2026年甘肃庆阳市中小学教师招聘考试考试题库(含答案)

2026年甘肃庆阳市中小学教师招聘考试考试题库(含答案)考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的最基本职能是（

）

A.促进个体发展

B.传递知识文化

C.培养社会人才

D.实现社会公平答案：B

解析：教育的基本职能是传递知识和文化，这是教育作为社会活动的重要功能之一，也是教育存在的基础。以下哪一项是课程与教学论的核心内容之一？（

）

A.教学方法选择

B.课程目标设计

C.教学资源开发

D.教学评价机制答案：B

解析：课程与教学论的核心内容包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，其中课程目标设计是最基础的部分。下列哪一选项属于师生关系的基本原则？（

）

A.平等原则

B.服从原则

C.管理原则

D.竞争原则答案：A

解析：师生关系应以平等为基础，尊重学生人格，促进师生之间的相互理解与合作。教师专业发展的核心是（

）

A.教育理念更新

B.教学技能提升

C.师德修养增强

D.教育科研能力提高答案：C

解析：教师专业发展不仅包括教学技能，更重要的是职业伦理和师德修养的提升。教育心理学研究的主要对象是（

）

A.学生的心理发展

B.教师的教学行为

C.教育过程中的心理现象

D.教育政策的影响答案：C

解析：教育心理学主要研究教育过程中学生和教师的心理活动及其规律。学生在学习中形成的稳定的自动化了的学习活动方式称为（

）

A.学习习惯

B.学习兴趣

C.学习风格

D.学习策略答案：A

解析：学习习惯是学生在学习中形成的稳定而自动化的学习方式，体现个体的持续性行为倾向。根据《教育法》，下列哪一项是教育的基本原则？（

）

A.教育公平

B.教育优先发展

C.教育与生产劳动相结合

D.教育必须为社会主义现代化建设服务答案：A

解析：《中华人民共和国教育法》规定教育要面向全体学生，保障教育公平。教师在教学中应遵循的道德规范是（

）

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.以上全对答案：D

解析：《教师职业道德规范》要求教师做到为人师表、爱岗敬业、教书育人等，这些都是基本的道德规范。新课程改革的核心理念是（

）

A.以人为本

B.素质教育

C.课程标准

D.教学创新答案：B

解析：新课程改革强调实施素质教育，提升学生的综合素养。教师职业道德的基本要求是（

）

A.热爱学生

B.为人师表

C.依法执教

D.以上全对答案：D

解析：教师职业道德的基本要求包括热爱学生、为人师表、依法执教等。教育法律法规的制定目的是（

）

A.规范教育行为

B.保障教育权利

C.提高教育质量

D.以上全对答案：D

解析：教育法律法规旨在规范教育行为，保障教育权利，进而提高教育质量。教育评价改革的重点是（

）

A.评价内容的科学性

B.评价方式的多样性

C.评价过程的公平性

D.以上全对答案：D

解析：评价体系改革强调科学性、多样性和公平性，以促进学生的全面发展。教育法规定，国家实行（

）

A.九年义务教育制度

B.十二年义务教育制度

C.十年义务教育制度

D.六年义务教育制度答案：A

解析：《中华人民共和国义务教育法》规定国家实行九年义务教育制度。教师依法享有（

）

A.教学权

B.教育权

C.学术自由权

D.以上全对答案：D

解析：教师依法享有教学权、教育权和学术自由权等权利。下列属于教育心理学的研究领域的是（

）

A.学习动机

B.认知发展

C.个体差异

D.以上全对答案：D

解析：教育心理学涵盖学习动机、认知发展与个体差异等多个研究领域。教育目标分类理论的提出者是（

）

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.加德纳

D.罗杰斯答案：B

解析：布鲁姆提出了教育目标分类理论，将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。全面发展教育的核心是（

