小学三年级语文上册阅读训练测试

小学三年级语文上册阅读训练测试阅读材料一：《秋天的田野》秋天来了，田野里一片热闹的景象。你看，稻田里的稻谷成熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子。一阵风吹过，稻穗随风摇摆，发出“沙沙”的声音，好像在说：“快来收割我吧，我已经成熟啦！”农民伯伯们挥舞着镰刀，忙碌地收割着稻谷，脸上洋溢着丰收的喜悦。他们的汗水滴在泥土里，却丝毫没有感觉到累，因为这是他们一年辛勤劳作的成果。稻田旁边是一片玉米地。玉米秆长得高高的，像一个个挺拔的士兵。玉米棒从玉米秆上垂下来，有的玉米棒已经长得很大了，外面的绿皮被撑得鼓鼓的，露出了金黄色的玉米粒，像一颗颗饱满的珍珠。有的玉米棒还比较小，绿皮紧紧地包裹着，好像在保护里面的小宝宝。小朋友们来到玉米地里，高兴地掰着玉米棒，不一会儿就掰了满满一篮子。他们把玉米棒拿回家，煮着吃、烤着吃，味道香甜可口。田野的边上有一片果园。果园里的果子都成熟了，红彤彤的苹果像一个个小灯笼，挂在枝头；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着向人们展示自己胖胖的身体；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。果农们正忙着采摘果子，他们小心翼翼地把果子摘下来，放进筐里。筐里的果子越来越多，堆得像小山一样。路过果园的人们，都忍不住停下脚步，闻着果子的香味，赞叹不已。秋天的田野是一幅美丽的画卷，充满了丰收的喜悦。我爱秋天的田野！阅读题目照样子，写词语。金黄金黄（ABAB式）：、、__________用“______”画出文中的比喻句，并仿写一句。短文主要写了秋天田野里的哪些景物？分别有什么特点？农民伯伯和果农们为什么那么忙碌却很开心？你喜欢秋天的田野吗？为什么？阅读材料二：《小蚂蚁搬家》天阴沉沉的，好像马上就要下雨了。小蚂蚁们正忙着搬家呢！蚂蚁家族的成员们分工明确，有的蚂蚁负责搬运粮食，有的蚂蚁负责搬运卵，还有的蚂蚁负责寻找新的巢穴。一只大蚂蚁站在高处，挥动着触角，好像在指挥大家有序地搬家。小蚂蚁们排着长长的队伍，像一条黑色的长龙，浩浩荡荡地向前行进。它们有的用头顶着粮食，有的用嘴咬着卵，还有的几只蚂蚁一起抬着一块大面包屑。尽管路途遥远，它们却没有一只蚂蚁偷懒，也没有一只蚂蚁掉队。走着走着，突然，天空中下起了小雨。小蚂蚁们加快了脚步，有的蚂蚁把粮食抱得更紧了，生怕被雨水淋湿；有的蚂蚁把卵护在身下，不让雨水打湿。雨越下越大，地上的积水越来越多，小蚂蚁们的队伍被冲散了一部分。但是，它们并没有放弃，而是重新聚集在一起，继续向前走。终于，小蚂蚁们找到了一个新的巢穴。这个巢穴在一个干燥的土坡上，洞口很小，里面却很宽敞。小蚂蚁们把粮食和卵搬进新巢穴，然后用泥土把洞口堵住，防止雨水流进去。雨停了，太阳出来了，小蚂蚁们在新巢穴里休息了一会儿，又开始忙碌起来，它们要把新巢穴布置得更加舒适。小蚂蚁们真是勤劳又团结的小家伙！阅读题目写出下列词语的近义词。忙碌——（）明确——（）舒适——（）用“有的……有的……还有的……”写一句话。小蚂蚁们为什么要搬家？它们是怎样搬家的？当遇到下雨时，小蚂蚁们是怎么做的？你从中感受到了什么？你想对小蚂蚁们说些什么？阅读材料三：《我家的小金鱼》我家的鱼缸里养着几条小金鱼，它们可爱极了！小金鱼的颜色非常鲜艳，有红色的、黄色的、白色的，还有花斑色的。红色的小金鱼像一团燃烧的火焰，在水里游来游去；黄色的小金鱼像一片金黄的落叶，在水中飘荡；白色的小金鱼像一朵洁白的云朵，在水里缓缓移动；花斑色的小金鱼穿着五颜六色的衣服，在水里跳着欢快的舞蹈。