2025成都中医药大学附属医院针灸学校工作人员招聘考试题库及答案

成都中医药大学附属医院针灸学校工作人员招聘考试题库及答案说明：本题库适配2025年成都中医药大学附属医院针灸学校各类工作人员招聘（含教学岗、教辅岗、行政岗、临床岗），涵盖公共基础知识、中医药专业基础、岗位相关知识三大模块，题目类型包括单选题、多选题、判断题、简答题、案例分析题，答案精准对应考点，贴合四川省省属事业单位招聘考试大纲及学校招聘岗位要求，仅供备考参考。第一部分单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A.全面性B.典范性C.双重性D.针对性

【答案】：C教师职业道德评价的对象是教师的（）。

A.管理水平B.科研水平C.教学水平D.道德品质

【答案】：D现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。

A.调查法B.讲授法C.练习法D.实验法

【答案】：B在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.强调学生理解B.强化问题意识C.以学生为中心D.加强师生互动

【答案】：B大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。

A.思维的逻辑性B.思维的元认知能力C.思维的综合性D.思维的计划性

【答案】：B体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德价值目标B.道德义务C.道德良心D.道德权利

【答案】：B（）作为精神文明建设的一个突破口，是中医药院校教师职业素养的核心要求。

A.学术水平B.教书育人C.师德建设D.国际学术交流

【答案】：C准确、鲜明、生动、符合语法和逻辑，是公文写作的（）。

A.文字表述要求B.政治要求C.业务要求D.行文规范要求

【答案】：A曾某去世前，先后立了四份遗嘱处理其遗产：第一份是自书遗嘱；第二份是公证遗嘱；第三份是录音遗嘱，有社区工作人员在场见证；第四份是病危时所立的口头遗嘱，有多位护士见证。根据《民法典》的规定，应当执行的遗嘱是（）。

A.口头遗嘱B.自书遗嘱C.录音遗嘱D.公证遗嘱

【答案】：A我国古典文学中，采用高超讽刺手法直接批判现实生活，代表中国古代讽刺小说高峰的古典名著是（）。

A.《儒林外史》B.《搜神记》C.《狂人日记》D.《聊斋志异》

【答案】：A人民币是我国的法定货币，负责人民币发行的银行是（）。

A.国家开发银行B.中国银行C.中国人民银行D.中国建设银行

【答案】：C政策和法的相互关系应当是（）。

A.法高于并大于政策，政策必须服从法B.政策指导法，法制约政策，两者相辅相成C.政策和法各自独立，互不干涉D.政策高于并大于法，法必须服从政策

【答案】：B（）是社会主义人道主义的反映，是中医药从业者有道德、高尚的标志。

A.爱护公物B.文明礼貌C.遵纪守法D.助人为乐

【答案】：D当甲车突然向前开动时，与之并排停放在路边的乙车中驾驶员感觉自己在向后退，则他选择的参照物是（）。

A.地面B.乙车C.路灯D.甲车

【答案】：D根据我国刑法的规定，不属于附加刑的是（）。

A.驱逐出境B.剥夺政治权利C.没收财产D.管制

【答案】：D中医理论中，“阴阳五行”学说的核心是（）。

A.相生相克B.辨证论治C.整体观念D.治病求本

【答案】：A《黄帝内经》是我国现存最早的医学典籍，其主要内容不包括（）。

A.脏腑经络B.病因病机C.方剂配伍D.气血津液

【答案】：C针灸治疗中，“得气”的主要表现是（）。

A.针刺部位有酸胀、麻重感B.针刺部位有疼痛感C.针刺部位皮肤发红D.针刺部位肌肉抽搐

【答案】：A下列中药中，具有清热解毒、凉血止血功效的是（）。

A.人参B.当归C.黄连D.板蓝根

【答案】：D医疗机构执业必须取得（），这是中医药院校附属医院及相关机构开展诊疗活动的前提。

A.《医疗机构执业许可证》B.《医师执业证书》C.《护士执业证书》D.《药品经营许可证》

【答案】：A突发公共卫生事件应急处理中，医疗机构发现甲类传染病时，应当立即采取的措施不包括（）。

A.对患者进行隔离治疗B.对密切接触者进行医学观察C.封锁疫情疫区D.上报疫情信息

【答案】：C成都中医药大学附属医院针灸学校的核心办学特色是（）。

A.中西医结合教学B.针灸推拿特色教学C.纯西医教学D.中医药理论研究

【答案】：B第二部分多选题（每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）教师职业道德的基本规范包括（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表

