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文档简介
乡下人家抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。乡村生活《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》1234567和谐gòuguānpǔsùshuài构成鸡冠花朴素率领tǎng倘若fù附近dǎo捣衣huì绘画xiéxù顺序1234567在这样的乡下人家里，你读到了哪些景物？zai写了这么多美景，写出作者对乡下人家美景的什么感情？你能借助文中的关键语句体会吗？吃晚饭的村民也是乡下的一道景致。喜爱、赞美你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？（新鲜感，联系生活，有画面感）觉得最喜爱、最独特？用心读一读，读好了，送你一幅画！在文中，作者直接送了我们一幅田园风景画，找找看在哪里？能给这幅画取名吗？群鸡觅食图林中鸡群图……读一读，这幅画里画了什么？在脑海中想象这幅田园风景画。看着图片，随着音乐朗读这段文字，说说你有什么样的心情和想法。此时，这幅从文字里诞生的图画藏着你的感情，试着取个名字！霞光晚餐图……1234567其余文段，你能试着在脑海里想象画面，给画面取名吗？霞光晚餐图群鸡觅食图屋前瓜架图……鲜花竹林图……群鸭戏水图……秋夜虫鸣图……这些脑海中的画面，给你留下的总体印象是什么？可以用两字或四字词语概括。悠然自得、清新淡雅、自由自在、舒服安逸、温馨自在读一读第一自然段，这幅画里有哪些景物？这幅画让你产生了怎样的感受？为什么说瓜藤叶比石狮子和旗杆好呢？好在哪里呢？石狮子和旗杆输在哪里呢？颜色好、样子好风趣好1234567小组合作学习（4人）自由选择2、4、6自然段的其中一自然段：1.读一读：齐读，正确、流利、有感情地朗读。2.说一说：说一说这幅画里有什么景物？3.对一对：用自己说的话，让豆包生图。4.谈一谈：谈一谈自己对这幅画的感受。1234567每幅画中几乎都藏着一句话能体现作者的喜爱与赞美之情，你能找到吗？三四自然段似乎没有关键句，你能否增补一句关键句概括三自然段的主要内容，体现作者的情感呢？（可以想想这两段的主角和给你的感受）乡下人家的鸡鸭是最自在的。跟课文学方法1.文段中加入关键语句，能体现你的情感（如悠然自得、安逸舒适）。2.写乡村里的景致（地点、人物活动和景物活动）。3.学习模仿文段表达：（1）运用修辞，写出生动感；（2）选用好词，写出新鲜感；（3）分总结构写画面尊（尊重）
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