小金鱼的外形很特别。它们的脑袋圆圆的，上面长着一对圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，总是骨碌碌地转着，好像在观察周围的一切。它们的嘴巴一张一合，不停地吐着泡泡，好像在说：“我饿了，我饿了，快给我喂食吧！”小金鱼的身子胖胖的，上面覆盖着一层光滑的鳞片，在阳光下闪闪发光。它们的尾巴像一把扇子，游动的时候，尾巴左右摆动，推动着身体前进。小金鱼吃东西的时候非常有趣。当我把鱼食放进鱼缸里，小金鱼们都争先恐后地游过来，抢着吃鱼食。有的小金鱼一下子就把鱼食吞进了肚子里，然后得意地游到一边，好像在说：“我抢到鱼食啦！”有的小金鱼没抢到鱼食，就围着我转圈圈，好像在向我撒娇，让我再给它们一些鱼食。吃饱了的小金鱼们，有的在水草中间捉迷藏，有的在水面上吐泡泡，还有的静静地趴在鱼缸底部休息。我非常喜欢我家的小金鱼，它们给我的生活带来了很多乐趣！阅读题目照样子，写句子。例：红色的小金鱼像一团燃烧的火焰。像。短文从哪几个方面描写了小金鱼？用“______”画出文中描写小金鱼外形的句子，并说说你从中感受到了什么。小金鱼吃东西的时候有什么特点？你养过小动物吗？请简单介绍一下它的外形和生活习性。阅读材料四：《奇妙的大自然》大自然是一个奇妙的世界，有很多有趣的现象。你知道吗？含羞草是一种很害羞的植物。当你用手轻轻触碰它的叶子，它就会把叶子合拢起来，好像在说：“不要碰我，我害羞啦！”过一会儿，它又会把叶子慢慢展开，恢复原来的样子。为什么含羞草会这样呢？原来，含羞草的叶子和叶柄里有很多薄壁细胞，这些细胞里充满了水分。当受到触碰时，薄壁细胞里的水分会迅速流到其他细胞间隙，叶子就会因为失去水分而合拢。过一会儿，水分又会慢慢流回来，叶子就又展开了。大自然里还有很多会预报天气的动物。比如，燕子低飞、蜻蜓低飞，就说明快要下雨了。因为下雨前，空气里的水汽很多，小飞虫的翅膀上沾满了水汽，飞不高。燕子和蜻蜓为了吃到小飞虫，就会飞得很低。还有蚂蚁搬家，也预示着快要下雨了。因为下雨前，空气湿度大，蚂蚁的巢穴会变得潮湿，所以它们会把家搬到高处，防止被雨水淹没。植物的生长也很奇妙。向日葵总是朝着太阳的方向生长，这是因为向日葵的花盘下面有一种叫做“生长素”的物质。生长素喜欢阴暗的环境，所以当太阳出来时，生长素就会躲到花盘的背面，让花盘的正面朝着太阳。这样，向日葵就会跟着太阳转了。还有蒲公英，它的种子上面有白色的绒毛，像一个个小降落伞。当风吹过时，蒲公英的种子就会随风飘散，落到四面八方，在新的地方生根发芽。大自然真是太奇妙了，还有很多秘密等着我们去探索呢！阅读题目写出下列词语的反义词。害羞——（）迅速——（）阴暗——（）含羞草为什么会“害羞”？用“______”在文中画出相关语句。文中提到了哪些会预报天气的现象？分别是怎么预报的？向日葵为什么总是朝着太阳生长？你还知道大自然里的哪些奇妙现象？请写下来。阅读材料五：《我的老师》我的语文老师姓王，我们都叫她王老师。王老师长得很漂亮，她有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。她的眼睛大大的，像两颗明亮的星星，总是笑眯眯地看着我们。王老师的声音很温柔，讲起课来娓娓动听，我们都喜欢听她讲课。王老师对我们很严格。每次我们写作业，她都会认真批改，哪怕是一个小小的错别字，她也会给我们指出来，让我们改正。如果有同学上课不认真听讲，王老师就会用严厉的目光看着他，提醒他要认真听课。但是，王老师的严格中也包含着对我们的爱。有一次，我生病了，没有来上学。