2026年社会工作师（中级）考试题库附参考答案【突破训练】

2026年社会工作师（中级）考试题库第一部分单选题(100题)1、社会工作者小李在社区为独居老人开展“银龄互助”小组活动，在活动初期，部分老人因不熟悉彼此而显得拘谨。此时，小李最适宜的介入策略是？

A.组织破冰游戏，帮助组员相互认识并建立初步信任

B.讲解小组目标和活动流程，确保老人了解小组规则

C.鼓励老人分享生活经历，促进情感共鸣和互动

D.引导老人讨论社区养老资源，增强社会参与意识

【答案】：A

解析：本题考察小组工作开始阶段（初始阶段）的核心任务。小组开始阶段的关键是帮助组员相互认识、建立信任关系、明确小组目标和规则。选项A通过破冰游戏直接解决“拘谨”问题，快速促进组员互动和信任建立，符合开始阶段的工作重点。选项B属于准备阶段或开始阶段的次要任务（规则讲解），但非核心介入策略；选项C是中期转折阶段的情感联结技巧；选项D是小组目标达成阶段的资源整合内容，均不符合初期介入需求。2、社区工作中，社会工作者分析问题、制定方案、整合资源并组织实施的模式是（）

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社会行动模式

【答案】：B

解析：“社会策划模式”强调社会工作者运用专业知识技术，自上而下分析问题、制定计划、整合资源并实施，注重理性决策。选项A“地区发展模式”侧重居民参与自助；选项C“社区照顾模式”以整合照顾资源为核心；选项D“社会行动模式”强调集体行动推动变革，题干描述符合社会策划模式特征。3、根据《最低生活保障审核确认办法》，申请最低生活保障的核心条件是？

A.家庭成员人均收入低于当地标准且家庭财产符合条件

B.家庭户籍为本地且无劳动能力成员占比超过50%

C.家庭成员中至少有1人持有非农业户口

D.家庭人均月收入低于当地最低工资标准的80%

【答案】：A

解析：本题考察社会救助政策法规，正确答案为A。根据《最低生活保障审核确认办法》第二条，申请低保的核心条件是“共同生活的家庭成员人均收入低于当地最低生活保障标准，且家庭财产状况符合当地人民政府规定条件”。选项B错误，户籍并非核心条件（部分地区已取消户籍限制）；选项C错误，户籍不是申请低保的必要条件；选项D错误，最低生活保障标准与最低工资标准无直接关联。4、根据《中华人民共和国民法典》，离婚后，不满两周岁的子女，以由谁直接抚养为原则？

A.母亲

B.父亲

C.祖父母

D.外祖父母

【答案】：A

解析：本题考察《民法典》中离婚子女抚养权的规定。《民法典》第1084条明确规定：“离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女的原则判决。子女已满八周岁的，应当尊重其真实意愿。”因此选项A符合法条规定，其他选项均无法律依据。正确答案为A。5、社会工作者为社区内的留守儿童开展小组工作，下列哪种小组类型最适合帮助他们缓解孤独感并建立同伴支持？

A.治疗小组（针对有心理或行为问题的儿童）

B.支持小组（成员分享经验、互相支持）

C.成长小组（提升技能和自我认知）

D.教育小组（传授知识和技能）

【答案】：B

解析：本题考察实务工作中小组类型的选择。正确答案为B，留守儿童的核心需求是情感支持与同伴互动，支持小组通过成员间的经验分享和情感交流，帮助其获得归属感、缓解孤独感（符合需求）。A选项侧重治疗问题，C侧重能力提升，D侧重知识传授，均不符合留守儿童的情感支持需求。6、下列关于认知行为理论的说法，错误的是（）

A.认知行为理论认为，人的行为是由个人认知、情绪和行为三者相互作用决定的

B.认知行为理论强调通过改变行为来影响认知，而非单纯改变认知

C.认知行为理论认为，服务对象的问题源于错误的认知和不良的学习过程

D.认知行为理论在助人过程中，既关注服务对象的内在认知，也关注其外在行为

【答案】：B

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。正确答案为B，因为认知行为理论强调认知、情绪、行为三者的动态交互作用，认为认知与行为可以双向影响（如改变认知可影响行为，改变行为也可重塑认知），而非“仅通过改变行为影响认知”。A选项正确，该理论确实认为三者相互作用；C选项正确，其核心观点之一是问题源于错误认知和不良学习过程（如习得性无助）；D选项正确，理论既关注内在认知（如思维模式）也关注外在行为（如具体行动）。7、社会工作者在服务过程中，发现服务对象的朋友、家人给予的帮助属于哪种社会支持类型？

A.正式支持

B.非正式支持

C.工具性支持

D.情感性支持

【答案】：B

解析：本题考察社会支持理论中社会支持的类型。社会支持分为正式支持和非正式支持：正式支持是指由政府、社会组织等通过制度化渠道提供的支持（如救助站、社区服务中心）；非正式支持是指来自亲友、邻里等非制度化的社会网络支持（如题干中朋友、家人的帮助）。选项C（工具性支持）和D（情感性支持）是社会支持的功能分类，而非来源分类，故排除。8、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于社会救助的内容？

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.教育救助

D.住房公积金

【答案】：D

解析：本题考察社会救助的范围。《社会救助暂行办法》明确规定社会救助内容包括最低生活保障（A）、特困人员供养（B）、受灾人员救助、医疗救助、教育救助（C）、住房救助、就业救助、临时救助等。住房公积金属于社会保障中的住房保障范畴，由用人单位与职工共同缴存，不属于社会救助的法定内容。因此正确答案为D。9、下列哪项理论强调个体发展受到微观系统（如家庭）、中间系统（如家庭与学校的互动）、外层系统（如父母工作环境）和宏观系统（如社会文化）的综合影响？

A.生态系统理论

B.社会支持理论

C.优势视角理论

D.人本主义理论

【答案】：A

解析：本题考察生态系统理论的核心观点。生态系统理论由布朗芬布伦纳提出，强调个体与多层环境系统的动态互动，微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统是其核心分析框架。B选项社会支持理论关注个体获取的社会网络资源；C选项优势视角理论聚焦个体及环境中的优势与资源；D选项人本主义理论强调人的自我实现潜能。因此A为正确答案。10、根据《社会救助暂行办法》，下列人员中可申请特困人员供养的是（）

A.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养/抚养/扶养义务人，或法定义务人无履行能力的老年人、残疾人及未满16周岁未成年人

B.家庭人均收入低于当地最低生活保障标准，但有一定劳动能力的成年人

C.收入略高于低保标准，但家庭中有重病患者导致基本生活困难的家庭

D.因自然灾害导致基本生活暂时困难的家庭和个人

【答案】：A

解析：本题考察特困人员供养的法定条件。正确答案为A，根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养对象需同时满足“无劳动能力、无生活来源、无法定赡养/抚养/扶养义务人（或义务人无履行能力）”，且年龄/残疾状况符合法定范围（老年人、残疾人、未满16周岁未成年人）。B选项属于低保对象（有劳动能力但收入不足）；C选项属于低保边缘家庭重病重残救助（非特困供养）；D选项属于临时救助对象（因突发灾害导致暂时困难）。11、社会工作者计划为社区内有亲子沟通困难的家长开展小组活动，旨在帮助家长学习有效的沟通技巧，改善亲子关系。该小组最有可能属于（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型的适用场景。教育小组通过教授新知识、新方法帮助组员改变认知或行为（A正确，家长学习沟通技巧属于知识技能学习）；成长小组侧重组员自我认知与发展（如青少年成长小组）；支持小组以分享经验、情感支持为主（如单亲妈妈互助小组）；治疗小组针对有严重心理或行为问题的成员（如戒毒小组）。12、小组工作中期转折阶段的核心任务是？

