2025-2026学年第二学期春季学期校园学前教育普及普惠迎检方案

2025-2026学年第二学期春季学期校园学前教育普及普惠迎检方案为深入贯彻落实国家、省、市、县关于学前教育普及普惠发展的决策部署，严格对照《县域学前教育普及普惠督导评估办法》及相关评估指标要求，扎实推进我校学前教育普及普惠迎检筹备工作，全面梳理学前教育办学成效、补齐发展短板、规范办学行为、完善迎检资料，确保顺利通过学前教育普及普惠评估验收，推动我校学前教育高质量、规范化、普惠化发展，结合我校学前教育实际，制定本方案。本方案适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校学前教育普及普惠专项迎检的各项工作，覆盖学前教育各班级、各岗位工作人员，涵盖办学条件、师资队伍、保教质量、安全管理、普惠保障等全部迎检领域。各相关部门、全体工作人员须严格遵照本方案部署，明确职责、细化举措、压实责任、闭环落实，确保每一项迎检工作符合验收标准，每一份迎检资料真实规范，每一个迎检环节有序推进，圆满完成迎检各项任务。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足学前教育普及普惠发展核心要求，坚持“普及优先、质量为本、普惠导向、规范发展”的工作思路，聚焦学前教育普及普惠各项评估指标，以迎检促规范、以规范促提升，全面排查办学短板、完善保障措施、提升保教质量，切实保障适龄幼儿平等享有高质量的学前教育服务，努力办好人民满意的学前教育，确保顺利通过学前教育普及普惠评估验收。二、迎检目标（一）指标全面达标。严格对照学前教育普及普惠评估指标体系，确保在普及水平、办园条件、师资队伍、保教质量、安全管理、普惠保障等方面所有指标全部达到验收标准，无短板、无遗漏，各项数据真实准确、符合要求。（二）资料规范完整。全面收集、整理、归档迎检相关资料，确保资料真实、完整、规范、有序，分类清晰、有据可查，充分反映我校学前教育普及普惠发展的工作过程、具体举措和实际成效，符合验收资料规范要求。（三）现场规范有序。规范幼儿园园所环境、活动室、功能区域、户外活动场地等现场管理，优化保教活动开展流程，确保园所整洁美观、设施齐全、秩序井然，充分展现我校学前教育普及普惠发展的良好风貌和办学水平。（四）顺利通过验收。做好汇报答辩、现场核查、资料查阅、幼儿及家长访谈等各项配合工作，确保迎检流程顺畅、应答规范、服务到位，顺利通过学前教育普及普惠评估验收，推动我校学前教育普及普惠工作再上新台阶。三、核心原则（一）对标对表原则。严格对照学前教育普及普惠评估指标体系，逐项分解任务、逐项核查落实、逐项整改完善，确保每一项指标、每一个环节都符合验收标准，不打折扣、不存侥幸、不留死角。（二）实事求是原则。全面、客观、真实呈现我校学前教育普及普惠发展各项工作，杜绝伪造资料、虚报数据、敷衍应付，确保每一项工作、每一份材料、每一组数据均可追溯、可核查，如实反映发展成效和存在不足。（三）突出重点原则。聚焦普及水平、师资队伍、保教质量、安全管理等核心指标和薄弱环节，重点发力、补齐短板，同时兼顾常规工作规范，全面展现我校学前教育普及普惠的工作亮点和特色。（四）协同高效原则。各相关部门、各岗位工作人员密切配合、上下联动，主动对接、分工协作，形成迎检工作合力，确保各项迎检工作高效推进、按时完成，实现无缝衔接、闭环落实。（五）以检促升原则。以本次迎检为契机，全面梳理学前教育发展中的问题和不足，健全工作机制、完善保障措施、提升保教质量，推动我校学前教育从“普及”向“普惠”“优质”转型发展。四、组织架构及职责分工成立校园学前教育普及普惠迎检工作领导小组，统筹推进迎检各项工作，协调解决工作中的重大问题和难点问题；下设各专项工作小组，具体负责各项迎检工作的落实推进，确保责任到人、任务到岗、措施到位。