七年级下册英语 (译林版) 语法考点梳理 + 对点训练 (附答案)

七年级下册英语(译林版)语法考点梳理+对点训练(附答案)第一部分：译林版七年级下册核心语法考点梳理（精准对标课本，直击中考基础）本部分梳理译林版七年级下册英语所有核心语法考点，按“考点解读+用法详解+易错点提醒”的逻辑展开，贴合课本单元进度，语言通俗、重点突出，兼顾基础性和易错点，帮助学生快速掌握语法核心，为对点训练和综合运用奠定基础。所有考点均对应课本单元重点，拒绝超纲内容，适配七年级学生学习节奏。Unit1Dreamhomes核心语法考点考点1：therebe句型（重点）一、考点解读表示“某地有某物/某人”，强调“存在”，区别于have/has（表示“拥有”）。本单元重点考查therebe句型的肯定句、否定句、一般疑问句及回答，以及主谓一致原则。二、用法详解肯定句：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语；Thereare+复数名词+地点状语。

例：Thereisabedroomonthesecondfloor.二楼有一间卧室。

例：Therearetwobathroomsinmyhouse.我家有两间浴室。

否定句：在is/are后加not，isnot可缩写为isn’t，arenot可缩写为aren’t；不可数名词/单数名词前加no，也可表示否定（Thereisno+单数/不可数名词）。

例：Thereisn’taTVinthestudy.书房里没有电视。

例：Therearenobooksonthedesk.桌子上没有书。

一般疑问句：将is/are提到句首，句末用问号；回答用Yes,thereis/are.或No,thereisn’t/aren’t.

例：—Isthereagardenbehindthehouse?房子后面有一个花园吗？

—Yes,thereis./No,thereisn’t.主谓一致：be动词的单复数由后面的名词决定，遵循“就近原则”（靠近be动词的名词是单数/不可数，用is；是复数，用are）。

例：Thereisabookandtwopensonthedesk.桌子上有一本书和两支钢笔。（就近原则，abook是单数，用is）

例：Therearetwopensandabookonthedesk.桌子上有两支钢笔和一本书。（就近原则，twopens是复数，用are）

三、易错点提醒区分therebe和have/has：therebe表示“某地有某物”，无生命的“存在”；have/has表示“某人/某物拥有某物”，有归属关系。

错误：Therehasadogintheyard.正确：Thereisadogintheyard.（某地有某物，用therebe）

错误：Ithereanewbag.正确：Ihaveanewbag.（某人拥有某物，用have）

不可数名词（water,milk,furniture等）作主语时，只能用thereis，不能用thereare。

错误：Therearesomewaterinthebottle.正确：Thereissomewaterinthebottle.

考点2：方位介词（基础）一、考点解读本单元重点考查表示位置的方位介词，用于描述房间、物品的位置，常见介词有in,on,under,beside,between,infrontof,behind等，需掌握其用法及区别。二、用法详解in：在……里面（内部）；例：Thebookisinthedesk.书在书桌里面。on：在……上面（表面接触）；例：Thecupisonthetable.杯子在桌子上面。under：在……下面；例：Theballisunderthechair.球在椅子下面。beside：在……旁边；例：Thereisatreebesidethehouse.房子旁边有一棵树。between：在……（两者）之间；例：Theschoolisbetweenthehospitalandtheshop.学校在医院和商店之间。infrontof：在……前面（外部前面）；例：Thereisagardeninfrontofthehouse.房子前面有一个花园。behind：在……后面；例：Thecatisbehindthedoor.猫在门后面。三、易错点提醒infrontofvs.inthefrontof：infrontof指“在某物外部的前面”，inthefrontof指“在某物内部的前面”。

例：Heisstandinginfrontoftheclassroom.他站在教室外面的前面。

例：Heissittinginthefrontoftheclassroom.他坐在教室内部的前面（前排）。

Unit2Neighbours核心语法考点考点1：情态动词can/can’t（重点）一、考点解读can表示“能、会”，用于描述能力、许可；can’t表示“不能、不会”，是can的否定形式。本单元重点考查can/can’t表示能力的用法，以及一般疑问句及回答。二、用法详解肯定句：主语+can+动词原形+其他。

例：Icanswim.我会游泳。

例：ShecanspeakEnglishwell.她英语说得很好。

否定句：主语+can’t+动词原形+其他（can’t=cannot）。

例：Hecan’tplaythepiano.他不会弹钢琴。

例：Wecan’tgoouttoday.我们今天不能出去。

一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？回答用Yes,主语+can./No,主语+can’t.