A.促进组员间的相互认识

B.形成良好的小组互动关系

C.协助组员处理离别情绪

D.确定小组的目标和活动内容

【答案】：B

解析：本题考察小组工作的阶段任务。准备阶段确定目标，开始阶段促进认识，中期转折阶段核心任务是处理冲突、形成互动关系，结束阶段处理离别情绪。因此正确答案为B。13、根据《中华人民共和国婚姻法》及相关司法解释，离婚后2周岁以上未成年子女的抚养权归属，人民法院优先考虑的核心因素是？

A.子女的意愿（10周岁以上适用）

B.父母双方的抚养能力和条件

C.父母双方的教育背景

D.子女的身心健康保障

【答案】：B

解析：本题考察社会工作法规与政策中《婚姻法》关于子女抚养权的规定。根据法律及司法解释，离婚后子女抚养权归属以“有利于子女身心健康、保障子女合法权益”为核心原则，需结合父母双方的抚养能力（如经济条件、时间精力）和抚养条件（如居住环境、教育资源）综合判定。A选项中子女意愿通常适用于10周岁以上未成年子女，C选项教育背景属于抚养条件的一部分而非核心因素，D选项是抚养权判定的原则而非具体优先因素，B选项最符合题意。14、在危机介入模式中，当服务对象情绪崩溃时，社会工作者首先应采取的措施是？

A.稳定服务对象情绪

B.评估危机事件的严重程度

C.协助服务对象解决问题

D.制定详细的干预计划

【答案】：A

解析：本题考察危机介入模式的基本原则。危机介入强调“及时处理”，首要任务是确保服务对象安全并稳定其情绪（如通过倾听、安抚等方式），避免情绪激化导致危险。B选项“评估”是后续步骤；C选项“解决问题”需在稳定情绪后进行；D选项“制定计划”是危机稳定后的目标。因此，正确答案为A，其他选项均不符合危机介入“优先稳定情绪”的核心原则。15、在个案工作中，社会工作者通过身体姿态（如点头、前倾）、面部表情（如关切的眼神）传递对服务对象的理解与接纳，这属于哪种会谈技巧？

A.倾听

B.同理心

C.鼓励

D.对焦

【答案】：B

解析：本题考察个案会谈技巧，正确答案为B。个案会谈技巧分为支持性、引领性、影响性三类：支持性技巧（A选项倾听、B选项同理心、C选项鼓励）侧重情感支持；同理心（B选项）强调社会工作者通过身体语言、情感回应传递对服务对象处境的理解；倾听（A选项）是专注听取内容；鼓励（C选项）是通过语言或非语言方式激发服务对象表达；引领性技巧（D选项对焦）是引导讨论聚焦。题目中描述的身体姿态与表情传递理解，符合同理心的非语言表达特征。16、家庭生命周期理论认为，家庭发展过程中不包括以下哪个阶段？

A.形成期（新婚夫妇）

B.发展期（子女成长）

C.扩展完成期（子女独立）

D.收缩期（子女离家）

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论的阶段划分。家庭生命周期标准阶段包括形成期（新婚夫妇）、扩展完成期（子女独立前）、收缩期（子女离家后）、解组期（丧偶或离婚）。“发展期”非标准阶段名称，其他选项均为理论明确阶段，因此B选项错误。17、在小组工作的开始阶段，组员之间比较陌生，彼此试探，对小组目标和角色尚不明确。此时社工的主要任务是？

A.协助组员建立信任关系

B.处理组员间的冲突

C.协助制定小组规范

D.引导组员完成小组任务

【答案】：A

解析：本题考察小组工作开始阶段的知识点。小组开始阶段的核心任务是帮助组员建立信任关系，消除陌生感和紧张情绪，为后续互动奠定基础。B选项“处理冲突”属于小组中期转折阶段的任务；C选项“协助制定规范”是小组规范阶段的任务；D选项“引导完成任务”是小组后期成熟阶段的任务。因此正确答案为A。18、小组工作开始阶段，社会工作者的核心任务是？

A.帮助组员建立信任关系，促进相互认识

B.引导组员探索问题并制定解决方案

C.巩固小组成果，协助组员维持改变

D.评估小组目标达成情况并总结经验

【答案】：A

解析：本题考察小组工作各阶段任务。小组开始阶段（初期）的核心任务是协助组员消除陌生感、建立信任关系，促进相互认识，为后续合作奠定基础。选项B属于小组中期（转换阶段或成熟阶段）的任务；选项C属于小组结束阶段（后期）的任务；选项D是小组评估阶段的工作，均不符合“开始阶段”的核心任务。19、马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是？

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

【答案】：D

解析：本题考察社会工作综合能力中的马斯洛需求层次理论知识点。马斯洛需求层次理论将需求分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五个层次，由低到高排列。生理需求是最基础的生存需求（如食物、水）；安全需求是对稳定环境的需求（如住房、健康）；尊重需求包括自尊和他人尊重；自我实现需求是追求个人潜能最大化，实现理想目标，属于最高层次需求。因此正确答案为D。20、社会工作者在服务中发现服务对象存在自伤风险，优先遵循的伦理原则是？

A.保护生命原则

B.最小伤害原则

C.自主和自由原则

D.隐私保密原则

【答案】：A

解析：本题考察社会工作伦理困境处理原则，正确答案为A。社会工作伦理原则中，保护生命原则（A选项）是首要原则，当服务对象面临自伤、自杀等危及生命的风险时，必须优先保障其生命安全；最小伤害原则（B选项）强调减少对服务对象的伤害；自主和自由原则（C选项）尊重服务对象的自我决定；隐私保密原则（D选项）保护服务对象隐私。自伤风险直接威胁生命，故优先遵循保护生命原则。21、小组工作中，旨在通过小组互动促进成员社会功能恢复与发展的模式是？

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：C

解析：本题考察小组工作主要模式的知识点。小组工作模式分为四类：社会目标模式（侧重社会变迁与公民责任）、治疗模式（针对有行为问题或心理障碍者，解决个人问题）、互动模式（强调成员间平等互动，通过互助恢复社会功能）、发展模式（侧重成员潜能激发与成长）。题目描述“通过小组互动促进成员社会功能恢复与发展”符合互动模式的核心，即成员通过相互支持、分享经验，提升社会适应能力。选项A“社会目标模式”以社会层面改变为目标；选项B“治疗模式”针对问题解决；选项D“发展模式”侧重个人潜能开发。因此正确答案为C。22、根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，以下哪项不属于地方政府鼓励社会力量参与养老服务的措施？

A.提供资金补贴

B.减免相关税费

C.强制接管现有养老机构

D.提供场地支持

【答案】：C

解析：本题考察养老服务政策支持。《老年人权益保障法》明确鼓励社会力量参与养老服务，具体措施包括资金支持（补贴）、税费减免、场地提供（如划拨闲置国有资产）等。选项C“强制接管”违背法律鼓励社会力量参与的原则，属于错误表述。其他选项均为法律规定的鼓励措施。因此正确答案为C。23、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于社会救助的法定类型？

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.医疗救助

D.商业保险

【答案】：D

解析：本题考察社会救助的类型。根据《社会救助暂行办法》，社会救助包括最低生活保障、特困人员供养、医疗救助、教育救助等法定类型。商业保险属于市场化风险分担机制，非社会救助范畴，因此D选项错误。24、社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的独特性，不将自己的价值观强加于服务对象，这体现了社会工作的哪个价值观操作原则？（）