（一）迎检工作领导小组组长：学校校长、书记（统筹迎检全面工作，审批本方案、整改方案、汇报材料等重大事项；对接县级教育主管部门，主持迎检相关重要会议，协调解决迎检过程中的重大问题，对迎检工作负总责）副组长：分管学前教育工作的副校长（协助组长开展工作，分管学前教育迎检各项工作，督促各专项小组落实整改任务和资料整理工作，审核相关迎检材料，协调解决分管领域难点问题）成员：幼儿园园长、学前教育教研组长、各班主任、后勤负责人、安全负责人、财务负责人及相关岗位工作人员（履行本岗位迎检职责，完成分管领域指标自查、短板整改、资料整理、现场规范等工作，配合专项工作小组开展工作）（二）专项工作小组1.综合协调组：由幼儿园园长兼任组长，负责迎检工作的日常协调、进度跟踪、信息汇总；撰写迎检汇报稿、自查报告、整改报告等专项材料；组织开展迎检动员、培训和模拟验收；对接工作领导小组和各专项小组，及时汇报工作进展，协调解决日常工作中的衔接问题。2.普及水平组：由学前教育教研组长牵头，负责适龄幼儿入园率、普惠性幼儿园覆盖率、幼儿巩固率等普及水平指标的自查、整改和规范；整理幼儿入园登记、学籍管理、普惠性幼儿园相关佐证材料；核查适龄幼儿入园情况，确保普及水平指标达标。3.办园条件组：由后勤负责人牵头，负责园所场地、活动室、功能区域、户外活动场地、设施设备、卫生保健设施等办园条件指标的自查、整改和规范；检修维护各类设施设备，补充完善相关硬件设施；整理办园条件相关佐证材料，确保办园条件达标。4.师资队伍组：由幼儿园园长牵头，负责幼儿教师编制、学历、专业资质、培训、薪酬待遇、师德师风等师资队伍指标的自查、整改和规范；组织幼儿教师开展培训和师德教育，完善师资管理相关制度；整理师资相关佐证材料，确保师资队伍指标达标。5.保教质量组：由学前教育教研组长牵头，负责保教理念、保教活动、游戏开展、家园共育、幼儿发展评估等保教质量指标的自查、整改和规范；规范保教活动流程，完善家园共育机制；整理保教相关佐证材料，提升保教质量。6.安全管理组：由安全负责人牵头，负责校园安全、食品安全、卫生防疫、幼儿接送安全、应急管理等安全管理指标的自查、整改和规范；开展安全隐患排查整治，完善安全管理制度和应急预案；整理安全管理相关佐证材料，确保校园安全无隐患。7.普惠保障组：由财务负责人牵头，负责学前教育经费保障、收费管理、普惠性政策落实等普惠保障指标的自查、整改和规范；规范经费使用和收费行为，落实各项普惠性政策；整理经费、收费、普惠政策相关佐证材料，确保普惠保障到位。8.资料整理组：由各专项小组骨干人员组成，负责迎检资料的统一收集、分类、整理、审核、装订、归档；制定资料整理规范，指导各专项小组做好资料整理工作；确保资料规范、完整、可查，符合验收要求。五、迎检时间安排学前教育普及普惠评估验收时间以县级教育主管部门正式通知为准，我校迎检筹备工作分四个阶段推进，严格按照以下时间节点落实各项任务，确保迎检准备工作全面到位、万无一失。（一）动员部署与指标学习阶段（本学期第2-3周）1.召开迎检动员大会，传达县级学前教育普及普惠迎检要求，解读本方案及评估指标体系，明确工作重点、责任分工和时间节点。2.组织全体学前教育工作人员学习学前教育普及普惠相关政策、评估指标和验收标准，确保每一位工作人员熟悉指标要求、掌握工作要点。3.各专项工作小组召开工作会议，细化本小组工作任务，明确具体责任人及完成时限，启动迎检筹备工作。（二）指标自查与短板梳理阶段（本学期第4-5周）1.各专项工作小组对照学前教育普及普惠评估指标，全面开展自查自纠，逐项核查指标完成情况，梳理工作成效、查找短板不足。2.各专项工作小组形成自查报告和短板清单，明确整改方向、整改措施和初步整改时限，上报迎检工作领导小组审核。3.迎检工作领导小组召开专题会议，审议各专项小组自查报告和短板清单，统筹梳理全校层面的突出问题，明确整改重点和整体推进思路。（三）短板整改与资料整理阶段（本学期第6-9周）1.各专项工作小组对照短板清单，制定具体整改方案，扎实推进整改工作，确保所有指标全部达标，形成整改台账，实行销号管理。2.同步开展迎检资料收集、分类、整理、审核、装订工作，按照资料整理规范，完成纸质资料和电子资料的归档，确保资料真实、完整、规范。