）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育答案：A

解析：全面发展教育的核心是德育，它指导学生的整体发展方向。教学的基本组织形式是（

）

A.教学活动

B.课堂教学

C.课外活动

D.实践活动答案：B

解析：课堂教学是教学的基本组织形式，贯穿于教学过程中。教学中的反馈原则是（

）

A.及时反馈

B.个性反馈

C.集体反馈

D.以上全对答案：D

解析：教学中的反馈应具备及时性、针对性和个性化，以促进教学效果。青少年心理发展的主要任务是（

）

A.认知发展

B.道德发展

C.性别认同

D.以上全对答案：D

解析：青少年心理发展包括认知、道德、性别认同等多方面内容。二、判断题（每题1分，共10分）教育要遵循教育规律，是教育的基本原则之一。

答案：√

解析：教育规律是教育活动必须遵循的客观规律，是实施教育的前提。教育心理学主要研究教师的心理活动。

答案：×

解析：教育心理学主要研究教育过程中的心理现象，不仅包括教师，也包括学生。义务教育法规定，国家实行九年义务教育。

答案：√

解析：国家实行九年义务教育是义务教育法的基本内容之一。教师职业道德包括爱岗敬业、教书育人、为人师表等。

答案：√

解析：这三项是教师职业道德的主要内容。教育的最终目的是促进社会的全面发展。

答案：√

解析：教育不仅是个人发展的手段，也是推动社会全面进步的重要力量。教学评价仅指对学生的成绩进行评价。

答案：×

解析：教学评价不仅包括对学生的评价，还包括对教师教学和课程实施的评价。案例教学法是新课程改革倡导的一种教学方式。

答案：√

解析：新课程改革强调教学方式的多样化，案例教学法是其中的重要方法之一。教师法规定教师享有学术自由权。

答案：√

解析：教师法明确教师享有学术自由的权利，以促进教学研究与创新。学生的学习态度属于学习心理研究的范畴。

答案：√

解析：学习心理包括学习态度、动机、习惯等多种心理因素。教师的道德行为不需要接受社会监督。

答案：×

解析：教师的职业道德需要接受社会、学校和家长的监督，以确保师德建设的有效性。三、简答题（每题5分，共15分）简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程的基本规律包括：以教师为主导、以学生为主体；直观性与抽象性的统一；掌握知识与发展能力的统一；循序渐进与因材施教的统一。

解析：答题要点需覆盖教学过程中的主要规律，体现对教学理论基本知识的理解。什么是教师职业道德？其核心内容是什么？

答案：教师职业道德是指教师在教育活动中应遵循的道德规范和行为准则。其核心内容是教书育人、为人师表、爱岗敬业。

解析：此题考查教师职业道德的概念与基本内核，需准确回答核心内容。新课程改革的主要任务是什么？

答案：新课程改革的主要任务是构建新的课程体系，实施素质教育，倡导探究式学习，促进学生全面发展。

解析：新课程改革的主要目标是推动教育理念和教学方式的转变，促进学生综合素质的提升。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

张老师在一次课堂教学中，发现学生对新知识接受能力较差，课堂气氛沉闷，于是调整了教学方法，采用小组合作的方式，让学生围绕本课内容进行角色扮演和情景模拟，课堂气氛明显活跃，学生参与度提高，学习效果也有所改善。（1）张老师采用了哪种教学方式？这种教学方式有何优点？

答案：张老师采用了探究式学习或合作学习方式。优点在于能提高学生的参与度、促进知识内化、锻炼学生综合能力。

解析：本题考查教学方式的分类及其优缺点，需要结合题目中的情景进行分析。（2）张老师的做法体现了哪种新课程理念？请简要分析。

答案：体现了以学生为中心、注重学生主动学习的新课程理念。教师通过改变教学方式，激发学生兴趣，提高学习效率。

解析：新课程改革强调以学生为本，此做法正是对“以人为本”理念的体现。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）以下哪一项不是数学学科的核心素养？（