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.自决

【答案】：C

解析：本题考察社会工作价值观的操作原则。社会工作价值观核心原则包括：接纳（尊重文化差异）、非评判（不指责服务对象行为）、个别化（尊重个体差异，C选项）、自决（支持服务对象自主决策）。题目描述“尊重个体差异，不强加价值观”直接对应“个别化”原则，正确答案为C。25、根据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，申请最低生活保障应当以家庭为单位，下列属于共同生活的家庭成员的是（）。

A.配偶

B.父母和未成年子女

C.已成年但不能独立生活的子女

D.以上都是

【答案】：D

解析：本题考察最低生活保障制度中“家庭成员”的界定。根据法规，共同生活的家庭成员包括配偶（A）、父母和未成年子女（B）、已成年但因残疾/在校等原因不能独立生活的子女（C）。因此，以上选项均属于共同生活的家庭成员，正确答案为D。26、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对孤儿、无法查明其父母或其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由哪个部门设立的儿童福利机构收留抚养？

A.教育行政部门

B.民政部门

C.卫生健康行政部门

D.司法行政部门

【答案】：B

解析：本题考察儿童福利政策法规。正确答案为B，根据《未成年人保护法》规定，民政部门负责设立儿童福利机构，收留抚养孤儿及其他生活无着的未成年人。A选项教育行政部门主要负责教育事务；C选项卫生健康行政部门侧重医疗健康服务；D选项司法行政部门负责司法行政事务，均与题干描述的儿童福利抚养职责无关。27、社会工作实务预估阶段，识别服务对象问题的主观因素时，需关注的内容是？

A.服务对象的家庭经济状况

B.服务对象对问题的感受与认知

C.服务对象的社会支持网络结构

D.服务对象的问题持续时间

【答案】：B

解析：本题考察预估阶段的主观因素。主观因素指服务对象对问题的心理感受、认知评价（如焦虑、自责等）。A、C选项属于客观因素（经济状况、社会资源）；D选项属于问题时间维度。故正确答案为B。28、在个案工作中，人本治疗模式的核心特点是（）

A.强调个案辅导关系的建立

B.注重行为矫正和条件反射训练

C.通过理性分析解决非理性信念问题

D.运用角色扮演促进自我认知发展

【答案】：A

解析：本题考察个案工作中不同治疗模式的核心特点。人本治疗模式由罗杰斯提出，核心是强调个案辅导关系（真诚、共情、无条件积极关怀）的建立，认为良好的关系是改变的基础。选项B“行为矫正”是行为治疗模式的特点；选项C“理性分析解决非理性信念”是理性情绪治疗模式（RET）的核心；选项D“角色扮演”属于萨提亚家庭治疗模式的技巧。因此正确答案为A。29、人本主义理论是社会工作理论的重要流派之一，其核心观点是（）。

A.强调人的潜能和自我实现的可能性

B.认为人的行为是由外部环境决定的

C.主张通过改变环境来解决个体问题

D.认为个体问题源于潜意识冲突

【答案】：A

解析：本题考察社会工作综合能力中关于人本主义理论的核心知识点。人本主义理论强调尊重受助者的自决权和潜能，认为人具有自我实现的内在动力，因此选项A正确。选项B“认为人的行为由外部环境决定”是行为主义理论的观点；选项C“通过改变环境解决问题”更接近生态系统理论或社会支持理论的思路；选项D“个体问题源于潜意识冲突”是精神分析理论的核心观点，均不符合人本主义理论的核心。30、社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的文化背景和个人信仰，不将自己的价值观强加于服务对象，体现了社会工作的哪个核心价值观？

A.非评判

B.尊重

C.接纳

D.平等

【答案】：B

解析：本题考察社会工作核心价值观的理解。正确答案为B，因为“尊重”强调社会工作者对服务对象的人格、权利和尊严的重视，具体表现为尊重服务对象的文化背景、个人信仰及自主选择，不将自身价值观强加于对方。选项A“非评判”指社会工作者不批判服务对象的价值观和行为；选项C“接纳”是指包容服务对象的不同特征，不因差异而排斥；选项D“平等”强调服务对象在服务过程中的地位平等。题目中“不将自己的价值观强加”更直接体现“尊重”的核心内涵。31、根据《社会救助暂行办法》，申请最低生活保障的家庭财产状况核查标准由（）制定。

A.县级人民政府

B.市级人民政府

C.省级人民政府

D.国务院

【答案】：C

解析：本题考察最低生活保障制度的财产核查标准。根据《社会救助暂行办法》第十三条，最低生活保障家庭财产状况核查标准由省、自治区、直辖市或者设区的市级人民政府制定。国务院负责制定最低生活保障的总体原则和全国统一标准框架，具体核查细则由省级政府细化。A、B、D选项均不符合法规规定，因此正确答案为C。32、下列关于社会工作理论的描述，正确的是？

A.认知行为理论认为个体的行为完全由环境决定

B.社会支持理论强调通过提升个人能力应对社会压力

C.增强权能理论关注服务对象的赋权，认为环境障碍是导致问题的根源

D.精神分析理论认为行为是潜意识冲突的结果，强调意识层面的改变

【答案】：C

解析：本题考察社会工作主要理论流派的核心观点。正确答案为C，增强权能理论核心是关注服务对象的赋权，认为个人问题源于环境障碍（如歧视、资源剥夺），需通过外部环境改变和内部能力提升解决。A错误，认知行为理论强调认知、行为与环境的交互作用，行为可通过学习改变，而非完全由环境决定；B错误，社会支持理论聚焦个体的社会支持网络（如家庭、社区资源），通过链接资源而非单纯提升个人能力应对压力；D错误，精神分析理论强调潜意识冲突（意识层面无法察觉的心理活动），改变目标是潜意识层面而非意识层面。33、在家庭社会工作中，社会工作者通过训练家庭成员使用有效沟通技巧（如倾听、表达感受）来改善家庭互动模式，这一方法属于？

A.家庭结构图分析

B.家庭行为矫正

C.家庭沟通技巧训练

D.家庭危机干预

【答案】：C

解析：本题考察家庭社会工作的干预方法。“家庭沟通技巧训练”直接针对家庭成员的互动模式，通过教授有效沟通技巧（如非暴力沟通、倾听技巧）改善关系。A选项“家庭结构图”是评估工具，用于分析家庭结构；B选项“家庭行为矫正”针对具体行为问题（如家庭暴力、成瘾行为）；D选项“家庭危机干预”处理突发危机事件（如自杀、重大疾病），均不符合“沟通技巧训练”的定义。34、社会工作者协助居民成立“环保志愿者小组”，定期组织环保宣传和清洁活动，这种社区工作策略属于？

A.社区照顾

B.社会行动

C.发展模式

D.社会策划模式

【答案】：C

解析：本题考察社区工作模式。正确答案为C，社区发展模式强调居民参与、自助互助，通过组织小组（如环保志愿者小组）促进社区能力建设。选项A“社区照顾”针对特殊群体（如老人、残障）提供居家或社区服务；选项B“社会行动”侧重通过倡导、抗议推动政策或制度改变；选项D“社会策划模式”由社工主导制定计划，居民参与度较低。题目中“协助居民成立小组”符合社区发展模式“居民自助、互助”的核心特征。35、下列哪项不属于布朗芬布伦纳生态系统理论中的系统？

A.微观系统

B.中间系统

C.超系统

D.外层系统

【答案】：C

解析：本题考察布朗芬布伦纳的生态系统理论知识点。布朗芬布伦纳提出的生态系统理论包括微观系统（个体直接接触的环境）、中间系统（微观系统间的相互联系）、外层系统（个体未直接参与但影响其发展的环境）和宏观系统（影响前三者的文化、社会等大环境），不存在“超系统”这一分类。因此正确答案为C。36、在一次个案服务中，服务对象小王向社会工作者小李透露自己因近期失业、家庭矛盾，产生了严重的抑郁情绪，并表示“活着没意思，不如死了算了”。此时，小李的正确做法是（）。