3.各专项工作小组定期上报整改进度和资料整理情况，工作领导小组定期检查督导，及时发现问题、督促整改，确保整改工作和资料整理工作按时推进。（四）现场规范与迎检冲刺阶段（本学期第10周起）1.规范园所环境、活动室、功能区域、户外活动场地等现场管理，优化保教活动开展流程，完善安全设施和卫生保健设施，确保现场规范、整洁、有序。2.组织开展模拟验收演练，按照“迎接引导—汇报答辩—现场核查—资料查阅—访谈座谈”的流程，模拟县级评估验收场景，及时发现问题、整改问题，优化迎检流程。3.完善汇报材料、强化答辩准备，开展工作人员培训，提升应答能力和服务水平；做好迎检期间各项协调保障工作，确保随时迎接评估验收。六、核心评估指标及实施细则严格对照学前教育普及普惠评估指标体系，将各项指标分解到各专项工作小组、具体岗位，明确达标标准、工作举措和完成时限，确保各项指标全部达标，具体实施细则如下：（一）普及水平指标（责任部门：普及水平组）1.达标标准：适龄幼儿入园率达到规定标准，3-6岁幼儿入园率不低于评估要求；普惠性幼儿园覆盖率达到规定标准，符合条件的幼儿均能享受普惠性学前教育服务；幼儿巩固率达到100%，无幼儿辍学现象。2.工作举措：核查适龄幼儿户籍信息、入园登记信息，核算入园率和普惠性幼儿园覆盖率，确保数据达标；建立幼儿学籍管理台账，跟踪幼儿入园、离园情况，确保幼儿巩固率达标；整理适龄幼儿入园登记册、学籍档案、普惠性幼儿园相关证明等佐证材料。3.完成时限：本学期第6周前完成自查整改，第7周前完成佐证材料整理归档。（二）办园条件指标（责任部门：办园条件组）1.达标标准：园所场地面积、生均场地面积符合标准；活动室、睡眠室、卫生间、保健室等功能用房齐全、面积达标，布局合理；户外活动场地安全、规范，配备必要的户外游戏设施；教学、生活、卫生保健等设施设备齐全、完好，符合学前教育办学要求。2.工作举措：核查园所场地、功能用房面积，对照标准核算生均数据，确保达标；整治户外活动场地，修补损坏区域，补充户外游戏设施；检修维护教学、生活、卫生保健设施设备，完善设施设备台账和维护记录；整理园所建设相关证明、设施设备采购验收材料等佐证资料。3.完成时限：本学期第8周前完成自查整改，第9周前完成佐证材料整理归档。（三）师资队伍指标（责任部门：师资队伍组）1.达标标准：幼儿教师编制足额配备，无缺编现象；幼儿教师学历达标率、专业资质达标率符合规定要求；定期开展幼儿教师培训，年度培训学时达标；幼儿教师薪酬待遇落实到位，符合相关政策要求；师德师风建设规范，无教师违规违纪行为。2.工作举措：核查幼儿教师编制、学历、专业资质情况，梳理短板问题，制定整改措施；组织幼儿教师开展专题培训、校本研修，完善培训记录；核查教师薪酬待遇落实情况，确保符合政策要求；开展师德师风教育，完善师德师风管理制度和评价档案；整理教师编制证明、学历证书、培训记录、薪酬发放凭证等佐证材料。3.完成时限：本学期第7周前完成自查整改，第8周前完成佐证材料整理归档。（四）保教质量指标（责任部门：保教质量组）1.达标标准：坚持以幼儿为本，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，保教理念先进；合理安排幼儿一日活动，注重游戏化教学，保证幼儿户外活动时间；开展家园共育活动，建立完善的家园沟通机制；建立幼儿发展评估机制，定期对幼儿发展情况进行评估。2.工作举措：规范幼儿一日活动流程，完善保教工作计划，注重游戏化教学，确保幼儿户外活动时间达标；开展家长会、家长开放日、家园联系栏等家园共育活动，完善家园沟通记录；建立幼儿发展评估台账，定期开展幼儿发展评估，整理评估报告；整理保教工作计划、一日活动安排、游戏教案、家园共育记录、幼儿发展评估报告等佐证材料。3.完成时限：本学期第8周前完成自查整改，第9周前完成佐证材料整理归档。（五）安全管理指标（责任部门：安全管理组）1.