王老师知道后，利用休息时间来到我家，给我补课。她耐心地给我讲解当天学的知识，直到我完全听懂为止。我感动得差点哭了。王老师还很关心我们的生活。有一次，我们班的一个同学生活困难，王老师就组织我们为他捐款捐物。她自己也捐了很多钱和衣服，还经常找那个同学谈心，鼓励他要坚强。在王老师的关心下，那个同学变得开朗起来，学习成绩也提高了很多。王老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理。她告诉我们要诚实守信、尊老爱幼、团结同学。在王老师的教导下，我们班的同学都变得有礼貌、有爱心。我很喜欢王老师，我想对她说：“王老师，谢谢您！您辛苦了！”阅读题目照样子，写词语。娓娓动听（AABC式）：、、__________用“______”画出文中描写王老师外貌的句子。短文从哪几个方面描写了王老师？分别体现了王老师的什么特点？文中写了王老师关心学生的哪几件事？请简要概括。你喜欢自己的老师吗？为什么？请写一写。阅读材料六：《一次难忘的旅行》去年暑假，我和爸爸妈妈一起去了桂林旅行，那是一次难忘的经历。我们坐了几个小时的飞机，终于来到了桂林。一下飞机，我就被桂林的美景吸引住了。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。我们坐着竹筏，在漓江上漂流。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。两岸的青山倒映在漓江上，山水相映，美丽极了。竹筏上的艄公给我们讲解着桂林的山水传说，我们听得津津有味。时不时还会有几只小鱼跳出水面，好像在欢迎我们的到来。我们还去了阳朔西街。西街是一条充满特色的街道，街道两旁有很多商店，卖着各种各样的纪念品，有桂林山水的明信片、壮族的绣球、手工制作的小饰品等等。街道上还有很多小吃摊，飘着阵阵香味，有桂林米粉、阳朔啤酒鱼、恭城油茶等等。我们品尝了很多美食，味道好极了。晚上，西街的灯光亮起来了，五颜六色的灯光把街道装扮得更加美丽。人们在街道上散步、购物、品尝美食，热闹非凡。这次桂林旅行，让我欣赏到了美丽的山水风光，品尝到了美味的特色小吃，还了解了很多当地的文化。我永远也不会忘记这次难忘的旅行！阅读题目用“______”画出文中的排比句，并仿写一句。短文主要写了桂林的哪些地方？分别有什么特点？作者在漓江上漂流时看到了什么、听到了什么？阳朔西街有什么特色？你有过难忘的旅行经历吗？请简单介绍一下。阅读材料七：《保护森林》森林是地球的肺，对我们的生活有着非常重要的作用。森林可以净化空气。树木通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气。一亩森林每天可以吸收67千克二氧化碳，释放出49千克氧气，足够65个人呼吸一天。森林还可以吸收空气中的有害气体，如二氧化硫、氯气等，让空气变得更加清新。森林可以调节气候。森林里的树木可以蒸发大量的水分，增加空气的湿度。同时，森林还可以降低气温，在炎热的夏天，森林里的气温比外面要低好几度。森林还可以防风固沙，防止水土流失。当大风刮来时，森林里的树木可以挡住大风，减少风沙的危害。雨水降落到森林里，会被树木的枝叶挡住，慢慢渗透到地下，补充地下水，防止水土流失。森林是很多动物的家园。森林里有各种各样的动物，有高大的大象、凶猛的老虎、可爱的熊猫、机灵的猴子等等。这些动物在森林里生活、繁衍后代，森林为它们提供了食物和住所。如果森林遭到破坏，动物们就会失去家园，甚至濒临灭绝。森林还可以为我们提供很多有用的东西。树木可以用来建造房屋、制作家具、造纸等等。