新年新起点感恩伴成长幼儿园开学第一课

汇报人:XXXX2026.02.27新年新起点，感恩伴成长——幼儿园开学第一课CONTENTS目录01

感恩教育的意义与价值02

我们身边的感恩对象03

幼儿园感恩教育的方法04

开学季感恩主题活动设计CONTENTS目录05

家园共育：感恩教育延伸06

感恩教育实施案例分享07

感恩教育的成果与展望感恩教育的意义与价值01什么是感恩：爱的表达与传递

感恩是心中的温暖种子感恩就像一颗小小的种子，种在我们心里。它让我们记得别人对自己的好，比如妈妈给我们讲故事，老师教我们唱歌，朋友分享玩具给我们，这些都是爱的礼物。

感恩是甜甜的语言当别人帮助我们时，说一句"谢谢"，就是最简单的感恩。就像我们收到礼物会说谢谢一样，这甜甜的话能让帮助我们的人心里暖暖的。

感恩是暖暖的行动帮妈妈捶捶背，给老师递上一杯水，和小伙伴一起整理玩具，这些都是感恩的行动。就像小乌鸦会给妈妈找食物一样，我们也能用小手做很多爱别人的事。

感恩让我们成为好朋友懂得感恩的小朋友，大家都喜欢和他一起玩。因为他会分享、会关心别人，就像春天的阳光一样，能把快乐传递给身边的每一个人。感恩教育对幼儿成长的重要性

培养积极乐观的心态感恩教育帮助幼儿发现生活中的美好，学会珍惜所拥有的一切，形成积极向上的生活态度，对成长和心理健康至关重要。

增强人际交往能力通过感恩，幼儿学会尊重和感激他人的帮助，有助于建立和谐的同伴关系，促进与老师、家长及小朋友之间的友好互动。

提升自我价值感感恩教育让幼儿认识到自己在他人关爱中的重要性，增强自信心，明白自己的存在能给身边人带来快乐和温暖。

促进社会责任感培养引导幼儿理解他人的付出，从小树立回馈意识，为将来积极参与社会公益、关爱他人、承担社会责任奠定基础。新年里的感恩：珍惜与分享珍惜新年的温暖时光新年里，我们和家人一起吃团圆饭、贴春联、收红包，这些温馨的时刻都是家人对我们的爱。我们要珍惜和爸爸妈妈、爷爷奶奶在一起的快乐时光，因为亲情是最宝贵的礼物。分享新年的快乐与礼物新年收到的糖果、玩具，我们可以和小伙伴一起分享；自己动手制作的新年贺卡，送给老师和好朋友，让快乐像小太阳一样照亮每个人的笑脸。分享会让我们的新年变得更热闹、更开心。感恩身边的小小帮助新年里，老师帮我们布置教室，小伙伴帮我们捡起掉落的玩具，食堂阿姨为我们准备香喷喷的饭菜。这些小小的帮助就像冬日里的阳光，我们要对他们说一声“谢谢”，把感恩的种子种在心里。我们身边的感恩对象02感恩父母：温暖的家父母的辛勤付出

从我们刚出生，哇哇啼哭；到学说话叫出第一声“爸妈”；到第一次跌跌撞撞走路；再到第一次背着书包走向幼儿园……在这漫长的成长道路上，父母付出了无数心血，倾注了无私的爱。生活中的点滴关爱

清晨的轻声唤醒，夜晚的陪伴学习，生病时的焦急照料，出门时的叮嘱，回家后的问候……父母的这些小举动时刻围绕在我们身边，让家成为最温馨的港湾。理解父母的辛劳

父母为了家庭努力工作，承受着压力，却总是把最好的一面留给我们。他们不仅在物质上操劳，还有精神上的担忧，我们的每一次挫折、每一回难过，他们都感同身受。感恩父母的行动