A.严格遵守保密原则，不向任何人透露小王的情况

B.立即联系小王的家人，告知其小王的自杀想法

C.安抚小王情绪，与其深入沟通并制定危机干预计划，同时联系相关部门介入

D.认为小王只是一时冲动，承诺会帮他保密并让他自己调节

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中的保密原则及危机干预。正确答案为C，当服务对象明确表达自杀想法并存在潜在生命危险时，根据伦理守则，社工需打破保密原则，立即采取危机干预措施（如制定计划、联系相关部门如医院或公安机关），以保障服务对象生命安全。A选项未重视生命安全，违反伦理；B选项仅联系家人，可能延误专业干预；D选项未评估危机严重性，可能导致严重后果。37、儿童社会工作中，当儿童因家庭矛盾突然出现情绪失控、行为退缩等危机状况时，社会工作者的首要任务是（）

A.立即进行危机干预，稳定儿童情绪

B.优先联系学校了解儿童在校表现

C.直接介入家庭矛盾，调解亲子关系

D.安排儿童参加团体活动转移注意力

【答案】：A

解析：本题考察儿童危机介入的实务原则。儿童在突发危机事件后，首要任务是稳定情绪和安全保障，避免情绪恶化。选项B“联系学校”属于后续信息收集，非首要步骤；选项C“直接介入家庭矛盾”时机不当，需先确保儿童情绪稳定；选项D“团体活动转移注意力”虽能缓解情绪，但非危机状态下的优先干预措施。因此正确答案为A。38、根据《工伤保险条例》，下列哪种情形应当认定为工伤？

A.因醉酒导致伤亡的

B.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的

C.自残或者自杀的

D.故意犯罪的

【答案】：B

解析：本题考察工伤保险条例中工伤认定的知识点。根据《工伤保险条例》，在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的属于应当认定为工伤的情形；A、C、D选项均属于工伤认定的排除情形（醉酒、自残自杀、故意犯罪）。因此正确答案为B。39、根据《社会救助暂行办法》，申请低保救助的家庭，其共同生活的家庭成员人均收入应低于哪个标准？

A.当地最低生活保障标准

B.当地居民平均收入的50%

C.当地最低工资标准的80%

D.户籍所在地的最低生活保障标准

【答案】：A

解析：本题考察社会救助法规中低保申请条件。《社会救助暂行办法》第九条明确规定，申请低保的家庭需满足“共同生活的家庭成员人均收入低于当地最低生活保障标准，且家庭财产状况符合当地人民政府规定条件”。选项B、C为干扰项，法规未提及居民平均收入比例或最低工资比例；选项D错误，低保标准以“当地”而非“户籍所在地”为依据（特殊情况除外，但题干未特殊说明）。因此正确答案为A。40、根据《中华人民共和国残疾人保障法》，下列关于残疾人就业保护的说法，正确的是？

A.企业在招聘中可优先录取残疾人，无需提供合理便利

B.用人单位不得歧视残疾人，应依法为其提供适当岗位调整

C.残疾人就业保障金仅用于残疾人职业培训，不得挪作他用

D.政府应强制企业安置残疾人就业，保障其就业机会平等

【答案】：B

解析：本题考察残疾人就业权益保障的法律规定。选项A错误，企业虽可优先录用残疾人，但需依法提供合理便利（如岗位调整、无障碍设施改造等），以消除就业障碍；选项B正确，《残疾人保障法》明确规定用人单位不得歧视残疾人，应根据残疾人身心特点提供适当岗位调整，保障其平等就业权；选项C错误，残疾人就业保障金是用于残疾人就业服务、职业培训、就业援助等综合支出，并非仅用于职业培训；选项D错误，政府鼓励企业安置残疾人就业，而非强制，且强制安置可能违背企业经营自主权。41、小组工作的开始阶段（形成期），工作者的主要任务是？

A.协助成员建立信任关系

B.协助成员解决已出现的问题

C.协助成员制定小组规范

D.协助成员巩固小组成果

【答案】：A

解析：本题考察小组工作阶段的任务知识点。小组开始阶段（形成期）的核心任务是帮助成员相互认识、建立信任关系，消除陌生感；B选项是小组中期（成熟期）解决实际问题的任务；C选项通常在小组初期或规范阶段逐步建立小组规范；D选项是小组结束阶段的任务。因此正确答案为A。42、根据《中华人民共和国民法典》，离婚后，不满两周岁的未成年子女，以由谁直接抚养为原则？

A.父亲优先直接抚养

B.母亲优先直接抚养

C.祖父母或外祖父母优先抚养

D.由双方协商决定，协商不成则由法院判决

【答案】：B

解析：本题考察《民法典》中离婚子女抚养权的规定。正确答案为B，根据《民法典》第一千零八十四条，离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。选项A不符合法律规定；选项C中祖父母/外祖父母的抚养权需满足特定条件（如父母无力抚养），非原则性规定；选项D描述的是协商不成的情况，而题目问的是“原则”，故错误。43、社会工作者在为一名长期遭受家庭暴力的女性服务时，不仅关注她的心理状态，还帮助她链接社区庇护所资源、联系法律援助，并协调其子女学校提供支持。这一做法主要体现了社会工作理论中的哪个核心观点？

A.社会支持理论（强调正式与非正式支持网络的整合）

B.生态系统理论（强调个体与环境系统的互动及资源整合）

C.增强权能理论（强调通过赋权提升服务对象应对环境的能力）

D.优势视角理论（强调挖掘服务对象自身潜能与优势）

【答案】：B

解析：本题考察社会工作理论的核心观点。生态系统理论认为个体的发展是与其所处的微观（家庭、学校）、中观（社区、工作单位）、宏观（社会政策、文化）系统互动的结果。题干中社会工作者不仅关注服务对象（微观），还整合社区庇护所（中观）、法律援助（宏观政策）、子女学校支持（中观）等多系统资源，体现了生态系统理论中“个体与环境系统互动并整合资源”的核心观点。A选项社会支持理论侧重支持网络的构建，未强调系统互动；C选项增强权能理论侧重服务对象自身能力提升，题干更强调外部环境资源链接；D选项优势视角理论侧重挖掘服务对象自身优势，题干未体现对服务对象优势的直接挖掘。44、社会工作价值观中，“接纳”这一操作原则的核心含义是（）？

A.工作员对服务对象的价值观和行为不加评判

B.工作员尊重服务对象的自我决定权利

C.工作员保护服务对象的个人隐私

D.工作员对服务对象给予必要的指导和建议

【答案】：A

解析：本题考察社会工作价值观的操作原则。“接纳”的核心是工作员应无条件接受服务对象的各种特质（如价值观、生活方式、行为习惯等），不因其差异而歧视或拒绝服务，关键在于“不加评判”；B选项体现“自决”原则；C选项体现“保密”原则；D选项属于“引导”或“支持”的延伸，并非接纳原则的范畴。因此正确答案为A。45、埃里克森的心理社会发展阶段理论中，青少年阶段（12-18岁）的核心发展任务是解决什么冲突？

A.主动对内疚

B.同一性对角色混乱

C.亲密对孤独

D.繁殖对停滞

【答案】：B

解析：本题考察埃里克森心理社会发展阶段理论。青少年阶段（12-18岁）的核心任务是形成自我同一性，避免角色混乱（即回答“我是谁”的问题，建立稳定的自我认知）。选项A（主动对内疚）是学前期（3-6岁）的任务；选项C（亲密对孤独）是成年早期（18-25岁）的任务；选项D（繁殖对停滞）是成年中期（25-65岁）的任务，均不符合题意。46、下列关于生态系统理论的描述，正确的是？

