文明网络使用主题班会方案

文明网络使用主题班会方案一、班会主题文明网络，“e”路同行——提升网络素养，共筑清朗空间二、班会对象全体同学（可根据实际情况注明年级，如：初一年级/高二年级）三、预计时长45分钟（一节课）四、班会地点本班教室五、班会背景与意义随着信息技术的飞速发展，互联网已深度融入青少年的学习、生活与社交。网络在为我们提供便捷信息获取、高效沟通交流、丰富娱乐体验的同时，也伴生着信息过载、虚假信息传播、网络沉迷、网络欺凌、个人信息泄露等风险与挑战。在此背景下，引导学生树立正确的网络观，提升网络素养，明确网络行为的边界与责任，不仅是保障学生健康成长的内在需求，也是营造风清气正网络环境、培养时代新人的应有之义。本次主题班会旨在通过互动讨论、案例分析等形式，帮助学生深刻认识文明上网的重要性，掌握必备的网络安全知识与技能，自觉规范网络行为，共同营造健康、文明、和谐的网络家园。六、班会目标1.认知目标：使学生了解网络的双刃剑效应，明确网络文明的基本内涵、法律法规及道德规范要求，认识到网络谣言、网络暴力、不良信息等的危害。2.情感态度价值观目标：培养学生的网络责任感、诚信意识、安全意识和自我保护意识，激发学生对健康网络环境的向往与追求，树立积极向上的网络生活态度。3.行为目标：引导学生学会辨别网络信息的真伪，理性表达观点，自觉抵制网络不良诱惑，合理安排上网时间，能够在网络交往中保护个人隐私，做到文明上网、理性发声。七、班会准备1.教师准备：*制作PPT课件，内容包括：网络的利与弊、典型网络案例（正面与反面）、网络法律法规小知识、文明上网倡议等。*准备相关短视频（如网络安全公益广告、网络欺凌警示片段等）。*设计讨论问题和互动环节。*准备白板或大张纸、马克笔。*（可选）准备一些小纸条和笔，用于匿名提问或分享。2.学生准备：*（可选）提前搜集身边发生的或听闻的网络相关案例（正面或负面）。*思考自己在网络使用中遇到的困惑或问题。八、班会流程（一）导入：网络，我们的“第二生活空间”（约5分钟）1.情境创设：播放一段简短的视频，展示网络在日常生活中的广泛应用（如学习查资料、在线交流、娱乐休闲等），引发学生共鸣。2.提问引入：“同学们，网络是不是已经成为我们生活中不可或缺的一部分？我们每天在网络上做些什么？它给我们带来了哪些便利？”（引导学生自由发言，初步感知网络的积极作用）3.点明主题：在肯定网络积极作用的同时，指出网络并非法外之地，它也有规则和边界。由此自然过渡到本次班会主题——“文明网络，‘e’路同行”。（二）核心探讨：网络的“阳光”与“阴影”（约20-25分钟）1.环节一：畅所欲言——我身边的网络“利”与“弊”（约7分钟）*活动形式：小组讨论后代表发言。*讨论问题：*网络给你的学习和生活带来了哪些积极影响？（如获取知识、拓宽视野、方便沟通等）*你在使用网络过程中，是否遇到过让你困扰或不舒服的现象？（如弹窗广告、不良信息、网络谣言、被陌生人骚扰等）*教师引导：将学生提到的“利”与“弊”简要记录在白板上，形成对比，让学生直观感受网络的双面性。2.环节二：案例剖析——网络行为的“红线”与“底线”（约10分钟）*案例分享：*正面案例：分享青少年利用网络传播正能量、参与公益、学习成才的故事。*反面案例：选取贴近学生生活的网络谣言传播、网络欺凌、沉迷网络游戏导致学业荒废、个人信息泄露造成损失等典型案例（可配合短视频或图文资料）。*深度讨论：*“这些反面案例中的行为，问题出在哪里？违反了哪些规则或道德？”*“如果我是案例中的受害者/旁观者，我会怎么做？”*“从这些案例中，我们能吸取哪些教训？”*教师小结：强调网络空间并非“法外之地”，每个网民都要对自己的言行负责，遵守法律法规和社会公德，明确网络行为的“红线”不可触碰。3.环节三：知识加油站——网络安全与自我保护（约8分钟）*信息辨别：如何辨别网络谣言和虚假信息？（如：查看信息来源是否权威、多方求证、不轻信不传谣）*隐私保护：哪些个人信息不宜在网上泄露？（如家庭住址、电话号码、身份证号、银行卡信息等）如何设置安全的密码？*理性发声：在网络论坛、社交媒体上发言时，应注意什么？（如：尊重他人、理性表达、不恶意攻击、不传播仇恨）*时间管理：如何合理安排上网时间，避免沉迷网络？（如：设定使用时限、培养线下兴趣爱好）*（可通过PPT快速展示或互动问答形式进行）（三）总结提升：共筑清朗网络空间（约10-15分钟）1.“我的网络文明承诺”（约7分钟）*活动形式：小组合作，共同草拟一份简短的“班级网络文明公约”或“我的网络文明承诺书”。*内容方向：围绕“理性上网、文明发言、保护隐私、抵制谣言、远离欺凌、合理用网”等方面。*各小组派代表宣读本组公约要点，教师进行汇总和提炼，形成全班共同认可的“网络文明倡议”。2.发出倡议，签名承诺（约5分钟）*教师带领全体学生朗读最终形成的“网络文明倡议书”。*（可选）准备一张写有倡议书的大纸，让学生依次签名，象征着共同的承诺和行动。3.班主任总结（约3分钟）*总结本次班会的主要内容和学生的参与情况。*再次强调文明上网的重要性，鼓励学生将班会上学到的知识和形成的共识内化于心、外化于行。*寄语学生：希望大家都能成为网络文明的践行者、传播者和守护者，让网络这把“双刃剑”更好地服务于我们的成长，让我们的“e”路之行充满阳光与正能量。（四）班会延伸（课后）1.鼓励学生将“班级网络文明公约”张贴在自己的书桌旁，时时提醒自己。2.布置“文明上网”主题手抄报或短视频创作，择优在班级或学校平台展示。3.鼓励学生与家长分享本次班会的收获，共同营造健康的家庭网络环境。九、预期效果1.学生对网络的利弊有更清晰、全面的认识，对网络文明的内涵有更深的理解。2.学生的网络安全意识、自我保护能力和辨别是非能力得到提升。3.学生能够更自觉地规范自身网络行为，理性使用网络，主动抵制网络不良现象。4.班级内形成良好的网络文明氛围，同学间能够相互提醒、共同进步。十、温馨提示*在案例选择时，注意避免过于惊悚或负面的内容，以免引起学生不适，应以教育和引导为主