我们可以经常对父母说“我爱你”“谢谢你们”，用简单的话语传递心意；也可以为父母做一顿饭、陪他们散散步、帮着做家务，用实际行动减轻他们的负担，表达我们的感恩之情。感恩老师：成长的引路人老师的辛勤付出幼儿园老师每天耐心教导孩子们，用爱心和专业知识培养他们成长，为孩子们准备有趣的游戏和学习活动。老师的温暖关怀老师在日常教学中给予孩子正面的鼓励和肯定，帮助他们建立自信，在孩子们遇到困难时及时给予安慰和帮助。尊重老师的劳动认真听讲、积极参与课堂活动，就是对老师辛勤教学的尊重，也是表达感恩的方式。表达感谢的行动孩子们可以通过制作手工卡片、绘画或说一句“老师辛苦了”，向老师表达感激之情。感恩同伴：快乐的小伙伴分享玩具的温暖当你把积木分给没有玩具的小伙伴，当你把绘本借给想看书的好朋友，分享让快乐变成双份，这就是同伴间最甜的约定。摔倒时的小手游戏时不小心摔倒，小伙伴急忙跑过来扶你；画画时蜡笔用完了，同伴主动递来新的颜色。这些伸出的小手，都是爱的小魔法。一起长大的时光从陌生到熟悉，一起唱歌、一起游戏、一起排队洗手，幼儿园的每一天都因为有小伙伴的陪伴而变得更有趣，我们都是彼此成长的小见证。谢谢我的小伙伴给好朋友一个拥抱，说一句"谢谢你陪我玩"，或者画一张笑脸卡片送给他。简单的行动，就能让友情像小花一样绽放。感恩社会：身边的守护者感恩环卫工人：城市美容师每天清晨，环卫工人就开始清扫街道，他们不怕脏不怕累，让我们的城市保持干净整洁。我们要感谢他们的辛勤付出，珍惜他们的劳动成果，不随意乱扔垃圾。感恩医护人员：健康守护神当我们生病的时候，医护人员会细心地照顾我们，给我们看病、打针、吃药，帮助我们恢复健康。他们就像天使一样守护着我们的健康，我们要向他们说声谢谢。感恩消防员：勇敢逆行者当发生火灾等危险情况时，消防员叔叔会勇敢地冲在最前面，扑灭大火，救助被困的人。他们用自己的勇敢和汗水保护着我们的安全，我们要感谢他们的无私奉献。感恩快递员：生活好帮手快递员叔叔阿姨们风雨无阻地把我们网上购买的东西送到家里，方便了我们的生活。他们每天奔波在路上，非常辛苦，我们要对他们说声辛苦了。幼儿园感恩教育的方法03故事教学法：乌鸦反哺的故事故事导入：乌鸦宝宝的成长森林里有一只乌鸦宝宝，小时候它不会飞，每天等着鸟妈妈和鸟爸爸叼来虫子喂食，不管多累，爸爸妈妈都会把最好的食物留给它。情节发展：父母的衰老与乌鸦的行动随着时间推移，乌鸦的爸爸妈妈老了，翅膀飞不动了，也找不到食物了。这时乌鸦宝宝长大了，它每天飞出去，把找到的虫子和果实叼回来，一口一口喂给爸爸妈妈。故事寓意：感恩与回报的美德这个故事告诉我们，就像小乌鸦长大后会照顾年老的父母一样，我们也要感谢爸爸妈妈的养育，用自己的行动回报他们的爱，比如帮爸爸妈妈捶背、拿东西哦！实践体验法：小手做礼物

感恩贺卡制作准备彩纸、蜡笔、胶水等材料，引导幼儿画出想感谢的人（如父母、老师），并写上简单感谢语（如“谢谢妈妈”），锻炼动手能力和表达能力。

手工花束创作用皱纹纸、吸管制作花朵，送给家人或老师。通过折叠、粘贴等步骤，让幼儿在创作中体会“亲手制作礼物”的心意，感受付出的快乐。

爱心手工作品展示将幼儿完成的手工作品布置成“感恩小展台”，鼓励他们介绍作品送给谁、为什么感谢，增强成就感和感恩意识的表达。节日融入法：新年感恩特别活动

01新年感恩贺卡制作提供彩纸、蜡笔、贴纸等材料，引导幼儿绘制新年感恩贺卡，写上简单祝福，送给父母或老师，用手工表达心意。

02“感恩的心”新年歌曲学唱教唱改编版《感恩的心》新年歌曲，通过旋律和歌词传递感恩情感，组织幼儿集体演唱，营造温馨氛围。

03亲子感恩游戏“爱的抱抱”设计亲子互动游戏，家长蒙眼通过触摸找到自己的孩子，完成后给孩子一个拥抱，体验亲子间的信任与爱，强化感恩意识。

04新年感恩故事分享会讲述《小熊的新年礼物》等感恩主题故事，引导幼儿分享自己收到的新年礼物和帮助过自己的人，学会表达感谢。游戏互动法：感恩猜猜乐

游戏规则说明教师准备包含感恩场景的图片（如妈妈喂饭、老师讲故事、同伴分享玩具），请一名幼儿抽取图片后用动作表演，其他幼儿猜“图片里谁在帮助谁”，猜对后集体说出“谢谢”。

