1.3《学会自我保护》课件 2025-2026学年道德与法治七年级下册 统编版

2025年10月30日，安徽省宣城市中级人民法院依法对一名罪犯执行死刑。新闻热点该罪犯沈某，男，1995年11月出生。法院查明，其以提供食宿、带领吃喝玩乐为诱饵，先后诱骗、组织19名未成年女性及1名成年女性从事卖淫活动，并对多名未成年女性实施性侵害，其中包括5名幼女。为什么那么多同龄人会被这样的诱饵骗倒？如果是你，你会怎么判断和应对？建立辨别力和边界感总议题：青春期的小秘密，我们该怎么安全地长大？01青春期的小问号，我们该向谁来问？02越界的小信号，我们该如何识别？自主预习1.为什么要获取性知识?

2.如何获取性知识?3.★自我保护的要求青春期的小问号，我们该向谁来问？“青春悄悄话”①你是否也有过类似的疑惑或好奇？②当你有这些疑问时，你的第一反应是什么？最近身体的变化让我有点烦恼，又不好意思问别人。网上看到一些关于“性”的信息，分不清是真是假。我最近声音变了/开始长痘痘，有时会突然很烦躁，这正常吗？我对异性产生了好感，也对自己身体的变化感到好奇，这想法是不是不对？你知道吗?你可以通过这些途径了解“性”知识？有没有哪些途径是存在“风险”或需要辨别的？课堂教材科普读物咨询父母咨询老师未经核实的社交媒体传言标题惊悚的弹窗广告非正规网站课堂笔记随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。1.为什么要获取性知识?P92.如何获取性知识?P9我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。越界的小信号，我们该如何识别？2025年5月10日，百万粉丝网红主播“克里西”在直播中与一名5岁女孩连麦互动时，公然使用涉及性暗示的低俗言语，其行为被公众质疑构成“隔空猥亵”。新闻热点事件引发舆论哗然后，该主播辩称系“无意识”失言。日前，相关网络平台发布通报，认定其向未成年人传播色情低俗话术，造成恶劣社会影响，已对其账号作出无限期封禁处理。有人认为“只是说了句话，又没有身体接触，没那么严重”。你同意吗？这对5岁的女孩可能造成哪些看不见的伤害？①造成心理伤害，引发他们的困惑、羞耻、恐惧；②导致他们对社交与性别关系形成错误认知；③侵犯其人格尊严与身心健康权。学生活动1：你“越界了吗？”①李明在很多人面前，多次给丽丽起外号，取笑丽丽的体型或家庭状况。丽丽明确表示不喜欢，但李明说“就是开玩笑，何必当真”。这是越界行为吗？请阅读以下6个情境，判断行为是否“越界”。②刘菊总是未经同意就搂抱、拍打或挠其他同学的痒痒，即使对方躲闪或说“别这样”，刘菊也认为是关系好的表现。这是越界行为吗？④姚梅在聊天时，不断追问同学微微：“你爸妈为什么离婚？”、“你每个月零花钱多少？”，尽管微微已经表现出尴尬并转移话题。这是越界行为吗？③王强对朋友赵军说：“你如果真把我当朋友，就应该把手机密码告诉我”。这是越界行为吗？这对我们学会自我保护有何启示？课堂笔记①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。3.★自我保护的要求p10-11学生活动2：我的“身体红绿灯”图请在纸上简单画一个人形轮廓，用不同颜色的笔根据下方问题标注出来。①你认为身体哪些部位是绝对的“红灯区”（任何人不能随意触碰）？②哪些是“黄灯区”（仅限于特定关系的人在特定情况下）？③哪些是“绿灯区”（如握手等社交接触）？如果一个人，在你没有同意、让你感到不舒服的情况下，故意触碰你的“红灯区”，或者用眼神、语言反复讨论你的这些部位，这意味着什么？知识拓展：性骚扰性骚扰指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。言语性骚扰的表现形式图像文字肢体方法与技能：自我保护小贴士（P11）①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。④勇于说"不"。对侵害行为严厉拒绝，明确说"不"。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理;要及时报警，学会用法律武器保护自己。注意：不论男生女生都要时刻保持警惕不放松；男生女生都要学会自我保护。课堂笔记②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。3.★自我保护的要求p10-11大学生李某在网络游戏中结识了自称15周岁的女生赵某。两人经常连麦聊天，李某明知赵某为初二学生，仍以“哥哥”自居，时常发送暧昧信息和红包。暑假期间，李某以“线下见面一起玩游戏”为由，邀请赵某至其租住的公寓，并多次发生性关系。赵某因精神恍惚被家长察觉，追问下说出实情。家长报警后，李某被公安机关逮捕。情景分享案例中的性侵犯罪，违反了哪些法律？《刑法》《中华人民共和国刑法》第236条

以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；（三）在公共场所当众强奸妇女、奸淫幼女的；（四）二人以上轮奸的；（五）奸淫不满十周岁的幼女或者造成幼女伤害的；（六）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。这对我们学会自我保护有何启示？课堂笔记③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。3.★自我保护的要求p10-11倡议书起草假如你是班长，请你起草一份面向全班同学的《增强自我保护意识倡议书》的核心部分。你会提出哪几条具体的行动倡议？倡议书亲爱的同学们:为预防和制止性骚扰与性侵害,我们发出如下倡议:____________________________________________明确身体界限，勇敢说“不”。学习科学知识，拒绝不良信息。启思导行与同学分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。课堂上，同学们就"进入青春期，我们是否已经长大"开展辩论活动。正方观点我们还是孩子，各方面还不够成熟!反方观点我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。虽然我们已经进人青春期，但我们身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强，思想还不够成熟，思维还不够严密，这些都表明我们还是孩子。正方观点进人青春期，我们的身体变化很大，我们长高长壮了,体内机能增强了，性发育逐渐成熟，我们精力充沛、思维敏捷，有旺盛的生命力。伴随着身体变化，我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强,情感世界愈加丰富。这些都表明我们已经长大了。反方观点青春期是身体发育