例：—Canyouhelpme?你能帮我吗？

—Yes,Ican./No,Ican’t.

特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？

例：—Whatcanyoudo?你会做什么？

—Icansinganddance.我会唱歌和跳舞。

三、易错点提醒can是情态动词，后面必须跟动词原形，不能跟动词的第三人称单数、ing形式或不定式。

错误：Hecanplaysfootball.正确：Hecanplayfootball.

错误：Icantoswim.正确：Icanswim.

can表示“许可”时，语气较随意，常用于口语；正式场合可用may，但本单元重点考查“能力”用法。考点2：一般现在时（延续，重点）一、考点解读本单元延续七年级上册一般现在时的用法，重点考查第三人称单数作主语时，谓语动词的变化规则，以及一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。二、用法详解肯定句：

①主语是第一、二人称（I,you,we,they）及复数名词时，谓语动词用原形。

例：Igetupat7:00everymorning.我每天早上7点起床。

例：Theyoftenhelptheirneighbours.他们经常帮助邻居。

②主语是第三人称单数（he,she,it,单数名词,不可数名词）时，谓语动词加-s/-es。

例：Heworksinahospital.他在一家医院工作。

例：Mymothercooksdinnereveryevening.我妈妈每天晚上做晚饭。

动词第三人称单数变化规则：

①一般情况下，直接加-s（play→plays,work→works）；

②以s,x,ch,sh,o结尾的动词，加-es（wash→washes,watch→watches,go→goes）；

③以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，加-es（study→studies,fly→flies）；

④不规则变化（have→has,do→does）。

否定句：主语是第一、二人称及复数时，加don’t；主语是第三人称单数时，加doesn’t，后面的动词变回原形。

例：Idon’tlikecoffee.我不喜欢咖啡。

例：Hedoesn’tgotoschoolonweekends.他周末不上学。

一般疑问句：主语是第一、二人称及复数时，加do；主语是第三人称单数时，加does，后面的动词变回原形。

例：—Doyougotoschoolbybike?你骑自行车上学吗？

—Yes,Ido./No,Idon’t.

例：—Doesshelikemusic?她喜欢音乐吗？

—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.

三、易错点提醒第三人称单数作主语时，谓语动词必须加-s/-es，否定句和疑问句中，does后面的动词必须变回原形。

错误：Hedon’tlikeapples.正确：Hedoesn’tlikeapples.

错误：Doessheplaysthepiano?正确：Doessheplaythepiano?

注意不规则变化：have→has，do→does，不要写成have→haves，do→dos。Unit3WelcometoSunshineTown核心语法考点考点1：特殊疑问句（重点）一、考点解读本单元重点考查以what,where,how,who,why,when等开头的特殊疑问句，用于询问地点、事物、方式、人物、原因、时间等，掌握其结构及回答方式。二、用法详解特殊疑问句结构：特殊疑问词+一般疑问句（be动词/助动词/情态动词提前）。

例：Wheredoyoulive?你住在哪里？（where+do引导的一般疑问句）

例：Whatcanyoudo?你会做什么？（what+can引导的一般疑问句）

例：Howdoeshegotoschool?他怎样去上学？（how+does引导的一般疑问句）

常见特殊疑问词及用法：

①what：询问事物、职业，回答用具体事物/职业；

例：—What’syourjob?你的工作是什么？—I’mastudent.我是一名学生。

②where：询问地点，回答用介词短语或具体地点；

例：—WhereisSunshineTown?阳光镇在哪里？—It’sneartheriver.它在河边。

③how：询问方式、程度，回答用具体方式/程度；

例：—Howdoyougotoschool?你怎样去上学？—Bybike.骑自行车。

④who：询问人物，回答用具体人物；

例：—Whoisthatgirl?那个女孩是谁？—Sheismysister.她是我的妹妹。

⑤when：询问时间，回答用具体时间；

例：—Whendoyougotobed?你几点上床睡觉？—At9:30.9点半。

⑥why：询问原因，回答用because引导的句子；

例：—WhydoyoulikeEnglish?你为什么喜欢英语？—Becauseit’sinteresting.因为它很有趣。

三、易错点提醒特殊疑问句不能用yes/no回答，必须根据疑问词回答具体内容。

错误：—Wheredoyoulive?—Yes,IliveinBeijing.正确：—Wheredoyoulive?—IliveinBeijing.