达标标准：建立健全校园安全管理制度，开展常态化安全隐患排查整治；落实食品安全管理制度，严把食品采购、储存、加工、留样等环节；完善卫生防疫制度，做好幼儿健康监测和传染病防控工作；建立幼儿接送安全管理制度，落实接送交接手续；完善应急管理制度和应急预案，定期开展应急演练。2.工作举措：开展校园安全隐患全面排查，建立隐患排查台账，及时整改到位；规范食品安全管理，完善食品采购验收记录、留样记录等；落实卫生防疫措施，做好幼儿晨检、午检、健康监测记录；规范幼儿接送流程，完善接送交接记录；开展应急演练，完善应急预案和演练记录；整理安全管理制度、隐患排查记录、食品安全相关材料、卫生防疫记录、应急演练记录等佐证资料。3.完成时限：本学期第7周前完成自查整改，第8周前完成佐证材料整理归档。（六）普惠保障指标（责任部门：普惠保障组）1.达标标准：学前教育经费保障到位，经费使用规范、专款专用；严格执行收费管理制度，收费项目、标准公开透明，无乱收费现象；落实普惠性学前教育政策，对家庭经济困难幼儿、特殊幼儿等实行精准帮扶；建立健全学前教育资助机制，资助政策落实到位。2.工作举措：核查学前教育经费预算、决算、拨付凭证等，确保经费保障到位、使用规范；规范收费行为，公开收费项目和标准，完善收费记录；落实普惠性政策和资助政策，核查资助申请、审批、发放记录；整理经费相关材料、收费记录、资助相关材料等佐证资料。3.完成时限：本学期第8周前完成自查整改，第9周前完成佐证材料整理归档。七、迎检资料整理规范迎检资料是反映我校学前教育普及普惠发展成效、支撑指标达标的核心载体，需严格按照以下规范整理，确保纸质资料与电子资料同步整理、同步归档，符合验收要求，便于验收小组检索查阅。（一）资料分类按核心评估指标分为六大类，分别为：普及水平类资料、办园条件类资料、师资队伍类资料、保教质量类资料、安全管理类资料、普惠保障类资料。每类资料按具体指标、工作内容、形成时间进一步细化分类，确保分类清晰、层次分明、逻辑严谨。（二）纸质资料整理规范1.纸张规格：所有纸质资料统一采用A4纸张，不得使用其他规格纸张；照片、奖状、证书、图纸等特殊材料按A4规格折叠或粘贴，标注相关说明，确保整齐统一。2.格式要求：文件标题采用二号宋体加粗，正文采用三号仿宋_GB2312，行距28磅，段落首行缩进2字符；附件需标注附件名称，与正文装订在一起；所有需要签字盖章的资料，确保签字齐全、盖章清晰，不得遗漏；手写资料需字迹工整、清晰可辨。3.装订要求：每类资料单独装订成册，每册加装封面和扉页，封面标注“校园学前教育普及普惠迎检资料—XX类—XX指标”“学校名称”“整理日期”“责任部门”“责任人”，扉页放置资料目录（标注资料名称、页码、份数）；页码标注在页面底部居中位置，装订整齐、牢固，便于翻阅；重要资料单独装订，标注“重要资料”。4.存放要求：装订好的纸质资料放入专用档案柜，按类别、按指标分区存放，做好防潮、防火、防盗、防损坏、防霉变工作；档案柜张贴类别及指标标签，明确存放内容，便于检索查阅；严禁随意堆放、转借、篡改归档资料。（三）电子资料整理规范1.文件夹建立：按六大类资料建立一级文件夹，每个一级文件夹下按具体指标、工作内容建立二级文件夹，文件夹名称规范简洁，标注“XX类资料—XX指标—责任部门”（如“办园条件类资料—户外活动场地—后勤组”）；每个二级文件夹下按材料形成时间或材料性质建立三级文件夹，确保分类清晰。2.文件命名：电子文件命名规范，格式为“材料名称—形成时间—责任部门”（如“幼儿入园登记册—2026年3月—普及水平组”）；照片、视频文件标注拍摄时间、拍摄区域、拍摄内容（如“户外活动场地照片—2026年4月—后勤组”）；同一类型、同一指标的文件按时间顺序命名，便于排序和检索。3.格式要求：电子文档统一保存为PDF或Word格式，照片保存为JPG格式，视频保存为MP4格式，图纸保存为CAD或PDF格式，确保格式规范、兼容性强，便于验收小组查阅；避免使用特殊格式，防止文件无法正常打开。4.备份要求：所有电子资料需进行双重备份，分别存储在专用电脑、移动存储设备及学校服务器中，定期检查备份情况，确保文件可正常打开，防止丢失、损坏；重要文件需单独备份，标注“重要文件”，重点保管。