2026年甘肃定西市中小学教师招聘考试真题及答案

2026年甘肃定西市中小学教师招聘考试真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的最基本功能是____。

A.个体发展功能

B.社会功能

C.文化功能

D.经济功能答案：A

解析：教育的最基本功能是个体发展功能，即促进人的全面发展，提高人的素质，是教育存在的根本目的。教育的“最近发展区”理论是由谁提出的？

A.赫尔巴特

B.杜威

C.维果斯基

D.皮亚杰答案：C

解析：维果斯基提出“最近发展区”理论，强调儿童在有指导的情况下能够达到的潜在发展水平。我国义务教育的核心是____。

A.促进公平

B.提高质量

C.素质教育

D.依法办学答案：A

解析：义务教育的核心是促进公平，保障所有适龄儿童享有平等的教育机会。教师专业发展最核心的途径是____。

A.教育培训

B.教学实践

C.教育科研

D.交流合作答案：B

解析：教学实践是教师专业发展的最核心途径，通过实际教学不断积累经验、提升能力。布鲁姆的教育目标分类中，最高层次的目标是____。

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.评价答案：D

解析：布鲁姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域，其中评价是最高层次的目标。教育的“终身学习”理念最早由谁提出？

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.保罗·弗莱雷

D.杜威答案：D

解析：杜威在《教育的本质》中提出“教育即生活”、“教育即成长”，强调终身学习的价值。教师职业道德的核心是____。

A.爱岗敬业

B.热爱学生

C.为人师表

D.教书育人答案：D

解析：教书育人是教师职业道德的核心，体现教师在教育过程中的主要职责。新课程改革中强调的“三维目标”指的是____。

A.知识、能力、情感

B.认知、情感、行为

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.智力、情感、体力答案：C

解析：新课程改革中提出的三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教师法规定，教师应当履行的义务不包括____。

A.遵守宪法、法律和职业道德

B.保护学生的人身安全

C.不断提高思想政治觉悟和教育教学水平

D.保守学生的隐私答案：B

解析：教师法规定的义务中不包括保护学生的人身安全，这是学校的职责而非教师的义务。新课程的核心理念是____。

A.以学生发展为本

B.以教师为中心

C.以考试为主

D.以课程内容为核心答案：A

解析：新课程的核心理念是“以人为本”，强调以学生发展为本，促进学生全面发展。学习动机理论中，认为学习动机是学习效果的决定因素的是____。

A.强化理论

B.认知评价理论

C.期望价值理论

D.自我决定理论答案：C

解析：期望价值理论认为学习动机由学习者对成功的期望和对任务的价值评价共同决定。在班级管理中，班主任的主要职责不包括____。

A.组织班级活动

B.教授主科课程

C.协调各科教学

D.与家长沟通答案：B

解析：班主任的职责主要是组织管理班级，协调各方关系，而非教授主科课程。教师运用“启发式”教学法，属于____。

A.教学内容组织

B.教学方法选择

C.教学评价实施

D.教学资源整合答案：B

解析：“启发式”教学法属于教师在教学方法上的选择，旨在激发学生的思考和主动性。根据《未成年人保护法》，学校应当____。

A.安排学生参加超负荷活动

B.保障学生的受教育权

C.制定惩罚性措施

D.擅自安排学生打工答案：B

解析：《未成年人保护法》明确规定学校应当保障学生的受教育权，不得非法剥夺。教育心理学中，学习的“准备状态”最早由谁提出？

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.加德纳

D.奥苏贝尔答案：D

解析：奥苏贝尔提出学习的“准备状态”，认为学习者必须具备相应的知识基础才能有效学习新内容。班级管理中，最常用的学生评价方法是____。

A.考试测评

B.质性评价

C.形成性评价

D.终结性评价答案：C

解析：形成性评价是教师在教学过程中持续对学生进行的评价，用于调整和改进教学。教育法律法规中，最体现教师权利与义务的是____。

A.《义务教育法》

B.《教师法》

C.《教育法》

D.《未成年人保护法》答案：B

解析：《教师法》明确规定了教师的权利和义务，是教师职业规范的基本法律依据。教育的“文化传承”功能是指____。

A.教育促进个体发展

B.教育维系社会的文化传统

C.教育促进社会发展

D.教育培养创新人才答案：B

解析：教育的文化传承功能是指通过教育手段传递社会文化传统、价值观和知识体系。教师在职业行为中应当遵循的最基本原则是____。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.爱护学生答案：B