当主语是第三人称单数时，特殊疑问句中助动词用does，后面的动词变回原形。

错误：Wheredoeshelives?正确：Wheredoeshelive?

考点2：名词所有格（基础）一、考点解读表示名词之间的“所属关系”，即“……的”，本单元重点考查单数名词、复数名词的所有格变化，以及of所有格的简单用法。二、用法详解单数名词所有格：在名词末尾加’s。

例：Tom’sbook汤姆的书；mymother’sbag我妈妈的包。

复数名词所有格：

①以s结尾的复数名词，在末尾加’；

例：thestudents’desks学生们的书桌；theteachers’office老师们的办公室。

②不以s结尾的复数名词，在末尾加’s；

例：children’stoys孩子们的玩具；men’sshoes男人们的鞋子。

of所有格：用于无生命的名词，表示“……的”，结构为“the+名词+of+名词”。

例：thenameofthetown这个小镇的名字；thedooroftheroom房间的门。

三、易错点提醒复数名词以s结尾时，所有格只加’，不加’s；不以s结尾时，必须加’s。

错误：thestudent’sdesks正确：thestudents’desks

错误：childrens’toys正确：children’stoys

表示“两人共有的东西”，只在最后一个名词后加’s；表示“两人各自拥有的东西”，两个名词后都加’s。

例：TomandJim’sroom汤姆和吉姆共有的房间（一个房间）

例：Tom’sandJim’srooms汤姆和吉姆各自的房间（两个房间）

Unit4Findingyourway核心语法考点考点1：祈使句（重点）一、考点解读用于表示命令、请求、建议、警告等语气，本单元重点考查祈使句的肯定形式、否定形式，以及用于指路的祈使句用法，贴合“找路、指路”的单元主题。二、用法详解肯定祈使句：以动词原形开头，句首首字母大写，句末用句号或感叹号。

例：Gostraighton.一直往前走。（指路）

例：Openthedoor.打开门。（命令）

例：Pleasesitdown.请坐下。（请求，可加please，放句首或句末）

否定祈使句：在动词原形前加Don’t，句首首字母大写，句末用句号或感叹号。

例：Don’tturnleft.不要左转。（指路警告）

例：Don’truninthehallways.不要在走廊里跑。（命令）

例：Pleasedon’tbelate.请不要迟到。（请求）

本单元常用指路祈使句：

Gostraighton.一直往前走。

Turnleftatthefirstcrossing.在第一个十字路口左转。

Turnrightatthetrafficlights.在红绿灯处右转。

Walkpastthebank.走过银行。

Don’tgothewrongway.不要走错路。

三、易错点提醒祈使句的主语是you（第二人称），通常省略，不能加主语I/he/she/they等。

错误：Yougostraighton.正确：Gostraighton.

否定祈使句只能加Don’t，不能加doesn’t/don’tnot。

错误：Doesn’tturnright.正确：Don’tturnright.

考点2：现在进行时（入门，重点）一、考点解读表示“此时此刻正在进行的动作”或“现阶段正在进行的动作”，本单元重点考查现在进行时的构成、肯定句、否定句、一般疑问句及回答，以及常用标志词。二、用法详解构成：主语+am/is/are+动词-ing（现在分词）。

①am：主语是I；is：主语是he/she/it/单数名词；are：主语是you/we/they/复数名词。

例：Iamreadingabook.我正在看书。

例：HeiswatchingTV.他正在看电视。

例：Theyarewalkinginthepark.他们正在公园里散步。

动词-ing变化规则：

①一般情况下，直接加-ing（walk→walking,read→reading）；

②以不发音的e结尾的动词，去e加-ing（write→writing,take→taking）；

③重读闭音节动词（辅音+元音+辅音），双写末尾的辅音字母，加-ing（run→running,swim→swimming）；

④以ie结尾的动词，变ie为y，加-ing（lie→lying,tie→tying）。

否定句：在am/is/are后加not，amnot不可缩写，isnot缩写为isn’t，arenot缩写为aren’t。

例：Iamnotreading.我没有在看书。

例：Sheisn’twatchingTV.她没有在看电视。

一般疑问句：将am/is/are提到句首，句末用问号；回答用Yes,主语+am/is/are./No,主语+amnot/isn’t/aren’t.