森林里还有很多珍贵的药材，如人参、灵芝、鹿茸等，这些药材可以用来治疗疾病。但是，现在森林正面临着很多威胁。人们为了获取木材，大量砍伐树木；为了开垦农田，烧毁森林；还有的工厂排放的废气、废水，污染了森林环境。森林的面积越来越小，很多地方都变成了沙漠。我们应该保护森林，多植树造林，不乱砍滥伐，不破坏森林环境。让我们一起行动起来，保护我们的地球之肺！阅读题目写出下列词语的近义词。重要——（）净化——（）威胁——（）森林有哪些重要作用？用简洁的语言概括。为什么说森林是地球的肺？现在森林面临着哪些威胁？我们应该怎样保护森林？请写几条建议。阅读材料八：《冬天的雪》冬天来了，天空中下起了大雪。雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，像鹅毛、像柳絮、像棉花糖，好看极了。雪花落在屋顶上，给屋顶盖上了一层厚厚的白被子；雪花落在树上，给树木穿上了一件洁白的衣服；雪花落在大地上，给大地铺上了一层雪白的地毯。整个世界都变成了白色的，像一个童话王国。小朋友们最喜欢下雪了。他们穿上厚厚的棉袄、戴上帽子和手套，来到雪地里玩耍。有的小朋友在堆雪人，他们滚了一个大雪球当雪人的身子，又滚了一个小雪球当雪人的脑袋，然后用胡萝卜当雪人的鼻子，用黑扣子当雪人的眼睛，用树枝当雪人的手。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。有的小朋友在打雪仗，他们抓起一把雪，揉成雪球，向对方扔去。雪球在空中飞来飞去，小朋友们的笑声在雪地里回荡。还有的小朋友在滑雪橇，他们坐在雪橇上，从高高的山坡上滑下来，风在耳边呼呼地吹，感觉像飞一样。冬天的雪不仅好看，还有很多作用。雪可以给小麦盖上一层厚厚的被子，保护小麦不受冻害。当春天到来时，雪融化成水，滋润着土地，让小麦长得更加茁壮。雪还可以杀死空气中的细菌和病毒，让空气变得更加清新。冬天的雪是大自然送给我们的礼物，我爱冬天的雪！阅读题目照样子，写词语。纷纷扬扬（AABB式）：、、__________用“______”画出文中的比喻句，并说说这些比喻句把雪花比作了什么。短文主要写了冬天的雪的哪些方面？小朋友们在雪地里做了哪些游戏？请简要概括。冬天的雪有什么作用？阅读材料九：《小猫钓鱼》猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。来到河边，猫妈妈和小猫各自找了一个地方，坐下来开始钓鱼。猫妈妈一心一意地钓鱼，眼睛紧紧地盯着水面，一动也不动。不一会儿，猫妈妈就钓到了一条大鱼。小猫却三心二意的，一会儿去捉蝴蝶，一会儿去追蜻蜓，结果一条鱼也没有钓到。猫妈妈看到小猫一条鱼也没有钓到，就对小猫说：“钓鱼要一心一意，不能三心二意。你这样一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓，怎么能钓到鱼呢？”小猫听了猫妈妈的话，不好意思地低下了头。于是，小猫坐在猫妈妈身边，一心一意地钓鱼。它眼睛紧紧地盯着水面，再也不东张西望了。过了一会儿，水面上的鱼漂动了一下，小猫赶紧提起鱼竿，钓到了一条小鱼。小猫高兴极了，把小鱼放进鱼篓里。接着，小猫又钓到了一条大鱼。猫妈妈看到小猫钓到了鱼，笑着说：“你看，只要一心一意，就能钓到鱼。”小猫听了，开心地笑了。太阳快落山了，猫妈妈和小猫提着满满一篓鱼，高高兴兴地回家了。阅读题目写出下列词语的反义词。一心一意——（）高兴——（）满满——（）猫妈妈是怎么钓鱼的？用“______”在文中画出相关语句。小猫一开始为什么一条鱼也没有钓到？后来是怎么钓到鱼的？这个故事告诉我们什么道理？