教师聘任师师德考核制度

PAGE教师聘任师师德考核制度一、总则（一）目的为加强教师队伍建设，提高教师素质，规范教师聘任和师德考核工作，保障教育教学质量，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有教师岗位的聘任及师德考核管理。（三）基本原则1.依法依规原则严格遵循国家教育法律法规，确保教师聘任和师德考核工作合法合规。2.公平公正原则对所有教师一视同仁，在聘任和考核过程中做到标准统一、程序公正、结果公平。3.全面考核原则涵盖教师的思想政治、职业道德、业务能力、工作业绩等方面，进行全面综合评价。4.激励发展原则通过合理的聘任和考核机制，激励教师不断提升自身素质，促进教师专业发展。二、教师聘任制度（一）聘任条件1.思想政治素质热爱教育事业，拥护党的路线方针政策，具有良好的思想政治觉悟和职业道德。2.学历与专业知识具备相应学科的教师资格证书，达到规定的学历要求，掌握扎实的专业知识。3.业务能力具备较强的教育教学能力，能够熟练运用现代教育技术手段，组织开展有效的教学活动。4.工作经验根据不同岗位要求，具有相应年限的教育教学工作经验，熟悉教育教学规律。（二）聘任程序1.发布招聘信息根据学校/组织发展需要，在规定渠道发布教师招聘信息，明确招聘岗位、条件、程序等要求。2.报名与资格审查应聘者按照要求提交报名材料，学校/组织对应聘者资格进行审查，确定符合条件者进入面试环节。3.面试通过试讲、答辩等方式对应聘者进行面试，考察其教育教学能力、专业素养、沟通能力等综合素质。4.考核评价对面试合格者进行全面考核评价，包括教学业绩、师德表现、学生评价等方面。5.公示与聘任根据考核评价结果，确定拟聘任人员名单，进行公示。公示无异议后，办理聘任手续，签订聘任合同。（三）聘任期限教师聘任期限一般为[X]年，期满后根据考核结果决定是否续聘。（四）岗位调整与解聘1.岗位调整根据教师个人特长、工作表现及学校/组织发展需要，可对教师岗位进行适当调整。2.解聘教师如有下列情形之一，学校/组织可予以解聘：严重违反教师职业道德规范，造成恶劣影响的；教育教学能力严重不足，不能胜任教学工作的；年度考核不合格且不同意调整岗位或连续两年考核不合格的；违反学校/组织规章制度，情节严重的。三、师德考核制度（一）考核内容1.爱国守法拥护国家法律法规，遵守教育法律法规和学校规章制度，依法履行教师职责。2.爱岗敬业忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师岗位职责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，促进学生全面发展。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。5.为人师表言行举止文明得体，以身作则，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，树立良好的教师形象。6.终身学习树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高业务水平，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。（二）考核方式1.自我评价教师根据考核内容，对自己的师德表现进行年度自我评价，填写《师德考核自评表》。2.学生评价通过问卷调查方式，组织学生对教师师德表现进行评价，评价结果纳入师德考核体系。3.同事评价组织教师之间进行互评，评价结果作为师德考核的参考依据。4.领导评价学校/组织领导根据教师日常工作表现，对教师师德进行评价。（三）考核周期师德考核每年进行一次，与教师年度考核同步进行。（四）考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀思想政治素质高，职业道德高尚，教育教学业绩突出，在师生中有较高威信，师德考核得分在[X]分以上（满分[X]分）。2.合格思想政治素质较好，职业道德良好，能够履行教师职责，师德考核得分在[X][X]分之间（满分[X]分）。3.不合格思想政治素质较差，职业道德失范，存在严重违反教师职业道德行为，师德考核得分在[X]分以下（满分[X]分）。（五）结果运用1.表彰奖励师德考核优秀的教师，在年度评优评先、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑，并给予相应的表彰奖励。2.培训与整改师德考核合格但存在一定问题的教师，学校/组织将针对其问题进行培训指导，帮助其改进提高。3.解聘处理师德考核不合格的教师，学校/组织将视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、缓聘、解聘等处理。连续两年师德考核不合格的，予以解聘。四、考核组织与管理（一）考核机构成立师德考核工作领导小组，由学校/组织领导、教师代表等组成，负责师德考核工作的组织领导和审核把关。领导小组下设办公室，负责师德考核的具体组织实施工作。（二）工作要求1.加强组织领导各部门要高度重视教师聘任和师德考核工作，切实加强组织领导，确保工作顺利开展。2.严格考核程序严格按照规定的程序和要求进行教师聘任和师德考核，确保考核结果真实、准确、公正。3.强化结果运用充分发挥教师聘任和师德考核结果的导向作用，将考核结果与教师的切身利益紧密挂钩，激励教师不断提高自身素质。（三）监督与申诉1.监督机制建立健全教师聘任和师德考核监督机制，加强对考核过程和结果的监督检查，确保考核工作公平公正。2.