风光C.动物形态D.人物形象6.下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.欧阳修7.《背影》的作者是（）A.鲁迅B.老舍C.朱自清D.巴金8.修辞手法中，“桂林山水甲天下”运用的是（）A.比喻B.夸张C.排比D.反问9.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.他今天去北京了，明天去上海。B.他今天去北京了，明天去上海。C.他今天去北京了，明天去上海。D.他今天去北京了，明天去上海。10.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是（）A.恋爱自由B.尊重他人C.劳动光荣D.勤俭节约二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中“温故而知新”的下一句是“______”。2.《桃花源记》的作者是东晋时期的______。3.诗歌《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的作者是______。4.修辞手法中，“白发三千丈，缘愁似个长”运用的是______的修辞。5.《论语》中“三人行，必有我师焉”的下一句是“______”。6.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的学习方法是______。7.《论语》中“敏而好学，不耻下问”的下一句是“______”。8.《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”体现的治学态度是______。9.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的下一句是“______”。10.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。（）2.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的下一句是“有朋自远方来，不亦乐乎？”（）3.《论语》中“三人行，必有我师焉”的下一句是“择其善者而从之，其不善者而改之。”（）4.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的学习方法是“学思结合”。（）5.《论语》中“敏而好学，不耻下问”的下一句是“以能问于不能，以多问于寡。”（）6.《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”体现的治学态度是“实事求是”。（）7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是“尊重他人”。（）8.《论语》中“温故而知新”的下一句是“可以为师矣”。（）9.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的下一句是“有朋自远方来，不亦乐乎？”（）10.《论语》中“三人行，必有我师焉”的下一句是“择其善者而从之，其不善者而改之。”（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。2.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的道德意义。3.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.阅读以下文言文，回答问题：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”（1）解释“罔”和“殆”的含义。（2）简述这句话体现的学习方法。（3）结合实际，谈谈如何做到“学思结合”。2.阅读以下文言文，回答问题：“子曰：‘己所不欲，勿施于人。’”（1）解释这句话的含义。（2）简述这句话体现的道德原则。（3）结合实际，谈谈如何在生活中践行这一原则。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.A3.B4.A5.A6.D7.C8.B9.A10.B解析：1.C（童话属于叙事性作品，其他选项均为抒情、说明或议论性作品。）2.A（“说”在现代汉语中对应“高兴”，古代指愉悦。）3.B（《静夜思》作者是李白。）4.A（其他选项均为错别字。）5.A（诗句描绘庐山瀑布的壮丽景色。）6.D（欧阳修属于“唐宋八大家”，其他选项均属于。）7.C（《背影》作者是朱自清。）8.B（“桂林山水甲天下”运用夸张修辞。）9.A（标点符号使用正确。）10.B（“己所不欲，勿施于人”体现尊重他人。）二、填空题1.有朋自远方来，不亦乐乎？2.陶渊明3.白居易4.夸张5.则其善者而从之，其不善者而改之6.学思结合7.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也8.实事求是9.有朋自远方来，不亦乐乎？10.尊重他人解析：1.“有朋自远方来，不亦乐乎？”是《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的下一句。2.《桃花源记》的作者是陶渊明。3.《赋得古原草送别》的作者是白居易。4.“白发三千丈，缘愁似个长”运用夸张修辞。5.“三人行，必有我师焉”的下一句是“则其善者而从之，其不善者而改之。”6.“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的学习方法是“学思结合”。7.“敏而好学，不耻下问”的下一句是“是以谓之‘文’也。”8.“知之为知之，不知为不知，是知也”体现的治学态度是“实事求是”。9.“学而时习之，不亦说乎？”的下一句是“有朋自远方来，不亦乐乎？”10.“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是“尊重他人”。三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√解析：1.×（《论语》由孔子及其弟子及再传弟子编写而成。）2.√（“学而时习之，不亦说乎？”的下一句是“有朋自远方来，不亦乐乎？”）3.√（“三人行，必有我师焉”的下一句是“择其善者而从之，其不善者而改之。”）4.√（“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的学习方法是“学思结合。”）5.×（“敏而好学，不耻下问”的下一句是“是以谓之‘文’也。”）6.√（“知之为知之，不知为不知，是知也”体现的治学态度是“实事求是。”）7.√（“己所不欲，勿施于人”体现尊重他人。）8.×（“温故而知新”的下一句是“可以为师矣。”）9.√（“学而时习之，不亦说乎？”的下一句是“有朋自远方来，不亦乐乎？”）10.√（“三人行，必有我师焉”的下一句是“择其善者而从之，其不善者而改之。”）四、简答题1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义是：通过学习并时常温习，会感到愉悦和满足。这句话体现了学习的乐趣和自我提升的重要性。2.《论语》中“己所不欲，勿施于人”的道德意义是：自己不希望别人对待自己的方式，也不要以同样的方式对待别人。这句话体现了尊重他人、推己及人的道德原则。3.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法是：只学习而不思考，会感到迷茫；只思考而不学习，会陷入困境。这句话强调了学习与思考相结合的重要性。五、应用题1.阅读以下文言文，回答问题：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”（1）解释“罔”和“殆”的含义。-“罔”指迷茫、困惑；“殆”指危险、困惑。（2）简述这句话体现的学习方法。-这句话体现了“学思结合”的学习方法，即学习时要思考，思考时要学习，二者缺一不可。（3）结合实际，谈谈如何做到“学思结合”。-在学习中，不仅要认真阅读教材，还要积极思考，提出问题；同时，通过思考发现学习的不足，再回到教材中学习，形成“学思结合”的良性循环。2.阅读以下文言文，回答问题：“子曰：‘己所不欲，勿施于人。’”（1）解释这句话的含义