你在学习或生活中有没有过三心二意的时候？结果怎么样？请写一写。阅读材料十：《海底世界》你可知道，大海深处是怎样的吗？海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海底的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。海底真是个奇妙的世界，等着我们去探索！阅读题目照样子，写词语。窃窃私语（AABC式）：、、__________用“______”画出文中的设问句。海底的动物各有各的活动方法，分别是怎样的？海底的植物有什么差异？为什么说海底是个景色奇异、物产丰富的世界？阅读材料十一：《诚实的孩子》列宁小时候是个诚实的孩子。有一次，列宁和小伙伴们在姑姑家的花园里玩捉迷藏的游戏。小伙伴们有的躲在花丛中，有的躲在大树后面，还有的躲在假山旁边。列宁在一个角落里找到了一个漂亮的花瓶，他忍不住伸手去摸，结果不小心把花瓶打碎了。小伙伴们听到声音，都跑了过来。姑姑也来了，她看到打碎的花瓶，就问：“是谁打碎了花瓶？”小伙伴们都摇摇头说：“不是我。”列宁也害怕被姑姑批评，就低着头说：“不是我。”但是，列宁的心里很不安。他回到家里，躺在床上，翻来覆去睡不着觉。他想：“我应该告诉姑姑，是我打碎了花瓶。”于是，列宁鼓起勇气，来到姑姑家，对姑姑说：“姑姑，对不起，花瓶是我打碎的。”姑姑听了，笑着说：“没关系，你是个诚实的孩子，比一千个花瓶还要珍贵。”列宁听了姑姑的话，心里踏实多了。他知道，诚实是一种美好的品质，以后要做一个诚实的人。阅读题目写出下列词语的近义词。诚实——（）漂亮——（）害怕——（）列宁为什么心里很不安？列宁最后是怎么做的？姑姑是怎么说的？这个故事告诉我们什么道理？你有过诚实的经历吗？请写下来。阅读材料十二：《太阳的作用》太阳是一个巨大的火球，给我们带来了光明和温暖，对我们的生活有着非常重要的作用。太阳可以提供光和热。白天，太阳发出的光芒照亮了整个世界，让我们可以看到周围的一切。太阳的热量让地球变得温暖，适合人类和动物、植物生存。如果没有太阳，地球就会变得非常寒冷，到处都是黑暗，人类和动植物都无法生存。太阳可以促进植物的生长。植物通过光合作用，吸收太阳的光能，把二氧化碳和水转化为有机物和氧气。植物生长需要的养分，大部分都是通过光合作用获得的。有了太阳，植物才能长得茂盛，为我们提供粮食、蔬菜、水果等食物。同时，植物释放出的氧气，也是我们人类和动物呼吸所必需的。太阳还可以影响天气和气候。太阳的热量让地球上的水蒸发，形成水蒸气。水蒸气上升到空中，形成云。云里的水滴聚集在一起，就会形成雨或雪。太阳的热量还会让空气流动，形成风。不同地区受到太阳照射的程度不同，气候也会有所不同。比如，热带地区受到太阳照射的时间长，气温高，降水多；寒带地区受到太阳照射的时间短，气温低，降水少。太阳的作用还有很多，我们的生活离不开太阳。阅读题目写出下列词语的反义词。温暖——（）茂盛——（）必需——（）太阳有哪些重要作用？用简洁的语言概括。为什么说我们的生活离不开太阳？植物的光合作用是怎么回事？你还知道太阳的哪些作用？请写下来。阅读材料十三：《小猴子下山》有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。阅读题目照样子，写词语。蹦蹦跳跳（AABB式）：、、__________小猴子下山后，依次看到了什么？分别是怎么做的？小猴子最后为什么空着手回家了？这个故事告诉我们什么道理？如果你是小猴子，你会怎么做？阅读材料十四：《雨的形成》你知道雨是怎么形成的吗？海洋、湖泊、河流里的水，受到