A.微观系统是个体直接接触的环境系统，如家庭、学校

B.中观系统是个体所处的宏观社会环境，如社会政策

C.外部系统是个体与他人合作互动的环境系统

D.宏观系统是个体无法直接参与但影响其发展的环境

【答案】：A

解析：本题考察生态系统理论知识点。生态系统理论由布朗芬布伦纳提出，将个体环境分为四个层级：①微观系统（个体直接互动的环境，如家庭、学校）；②中观系统（微观系统间的相互联系，如家庭与学校的互动）；③外部系统（个体未直接参与但影响其发展的环境，如父母工作单位）；④宏观系统（广泛的社会文化环境，如价值观、社会制度）。选项B混淆中观系统与宏观系统；选项C错误描述外部系统；选项D错误描述宏观系统的定义。因此A为正确答案。47、根据《中华人民共和国社区矫正法》，社区矫正对象在社区矫正期间应当遵守的规定不包括以下哪项？

A.遵守法律法规和禁止令

B.未经批准不得离开所居住的市、县

C.定期向司法所报告活动情况

D.必须参加强制性公益劳动

【答案】：D

解析：本题考察社区矫正对象的法定义务。《社区矫正法》规定，社区矫正对象需遵守法律法规、禁止令，未经批准不得离开居住地，定期报告活动情况，参加司法所组织的学习教育活动（非强制性公益劳动）。选项D“必须参加强制性公益劳动”表述错误，社区矫正对象应“参加必要的公益活动”，而非“必须参加强制性公益劳动”，因此正确答案为D。48、社会工作者运用“人在情境中”的视角分析服务对象的问题，认为服务对象的困境不仅源于个人心理特质，还与其所处的社会环境（如家庭、社区、政策等）密切相关，这体现了哪种理论的核心观点？

A.精神分析理论

B.生态系统理论

C.认知行为理论

D.人本主义理论

【答案】：B

解析：本题考察社会工作理论的核心观点。正确答案为B，生态系统理论强调个体与环境的互动关系，认为个人问题需置于社会环境中分析，符合“人在情境中”的视角。选项A（精神分析）侧重潜意识冲突；选项C（认知行为）关注认知与行为的关系；选项D（人本主义）强调自我实现，均不符合题意。49、在社会工作实务的预估阶段，社会工作者的主要任务不包括以下哪一项？

A.识别服务对象问题的客观因素

B.识别服务对象问题的主观因素

C.识别服务对象问题的成因

D.决定服务对象的治疗方案

【答案】：D

解析：本题考察社会工作实务中预估阶段的核心任务。预估阶段的主要任务包括：识别服务对象问题的客观因素（如环境、生活条件等）、主观因素（如感受、认知等）、问题的成因及发展变化过程，并据此决定服务的方式和内容。而“决定服务对象的治疗方案”属于介入阶段的具体行动安排，并非预估阶段的任务。A、B、C均为预估阶段的关键任务，D选项错误。50、社会工作者为社区中存在抑郁倾向的青少年开展小组活动，旨在帮助他们分享应对压力的经验并互相支持。该小组最可能属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作类型知识点。支持小组的核心是成员通过分享经验、获得情感支持解决问题，适用于有共同困境的群体（如抑郁倾向青少年）。A选项教育小组侧重知识技能传授；B选项成长小组侧重成员潜能激发与自我发展（如青少年拓展训练）；D选项治疗小组针对有严重心理或行为问题的成员（如戒毒、犯罪矫正）。因此正确答案为C。51、根据《中华人民共和国民法典》，协议离婚的冷静期时长为？

A.15天

B.30天

C.60天

D.90天

【答案】：B

解析：本题考察《民法典》中协议离婚的冷静期规定。根据《民法典》第一千零七十七条，自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起30日内为离婚冷静期，任何一方可撤回申请；冷静期届满后30日内双方需亲自申请离婚证，未申请视为撤回。因此冷静期为30天，B正确。A、C、D均不符合法律规定。52、根据马斯洛需求层次理论，个体在满足了生理需求和安全需求之后，最可能追求的是（）

A.社交需求

B.尊重需求

C.自我实现需求

D.安全需求

【答案】：A

解析：本题考察马斯洛需求层次理论的内容。马斯洛需求层次理论将人类需求从低到高分为五个层级：生理需求（最基础，如食物、水等）、安全需求（如人身安全、健康保障）、社交需求（归属与爱的需求，如情感联系、群体归属感）、尊重需求（自尊与他人尊重）、自我实现需求（发挥潜能、实现理想）。当生理和安全需求满足后，个体最可能追求的是社交需求（归属与爱的需求），故正确答案为A。B选项尊重需求和C选项自我实现需求属于更高层次需求；D选项安全需求是前一层级，均不符合题意。53、申请最低生活保障时，家庭人均收入应低于当地的？

A.当地最低生活保障标准

B.当地平均工资的50%

C.当地最低工资标准的80%

D.当地人均可支配收入的60%

【答案】：A

解析：本题考察最低生活保障制度的核心规定。根据《社会救助暂行办法》，申请低保的条件是家庭人均收入低于当地最低生活保障标准，因此正确答案为A。54、根据《社会救助暂行办法》，下列属于特困人员供养内容的是（）。

A.提供基本生活条件

B.提供旅游度假服务

C.提供高等教育资助

D.提供商业保险费用

【答案】：A

解析：本题考察特困人员供养的法定内容。正确答案为A，根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养的核心内容是保障基本生活，包括提供衣食住行等基本生活条件，对生活不能自理者给予照料，以及疾病治疗、丧葬事宜办理等。选项B旅游度假服务不属于法定供养内容；选项C高等教育资助超出基本生活保障范围；选项D商业保险费用不在特困供养的法定保障项目中。55、下列关于社会支持理论的说法，正确的是？

A.社会支持网络仅包括正式支持系统（如社区服务）

B.社会支持理论认为，个人拥有的社会支持资源越丰富，应对压力的能力越强

C.社会支持网络的核心作用是替代个人解决问题

D.非正式支持系统主要包括亲属、朋友等，不包括邻里关系

【答案】：B

解析：本题考察社会支持理论的核心内容。正确答案为B，社会支持理论强调社会支持网络（包括正式和非正式支持系统）对个人的缓冲作用，资源越丰富，应对压力的能力越强。A选项错误，社会支持网络同时包含正式（如社区、社会组织）和非正式（如家庭、朋友）支持；C选项错误，社会支持是辅助个人解决问题，而非替代；D选项错误，非正式支持系统包括亲属、朋友、邻里等。56、社会支持理论认为，个人所拥有的资源可分为内在资源和外在资源。下列属于社会支持理论中“外在资源”的是？

A.个人的自我效能感

B.个人的知识技能

C.家庭的情感支持

D.个人的情绪管理能力

【答案】：C

解析：本题考察社会支持理论中内在资源与外在资源的区分。社会支持理论强调个体从社会网络中获得支持，其中“外在资源”指来自个人外部的支持性资源，如家庭、朋友、社区等提供的帮助；“内在资源”是个体自身拥有的资源，包括心理、能力等方面的储备。选项A“个人的自我效能感”、B“个人的知识技能”、D“个人的情绪管理能力”均属于个体内在拥有的资源，而C“家庭的情感支持”来自个人外部的社会网络，属于外在资源。57、社会工作者在与服务对象会谈时，下列哪项行为最能体现“积极倾听”的技巧？

A.复述服务对象的主要内容

B.点头并说“嗯，我理解”