【答案】：ABCDE中医药大学招聘试题中，专业知识考核的核心内容包括（）。

A.中医基础理论B.经典医学著作C.临床专业技能D.中药方剂学E.现代医药学相关知识

【答案】：ABCDE下列属于我国三大林区的有（）。

A.东北林区B.西南林区C.东南林区D.西北林区E.南方林区

【答案】：ABE四川省省属事业单位公开招聘考试中，笔试科目包括（）。

A.《综合知识》B.《卫生公共基础》（含中医）C.《卫生公共基础》（不含中医）D.《专业知识》E.《职业能力测试》

【答案】：ABC中医临床辨证方法主要包括（）。

A.八纲辨证B.脏腑辨证C.气血津液辨证D.六经辨证E.卫气营血辨证

【答案】：ABCDE针灸的基本手法包括（）。

A.提插法B.捻转法C.刮柄法D.弹柄法E.震颤法

【答案】：AB医疗卫生技术人员执业的基本要求包括（）。

A.取得相应执业资格B.在执业地点执业C.遵守执业规范D.履行执业义务E.接受行业监管

【答案】：ABCDE下列属于《中华人民共和国传染病防治法》规定的法定传染病分类的有（）。

A.甲类B.乙类C.丙类D.丁类E.戊类

【答案】：ABC高校教师的教学能力主要包括（）。

A.教学设计能力B.语言表达能力C.课堂组织能力D.互动沟通能力E.教学评价能力

【答案】：ABCDE中医药院校工作人员应具备的职业素养包括（）。

A.医德医风B.专业素养C.人文素养D.敬业精神E.创新意识

【答案】：ABCDE第三部分判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）教师职业道德评价的对象是教师的教学水平和科研水平。（）

【答案】：×（解析：评价对象是教师的道德品质）《四川省省属事业单位公开招聘工作人员〈综合知识〉笔试复习大纲》是省属事业单位公开招聘公共科目笔试的主要依据。（）

【答案】：√中医基础理论中，“整体观念”是其核心思想之一，强调人体是一个有机整体，人与自然、社会相统一。（）

【答案】：√公证遗嘱的效力高于其他形式的遗嘱，无论订立时间先后，均优先执行公证遗嘱。（）

【答案】：×（解析：《民法典》实施后，公证遗嘱不再具有优先效力，以最后订立的有效遗嘱为准）针灸治疗时，所有患者都能出现“得气”现象，若未得气则说明针刺无效。（）

【答案】：×（解析：得气与否受多种因素影响，未得气可通过调整针刺手法等方式改善，并非针刺无效）《中华人民共和国中医药条例》是规范中医从业人员执业行为的主要依据之一。（）

【答案】：√高校教学中，练习法是传授新知识的主要方法，讲授法仅用于巩固知识。（）

【答案】：×（解析：讲授法是传授新知识的主要方法，练习法主要用于巩固知识）突发公共卫生事件发生后，医疗机构无需上报疫情信息，直接开展应急处理即可。（）

【答案】：×（解析：医疗机构发现突发公共卫生事件后，应及时上报疫情信息，再开展应急处理）中药的性味归经是其配伍应用的核心依据，不同性味归经的中药不可配伍使用。（）

【答案】：×（解析：不同性味归经的中药可根据辨证需求合理配伍，如寒热药配伍调和药性）成都中医药大学附属医院针灸学校的办学宗旨是传承中医药文化，培养针灸推拿专业应用型人才。（）

【答案】：√公民的基本权利和义务是《中华人民共和国宪法》的核心内容之一。（）

【答案】：√第四部分简答题简述教师职业道德中“教书育人”的内涵。

【答案】：教书育人是教师的核心职责，内涵包括两个方面：一是“教书”，即认真传授科学文化知识、专业技能，严格按照教学大纲和教学要求开展教学活动，保证教学质量，引导学生掌握系统的知识体系；二是“育人”，即结合教学过程，对学生进行思想品德教育、职业道德教育和人文素养培育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。对于中医药院校教师而言，还需结合中医药文化，培育学生“医道仁心”的医德素养。简述中医“辨证论治”的基本内涵。

【答案】：辨证论治是中医诊断和治疗疾病的核心原则，包括“辨证”和“论治”两个环节。辨证是指通过望、闻、问、切四诊收集患者的症状、体征等信息，进行综合分析，判断疾病的病因、病机、病位、病性，概括出证候类型的过程；论治是指根据辨证得出的证候，确定相应的治疗原则和治疗方法，选择合适的方剂、针灸处方或其他治疗手段，进行针对性治疗的过程。辨证是论治的前提和依据，论治是辨证的目的和归宿，二者相辅相成。简述四川省省属事业单位公开招聘考试中，笔试总成绩和考试总成绩的计算方式。