角色体验环节设置“小老师”“小帮手”等角色卡，幼儿随机抽取角色后模拟帮助他人的场景（如帮老师整理玩具、给同伴递画笔），体验付出的快乐并接受同伴的感谢。

感恩物品配对提供日常物品图片（如书包、水杯、绘本），幼儿分组讨论“这些物品是谁为我们准备的”，将物品图片与对应人物（父母、老师、食堂阿姨）进行配对，巩固感恩对象认知。开学季感恩主题活动设计04活动一：我的感恩小日记

日记主题：我身边的小温暖引导幼儿回忆一天中收到的帮助，如老师的问候、同伴的分享、家人的陪伴，用图画或简单符号记录下来。

日记形式：创意表达小天地提供彩笔、贴纸、小卡片等材料，鼓励幼儿用绘画、粘贴或口述的方式完成日记，教师协助记录简单文字。

分享时刻：感恩小故事会邀请幼儿轮流展示日记，讲述自己记录的感恩瞬间，如“谢谢小明借我玩具”“妈妈给我讲故事”，增强表达能力。活动二：亲子感恩手工坊

手工主题：爱的礼物以“感谢身边的人”为主题，亲子共同制作感恩贺卡、立体感恩花束或爱心手偶，用创意表达对家人、老师的感激之情。

材料准备清单提供彩色卡纸、安全剪刀、胶水、彩笔、毛线、纽扣等材料，确保工具适合幼儿操作，家长协助完成剪裁等较复杂步骤。

制作步骤与指导教师示范基础制作方法，如贺卡折叠、图案绘制；家长引导孩子用文字或图画记录感谢的话，如“谢谢妈妈陪我玩”“老师辛苦了”。

作品分享与展示完成后幼儿向家长或同伴介绍作品含义，班级设置“感恩展示墙”，张贴亲子手工作品，营造温馨的感恩氛围。活动三：感恩故事分享会

经典感恩故事讲述老师讲述《乌鸦反哺》的故事：乌鸦在父母老去无法觅食时，主动寻找食物喂养父母，展现孝顺与感恩的品质。通过生动情节引导幼儿理解感恩的意义。

身边感恩故事征集邀请幼儿分享自己与家人、老师或同伴之间的感恩小事，如"妈妈帮我穿衣服"、"老师教我画画"等，鼓励用简单语言表达真实感受。

故事角色扮演体验组织幼儿分组扮演"小熊感恩森林朋友"的故事片段，通过模拟小动物互助场景，让幼儿在互动中体会帮助与被帮助的快乐，加深感恩认知。活动四：爱心传递行动01爱心卡片制作提供彩纸、蜡笔、贴纸等材料，引导幼儿亲手制作感恩卡片，画上自己喜欢的图案，并写上简单的感谢话语，送给父母、老师或小伙伴。02感恩抱抱传递组织幼儿围成圆圈，依次给身边的同伴一个温暖的拥抱，并说一句“谢谢你的陪伴”，让温暖的情感在集体中传递。03班级感恩树准备一棵装饰好的“感恩树”，幼儿将写有感谢对象和感谢话语的树叶形卡片挂在树上，共同营造充满感恩氛围的班级环境。04帮助身边人鼓励幼儿在日常生活中主动帮助有需要的同伴，如帮忙整理玩具、扶起摔倒的小朋友等，将感恩之心转化为实际行动。家园共育：感恩教育延伸05家庭感恩小任务

“我是小帮手”家务行动鼓励幼儿参与简单家务，如整理玩具、摆放碗筷、给植物浇水等，体验父母日常劳动的辛苦，用行动表达感恩。

“爱的悄悄话”表达活动引导幼儿用语言或绘画向家人说一句感谢的话，如“妈妈辛苦了”“爸爸我爱你”，制作简易感恩卡片送给家人。

“感恩故事分享会”每晚睡前和家人一起分享一个感恩小故事，或说说当天想感谢的人，培养幼儿主动表达感激的习惯。

“家庭感恩日”亲子互动每周设定一天为家庭感恩日，全家共同参与包饺子、做手工等活动，在协作中感受亲情，强化感恩意识。家长课堂：如何引导孩子感恩日常沟通中的感恩引导在日常生活中，家长可以主动向孩子表达感谢，例如感谢孩子帮忙做家务，为孩子树立感恩的榜样。同时，引导孩子说出当天值得感谢的人和事，培养表达习惯。亲子互动中的感恩实践通过亲子共同制作感恩贺卡、为家人准备小惊喜等活动，让孩子在行动中体验感恩。例如，在周末一起为爷爷奶奶捶背、倒水，感受付出的快乐。家庭环境的感恩氛围营造在家中设置“感恩角”，张贴孩子的感恩绘画或便签，记录生活中的温暖瞬间。家长以身作则，尊重长辈、关爱他人，让孩子在潜移默化中学会感恩。利用节日强化感恩意识结合春节、母亲节等传统节日，引导孩子用简单的方式表达心意，如为妈妈画一幅画、给爸爸写一句感谢的话，将感恩教育融入节日庆祝中。家园互动：感恩成长档案