C.记录服务对象的重要信息

D.提问澄清服务对象的表达

【答案】：A

解析：本题考察个案工作中的倾听技巧。积极倾听是社会工作者通过语言和非语言方式，专注理解服务对象表达的内容和情感。复述（选项A）是指社会工作者用自己的话重复服务对象的核心表达，以确认理解，是积极倾听的典型体现。选项B“嗯，我理解”属于简单回应，未体现对内容的深入理解；选项C记录属于倾听后的辅助工作，而非倾听行为本身；选项D提问属于澄清技巧，用于获取更多信息，而非倾听。因此正确答案为A。58、在个案工作会谈中，社会工作者通过身体语言（如点头、身体前倾）和温和语调传递对服务对象的理解与接纳，这种技巧属于（）。

A.支持性技巧

B.引导性技巧

C.影响性技巧

D.反思性技巧

【答案】：A

解析：本题考察个案工作会谈技巧分类。支持性技巧是社会工作者通过身体语言、语调等传递对服务对象的尊重、接纳与理解，包括倾听、同理心、鼓励等，题干中“身体语言和语调传递理解与接纳”符合支持性技巧的定义。B选项引导性技巧（澄清、对焦、摘要）侧重引导服务对象梳理信息；C选项影响性技巧（提供信息、自我披露等）侧重推动服务对象改变；D选项反思性技巧（现实情况反思等）侧重帮助服务对象反思自身问题。因此正确答案为A。59、在个案会谈中，社会工作者对服务对象说：“你刚才提到父母离异后，你一直感到孤独，没有人可以倾诉，是吗？”社会工作者运用的技巧是（）。

A.支持性技巧中的同理心

B.引导性技巧中的澄清

C.影响性技巧中的自我披露

D.引导性技巧中的对焦

【答案】：A

解析：本题考察个案会谈技巧的类型。正确答案为A，同理心属于支持性技巧，核心是社会工作者设身处地体会服务对象的情感和经历，通过“你刚才提到…”的表述确认服务对象的情绪体验，体现情感共鸣。选项B澄清是引导服务对象明确模糊表达，本题未涉及；选项C自我披露是社会工作者分享自身经验，本题无相关内容；选项D对焦是引导服务对象聚焦问题核心，本题未体现。60、根据《社会救助暂行办法》，申请低保时，共同生活的家庭成员不包括？

A.配偶

B.父母与未成年子女

C.已成年但因残疾长期与父母共同居住的子女

D.已成年且独立在外地工作，每月向家庭寄回部分收入的子女

【答案】：D

解析：本题考察社会救助政策中共同生活家庭成员的认定。共同生活的家庭成员指同一家庭生活、经济相互依赖的成员（D选项中子女成年且独立工作，经济上虽有寄回但不共同生活，通常不视为共同生活成员）。A、B、C选项均属于共同生活成员（C选项因残疾需长期共同居住，符合共同生活条件）。因此正确答案为D。61、在小组工作过程中，当小组内部成员开始明确角色分工、建立信任关系并形成共同规范时，该小组处于哪个阶段？

A.形成期（初始阶段）

B.冲突期（动荡阶段）

C.规范期（整合阶段）

D.产出期（成熟阶段）

【答案】：C

解析：本题考察小组工作各阶段的核心特征。规范期的主要任务是建立小组规范、明确角色分工、增强小组凝聚力，成员间信任关系初步形成。A选项形成期以成员试探互动、建立初步关系为特点；B选项冲突期表现为成员间矛盾冲突、权力争夺；D选项产出期聚焦小组目标实现与成果输出。因此C为正确答案。62、当社会工作者发现服务对象的行为可能对他人造成伤害时，应优先考虑（）

A.严格遵守保密原则，不向任何人透露

B.立即通知服务对象的家属，让其进行干预

C.优先保障潜在受害者的生命安全，必要时采取适当措施

D.与服务对象深入沟通，了解其行为背后的原因

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中的“保护生命原则”。正确答案为C，社会工作伦理明确“保护生命优先于保密原则”，当服务对象行为可能危害他人生命安全时，需优先采取措施保护潜在受害者（如联系相关部门、限制服务对象行为等）。A选项错误，保密原则存在例外（如涉及生命安全时）；B选项错误，家属干预可能非最直接有效的保护措施，且需先确认潜在风险；D选项错误，在生命安全受威胁时，不应优先沟通（可能延误干预时机）。63、社区内有学习困难的青少年小组工作，最适合采用的小组模式是（）

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：D

解析：本题考察小组工作模式的适用场景。发展模式强调通过小组经验促进组员成长与能力提升，适用于有成长性需求的群体（如青少年、老年人）。A（社会目标模式）侧重通过小组影响社会结构，适用于社区发展项目；B（治疗模式）针对行为问题群体；C（互动模式）强调组员互动，适用于兴趣小组或支持性小组。学习困难青少年需通过小组促进成长，发展模式最契合。64、社会工作者在社区中组织“单亲妈妈互助小组”，旨在帮助成员分享育儿经验、缓解压力，该小组属于哪种类型？

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作的类型知识点。小组工作分为教育小组（侧重知识技能传授）、成长小组（侧重成员自我发展）、支持小组（侧重成员间互助与情感支持）、治疗小组（针对特殊问题成员）。“单亲妈妈互助小组”的核心目标是成员间分享经验、缓解压力，属于成员间情感支持与经验交流，符合支持小组的定义。A选项教育小组需有明确知识传授目标；B选项成长小组侧重个人成长与能力提升；D选项治疗小组针对有心理或行为问题的成员，均不符合题意。65、根据《民法典》，离婚后已满两周岁的子女抚养权，法院判决的最基本原则是？

A.父母双方协议优先

B.子女的真实意愿优先

C.最有利于未成年子女的原则

D.经济条件优越一方优先

【答案】：C

解析：本题考察婚姻家庭法律中子女抚养权判定原则。《民法典》第1084条明确规定：已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方具体情况，按照“最有利于未成年子女的原则”判决。A选项“协议优先”仅适用于协议不成时的补充；B选项“子女真实意愿”适用于已满八周岁的子女；D选项“经济条件”是考虑因素之一，但非核心原则。因此正确答案为C。66、社会政策中，最低生活保障制度的保障对象不包括（）。

A.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养人/抚养人

B.失业人员家庭人均收入低于当地低保标准

C.因自然灾害导致基本生活陷入困境的家庭

D.有劳动能力但主动放弃就业机会导致收入低于标准的个人

【答案】：D

解析：本题考察社会工作法规与政策中社会救助政策的核心内容。最低生活保障制度的对象需满足“共同生活的家庭成员人均收入低于当地低保标准且家庭财产状况符合规定条件”，同时要求“有劳动能力但无正当理由拒绝接受就业安排”的人员不属于低保对象（《社会救助暂行办法》明确规定）。因此选项D正确。选项A、B、C均符合低保对象的法定条件，其中选项C“因灾致贫”是低保的常见保障情形。67、社会工作者为有犯罪前科的青少年开展小组，目标是帮助其学习新行为规范并回归社会，该小组最适合的模式是（）

A.治疗小组

B.教育小组

C.成长小组

D.支持小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作模式。治疗小组通过行为矫正、心理疏导等干预，帮助有行为问题者改变不良行为。选项A中犯罪前科青少年需矫正行为，符合治疗小组目标；选项B教育小组侧重知识技能传授，无行为矫正目标；选项C成长小组侧重自我探索，非行为矫正；选项D支持小组侧重经验分享与情感支持，不针对行为改变。因此正确答案为A。68、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于社会救助制度的内容？

A.最低生活保障制度

B.特困人员供养制度

C.受灾人员救助制度

D.残疾人职业康复补贴制度

【答案】：D

解析：本题考察社会救助制度的法定内容。《社会救助暂行办法》明确规定社会救助包括最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助等7类。选项D“残疾人职业康复补贴”属于残疾人专项福利政策，由《残疾人保障法》及相关康复政策规范，不属于社会救助制度范畴。69、在社会工作理论中，强调人的潜能、自我实现和尊重服务对象自决权的理论是？