例：—Areyouwalking?你正在走路吗？

—Yes,Iam./No,I’mnot.

例：—Isherunning?他正在跑步吗？

—Yes,heis./No,heisn’t.

常用标志词：now（现在）、look（看）、listen（听）、atthemoment（此刻）。

例：Look!Theyareplayingfootball.看！他们正在踢足球。

三、易错点提醒现在进行时必须有am/is/are，且动词必须用-ing形式，两者缺一不可。

错误：Ireadingabook.正确：Iamreadingabook.

错误：Heisreadabook.正确：Heisreadingabook.

注意动词-ing的变化规则，尤其是重读闭音节动词，必须双写末尾辅音字母。

错误：run→runing正确：run→running

错误：take→takeing正确：take→taking

Unit5Amazingthings核心语法考点考点1：一般过去时（重点）一、考点解读表示“过去某个时间发生的动作”或“过去存在的状态”，本单元重点考查一般过去时的构成、肯定句、否定句、一般疑问句及回答，以及不规则动词的过去式。二、用法详解构成：

①be动词的过去式：am/is→was，are→were；

②实义动词的过去式：规则变化和不规则变化。

肯定句：

①be动词：主语+was/were+其他；

例：Iwasathomeyesterday.我昨天在家。

例：TheywereintheparklastSunday.他们上周日在公园里。

②实义动词：主语+动词过去式+其他；

例：Heplayedfootballyesterdayafternoon.他昨天下午踢了足球。

例：Iwenttoschoolbybikeyesterday.我昨天骑自行车上学了。

否定句：

①be动词：主语+was/were+not，wasnot缩写为wasn’t，werenot缩写为weren’t；

例：Iwasn’tathomeyesterday.我昨天不在家。

例：Theyweren’tintheparklastSunday.他们上周日不在公园里。

②实义动词：主语+didn’t+动词原形+其他（didn’t=didnot）；

例：Hedidn’tplayfootballyesterdayafternoon.他昨天下午没有踢足球。

例：Ididn’tgotoschoolbybikeyesterday.我昨天没有骑自行车上学。

一般疑问句：

①be动词：Was/Were+主语+其他？回答用Yes,主语+was/were./No,主语+wasn’t/weren’t.

例：—Wereyouathomeyesterday?你昨天在家吗？

—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.

②实义动词：Did+主语+动词原形+其他？回答用Yes,主语+did./No,主语+didn’t.

例：—Didheplayfootballyesterdayafternoon?他昨天下午踢足球了吗？

—Yes,hedid./No,hedidn’t.

常用标志词：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、lastyear（去年）、justnow（刚才）、amomentago（片刻之前）、in2023（在2023年）。不规则动词过去式（本单元重点）：

go→went,do→did,see→saw,eat→ate,have→had,take→took,is/am→was,are→were,run→ran,swim→swam.

三、易错点提醒实义动词的一般过去时，否定句和疑问句中，did后面的动词必须变回原形，不能用过去式。

错误：Hedidn’tplayedfootball.正确：Hedidn’tplayfootball.

错误：Didyouwenttoschool?正确：Didyougotoschool?

牢记不规则动词的过去式，不要混淆（如go→went，不能写成go→goed）。be动词的过去式was/were，要根据主语的单复数选择，不能混用。

错误：Iwereathomeyesterday.正确：Iwasathomeyesterday.

考点2：不定代词（some/any,someone/anyone等）（基础）一、考点解读本单元重点考查不定代词some/any，someone/anyone，something/anything的用法，区别其在肯定句、否定句、疑问句中的用法差异。二、用法详解some/any：表示“一些”，修饰可数名词复数或不可数名词。

