统编人教版六年级语文下册《语文园地一》示范教学课件

语文园地一六年级语文下册•统编人教版

我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动。

为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详细写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。

读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想要表达的意思。

读文章时,不仅要分清文章的主次,体会作者详略得当的写作方法,还要将这些方法运用到自己的习作中去。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。指名读一读,理解红色词语的意思,并思考:同一语段中加点词语有什么共同的特点?

小结:在相同语境的语句里,相同的意思,我们尽量用不同的词语来表达,可以避免语言的重复,使语言表达更加丰富、多样。过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼:____________________建筑上雕刻蝙蝠:____________________自由读题,思考这些习俗都有什么寓意。过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼:有头有尾，年年有余建筑上雕刻蝙蝠:福从天降，福运到来

除了这些寓意吉祥的习俗,你还了解其他有吉祥寓意的习俗吗?相互交流分享。挂红灯笼:挂红灯笼代表吉祥如意,祈求幸福美满,福气绵长。扫尘屋:扫尘屋是为了祈求新年里干净整洁,把来年的吉祥带入家庭。吃粽子:端午节吃粽子有三种寓意,第一种是寓意“光宗耀祖”,古代寓意“功名得中”;第二种是纪念屈原;第三种是表达对健康平安的美好希冀和向往。

观察下面的一段文字,说说这种字体的特点。照着写一写,比一比谁用的时间短,谁模仿的更像?

提高书写速度的方法:熟练掌握汉字的书写规律。首先,要写好基本笔画,然后观察字体的书写特点,注意笔画之间的连带关系、笔画之间的轻重关系、整个汉字的布局。其次,平时要多加训练,熟能生巧。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！词句注释长歌行：汉乐府曲题。葵：冬葵。朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。阳春：温暖的春天。布：布施，给予。德泽：恩惠。秋节：秋季。焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。百川：河流。徒：白白地。

你是怎样理解这首诗的呢？园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下晒干。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是