幼儿园大班教师节活动教案

老师，我爱您！——幼儿园大班教师节主题活动设计一、活动名称老师，我爱您！——大班教师节感恩活动二、活动目标1.认知目标：知道9月10日是教师节，了解教师工作的辛劳与意义，明白教师节是表达对教师敬意与感谢的节日。2.情感目标：激发幼儿对教师的喜爱之情，体验感恩他人的美好情感，愿意主动向老师表达爱意与感谢。3.能力目标：学习用绘画、歌唱、手工制作等多种方式表达对老师的祝福与感谢，发展动手能力和语言表达能力。三、活动准备1.环境创设：*主题墙布置：“老师，我想对您说”留言区，张贴幼儿与老师的合影。*活动区角：美工区准备各色卡纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、丝带、废旧材料等，供幼儿制作礼物。2.材料准备：*教师工作日常的照片或短视频（如备课、上课、照顾幼儿、做游戏等）。*歌曲《我的好老师》或《听我说谢谢你》的音频。*彩纸、画笔、蜡笔、剪刀（教师辅助）、胶水、各色毛线、小珠子等手工材料若干。*“爱心贺卡”半成品（如已裁剪好的贺卡形状）。*摄像机或手机（用于记录活动过程）。3.经验准备：幼儿已对教师的工作有初步的观察和了解。四、活动对象幼儿园大班幼儿五、活动时间教师节前夕或当天（约30-40分钟，可根据幼儿实际情况调整）六、活动过程（一）暖场导入：猜猜我有多爱你？1.情境引入：教师以亲切的口吻提问：“小朋友们，在幼儿园里，谁每天陪你们一起唱歌、画画、做游戏，还会在你们不开心的时候安慰你们，在你们遇到困难的时候帮助你们呢？”（引导幼儿说出“老师”）2.谈话分享：“你们喜欢自己的老师吗？为什么喜欢老师呢？”鼓励幼儿大胆用语言表达对老师的喜爱之情，分享与老师之间发生的小故事。3.揭示主题：“是的，老师也非常爱你们。马上就要到一个特别的节日了，这个节日是专门送给我们最亲爱的老师的，你们知道是什么节日吗？”（引出“教师节”）“9月10日是教师节，是所有老师的节日。今天，我们就要一起来为老师们庆祝这个特别的节日，表达我们对老师的爱和感谢！”（二）感知体验：老师的一天1.观看分享：播放教师工作日常的照片或短视频，引导幼儿仔细观察：“看一看，老师们每天都在为我们做哪些事情呢？”（如：晨间接待、组织活动、准备点心、打扫卫生、哄午睡、处理伤口等）2.讨论交流：“看了这些照片/视频，你们觉得老师的工作辛苦吗？老师为我们做了这么多事情，是为了什么呢？”（引导幼儿理解老师的辛勤付出和对他们的关爱）3.情感共鸣：“老师为我们付出了这么多，我们心里是不是暖暖的？我们应该怎样感谢老师呢？”（三）情感激发：我心目中的好老师1.绘画表达：“现在，请小朋友们拿起画笔，把你心目中最可爱、最能干的老师画下来，也可以画出你和老师一起做过的开心事情。”2.分享展示：邀请几名幼儿展示自己的画作，并说说画的是什么，为什么这样画。“你画的老师在做什么呀？你想对画里的老师说什么呢？”（四）创意表达：爱的礼物与祝福1.制作贺卡：*教师出示“爱心贺卡”半成品，讲解制作方法：“我们可以在贺卡上画上漂亮的图案，写上或者画上自己想对老师说的话（如：老师，我爱你！老师，您辛苦了！），还可以用彩纸、毛线等装饰贺卡。”*幼儿自主选择材料进行制作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿大胆创意。2.学唱歌曲：播放歌曲《我的好老师》或《听我说谢谢你》，教师带领幼儿学唱，用歌声表达对老师的爱。可以配合简单的动作，如拍手、点头、比心等。3.准备惊喜：“我们把画好的画、做好的贺卡，还有好听的歌曲，在教师节的时候送给老师，给老师一个大大的惊喜好不好？”（五）分享祝福：爱的抱抱与感谢1.“爱的抱抱”：“现在，让我们给身边的老师一个大大的、温暖的抱抱，对老师说一声：‘老师，您辛苦了！老师，我爱您！’”2.集体送祝福：如果条件允许，可以组织幼儿将制作好的贺卡和画作送给班级所有老师，并集体演唱学会的歌曲，送上节日的祝福。七、活动延伸1.美工区活动：在美工区继续提供材料，鼓励幼儿为老师制作其他小礼物，如泥塑作品、装饰画等。2.语言区活动：投放与教师、感恩相关的绘本，如《我喜欢我的老师》、《感谢的味道》等，引导幼儿阅读和讲述。3.日常渗透：在日常生活中，引导幼儿主动向老师问好、表达感谢，学习用实际行动关心老师，如帮助老师整理玩具、擦桌子等。八、活动反思1.幼儿情感的真实流露：活动是否有效激发了幼儿对教师的热爱和感恩之情？幼儿在表达时是否自然、真诚？2.活动的参与度与个体差异：大部分幼儿是否积极参与到各项活动中？对于性格内向或动手能力稍弱的幼儿，是否给予了足够的关注和支持？3.教育意义的延伸：活动不仅是为了庆祝教师节，更重要的是让幼儿理解感恩的含义，学会表达爱。这种情感和行为是否能在日常生活中得到延续？4.活动组织的细节：活动环节的衔接是否流畅？时间分配是否合理？材料准备是否充分且适宜？通过本次教师节主题活动，