①some：用于肯定句，或表示请求、建议的疑问句（希望得到肯定回答）；

例：Ihavesomebooks.我有一些书。（肯定句）

例：Wouldyoulikesomewater?你想要一些水吗？（请求，希望得到肯定回答）

②any：用于否定句、一般疑问句；

例：Idon’thaveanybooks.我没有任何书。（否定句）

例：Doyouhaveanybooks?你有一些书吗？（一般疑问句）

someone/anyone：表示“某人”，相当于somebody/anybody，作主语时，谓语动词用单数。

①someone：用于肯定句；

例：Someoneisknockingatthedoor.有人在敲门。

②anyone：用于否定句、一般疑问句；

例：Thereisn’tanyoneintheroom.房间里没有人。（否定句）

例：Isthereanyonehere?这里有人吗？（一般疑问句）

something/anything：表示“某物”，作主语时，谓语动词用单数。

①something：用于肯定句；

例：Thereissomethingwrongwithmybike.我的自行车出问题了。

②anything：用于否定句、一般疑问句；

例：Idon’thaveanythingtodo.我没有任何事情要做。（否定句）

例：Doyouhaveanythingtoeat?你有什么吃的吗？（一般疑问句）

三、易错点提醒some用于疑问句时，仅表示“请求、建议”，希望得到肯定回答；普通疑问句中，用any。

错误：Doyouhavesomeapples?正确：Doyouhaveanyapples?（普通疑问句）

正确：CanIhavesomeapples?（请求，希望得到肯定回答）

someone/anyone,something/anything作主语时，谓语动词用单数，不能用复数。

错误：Someonearewaitingforyou.正确：Someoneiswaitingforyou.

Unit6Outdoorfun核心语法考点考点1：过去进行时（重点）一、考点解读表示“过去某个时刻或某段时间正在进行的动作”，本单元重点考查过去进行时的构成、肯定句、否定句、一般疑问句及回答，以及与一般过去时的区别。二、用法详解构成：主语+was/were+动词-ing（现在分词）。

①was：主语是I/he/she/it/单数名词；were：主语是you/we/they/复数名词。

例：Iwasreadingabookat8lastnight.昨晚8点我正在看书。（过去某个时刻）

例：Theywereplayingfootballfrom3to5yesterdayafternoon.昨天下午3点到5点他们正在踢足球。（过去某段时间）

否定句：在was/were后加not，wasnot缩写为wasn’t，werenot缩写为weren’t。

例：Iwasn’treadingabookat8lastnight.昨晚8点我没有在看书。

例：Theyweren’tplayingfootballyesterdayafternoon.昨天下午他们没有在踢足球。

一般疑问句：将was/were提到句首，句末用问号；回答用Yes,主语+was/were./No,主语+wasn’t/weren’t.

例：—Wereyoureadingabookat8lastnight?昨晚8点你正在看书吗？

—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.

常用标志词：at8lastnight（昨晚8点）、atthistimeyesterday（昨天这个时候）、from...to...yesterday（昨天从……到……）、while（当……的时候）。

例：WhileIwasreading,mymotherwascooking.当我在看书的时候，我妈妈正在做饭。

与一般过去时的区别：一般过去时表示“过去发生的动作（已结束）”，过去进行时表示“过去正在进行的动作（未结束，正在进行中）”。

例：Heplayedfootballyesterday.他昨天踢了足球。（动作已结束，一般过去时）

例：Hewasplayingfootballat3yesterdayafternoon.昨天下午3点他正在踢足球。（动作正在进行，过去进行时）

三、易错点提醒过去进行时必须有was/were，且动词必须用-ing形式，两者缺一不可。

错误：Ireadingabookat8lastnight.正确：Iwasreadingabookat8lastnight.区分while和when：while引导的从句，谓语动词通常用进行时（延续性动作）；when引导的从句，谓语动词可以用一般时（短暂性动作）或进行时。

例：Whileshewassinging,thephonerang.当她在唱歌的时候，电话响了。（while+进行时，when+一般时）

考点2：连词（and,but,or,so）（基础）一、考点解读本单元重点考查并列连词and,but,or,so的用法，用于连接两个句子或两个并列成分，掌握其含义及用法差异。二、用法详解and：表示“和、并且”，连接两个并列、顺承的成分或句子，表并列关系。

例：Ilikeapplesandbananas.我喜欢苹果和香蕉。（连接两个名词）

例：Hewenttotheparkandplayedfootball.他去了公园，并且踢了足球。（连接两个动词）

but：表示“但是”，连接两个意思相反或相对的成分或句子，表转折关系。

例：Ilikecoffee,butIdon’tliketea.我喜欢咖啡，但是我不喜欢茶。

例：Heistall,butheisnotstrong.他很高，但是他不强壮。

or：表示“或者、否则”，连接两个选择关系的成分或句子，常用于否定句、疑问句中。

例：Doyoulikecoffeeortea?你喜欢咖啡还是茶？（疑问句，选择）

例：Don’trun,oryouwillfalldown.不要跑，否则你会摔倒。（否则）

例：Idon’tlikecoffeeortea.我不喜欢咖啡和茶。（否定句，代替and）

so：表示“所以、因此”，连接两个有因果关系的句子，前面是原因，后面是结果。

例：Itwasraining,sowestayedathome.天在下雨，所以我们待在了家里。

例：Hestudiedhard,sohepassedtheexam.他学习很努力，所以他通过了考试。

三、易错点提醒or用于否定句中，代替and，表示“和”；肯定句中用and，否定句中用or。

错误：Idon’tlikeapplesandbananas.正确：Idon’tlikeapplesorbananas.

