中职生德育分考核制度

PAGE中职生德育分考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加强中职学校学生思想政治教育，规范学生日常行为，提高学生综合素质，特制定本德育分考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体中职学生。（三）考核原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.全面性原则：对学生的思想政治、道德品质、行为规范、社会实践等方面进行全面考核。3.客观性原则：考核标准明确，过程公开，结果公正，确保考核结果真实可靠。4.激励性原则：通过考核，激励学生积极向上，促进学生自我管理、自我教育、自我提升。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（30分）1.政治态度（10分）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极参加升旗仪式，认真唱国歌，得810分。能按时参加升旗仪式，但态度不够认真，得47分。无故不参加升旗仪式，得03分。2.思想认识（10分）积极参加思想政治教育活动，认真学习党的理论知识，关心国家大事，有正确的思想认识，得810分。能参加思想政治教育活动，但学习不够认真，思想认识一般，得47分。不参加思想政治教育活动，思想认识模糊，得03分。3.道德品质（10分）诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，品德高尚，得81O分。基本做到诚实守信，尊敬师长，团结同学，得47分。出现不诚信、不尊敬师长、不团结同学等不良行为，得03分。（二）行为规范（30分）1.出勤情况（10分）按时到校，不迟到，不早退，不旷课，全勤得810分。迟到、早退累计不超过3次，得47分。迟到、早退累计超过3次或旷课12节，得03分。旷课3节及以上，按学校相关规定处理。2.课堂纪律（10分）遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，无违纪行为，得810分。偶尔出现违反课堂纪律的行为，得47分。经常违反课堂纪律，影响教学秩序，得03分。3.校园行为（10分）遵守校园规章制度，爱护校园环境，举止文明，无违规违纪行为，得810分。有轻微违规违纪行为，如乱扔垃圾、说脏话等，得47分。出现严重违规违纪行为，如打架斗殴、破坏公物等，得03分，并按学校相关规定处理。（三）学习态度与能力（20分）1.学习态度（10分）学习勤奋刻苦，主动完成作业，积极参加学习活动，得810分。学习态度较认真，能完成作业，参加学习活动，得47分。学习态度不端正，经常拖欠作业，不参加学习活动，得03分。2.学习能力（10分）学习成绩良好，有较强的自主学习能力和创新思维，在学习上有进步，得810分。学习成绩一般，学习能力尚可，得47分。学习成绩较差，学习能力不足，得03分。（四）社会实践与志愿服务（10分）1.社会实践（5分）积极参加学校组织的社会实践活动，表现优秀，得45分。能参加社会实践活动，但表现一般，得23分。不参加社会实践活动，得01分。2.志愿服务（5分）主动参与志愿服务活动，服务时间达到要求且表现出色，得45分。参与志愿服务活动，但服务时间或表现一般，得23分。未参与志愿服务活动，得01分。三、考核方式（一）日常记录班主任及任课教师负责对学生日常行为表现进行记录，包括出勤情况、课堂纪律、校园行为等方面的表现。（二）定期评价1.每月末，班主任组织学生进行自评和互评，并结合日常记录，对学生本月的德育表现进行评价，给出初步评分。2.每学期末，学校德育工作领导小组对学生本学期的德育分进行综合评定，确定最终成绩。（三）特殊情况处理对于学生在考核期内出现的重大违纪行为或突出表现，学校德育工作领导小组将根据实际情况进行加分或扣分，并及时记录在案。四、考核结果应用（一）与评优评先挂钩1.德育分考核结果作为学生评选优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号的重要依据。德育分排名靠前的学生优先获得评选资格。2.在各类奖学金评定中，德育分达到一定标准的学生可获得相应加分。（二）与升学推荐挂钩学校在向高一级学校推荐优秀毕业生时，将参考学生的德育分考核结果。德育表现优秀的学生在同等条件下更具推荐优势。（三）与学生综合素质评价相结合德育分考核结果纳入学生综合素质评价体系，全面反映学生的综合素质状况，为学生的成长发展提供参考。（四）与班级管理相结合班级德育分考核结果作为班级评优评先的重要依据之一，激励班级加强学生管理，营造良好的班级氛围。五、申诉与处理（一）申诉渠道学生如对德育分考核结果有异议，可在考核结果公布后的5个工作日内，向学校德育工作领导小组提出书面申诉。（二）申诉处理学校德育工作领导小组接到申诉后，将在10个工作日内进行调查核实，并给