档案内容设计包含幼儿感恩行为记录（如帮父母捶背、向老师说谢谢）、感恩作品（绘画、手工作品）、家长观察日记三部分，全面记录幼儿感恩成长轨迹。

家长参与方式每周填写《家庭感恩小事》记录表，上传幼儿在家感恩瞬间照片或视频，参与每月"感恩之星"评选，与教师共同见证孩子进步。

幼儿园展示与反馈每月更新班级"感恩成长墙"，展示优秀档案内容；学期末发放《幼儿感恩能力发展评估报告》，提供个性化家庭教育建议，实现家园共育闭环。感恩教育实施案例分享06案例一：“谢谢你”主题班会

活动目标通过主题班会，引导幼儿认识身边帮助自己的人，学习用语言和行动表达感谢，培养感恩意识和良好的情感表达能力。

活动准备准备感恩故事绘本（如《小熊的感恩》）、彩纸、蜡笔、胶水等手工材料，以及《感恩的心》儿歌音频。

活动流程1.故事导入：讲述《乌鸦反哺》或《小熊感恩朋友》的故事，引导幼儿讨论“谁帮助了小熊”；2.手工制作：幼儿制作感恩卡片，画上想感谢的人并简单涂色；3.分享表达：邀请幼儿展示卡片，用“谢谢XX，因为你……”句式表达感谢；4.集体歌唱：学唱《感恩的心》儿歌，做简单手语动作。

活动延伸鼓励幼儿将制作的感恩卡片送给想感谢的人（如父母、老师、同伴），并在日常生活中主动说“谢谢”，教师记录幼儿的感恩行为并在班级表扬。案例二：感恩主题墙创设

01主题墙核心板块设计设置"我的感恩故事"板块，展示幼儿绘画的家人照顾自己的场景；"感谢小火车"板块悬挂幼儿手写的感谢卡片；"爱心树"板块粘贴幼儿指纹组成的树叶，象征感恩之心生长。

02材料选择与制作方法采用环保牛皮纸做背景，彩色卡纸剪制火车、树叶等造型，幼儿用安全剪刀、胶水自主参与装饰。提供彩笔、贴纸、照片等素材，鼓励幼儿用多元方式表达感谢。

03互动体验与教育意义每日晨间活动中，幼儿可自由添加新的感恩内容，如"谢谢老师帮我系鞋带"。通过触摸、讲述主题墙内容，强化感恩认知，培养主动表达感谢的习惯，营造班级感恩氛围。案例三：社区感恩探访活动

活动目标带领幼儿走进社区，拜访辛勤工作的社区工作者（如环卫工人、保安叔叔等），让幼儿了解他们的工作内容，感受他们为社区付出的辛劳，学会尊重和感谢身边为大家服务的人。

活动准备提前与社区沟通，确定探访对象和时间；准备感谢卡片（幼儿提前制作）、小礼物（如亲手绘制的画作）；教师向幼儿介绍探访对象的工作，激发幼儿的感恩之情。

活动流程1.出发前集合，教师强调活动纪律和安全注意事项；2.到达社区，分组探访不同岗位的工作人员，幼儿向他们赠送感谢卡片和礼物；3.工作人员简单介绍自己的工作，幼儿可以提问或表达感谢；4.集体合影留念，返回幼儿园。

活动延伸回园后组织分享会，让幼儿说说自己探访的感受和收获；鼓励幼儿回家后向家人分享社区工作者的故事，将感恩之心传递到家庭中。感恩教育的成果与展望07幼儿感恩行为的变化

从被动接受到主动表达教育前，幼儿多在提醒下说"谢谢"；教育后，能主动对父母、老师的帮助表达感谢，如帮拿玩具后自发说"谢谢老师"。

从言语表达到行动实践从单纯说感谢，转变为帮父母捶背、给老师递水杯等实际行动，部分幼儿会主动分享零食给同伴，体现感恩行为落地。

从关注家人到关心他人初期感恩对象集中于父母、老师，后期扩展到帮助过自己的阿姨、保安叔叔，甚至会主动安慰不开心的同伴，展现同理心提升。班级感恩文化的形成

营造感恩环境氛围在班级内设置感恩主题墙，展示幼儿的感恩绘画、感谢卡等作品；悬挂感恩标语，如“谢谢你的帮助”“我爱我的小伙伴”，让幼儿在潜移默化中感受感恩文化。