解析：教书育人是教师职业行为的基本原则，体现教师在教育过程中的核心职责。新课程改革中，学生评价的主体包括____。

A.学生本人

B.教师

C.家长

D.以上都是答案：D

解析：新课程改革强调多元评价，学生评价的主体包括学生本人、教师、家长等多方面。二、判断题（每题1分，共10分）教育公平是教育质量的必要前提。

答案：√

解析：教育公平是实现教育质量提升的基础，只有让每个学生都享有平等的教育机会，才能确保教育质量的提升。教师职业道德规范要求教师不得体罚学生。

答案：√

解析：教师法和相关道德规范明确禁止体罚学生，强调尊重学生人格尊严。教育法律法规主要包括《义务教育法》和《教师法》。

答案：×

解析：教育法律法规包括《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等多部法律，不仅仅是这两部。新课程改革强调知识的系统性传授。

答案：×

解析：新课程改革强调学生主体地位，注重学习过程和能力培养，而非单纯知识系统性传授。学习动机可分为内部动机和外部动机。

答案：√

解析：学习动机根据来源可以分为内部动机和外部动机。教育心理学对教学实践具有指导作用。

答案：√

解析：教育心理学旨在揭示学习与教学的基本规律，为教学实践提供理论依据。教育的经济功能主要体现在教育可以培养劳动力。

答案：√

解析：教育通过培养有知识、有技能的劳动力，直接促进经济发展。学生良好的道德品质主要依靠家庭和学校共同培养。

答案：√

解析：学生道德品质的培养需要家庭、学校和社会共同参与，形成合力。可以对学生进行体罚，只要不影响学习。

答案：×

解析：《未成年人保护法》和《教师法》明确规定严禁体罚或变相体罚学生。教学目标的设计应以教师为中心。

答案：×

解析：教学目标的设计应以学生为中心，关注学生的学习需求和发展水平。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革中“课程标准”的作用。

答案：课程标准是国家制定的关于课程教学内容、教学要求和评价标准的指导性文件，是课程实施的依据，也是教学评价的基准。

解析：课程标准明确规定了课程的结构、目标、内容和实施建议，对教师教学和学生学习起着引导作用。什么是“最近发展区”？其在教学中的意义是什么？

答案：“最近发展区”是学生现有水平和潜在发展水平之间的差距。教学中应把握这一差距，通过适当的教学促进学生的发展。

解析：“最近发展区”理论是维果斯基提出的，对教学策略的设计具有重要意义，有助于实现因材施教。教师职业道德规范的主要内容有哪些？

答案：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六项内容。

解析：教师职业道德规范是指导教师行为的基本准则，旨在促进教育事业健康发展。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学四年级班主任发现班上有学生沉迷于网络游戏，上课注意力不集中，作业完成质量差。于是，教师采取了多种措施，如课后与学生个别谈话、组织家长会、与信息技术老师合作开展网络素养教育等，逐步引导学生减少对游戏的依赖，提升学习兴趣和效率。（1）问题一（5分）

该班主任采取的措施体现了哪些教学原则？答案：体现了因材施教原则、启发性原则和教育性原则。

解析：针对不同学生的问题采取不同措施是因材施教；通过引导激发学生兴趣是启发性；将教育融入管理中，体现了教育性。（2）问题二（10分）

作为一名教师，你将如何应对学生沉迷网络游戏的问题？答案：可以加强师生互动，提高课堂趣味性；开展网络素养教育，引导学生正确使用网络；关注学生心理状态，建立信任关系；家校合作，共同监督和疏导。

解析：沉迷网络游戏是学生心理和行为问题的综合表现，需要教育者从多方面入手，形成合力，科学引导。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项不是化学实验的基本操作方法？

A.加热

B.溶解

C.称量

D.过滤答案：B

解析：化学实验的基本操作方法包括加热、称量、过滤等，而溶解是物质性质的体现，并非基本操作。教育学中提到的“最近发展区”是由____提出的。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.维果斯基

D.皮亚杰答案：C

解析：维果斯基提出“最近发展区”理论，是教学过程中重要的参考依据。在物理教学中，下列哪种现象属于光的折射？

A.影子的形成

B.水中筷子看起来弯曲

C.小孔成像

D.太阳光经过三棱镜形成七种颜色答案：B

解析：水中筷子看起来弯曲是由于光从水进入空气时发生了折射现象。数学课程中，核心素养包括数感、符号意识、空间观念、数据观念、应用意识和创新意识，其中“数感”主要指____。