（四）资料审核规范建立三级审核机制，严把资料质量关，杜绝虚假、不规范资料，确保资料与指标要求一致，具体审核流程如下：1.一级审核：各专项工作小组对本小组整理的资料进行自查，确保资料真实、完整、规范，符合指标要求和本方案规定，由小组负责人签字确认后提交资料整理组。2.二级审核：资料整理组对各专项小组提交的资料进行全面审核，重点检查资料的完整性、真实性、规范性和与指标的契合度，核对纸质材料与电子材料的一致性，指出问题并反馈给相关专项小组，督促限期整改完善。3.三级审核：迎检工作领导小组对审核完善后的资料进行最终审核，审批资料终稿，确保资料符合评估验收要求，方可正式归档和展示。八、迎检现场准备规范现场展示是展现我校学前教育普及普惠发展成效的直观载体，需严格按照以下规范做好现场准备工作，确保现场规范、整洁、有序，突出成效，展现我校学前教育的良好风貌。（一）园所环境整治1.环境卫生：全面清理园所卫生死角，规范活动室、睡眠室、卫生间、走廊、楼梯等区域的物品摆放，确保园所整洁、有序、美观；定期开展园所保洁工作，保持环境卫生常态化。2.绿化养护：养护园所绿化植被，修剪绿植、整治绿化区域，补种枯萎植被，提升园所绿化品质；规范绿化区域管理，严禁随意踩踏、破坏绿化。3.标识规范：更新损坏、模糊的园所标识，补充学前教育普及普惠相关宣传标识、安全标识、引导标识；规范园所文化布置，突出学前教育特色和普惠理念，营造浓厚的迎检氛围和育人氛围。4.设施检修：全面检修园所各类设施设备（教学设备、游戏设施、卫生保健设施、安全设施等），确保设备正常运行，消除安全隐患；对损坏的设施设备及时维修或更换，完善设施设备运维记录。完成时限：本学期第9周前完成，后续持续维护。（二）功能区域规范1.活动室规范：对照学前教育办学标准，规范各活动室布置，合理划分教学区、游戏区、阅读区、美工区等功能区域，确保区域布局合理、物品摆放规范；张贴幼儿一日活动安排、游戏规则等相关内容，营造温馨、舒适的活动氛围。2.功能用房规范：规范保健室、厨房、卫生间等功能用房的布置，确保设施齐全、布局合理、卫生整洁；保健室配备必要的卫生保健设备和药品，厨房符合食品安全规范，卫生间干净整洁、通风良好。3.户外活动场地规范：整治户外活动场地，清理杂物、修补损坏区域，规范户外游戏设施摆放；划分户外活动区域，确保幼儿活动安全、有序；完善户外活动场地使用记录和安全管理制度。完成时限：本学期第9周前完成，后续持续规范。（三）现场展示布置1.展示区布置：在园所显著位置设置学前教育普及普惠迎检展示区，通过展板、宣传栏等形式，展示我校学前教育普及普惠工作部署、指标落实情况、工作成效、特色亮点及幼儿活动成果（照片、作品、图表等）；展示内容简洁明了、重点突出，贴合评估验收要求。2.重点区域布置：结合我校学前教育特色，在活动室、游戏区、户外活动场地等重点区域，布置相关展示内容，突出我校学前教育普及普惠的工作成效和特色。3.会议室准备：准备汇报会议室、资料查阅室，布置整洁规范，配备必要的展示设备（投影仪、电脑、打印机等），确保汇报、资料查阅工作顺利开展；汇报会议室摆放我校学前教育普及普惠相关资料、宣传手册等，便于验收小组查阅。完成时限：本学期第10周前完成。（四）人员准备1.汇报答辩人员：确定汇报人、答辩人，组织开展汇报答辩培训，熟悉汇报内容、答辩素材和相关指标要求，提升表达能力和应答能力，确保汇报流畅、答辩规范，能够准确回应验收小组提出的问题。2.引导讲解人员：安排现场引导人员、讲解人员，明确职责分工，培训引导、讲解礼仪和相关工作内容，熟悉园所布局、功能区域配置、学前教育普及普惠工作成效等，确保能够准确、流畅地引导验收小组参观和讲解。3.教职工准备：组织全体学前教育工作人员学习学前教育普及普惠相关政策、评估指标及我校迎检工作安排，熟悉我校学前教育普及普惠工作成效和重点内容；规范保教行为，提升服务意识，确保在迎检过程中能够积极配合、准确应答，展现我校教职工良好的精神风貌。4.