幼儿园工作评价考核制度

PAGE幼儿园工作评价考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价幼儿园各项工作，提高教育教学质量，促进幼儿园的可持续发展，特制定本评价考核制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。（三）基本原则1.科学性原则：评价考核指标应科学合理，符合幼儿教育规律和幼儿园实际情况。2.全面性原则：涵盖幼儿园工作的各个方面，包括教育教学、安全管理、卫生保健、家园合作等。3.客观性原则：以事实为依据，客观公正地评价教职工的工作表现。4.激励性原则：通过评价考核，激发教职工的工作积极性和创造性，促进其专业成长。二、评价考核内容与标准（一）教育教学工作1.教学计划与实施依据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理的学期教学计划和周计划。教学活动设计新颖、有趣，符合幼儿认知规律，注重培养幼儿的综合素质。认真组织教学活动，教学方法灵活多样，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。按时完成教学任务，教学进度适中，教学效果良好。2.教育教学方法积极探索适合幼儿的教育教学方法，注重因材施教，关注幼儿个体差异。运用游戏化、情境化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。注重培养幼儿的自主学习能力和创新思维，鼓励幼儿积极参与课堂讨论和实践活动。3.教学成果幼儿在认知、语言、情感、社会交往等方面得到全面发展，表现出良好的学习习惯和行为习惯。幼儿在各类竞赛、表演等活动中取得优异成绩，展示出较高的综合素质。教师撰写的教育教学论文、教案、教学反思等在园级、区级、市级等评选中获奖或发表。（二）安全管理工作1.安全制度建设建立健全幼儿园安全管理制度，包括门禁制度、食品安全制度、设施设备安全检查制度等。明确各岗位人员的安全职责，签订安全责任书，确保安全工作责任到人。2.安全教育与培训将安全教育纳入教学计划，每周至少开展一次安全教育活动。定期组织教职工进行安全培训，提高安全意识和应急处理能力。对幼儿进行交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，培养幼儿的自我保护意识。3.安全隐患排查与整改定期对幼儿园设施设备、活动场地、食品卫生等进行安全隐患排查，及时发现并整改问题。对排查出的安全隐患建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保安全隐患得到及时消除。4.应急管理制定完善的应急预案，包括火灾、地震、食品安全事故等应急预案。定期组织应急演练，提高教职工和幼儿的应急反应能力和自我保护能力。发生突发事件时，能够迅速启动应急预案，及时采取有效措施进行处理，确保师生生命财产安全。（三）卫生保健工作1.卫生保健制度建立健全幼儿园卫生保健制度，包括环境卫生制度、个人卫生制度、消毒制度等。严格执行卫生保健制度，确保幼儿园环境卫生整洁，幼儿个人卫生良好。2.健康检查与管理定期组织幼儿进行健康检查，建立幼儿健康档案。对患病幼儿及时进行治疗和护理，做好因病缺勤追踪登记工作。加强对幼儿心理健康的关注，及时发现并干预幼儿的心理问题。3.营养膳食管理制定科学合理的幼儿食谱，保证幼儿营养均衡。严格把控食品采购、储存、加工等环节，确保食品安全。定期对幼儿膳食进行营养分析，根据分析结果调整食谱。4.卫生消毒与疾病防控严格执行卫生消毒制度，对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行定期消毒。做好传染病防控工作，加强晨午检、全日观察等工作，及时发现并隔离患病幼儿，防止传染病的传播。（四）家园合作工作1.家园沟通定期与家长进行沟通，通过家长会、家访、家长微信群等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况。认真听取家长的意见和建议，积极回应家长关切的问题，提高家长对幼儿园工作的满意度。2.家长参与鼓励家长参与幼儿园的教育教学活动，如亲子活动、家长志愿者活动等。邀请家长参与幼儿园管理，成立家长委员会，共同商讨幼儿园发展规划和重大事项。3.家园共育指导为家长提供科学育儿指导，通过家长学校、育儿讲座等形式，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法。根据幼儿在园表现和发展情况，为家长提供个性化的育儿建议，促进幼儿健康成长。（五）师德师风建设1.职业道德热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神。遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长，团结同事。2.职业行为言行举止文明得体，为幼儿树立良好的榜样。廉洁自律，不接受家长的礼品、礼金等，不从事有偿家教。3.师德修养不断提高自身师德修养，积极参加师德培训和学习活动。勇于反思自己的教育行为，及时纠正不良师德表现。三、评价考核方式（一）日常检查1.由幼儿园管理人员对教职工的日常工作进行不定期检查，包括教学活动开展情况、安全管理工作落实情况、卫生保健工作执行情况等。2.检查结果及时记录，并作为评价考核的依据之一。（二）定期考核1.每学期末，对教职工进行全面的定期考核。2.考核内容包括教育教学工作、安全管理工作、卫生保健工作、家园合作工作、师德师风建设等方面。3.教职工按照要求填写个人工作总结和自评表，提交相关工作材料。4.考核小组通过查阅资料、实地查看、教师互评、家长评价等方式，对教职工进行综合评价。（三）专项考核1.根据幼儿园工作重点和实际需要，适时开展专项考核，如教育教学成果考核、安全工作专项考核、卫生保健工作专项考核等。2.专项考核制定具体的考核方案和指标体系，确保考核结果客观准确。四、评价考核程序（一）成立考核小组考核小组由幼儿园管理人员、教师代表、家长代表等组成，负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）公布考核方案考核小组提前向全体教职工公布考核方案，明确考核内容、考核方式、考核时间等要求。（三）教职工自评教职工按照考核方案要求，认真撰写个人工作总结，填写自评表，对自己一学期的工作进行全面总结和自我评价。（四）考核小组评价1.考核小组通过查阅资料、实地查看、教师互评、家长评价等方式，对教职工进行综合评价。2.查阅资料包括教学计划、教案、教学反思、幼儿作品、安全检查记录、卫生消毒记录等。3.实地查看包括教学活动开展情况、设施设备安全状况、环境卫生状况等。4.教师互评由教师之间相互评价工作表现和合作情况。5.家长评价通过发放家长调查问卷、召开家长座谈会等方式，了解家长对教职工工作的满意度和意见建议。（五）确定考核结果考核小组根据各项评价结果，综合计算教职工的考核得分，确定考核等级。考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。（六）公示考核结果考核结果在幼儿园内进行公示，公示期为[X]个工作日。教职工对考核结果如有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉。考核小组对申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。五、考核结果运用（一）奖励1.对考核结果为优秀的教职工，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.在职称评定、岗位晋升、评先评优等方面，优先考虑考核优秀的教职工。（二）培训与发展1.对考核结果为合格的教职工，根据其存在的问题和不足，提供针对性的培训和指导，帮助其提高工作水