A.人本主义理论

B.行为主义理论

C.社会支持理论

D.认知行为理论

【答案】：A

解析：本题考察社会工作理论流派的核心观点。人本主义理论以服务对象为中心，强调尊重个人的尊严与自决权，关注人的潜能和自我实现的可能性。B选项行为主义理论强调通过环境刺激和行为矫正改变行为；C选项社会支持理论关注个体与社会支持系统的互动；D选项认知行为理论强调认知对情绪和行为的影响。因此正确答案为A。70、社会工作者在为有社交恐惧的青少年提供个案服务时，计划运用认知行为理论进行干预。根据认知行为理论的实务原则，社会工作者最适宜的干预步骤是？

A.帮助青少年识别并挑战社交场景中的不合理认知，同时通过行为训练修正回避行为

B.协助青少年探索童年经历对当前社交恐惧的影响，改善情绪体验

C.通过角色扮演让青少年模拟社交场景，缓解其焦虑情绪

D.鼓励青少年通过日记记录社交活动中的情绪反应，增强自我觉察

【答案】：A

解析：本题考察认知行为理论的实务干预原则。认知行为理论强调认知、情绪和行为三者的动态关联，干预需同时修正不合理认知和行为模式。选项A既包含识别并挑战负性认知（认知层面），又通过行为训练修正回避行为（行为层面），符合理论核心原则。选项B属于心理社会治疗模式的探索童年经历，选项C仅侧重行为训练（未涉及认知修正），选项D是情绪记录（人本主义或精神分析的自我觉察方法），均不符合认知行为理论的干预特点。71、社会工作者通过运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法帮助服务对象解决问题，这体现了社会工作的哪个核心要素？

A.服务对象

B.社会工作者

C.专业方法

D.助人活动

【答案】：C

解析：本题考察社会工作的核心要素知识点。社会工作的核心要素包括服务对象、社会工作者、专业方法、助人活动、专业价值观等。其中，专业方法是指社会工作者为实现服务目标所采用的科学方法（如个案工作、小组工作、社区工作等），题干中描述的“运用专业方法帮助解决问题”直接体现了“专业方法”这一要素。A选项服务对象是接受服务的主体；B选项社会工作者是服务的提供者；D选项助人活动是社会工作者与服务对象互动的具体过程，均不符合题意。72、下列属于支持小组的是（）

A.单亲妈妈互助小组

B.青少年网络成瘾戒除小组

C.社区矫正对象行为矫正小组

D.家庭暴力受害者心理支持小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型的区分。支持小组的核心是成员面临共同问题，通过相互支持、分享经验解决问题。A选项“单亲妈妈互助小组”中成员均为单亲妈妈，有共同的抚养压力和挑战，属于典型的支持小组。B选项“青少年网络成瘾戒除小组”和C选项“社区矫正对象行为矫正小组”属于治疗小组（解决问题、恢复功能）；D选项“家庭暴力受害者心理支持小组”虽有心理支持属性，但更侧重创伤恢复，通常归类为治疗性支持小组，而非单纯的支持小组。73、小组工作中，以促进小组组员之间的相互理解和支持，增强其社会交往能力为主要目标的小组模式是？

A.发展模式

B.互动模式

C.治疗模式

D.任务中心模式

【答案】：B

解析：本题考察小组工作的主要模式。正确答案为B，互动模式（又称交互模式）的核心目标是促进组员间的相互理解与支持，增强社会交往能力，适用于有共同需求或问题的群体。A选项发展模式侧重组员潜能的激发与成长；C选项治疗模式针对行为偏差或心理问题群体，以治疗为核心；D选项任务中心模式以解决具体任务为目标，均不符合题干描述。74、在个案工作中，服务对象小张向社会工作者倾诉自己因工作压力过大导致失眠、情绪低落，社会工作者回应：“你提到连续三个月加班到深夜，还经常被领导批评，这种高强度的工作节奏确实会让人感到疲惫和焦虑。”社会工作者的回应属于哪种沟通技巧？

A.支持性技巧-同理心（表达对服务对象感受的理解与共情）

B.引导性技巧-澄清（明确服务对象表达的模糊信息）

C.影响性技巧-自我披露（分享自身类似经历以影响服务对象）

D.影响性技巧-建议（直接提供解决问题的具体方法）

【答案】：A

解析：本题考察个案工作沟通技巧。个案工作沟通技巧分为支持性、引导性、影响性三类。支持性技巧强调社会工作者对服务对象的情感支持，包括倾听、同理心、鼓励。题干中社会工作者通过“你提到……确实会让人感到疲惫和焦虑”，准确回应了服务对象的情绪体验（疲惫、焦虑），属于支持性技巧中的“同理心”（设身处地理解服务对象的感受）。B选项澄清是指社会工作者帮助服务对象明确模糊信息（如“你刚才说的‘那个问题’具体指什么？”）；C选项自我披露是社会工作者分享自身经历（如“我以前也遇到过类似情况，当时我是这样处理的……”）；D选项建议是社会工作者直接给出行动建议（如“你可以尝试每天睡前1小时不看手机”）。题干中未体现澄清、自我披露或建议，因此选A。75、在儿童社会工作中，针对留守儿童的心理需求，社会工作者最适宜开展的服务类型是（）。

A.个案心理辅导

B.亲子沟通小组活动

C.学业辅导课程

D.社区安全教育

【答案】：B

解析：本题考察留守儿童心理需求的服务策略。正确答案为B，留守儿童普遍面临亲子分离导致的情感缺失、社交支持不足等问题，亲子沟通小组活动能通过小组互动帮助留守儿童与父母建立情感连接，同时满足其同伴支持需求。选项A个案辅导覆盖面有限，侧重个体问题解决；选项C学业辅导侧重学业提升，无法解决心理需求；选项D安全教育侧重安全知识普及，与心理需求无关。76、在小组工作的哪个阶段，成员之间可能出现冲突，需要社会工作者协调和引导？

A.开始阶段

B.中期转折阶段

C.后期成熟阶段

D.结束阶段

【答案】：B

解析：本题考察小组工作各阶段的特点。小组工作分为四个阶段：开始阶段（成员相互试探、建立初步关系）、中期转折阶段（成员间出现冲突、挑战权威、关系复杂化，是小组工作的关键阶段，需社会工作者协调）、后期成熟阶段（凝聚力强、目标达成、关系和谐）、结束阶段（离别情绪、总结收获）。因此中期转折阶段是冲突高发期，正确答案为B。A选项开始阶段以试探为主，C选项后期阶段以稳定为主，D选项结束阶段以离别为主，均不符合题意。77、在个案工作接案阶段，社会工作者的主要任务是？

A.与服务对象建立专业关系

B.收集与服务对象问题相关的资料

C.明确服务对象的问题和需求

D.制定服务计划并签订契约

【答案】：A

解析：本题考察个案工作接案阶段的核心任务。正确答案为A。接案阶段的核心目标是建立专业关系，通过初步接触让服务对象感受到被尊重和理解，为后续服务奠定信任基础。B选项收集资料属于预估阶段的任务；C选项明确问题和需求是预估阶段的重要内容；D选项制定计划并签订契约属于计划阶段的工作。78、根据《最低生活保障审核确认办法》，申请低保时，家庭收入不包括以下哪项？