【答案】：根据四川省省属事业单位招聘相关规定，计算方式如下：

1.笔试总成绩（含政策性加分）=公共科目笔试成绩+政策性加分；

2.考试总成绩=笔试总成绩×50%+面试成绩×50%。

若考试总成绩相同，按政策规定同等条件下优先的人员确定为体检人选，其他报考者依次按学历层次、面试成绩、专业科目笔试成绩、公共科目笔试成绩从高到低确定，若以上要素均一致，则加试结构化面试，以加试成绩高者优先。简述针灸治疗的基本原则。

【答案】：针灸治疗的基本原则主要包括四个方面：

1.整体观念：强调人体是一个有机整体，人与自然、社会相统一，治疗时需结合患者的整体情况和环境因素，全面调理；

2.辨证论治：根据患者的证候类型，确定治疗原则和方法，针对性治疗，做到“辨证施针”；

3.扶正祛邪：通过针刺手法和穴位选择，扶持人体正气，祛除病邪，达到治疗疾病的目的；

4.标本缓急：根据疾病的主次、轻重、缓急，区分标本，先治急证、标证，再治缓证、本证，或标本兼顾治疗。简述医疗机构执业的核心要求。

【答案】：医疗机构执业的核心要求包括：

1.必须取得《医疗机构执业许可证》，并按照许可证规定的范围开展诊疗活动，不得超出许可范围执业；

2.配备符合资质的卫生技术人员，所有从业人员需取得相应执业资格并注册，遵守执业规范；

3.严格执行医疗技术分类分级管理规定，规范开展诊疗操作，保障医疗安全；

4.按照规定书写病历、开具处方，妥善保管医疗文书，做好医疗质量控制；

5.严格遵守传染病防治、血液管理、母婴保健等相关法律法规，及时上报疫情和医疗相关信息；

6.坚持以患者为中心，尊重患者的知情权、选择权和隐私权，提供优质、安全的医疗服务。第五部分案例分析题案例：某中医药院校教学岗招聘中，应聘者张某提交了硕士学历证书、相关教学经历证明及科研成果，在试讲环节，张某选择《针灸学》中“足三里穴”的教学内容，讲解了穴位定位、主治病症，但未结合临床案例，课堂互动较少，学生反馈听不懂、不感兴趣。面试环节，评委询问张某对“中医药院校教师职业道德”的理解，张某回答“只要教好专业知识即可，品德教育是学生自己的事”。

问题：（1）张某在试讲环节存在哪些问题？（2）张某对教师职业道德的理解存在什么偏差？（3）结合案例，简述中医药院校教学岗教师应具备的核心能力和职业素养。

【答案】：

（1）张某在试讲环节存在的问题：①教学内容缺乏实用性和趣味性，未结合临床案例，无法将理论知识与实践结合，导致学生难以理解；②课堂互动不足，未关注学生的接受情况，无法调动学生的学习积极性；③教学设计不够完善，未突出针灸学科的实践特色，未能体现中医药院校教学的核心要求。

（2）张某对教师职业道德的理解偏差：混淆了“教书”与“育人”的关系，认为教师的职责仅为传授专业知识，忽视了“育人”的核心职责。中医药院校教师不仅要教好专业知识，更要结合专业特点，培育学生的医德医风、敬业精神和人文素养，引导学生树立“医道仁心”的职业理念，做到教书育人相统一。

（3）中医药院校教学岗教师应具备的核心能力和职业素养：

核心能力：①专业能力，熟练掌握中医药专业知识、针灸推拿技能及教学大纲要求，能将理论与临床实践结合；②教学能力，具备完善的教学设计能力、流畅的语言表达能力、有效的课堂组织和互动能力，能结合学生特点开展教学；③科研能力，具备一定的科研素养和创新意识，能结合教学开展科研工作，提升教学质量。

职业素养：①医德医风，坚守“医道仁心”，尊重患者、关爱学生，恪守职业底线；②敬业精神，热爱中医药教育事业，认真履行教学职责，精益求精；③人文素养，熟悉中医药文化，能将文化传承融入教学过程；④职业道德，遵守教师职业道德规范，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人。案例：某患者因“肩颈疼痛3个月”到成都中医药大学附属医院针灸科就诊，医生根据患者症状，结合望闻问切四诊，辨证为“气滞血瘀型”肩颈痛，采用针灸治疗，选取肩髃、肩贞、风池、合谷等穴位，采用提插捻转手法，每周治疗3次，每次30分钟。治疗2周后，患者肩颈疼痛明显缓解，但出现针刺部位轻微红肿、瘙痒症状。

问题：（1）该医生的辨证和治疗方案是否合理？请说明理由。（2）患者出现针刺部位红肿、瘙