统编版语文六年级下册古诗词诵读2送元二使安西教学课件

有一番滋味在心头“别”古诗词诵读在古代，由于交通阻塞、通信不便，朋友或家人一旦远行，再见面便遥遥无期。于是，送别便成了最长情的告白；送别诗，也就成了古代诗歌最重要的类别之一。学过的送别诗，你能想起哪些来呢？送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维，唐代诗人，字摩诘。精通诗歌、绘画和音乐，人称“诗佛”。苏轼评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”《送元二使安西》在唐代众多送别诗中，尤其出名，被谱写成曲子，叫做“阳关三叠”，在全国广为传唱，可谓家喻户晓。板块一：解诗题送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送别他的朋友元二出使安西板块二：读诗句送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。板块三：找景象柳色古人折柳送别的习俗:“柳”与“留”谐音，可以表示挽留之意，所以离别赠柳，表示难分难舍，不忍相别的心意。《诗经·小雅》时间：清晨的雨后地点：渭城的旅店环境：空气清新，道路洁净，客舍柳树翠绿渭城阳关3000多公里安西板块四：悟诗情“一切景语皆情语”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。从春意盎然的渭城到茫茫大漠的安西，这一路上会发生什么事呢？到了安西，他能顺利完成使命吗？又能平安地回来吗？张骞出使西域用了十三年，苏武用了十九年时间才回到祖国。更何况，王维此时已到了晚年，在他的有生之年他和元二能否再相见很难预料啊。板块四：悟诗情不舍担心劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。祝福期待这不仅是酒啊，这是___________诵读诗句学法总结解诗题读诗句找景象悟诗情学法运用结合注释和插图等资料，按照刚才学习到的解诗题、读诗句、找景象、悟诗情的方法，小组合作学习《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成表格。诗题解诗题找景象悟诗情《送元二使安西》（王维）送元二出使安西朝雨、轻尘客舍、柳色不舍、担心祝福、期待《卜算子·送鲍浩然之浙东》卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送春归去。若到江南赶上春，千万和春住。王观送别他的朋友鲍浩然去浙东王观的词个性鲜明，有人这样评价：“新丽处和轻狂处皆是惊人。”水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送春归去。若到江南赶上春，千万和春住。诵读诗句1.春草明年绿，王孙归不归？——唐·王维《山中送别》2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白《赠汪伦》3.浮云游子意，落日故人情。——唐·李白《送友人》4.又送王孙去，萋萋满别情。——唐·白居易《赋得古原草送别》古诗拓展由景入情、情景交融写典型景，抒离别情写法总结小试身手不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，用上“写典型景、抒离别情”的方法，参考给出的景物意象，给你的同学、好朋友写一首送别诗/词，来纪念你们同窗共读的友谊吧！长亭：供行旅休憩或践行送别，有依依惜别的意象。鸿雁：游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。杨柳：折柳相送，挽留不舍。酒：排解愁绪、祝福。月：思念、牵挂。小试身手送别（七言绝句）送君行，诉离情。曾记愿君，。（时间、地点）（景象、状态）（同做的事）（美好祝愿、期盼）[当代]_______清晨长亭柳丝低垂同游春日景前行处处欣小试身手卜算子·送别送君行，添别愁，昔日共，欢笑心中住。（时间）（美好祝愿、期盼）[当代]_______边停驻。如吾诉。此去路且遥，愿君