幼儿准备：引导幼儿养成良好的行为习惯，规范幼儿活动秩序，鼓励幼儿积极参与展示活动，展现幼儿健康、快乐、阳光的精神面貌；提前与幼儿沟通，引导幼儿主动配合验收小组的观察和访谈。完成时限：本学期第10周前完成培训和准备。（五）模拟验收演练组织开展模拟验收演练，按照“迎接引导—汇报答辩—现场核查—资料查阅—访谈座谈”的流程，模拟县级评估验收场景，邀请校内骨干人员或相关专家组成模拟验收小组，及时发现问题、整改问题，优化迎检流程，提升迎检准备的针对性和实效性。演练次数：至少开展2次模拟验收演练，分别在本学期第10周和第11周各开展1次。责任部门：综合协调组、各专项工作小组九、汇报答辩与验收配合（一）汇报答辩准备1.汇报材料准备：撰写迎检汇报稿（纸质版、电子版），重点突出我校学前教育普及普惠发展的工作部署、指标落实情况、工作成效、特色亮点、存在问题及下一步工作计划，逻辑清晰、内容详实、图文结合，贴合学前教育普及普惠评估验收要求；汇报稿字数控制在合理范围，确保汇报时间规范。2.PPT制作：制作汇报PPT，配合汇报稿内容，突出重点、简洁明了、图文并茂，直观展现我校学前教育普及普惠各项指标达标情况和工作成效；优化PPT排版，融入幼儿活动照片、园所环境照片等元素，确保展示效果良好。3.答辩素材准备：梳理答辩素材，针对评估验收可能提出的问题（普及水平、办园条件、师资队伍、保教质量、安全管理等方面），提前做好应答准备，形成答辩素材手册，组织汇报、答辩人员熟悉掌握，确保答辩准确、规范、流畅。完成时限：本学期第10周前完成汇报材料和PPT制作，第11周前完成答辩素材准备和培训。（二）验收实施配合1.迎接引导：安排专人负责迎接县级评估验收小组，佩戴工作牌，热情接待，引导验收小组进入园所，简要介绍园所基本情况和迎检准备情况，做好引导服务工作，展现我校良好风貌。2.汇报答辩：在汇报会议室，由汇报人进行工作汇报，汇报结束后，配合验收小组开展答辩工作，答辩人准确、规范地回应验收小组提出的问题，全面展现我校学前教育普及普惠的工作思路和成效。3.现场核查：引导验收小组参观园所重点区域、活动室、功能用房、户外活动场地等，由讲解人员详细介绍相关工作情况，配合验收小组开展现场核查，如实回答验收人员提出的问题，主动提供相关佐证材料，不隐瞒、不夸大。4.资料查阅：引导验收小组到资料查阅室，安排专人协助查阅迎检资料，及时提供所需资料，配合验收小组做好资料核查、数据核对工作，确保资料查阅顺畅，对验收小组提出的资料相关问题及时解答。5.访谈座谈：配合验收小组开展幼儿、家长、教职工访谈工作，提前做好沟通引导，确保访谈顺利开展；如实反映我校学前教育普及普惠发展情况，认真听取访谈对象的意见和建议。6.反馈交流：认真听取验收小组的反馈意见，详细记录存在的问题和改进建议，与验收小组进行充分交流，表明整改态度和整改决心，做好反馈意见记录工作，形成反馈意见台账。（三）问题整改与总结提升1.整改部署：验收结束后，立即召开整改工作会议，梳理验收小组提出的问题，结合自查发现的短板，制定详细的整改方案，明确整改责任部门、整改措施、整改时限，形成整改台账，实行销号管理。2.整改落实：各专项工作小组严格按照整改方案，扎实推进整改工作，确保所有问题整改到位、形成闭环；综合协调组定期检查整改进度，督促整改落实，及时向迎检工作领导小组汇报整改进展情况。3.总结提升：整改完成后，撰写整改报告，及时向县级教育主管部门反馈整改情况；全面总结本次迎检工作经验，查找工作不足，针对性制定改进措施，健全学前教育普及普惠长效机制，推动我校学前教育持续健康、普惠优质发展。十、保障措施（一）组织保障迎检工作领导小组定期召开迎检工作会议，统筹推进迎检各项工作，协调解决工作中的重大问题和难点问题；各专项工作小组、各岗位明确专人负责，确保迎检任务落到实处，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。（二）人员保障抽调学前教育各岗位骨干力量参与迎检筹备工作，明确各人员职责，组织开展学前教育普及普惠政策、评