李清照词作情感深度考察试题冲刺卷

李清照词作情感深度考察试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”开篇叠字的运用主要体现了什么艺术手法？A.对仗工整B.叠音渲染C.对比鲜明D.拟人手法2.李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“花自飘零水自流”一句的意象选择主要表达了什么情感？A.对往昔的追忆B.对现实的无奈C.对未来的憧憬D.对爱情的执着3.李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的比喻主要揭示了什么主题？A.孤独寂寞B.身体病痛C.爱情失落D.时光流逝4.李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”的情节设置主要体现了什么人物心理？A.疑虑重重B.惊喜交加C.淡淡失落D.深深失望5.李清照《武陵春·风住尘香花已尽》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的夸张手法主要表达了什么情感？A.愁绪沉重B.喜悦轻快C.悲伤凄凉D.愤怒激烈6.李清照《永遇乐·落日熔金》中“至今闪泪江犹未干”一句的用典主要引用了哪位历史人物？A.苏轼B.李白C.杜甫D.岳飞7.李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的意象主要来源于哪位诗人的作品？A.陶渊明B.王维C.杜牧D.白居易8.李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”的景物描写主要营造了什么氛围？A.明媚欢快B.悲伤凄凉C.安静祥和D.烦躁不安9.李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“一种相思，两处闲愁”的句式主要体现了什么修辞手法？A.对偶B.排比C.反问D.设问10.李清照《武陵春·风住尘香花已尽》中“物是人非事事休”一句的主题主要表达了什么情感？A.对往昔的怀念B.对现实的失望C.对未来的迷茫D.对爱情的执着二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.李清照的词作风格经历了从______到______的转变。2.《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅”的叠字运用共出现了______次。3.《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“绿肥红瘦”的意象主要描写了______的景象。4.《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中“东篱”的意象来源于陶渊明的______一词。5.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“花自飘零水自流”一句的“自”字主要表达了______的哲理。6.《永遇乐·落日熔金》中“至今闪泪江犹未干”一句的用典出自李清照的______时期。7.《武陵春·风住尘香花已尽》中“双溪舴艋舟”的“舴艋”指的是______的一种小船。8.《声声慢·寻寻觅觅》中“梧桐”的意象在古代诗词中常与______联系。9.《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人”一句的“卷帘人”在词中象征着______。10.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“一种相思，两处闲愁”的句式主要体现了______的修辞手法。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.李清照的《声声慢·寻寻觅觅》是她的早期代表作，主要描写了闺阁生活。（×）2.《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“绿肥红瘦”的意象是李清照独创的艺术手法。（×）3.《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中“莫道不销魂”一句表达了词人对丈夫的思念。（√）4.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“花自飘零水自流”一句的“自”字体现了自然规律。（√）5.《永遇乐·落日熔金》中“至今闪泪江犹未干”一句的用典出自《史记》。（×）6.《武陵春·风住尘香花已尽》中“只恐双溪舴艋舟”的夸张手法主要表达了词人的孤独感。（√）7.《声声慢·寻寻觅觅》中“梧桐”的意象在古代诗词中常与悲秋联系。（√）8.《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人”一句的“卷帘人”在词中象征着词人的侍女。（√）9.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“一种相思，两处闲愁”的句式主要体现了对比的修辞手法。（×）10.《武陵春·风住尘香花已尽》中“物是人非事事休”一句的主题主要表达了词人对现实的失望。（√）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述李清照词作中“愁”的情感表现及其艺术特色。2.分析《声声慢·寻寻觅觅》中叠字运用的艺术效果。3.比较李清照前后期词作在情感表达上的主要差异。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.阅读李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》，分析词中“人比黄花瘦”一句的意象选择和情感表达。2.阅读李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》，分析词中“一种相思，两处闲愁”的句式结构和情感内涵。【标准答案及解析】一、单选题1.B叠音渲染。开篇叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”通过反复叠加，渲染出词人内心的悲凉和迷茫。2.B对现实的无奈。词中“花自飘零水自流”以自然景物自流自逝，反衬出词人无法掌控自身命运的无奈。3.A孤独寂寞。比喻“人比黄花瘦”将人的憔悴与黄花的凋零相比，形象地表达了词人的孤独寂寞。4.D深深失望。词中“试问卷帘人，却道海棠依旧”通过侍女的回答，反衬出词人因花事凋零而感到的失望。5.A愁绪沉重。夸张手法“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”将抽象的愁绪具象化，表现其沉重程度。6.D岳飞。用典出自岳飞《满江红·怒发冲冠》，此处引用表达对故国的思念和悲愤。7.A陶渊明。“东篱”意象来源于陶渊明《饮酒·其五》，此处借指词人隐居般的孤独生活。8.B悲伤凄凉。梧桐与细雨的意象组合在古代诗词中常与悲秋联系，营造凄凉氛围。9.A对偶。句式“一种相思，两处闲愁”通过对偶结构，强化了相思之苦的双向性。10.B对现实的失望。句式“物是人非事事休”表达了词人对故国和人生的失望。二、填空题1.雅致到凄婉2.143.荷花4.《饮酒·其五》5.自然规律6.南渡后7.轻便8.悲秋9.侍女10.对偶三、判断题1.×《声声慢·寻寻觅觅》是李清照南渡后的作品，主要描写了国破家亡后的悲苦。2.ד绿肥红瘦”最早出自苏轼《赠刘景文》。3.√表达了词人对丈夫赵明诚的思念。4.√体现了自然规律与人的情感对比。5.×用典出自李清照《夏日绝句》。6.√表达了词人的孤独感。7.√梧桐常与悲秋联系。8.√象征着侍女。9.×体现了对偶的修辞手法。10.√表达了对现实的失望。四、简答题1.李清照词作中的“愁”主要表现为闺阁之愁、家国之愁和人生之愁，艺术特色在于通过意象叠加、夸张等手法将抽象情感具象化，如“人比黄花瘦”“只恐双溪舴艋舟”。2.叠字运用通过反复叠加，强化了词人内心的悲凉和迷茫，如“寻寻觅觅”“冷冷清清”，增强了情感渲染力。3.前期词作雅致明快，多描写闺阁生活和爱情；后