小学学校卫生考核制度

PAGE小学学校卫生考核制度一、总则（一）目的为加强小学学校卫生管理，营造整洁、卫生、安全的校园环境，保障师生身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应依据明确的标准和事实，确保公平、公正，不受人为因素干扰。2.全面考核原则：涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等，进行全面评估。3.动态管理原则：根据学校卫生工作实际情况和发展变化，适时调整考核内容和标准，实现动态管理。4.激励改进原则：通过考核，激励各部门和师生积极参与学校卫生工作，不断改进卫生管理水平，提高卫生质量。二、考核内容与标准（一）环境卫生1.校园清洁校园内地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹、烟蒂等垃圾，每发现一处扣[X]分。墙面、门窗、宣传栏等无灰尘、污渍、蜘蛛网，如有明显脏污，一处扣[X]分。楼梯、走廊扶手、栏杆等保持清洁，有灰尘或污渍的，一处扣[X]分。2.教室卫生教室地面清洁，桌面、抽屉内物品摆放整齐，桌椅摆放有序，不符合要求的，每个教室扣[X]分。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放整齐，否则扣[X]分。教室墙壁、门窗玻璃干净，无乱张贴、乱画现象，一处不符扣[X]分。教室卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理，未做到的扣[X]分。3.办公室卫生办公桌面整洁，文件、办公用品摆放有序，杂乱的每个办公室扣[X]分。办公区域地面、门窗干净，有垃圾或污渍的扣[X]分。办公椅摆放整齐，周围无杂物，不符合要求的扣[X]分。4.公共区域卫生楼梯、走廊、楼梯间等公共区域地面、墙面、扶手保持清洁，发现一处不达标扣[X]分。厕所清洁卫生，无异味，地面无积水，便池无污垢，洗手池干净，未达标准的每次扣[X]分。垃圾桶、果皮箱定期清理，垃圾不外溢，周围地面无散落垃圾，否则扣[X]分。校园内绿化区域无杂物，花草树木养护良好，发现一处垃圾或绿化问题扣[X]分。（二）食品卫生1.食堂卫生食堂环境整洁，墙壁、天花板、门窗清洁卫生，有污渍的扣[X]分。食堂设施设备完好，定期维护，能正常使用，发现故障未及时维修的扣[X]分。食品加工操作间布局合理，生熟分开，有交叉污染现象的扣[X]分。食品储存条件符合要求，食品分类存放，隔墙离地，无过期、变质食品，否则扣[X]分。餐具、饮具清洗消毒严格按照规范进行，消毒记录完整，未达标扣[X]分。食堂工作人员持有效健康证上岗，并穿戴清洁的工作衣帽，发现一人未持证或着装不规范扣[X]分。2.小卖部卫生小卖部环境整洁，商品摆放整齐，地面、货架干净，有脏乱现象的扣[X]分。销售的食品符合食品安全标准，无过期、变质食品，发现问题扣[X]分。食品进货渠道正规，索证索票齐全，否则扣[X]分。（三）饮用水卫生1.饮用水设施学校饮用水设施设备完好，定期维护，能正常供应安全卫生的饮用水，发现故障未及时维修的扣[X]分。饮水机定期清洗消毒，有记录可查，未按要求清洗消毒的扣[X]分。2.水质检测学校饮用水水质定期检测，检测报告合格，水质不符合卫生标准的扣[X]分。（四）传染病防控1.防控措施学校建立健全传染病防控工作制度，制定应急预案，未建立或不完善的扣[X]分。在传染病流行季节，落实晨午检、因病缺勤追踪登记等制度，记录完整，执行不到位的扣[X]分。加强对教室、宿舍、食堂等公共场所的通风换气和清洁消毒，消毒记录齐全，未做到的扣[X]分。开展传染病防控知识宣传教育，师生知晓率达到[X]%以上，未达标准扣[X]分。2.疫情处置一旦发现传染病疫情，能及时报告当地疾病预防控制机构，并采取有效的隔离、治疗等措施，处置不当的扣[X]分。配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、消毒等工作，不配合的扣[X]分。三、考核组织与实施（一）考核组织成立学校卫生考核工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各部门负责人。领导小组负责制定考核计划、组织考核实施、审定考核结果等工作。（二）考核周期考核分为日常检查和定期考核。日常检查由学校卫生管理人员每天进行，定期考核每月进行一次。（三）考核方式1.实地检查：考核人员按照考核标准，对校园环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等进行实地查看，记录存在的问题。2.查阅资料：查阅学校卫生工作相关制度、记录、档案等资料，检查各项卫生工作落实情况。3.师生访谈：与师生进行交流，了解他们对学校卫生工作现状的看法和意见，评估师生对卫生工作的满意度。（四）考核评分考核实行百分制，各项考核内容根据其重要程度设定相应分值。考核人员按照评分标准进行打分，最后计算出总分。（五）结果反馈考核结束后，考核工作领导小组及时向被考核部门反馈考核结果，指出存在的问题，提出整改意见和建议。四、考核结果运用（一）与绩效挂钩将学校卫生考核结果与各部门和师生的绩效挂钩。对卫生工作表现优秀的部门和个人给予表彰和奖励，在绩效评定中适当加分；对卫生工作不达标的部门和个人进行批评教育，责令限期整改，整改不力的在绩效评定中适当扣分。（二）评优评先依据学校卫生考核结果作为各部门和师生评优评先的重要依据之一。在评选优秀班级、优秀办公室、优秀教师、优秀学生等荣誉称号时，优先考虑卫生工作成绩突出的部门和个人。（三）持续改进动力通过考核结果的运用，激励各部门和师生不断改进学校卫生工作，提高卫生管理水平，形成持续改进的良好氛围。五、整改与复查（一）整改要求被考核部门接到考核结果反馈后，应针对存在的问题制定详细的整改计划，明确整改措施、责任人和整改期限，并及时将整改计划报学校卫生考核工作领导小组备案。（二）整改实施被考核部门按照整改计划认真组织实施整改工作，确保各项卫生问题得到有效解决。整改过程中，要注重建立长效机制，防止问题再次出现。（三）复查学校卫生