A.对数学本质的理解

B.对数的大小、数量的直观感受

C.数学思维的逻辑性

D.数学工具的运用能力答案：B

解析：“数感”是指学生对数的大小、多少、数量关系的敏感性和直观感受，是数学素养的基础。在语文教学中，阅读教学的重点应是____。

A.解析文章结构

B.提高学生写作能力

C.培养学生阅读理解能力

D.增强学生的表达能力答案：C

解析：语文教学中阅读理解能力的培养是基本目标之一，贯穿整个教学过程。历史学科的核心素养包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀和____。

A.认知能力

B.创新思维

C.逻辑思维

D.系统思维答案：B

解析：历史学科的核心素养包括五个方面，其中“创新思维”是新增的重要内容。音乐教育的核心目标是培养学生的____。

A.听力与记忆能力

B.音乐鉴赏与表现能力

C.艺术审美能力

D.文化传承意识答案：C

解析：音乐教育的核心目标是培养学生的艺术审美能力，促进全面发展。体育教学中，强调“体能训练”是为提升学生的____。

A.心理素质

B.身体素质

C.技术能力

D.兴趣爱好答案：B

解析：体能训练主要目的是提升学生的身体素质，是体育教学的重要组成部分。在美术教学中，某位教师让学生观察同一张图片从不同角度画出不同的构图，这种教学方法属于____。

A.比较教学法

B.情境教学法

C.实践教学法

D.视觉教学法答案：A

解析：通过不同角度观察和绘画，比较异同，有助于学生理解构图规律，属于比较教学法。在科学课程中，学生通过观察、实验等方式理解科学原理，这种教学方法属于____。

A.直观教学法

B.情境教学法

C.实践教学法

D.讲授教学法答案：C

解析：实践教学法强调学生通过亲身体验和实践掌握知识，是科学教学的重要手段。六、学科填空题（每空1分，共10分）新课程改革倡导的“三维目标”是指知识与技能、____、情感态度与价值观。

答案：过程与方法

解析：三维目标是新课程的基本理念，强调知识、技能与过程方法并重。教师在教学设计中，应根据学生____设计教学活动。

答案：学情

解析：学情是学生学习的实际情况，是教学设计的重要依据。学生的学习动机可以分为内部动机和____。

答案：外部动机

解析：学习动机分为内部动机和外部动机，是教育心理学中的基本分类。我国教育法规定，义务教育实行____制度。

答案：国家统一的

解析：《义务教育法》明确义务教育实行国家统一的制度，保障所有适龄儿童接受教育。教育心理中的“自我效能感”指的是个体对自己能否成功的____。

答案：信念

解析：自我效能感是班杜拉提出的一个重要概念，指个体对自身能力的信念。七、学科解答题（共15分）简述教学评价的主要功能和作用。

答案：教学评价的主要功能包括诊断功能、激励功能、调控功能和反馈功能。它有助于了解教学效果，调整教学策略，激励学生学习，促进教师改进教学方法。

解析：教学评价是教学过程中必不可少的环节，对于提升教学质量和学生发展具有重要作用。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

[教材内容片段]

“水的三态变化”是小学科学课程中的一项重要内容。教材中通过生活中的事例如冰融化、水沸腾等，引出物质状态的变化，并通过实验让学生观察水在不同温度下的状态变化。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：了解水的三种状态及其变化规律。

过程与方法：通过实验和观察，培养学生科学探究能力。

情感态度与价值观：激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望。（2）教学重难点分析：

重点：水的三态变化及其相互转化条件。

难点：理解温度变化对物质状态的影响，以及三态之间的转化过程。（3）教学过程设计：

导入：提问学生日常生活中水的变化现象，激发学习兴趣。

新授：展示水的三种状态图片，引导学生归纳；讲解三态变化的原因；进行实验观察冰块融化、水沸腾等过程。

巩固：小组讨论变化的条件并总结。

总结：教师小结三态变化规律。

作业：观察家中水的变化，记录并拍照。（4）板书设计：

水的三态变化

1.三种状态：固态、液态、气态

2.变化条件：温度变化

3.实验现象：冰融化、水沸腾

4.转化过程：吸热与放热解析：教学设计应符合教学内容，以