）

A.数感

B.符号意识

C.语言运用能力

D.空间观念答案：C

解析：数学学科核心素养包括数感、符号意识、空间观念、运算能力等，语言运用能力属于语文核心素养。语文课程的核心素养包括（

）

A.文化传承与理解

B.思维发展与提升

C.审美鉴赏与创造

D.以上全对答案：D

解析：语文课程核心素养包括文化传承、思维发展、审美鉴赏与创造。以下哪一项是物理学科的基本研究方法？（

）

A.分类法

B.实验法

C.归纳法

D.演绎法答案：B

解析：实验法是物理学科研究的基本方法，通过实验验证理论。化学学习中最常见的方法是（

）

A.记忆法

B.问题解决法

C.实验探究法

D.以上全对答案：C

解析：由于化学知识具有实验性、探究性，实验探究法是其学习的重要方式。历史课程的学科性质是（

）

A.社会科学

B.自然科学

C.人文科学

D.交叉学科答案：C

解析：历史课程属于人文科学，研究人类社会的发展与演变规律。体育课程的目标包括（

）

A.增强体质

B.培养运动技能

C.塑造良好品德

D.以上全对答案：D

解析：体育课程不仅增强体质，还培养运动技能和良好品德。数学课程中，几何学习的主要目标是（

）

A.培养计算能力

B.培养空间观念

C.培养逻辑思维

D.培养应用意识答案：B

解析：几何学习的主要目标是培养空间观念，这是数学学科的核心素养之一。语文教学中，阅读教学的核心任务是（

）

A.学习语言知识

B.理解文本内容

C.培养阅读兴趣

D.以上全对答案：D

解析：阅读教学旨在学习语言知识、理解文本、培养兴趣，三者缺一不可。教师应如何引导学生在美术课堂中进行创造性思维？（

）

A.提供标准化答案

B.鼓励发散思维

C.强调技巧训练

D.限制创作思维答案：B

解析：创造性思维需要教师鼓励学生展开想象与思考，而不是限制或标准化。化学实验教学应注重培养学生的（

）

A.实验设计能力

B.数据处理能力

C.观察与分析能力

D.以上全对答案：D

解析：化学实验教学强调实验技能、数据处理和观察分析能力的培养。六、学科填空题（每空1分，共10分）学科核心素养包括_、_、____、____等。

答案：知识积累、思维能力、实践能力、创新意识

解析：学科核心素养通常包括知识、能力、实践、创新等要素，不同学科各有侧重。情境教学法强调以____为载体，引导学生学习知识。

答案：生活情境

解析：情境教学法通过生活实际中的情境进行教学，增强学生的学习兴趣。教育心理学中，学习动机理论有_、_、____。

答案：需求层次理论、成就动机理论、自我决定理论

解析：这些理论分别从不同角度探讨学习动机的形成与维持。教师在进行教学设计时，应首先明确____。

答案：教学目标

解析：教学目标是教学设计的出发点和归宿点，应首先明确。教学过程包括_、_、____、____等环节。

答案：导入、讲授、巩固、总结

解析：教学过程通常包括四个基本环节，每个环节对应不同的教学任务。七、学科解答题（共15分）请简述语文课堂中如何培养学生的阅读理解能力？

答案：语文课堂中，教师可通过引导学生发现问题、理解文本、分析人物、感悟主题等方式逐步提升阅读理解能力；同时鼓励学生进行多角度思考，促进深度阅读和批判性思维。

解析：答题要点应涵盖阅读理解能力的培养途径及方法，体现对学生思维能力和情感体验的关注。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

《语文》八年级上册《背影》

内容简介：这篇文章通过描写父亲买橘子的细节，表达了深厚的父子之情。文章语言朴实，情感真挚。要求：

（1）教学目标设计（3分）

答案：知识与技能：理解文章内容，体会作者情感。

过程与方法：通过朗读、思考、讨论等方式，提升阅读理解能力。

情感态度与价值观：体会亲情的重要性，增强家庭责任感。

解析：教学目标应体现三维目标，涵盖知识、能力、情感等方面。（2）教学重难点分析（3分）

答案：重点：体会父子情感，理解重点段落。

难点：如何引导学生深入理解作者的情感，体会文字背后的意义。

解析：教学重难点应从文本内容和学生理解层面进行分析。（3）教学过程设计（6分）

答案：导入：播放父子亲情视频，激发学生兴趣。

学习新知：诵读课文，分析人物细节描写。

探究理解：小组讨论，围绕“买橘子”的细节展开。

巩固提升：完成相关的阅读理解练习，写一篇微型随笔。

总结拓展：组织学生分享家庭故事，深化情感体验。

解析：教学过程应分步骤设计，环节清晰、有梯度、有针对性。（4）板书设计（3分）

答案：板书内容：

《背影》

一、作者：朱自清

二、情感：慈父深情

三、重点：细节描写与情感表达

四、练习：阅读理解与写作

解析：板书设计需简洁明了，突出重点，便于学生把握学习内容。第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：