小学三年级数学上册重点练习题

小学三年级数学上册重点练习题一、万以内的加法和减法这部分内容是在孩子们已经掌握了100以内加减法的基础上进行的延伸和拓展，是本学期计算的重点和难点之一。孩子们需要熟练掌握计算法则，并能灵活运用所学知识解决实际问题。1.两位数加减两位数的复习与巩固虽然三年级重点是三位数的运算，但两位数的加减是基础，务必扎实。*学习要点：相同数位对齐，从个位算起，加法个位满十向十位进一，减法个位不够减从十位退一当十。*【练习题1】小红有56张贴画，小明比小红少18张，小明有多少张贴画？两人一共有多少张贴画？**思路点拨：这道题先算减法，再算加法。注意“比……少”的含义。*2.三位数加减三位数（不进位、不退位）这是三位数运算的入门，帮助孩子理解相同数位对齐的重要性。*学习要点：相同数位对齐，从个位加起或减起。*【练习题2】计算：345+234=？789-456=？**思路点拨：列竖式时，一定要让每个数字乖乖站在自己的“数位”岗位上哦！*3.三位数加减三位数（进位、退位）这是本单元的核心内容，也是孩子们最容易出错的地方。*学习要点：加法哪一位上的数相加满十，要向前一位进1；减法哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，与本位上的数合起来再减。特别要注意连续进位和连续退位的情况。*【练习题3】计算：458+267=？803-346=？**思路点拨：做加法时，别忘记加上进位的“小1”；做减法时，被减数中间有0的退位是个小挑战，要想清楚哦！*4.加减法的验算培养孩子检验的好习惯，提高计算的准确率。*学习要点：加法可以用交换加数的位置再算一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算。减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减差看是否等于减数的方法验算。*【练习题4】先计算，再验算：376+548=？900-573=？**思路点拨：验算不是可有可无的步骤，它能帮我们找到错误，让我们的计算更可靠。*二、时、分、秒时间单位的学习，对孩子建立时间观念、合理安排时间非常重要。要让孩子在生活中感知时间的长短。1.认识钟面、时、分、秒*学习要点：钟面上有12个大格，60个小格。时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分（1时）。秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒（1分）。*【练习题5】钟面上，秒针从数字12走到数字3，经过了（）秒；分针从数字2走到数字6，经过了（）分；时针从数字8走到数字11，经过了（）时。2.时间单位的换算*学习要点：1时=60分，1分=60秒。*【练习题6】3时=（）分2分30秒=（）秒180秒=（）分3.计算经过的时间*学习要点：可以通过数钟面格子的方法，也可以用结束的时刻减去开始的时刻（注意：分钟不够减时，要从小时借1当60分）。*【练习题7】一节课从8:40开始，9:20结束，这节课上了多长时间？**思路点拨：用结束时间的分钟减去开始时间的分钟，如果不够减，就从小时那里“借”1小时过来，变成60分钟再减。*三、测量长度单位和质量单位的认识与应用，是孩子们建立量感的重要一步。1.长度单位：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）*学习要点：认识这些长度单位，了解它们之间的进率，并能根据实际情况选择合适的长度单位。1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。*【练习题8】在（）里填上合适的单位：*数学书的厚度约是6（）。*教室的黑板长约4（）。*从学校到小明家的距离约是2（）。*【练习题9】2米=（）分米5厘米=（）毫米3千米=（）米40毫米=（）厘米2.质量单位：克（g）、千克（kg）、吨（t）*学习要点：认识这些质量单位，了解它们之间的进率，并能根据实际情况选择合适的质量单位。1吨=1000千克，1千克=1000克。*【练习题10】在（）里填上合适的单位：*一个鸡蛋约重50（）。*一袋洗衣粉约重1（）。*一头大象约重4（）。*【练习题11】3千克=（）克6000克=（）千克2吨=（）千克四、万以内的乘法多位数乘一位数是本学期乘法运算的核心，需要孩子们熟练掌握口算和笔算方法。1.口算乘法*学习要点：整十、整百、整千数乘一位数，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。两位数乘一位数（不进位）的口算。*【练习题12】口算：20×3=？300×4=？12×3=？23×2=？2.笔算乘法（多位数乘一位数）*学习要点：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位相乘，积就写在哪一位的下面。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（包括带0的乘法：0和任何数相乘都得0；因数中间有0的乘法；因数末尾有0的乘法）*【练习题13】笔算：234×5=？607×8=？450×6=？**思路点拨：计算时要认真细致，别漏了进位的数哦！遇到0也要认真对待，它虽然表示没有，但在乘法中也有自己的位置。*五、长方形和正方形的周长这是孩子们初步接触几何图形的周长计算，需要理解周长的概念，并掌握计算公式。1.认识周长*学习要点：封闭图形一周的长度，就是它的周长。*【练习题14】你能指出课桌面的周长吗？（可以让孩子实际摸一摸，说一说）2.长方形和正方形的周长计算*学习要点：长方形的周长=（长+宽）×2或长+宽+长+宽；正方形的周长=边长×4或边长+边长+边长+边长。*【练习题15】一个长方形的操场，长是100米，宽是50米，小明沿着操场跑了一圈，他跑了多少米？*【练习题16】一个正方形的手帕，边长是25厘米，它的周长是多少厘米？*【练习题17】一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，它的宽是多少厘米？**思路点拨：已知周长和长，求宽，可以先用周长除以2，得到长与宽的和，再减去长就是宽了。*温馨提示1.重视基础：以上这些重点内容，希望孩子们能逐个过关，夯实基础。2.勤于练习：数学的学习离不开适量的练习，但更要注重练习的质量，而非数量。3.错题整理：建立错题本，定期回顾，分析错误原因，避免再犯。4.联系生活