A.工资性收入

B.残疾人补贴

C.经营性净收入

D.财产性收入

【答案】：B

解析：本题考察社会救助政策中低保家庭收入的计算范围。根据法规，低保家庭收入指扣除个人所得税及社会保障性支出后的可支配收入，包括工资、经营、财产等收入，但不包括抚恤金、补助金、保险金等专项补贴。选项B“残疾人补贴”属于专项补助，不计入家庭收入计算；选项A、C、D均属于低保收入计算范围。79、社会工作者小林在为老年人提供心理支持服务时，发现张大爷（75岁）近期频繁抱怨子女不孝、生活孤独，且不愿参加社区活动。小林运用生态系统理论为张大爷提供服务时，应重点关注其（）。

A.潜意识冲突对其情绪的影响

B.家庭系统与社区支持系统的互动

C.个人优势与资源的挖掘

D.社会政策对其养老保障的影响

【答案】：B

解析：本题考察生态系统理论核心观点。正确答案为B，生态系统理论强调个体受家庭、社区等多重环境系统影响。张大爷问题涉及家庭（子女关系）与社区（参与度）互动，属于中观系统分析。A为精神分析理论视角；C为优势视角；D为宏观政策分析，均不符合生态系统理论核心。80、下列哪项不属于儿童个案工作的方法？

A.游戏治疗

B.行为矫治

C.团体辅导

D.危机干预

【答案】：C

解析：本题考察儿童社会工作的方法分类。选项A“游戏治疗”、B“行为矫治”、D“危机干预”均属于儿童个案工作的常用方法（通过个案访谈、游戏互动、行为干预等帮助儿童解决问题）；选项C“团体辅导”属于小组工作方法，通过小组活动促进儿童在群体互动中成长，不属于个案工作方法。因此正确答案为C。81、根据《中华人民共和国民法典》，收养人应具备的条件不包括以下哪项？

A.无子女或者只有一名子女

B.有抚养、教育和保护被收养人的能力

C.未患有医学上认为不应当收养子女的疾病

D.年满30周岁且无配偶者收养异性子女的，年龄应相差35周岁以上

【答案】：D

解析：本题考察《民法典》中收养人的法定条件。根据《民法典》第一千零九十八条，收养人应当同时具备下列条件：（一）无子女或者只有一名子女；（二）有抚养、教育和保护被收养人的能力；（三）未患有医学上认为不应当收养子女的疾病；（四）无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录；（五）年满三十周岁。此外，无配偶者收养异性子女的，年龄应相差四十周岁以上（原《收养法》为35周岁，《民法典》已修订为40周岁）。因此D选项中“年龄相差35周岁以上”表述错误，正确答案为D。A、B、C均为收养人应具备的条件，不符合题意。82、在小组工作中，以改善成员的社会功能，促进成员相互帮助，提升成员解决问题能力为目标的小组类型是（）？

A.成长小组

B.治疗小组

C.教育小组

D.支持小组

【答案】：B

解析：本题考察小组工作类型的目标差异。治疗小组的核心目标是通过专业方法帮助成员解决心理、行为或社会适应问题，改善社会功能（如矫正偏差行为、应对危机事件）；A（成长小组）侧重成员心理与能力的成长发展；C（教育小组）以传授知识技能为核心；D（支持小组）侧重成员间经验分享与情感支持。因此正确答案为B。83、某社区存在老旧小区设施陈旧、居民沟通不畅、矛盾较多的问题。社工计划通过组织居民会议、开展文化活动、培育社区骨干等方式促进社区自主发展。这属于哪种社区工作模式？

A.社会策划模式

B.地区发展模式

C.社区照顾模式

D.社区行动模式

【答案】：B

解析：本题考察社区工作模式的知识点。地区发展模式强调居民参与、互助合作和社区自主，通过教育、动员、组织等方法解决社区问题，符合题干中“组织居民会议、培育骨干”的特点。A选项“社会策划模式”侧重社工主导、理性规划；C选项“社区照顾模式”聚焦特殊群体（如老人、残疾人）的支持；D选项“社区行动模式”强调通过集体行动推动社会变革。因此正确答案为B。84、根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，养老机构的服务内容不包括以下哪项？

A.生活照料

B.康复护理

C.精神慰藉

D.子女赡养义务监督

【答案】：D

解析：本题考察法规政策中养老机构服务内容的知识点。《老年人权益保障法》规定养老机构应提供生活照料、康复护理、精神慰藉等服务。D选项“子女赡养义务监督”不属于养老机构的服务范畴，属于家庭责任与社会监督的范畴。因此正确答案为D。85、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于社会救助制度的内容？

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.医疗救助

D.住房公积金

【答案】：D

解析：本题考察社会救助政策法规。正确答案为D，社会救助制度包括最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助等，其核心是保障公民基本生活。选项D“住房公积金”属于住房保障体系中的专项制度，用于住房储蓄和贷款支持，不属于社会救助范畴。86、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，关于未成年人监护人的监护职责，下列说法错误的是？

A.监护人应当保障未成年人接受义务教育的权利，不得迫使未成年人辍学

B.监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和情感需求

C.监护人可以随意处分未成年人的财产以满足自身需求

D.监护人应当对未成年人进行安全教育，提高其自我保护意识

【答案】：C

解析：本题考察未成年人监护职责的法律规定。《未成年人保护法》规定监护人需保障未成年人受教育权（A正确）、关注身心需求（B正确）、进行安全教育（D正确），但C选项“随意处分财产”违反法律规定，监护人处分财产必须以“有利于未成年人”为前提，故C错误。87、社会工作者在为社区居民开展“压力管理”主题小组时，计划运用小组工作的互动模式。该模式的核心特点是（）。

A.强调通过改变个体行为来解决群体问题

B.注重小组成员之间的相互影响和资源共享

C.以提升成员的社会功能和发展潜能为目标

D.针对有心理或行为问题的成员进行治疗干预

【答案】：B

解析：本题考察小组工作互动模式的核心特点。互动模式的核心是小组成员之间的平等互动，通过相互支持、信息共享和经验交流解决共同问题，适用于社区支持性小组。选项A是治疗模式的特点（针对问题行为）；选项C是发展模式的目标；选项D是治疗模式的适用对象。因此正确答案为B。88、社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的个体差异，不将自己的价值观强加给服务对象，这体现了社会工作的哪个价值观？

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.自决权

【答案】：C

解析：本题考察社会工作价值观的核心要素。社会工作价值观包括接纳（包容服务对象差异）、非评判（不指责服务对象行为）、个别化（尊重每个人的独特性，不预设共性）、自决权（服务对象自主决策）等。“尊重个体差异，不将价值观强加”直接对应“个别化原则”，即认为每个服务对象都是独特的，应根据其具体情况提供服务。选项A接纳强调不排斥，B非评判强调不指责，D自决权强调尊重服务对象自主，均不符合题意。因此正确答案为C。89、根据社会工作伦理守则，当服务对象处于生命危险（如自杀倾向）且拒绝告知家属或相关人员时，社会工作者的首要伦理责任是？

A.严格遵守保密原则，尊重服务对象的自决权

B.优先保护生命安全，打破保密界限并采取干预措施

C.遵循案主自决原则，由服务对象自主决定是否告知他人

D.以服务对象利益最大化为原则，无需干预直接倾听

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理中的生命优先原则。社会工作伦理中，“保护生命”是最高伦理原则，当服务对象存在自杀等直接威胁生命安全的风险时，保密原则（通常优先）需让位于保护生命原则。题干中服务对象虽拒绝告知家属，但生命安全是首要价值，社会工作者必须打破保密界限，采取干预措施（如联系家属、通知医疗机构）。A选项仅强调保密和自决，忽略了生命安全的优先性；C选项“由服务对象自主决定”在涉及生命危险时不适用，因自决权需以不伤害自身和他人为前提；D选项“无需干预”违背了社会工作者的责任，可能导致严重后果。因此正确答案为B。90、根据马斯洛的需求层次理论，当一个人解决了温饱问题后，最迫切的需求是获