so表示因果关系，不能与because（因为）同时使用（because和so不能连用）。

错误：Becauseitwasraining,sowestayedathome.正确：Becauseitwasraining,westayedathome.或Itwasraining,sowestayedathome.

第二部分：核心语法对点训练（附答案及解析，精准适配考点）本部分针对第一部分梳理的语法考点，设计对点训练题，题型包括单项选择、句型转换、完形填空，每题均对应具体语法考点，附详细答案及解析，帮助学生巩固语法知识，查漏补缺，做到“学一道题，会一类题”。训练题难度贴合七年级学生水平，拒绝超纲，精准对标译林版课本考点。训练一：therebe句型（对应Unit1考点）一、单项选择（每题2分，共10分）______abedandtwochairsinmybedroom.

A.ThereisB.ThereareC.HaveD.Has

—Isthereagardenbehindyourhouse?

—______,butthereisabigtree.

A.Yes,thereisB.No,thereisn’tC.Yes,itisD.No,itisn’t

There______somewaterinthebottle.Don’tpouritout.

A.isB.areC.isn’tD.aren’t

—Howmanydesks______inyourclassroom?

—Thereareforty.

A.thereareB.arethereC.isthereD.thereis

There______nomilkinthefridge.Let’sgotobuysome.

A.isB.areC.haveD.has

二、句型转换（每题2分，共10分）Thereisabookonthedesk.（改为否定句）

There____________abookonthedesk.

Therearetwobathroomsinmyhouse.（改为一般疑问句）

____________twobathroomsinyourhouse?

Thereisadogintheyard.（对划线部分提问）

____________intheyard?

Therearesomeapplesinthebasket.（改为否定句）

There____________applesinthebasket.

Thereisapenandarulerinthepencilbox.（改为复数句）

There______somepensandarulerinthepencilbox.

训练一答案及解析一、单项选择（10分）A（考查therebe句型的就近原则，abed是单数，用thereis，对应考点1主谓一致）B（根据答句“butthereisabigtree”可知，此处为否定回答，therebe句型否定回答用No,thereisn’t，对应考点1一般疑问句回答）A（water是不可数名词，therebe句型中用is，根据后句“Don’tpouritout”可知，此处为肯定句，对应考点1肯定句用法）B（特殊疑问句结构：特殊疑问词+一般疑问句，howmany后接复数名词，be动词用are，提前到there前，对应考点1特殊疑问句）A（milk是不可数名词，用thereis，no表示否定，thereisno=thereisn’tany，对应考点1否定句用法）二、句型转换（10分）isnot（therebe句型否定句，在is后加not，可缩写为isn’t，对应考点1否定句）Arethere（therebe句型一般疑问句，把are提前，some变any，对应考点1一般疑问句）Whatis（对therebe句型中的事物提问，用what，be动词用is，对应考点1特殊疑问句）aren’tany（therebe句型否定句，are变aren’t，some变any，对应考点1否定句）are（就近原则，somepens是复数，be动词用are，对应考点1主谓一致）训练二：情态动词can/can’t（对应Unit2考点）一、单项选择（每题2分，共10分）—______youswim?

—Yes,Ican.It’seasyforme.

A.DoB.CanC.AreD.Does

He______playthepiano,buthecanplaytheguitar.

A.canB.can’tC.don’tD.doesn’t

Mysister______speakEnglishwell.SheoftenhelpsmewithmyEnglish.

A.canB.can’tC.mustD.need

—Canyourfatherdriveacar?

—No,he______.

A.canB.can’tC.don’tD.doesn’t

—What______youdo?

—Icansinganddance.

A.doB.canC.areD.does

二、句型转换（每题2分，共10分）Icanplayfootball.（改为否定句）

I____________playfootball.

ShecanspeakChinese.（改为一般疑问句）

____________speakChinese?

Hecanswimwell.