XX中学2025-2026学年春季学期校园思政活动开展方案

XX中学2025-2026学年春季学期校园思政活动开展方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化校园思想政治教育主阵地作用，丰富思政教育载体，创新思政教育形式，引导全体学生厚植家国情怀、坚定理想信念、锤炼品德修为，推动思政教育与校园生活、社会实践深度融合，营造“全员育人、全程育人、全方位育人”的浓厚氛围，结合我校2025-2026学年春季学期教育教学工作实际，特制定本校园思政活动开展方案。本方案坚持“思想引领、实践育人、贴近学生、注重实效”的原则，立足中学学段学生身心发展特点和认知规律，以“传承红色基因、弘扬时代精神、培育时代新人”为核心，整合校内外思政教育资源，精心设计系列思政活动，兼顾思想性、趣味性和实践性，让学生在参与活动、体验感悟中提升思政素养，实现“以活动育德、以文化人”的育人目标。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于加强思政教育的重要指示批示精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。聚焦学生核心素养培育，以思政活动为抓手，传承红色文化、弘扬社会主义核心价值观、培育时代精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国意识、法治意识、责任意识和创新意识，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。二、活动目标（一）总体目标本学期，通过系统开展校园思政系列活动，丰富思政教育形式，拓宽思政教育渠道，让学生在活动中感悟思政内涵、提升思政素养；营造浓厚的校园思政育人氛围，推动思政教育融入学生日常学习生活；引导学生将爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，培养良好的道德品质和行为习惯，切实发挥思政活动的育人实效，助力学生全面发展。（二）具体目标思想引领目标：通过系列思政活动，引导学生深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，了解国家发展成就，传承红色基因，弘扬社会主义核心价值观，增强家国情怀和民族自豪感。素养提升目标：通过实践体验、主题宣讲、文化浸润等活动，提升学生的思想觉悟、道德修养、法治素养和实践能力，引导学生养成文明有礼、诚信友善、勇于担当的良好品质。活动参与目标：精心设计多样化思政活动，确保全体学生参与率达到100%，让每一位学生都能在活动中有所收获、有所成长；培育一批思政活动骨干，发挥示范引领作用。氛围营造目标：通过系列活动打造校园思政文化品牌，营造“人人讲思政、事事有思政、处处见思政”的校园氛围，推动思政教育融入校园文化建设，提升校园文化育人品位。协同育人目标：联动家庭、社区及校外思政教育基地，开展协同思政活动，形成家校社协同育人合力，拓宽思政教育覆盖面，提升思政教育实效。三、参与对象我校全体在校学生，覆盖初中各年级；邀请部分教职工、家长、老党员、退伍军人、思政专家参与活动指导和开展，形成多方参与的活动格局。四、组织架构及职责分工（一）思政活动工作领导小组组长：学校党组织书记、校长（统筹思政活动全面工作，履行第一责任人职责，审批活动方案、重大事项和经费预算，协调解决活动开展中的重大问题，对接上级教育部门，保障活动有序推进、落地见效）副组长：分管副校长、德育主任、教务主任、团委书记（协助组长开展工作，主持日常思政活动组织工作，制定活动计划和实施细则，督促各部门落实工作职责，统筹推进活动开展、培训指导和总结评估等工作）成员：各年级组长、班主任、思政课教师、各学科骨干教师、后勤工作人员、家长委员会代表（分工负责具体活动组织、宣传报道、后勤保障、家校协同、活动指导等工作，确保各项活动顺利开展）（二）思政活动工作专班由德育主任牵头，组建思政活动工作专班，吸纳团委书记、思政课教研组长、骨干教师等核心人员参与，具体负责思政系列活动的组织实施、督促检查、培训指导、总结评估，明确分工、责任到人，确保各项活动落地见效：专班负责人（德育主任兼任）：统筹日常思政活动工作，制定活动方案和工作计划，协调各部门、各环节工作，对接上级相关部门，总结活动成效，解决活动中的难点问题，确保各项活动目标落地。活动策划专员（团委书记、骨干教师兼任）：负责思政系列活动的整体策划、流程设计、方案细化，结合春季学期特点和学生需求，设计多样化、针对性强的活动内容；负责活动方案的优化完善，确保活动贴合学生认知特点和思政教育要求。活动组织专员（各年级组长、班主任兼任）：负责各年级、各班级思政活动的组织开展，落实活动计划，组织学生参与各项活动；负责活动现场组织、人员调度、秩序维护等工作；跟踪活动开展情况，及时反馈活动效果。宣传引导专员（思政课教师、骨干教师兼任）：负责思政活动的宣传报道，利用校园广播、宣传栏、校园公众号、黑板报、电子屏等平台，宣传活动意义、活动进展和活动成效；负责活动照片、视频、文字资料的收集、整理和归档；负责活动宣传资料的制作，营造浓厚的活动氛围。指导培训专员（思政课教师、老党员、退伍军人兼任）：负责为学生开展思政活动指导、专题宣讲、红色故事讲解等工作；负责培训学生活动骨干，提升学生参与活动的能力；负责活动过程中的思想引导，确保活动的思想性和实效性。后勤保障专员（后勤工作人员兼任）：负责思政活动的后勤保障工作，包括活动场地布置、物资采购、设备调试、安全保障等，确保各项活动顺利开展；负责活动物资的管理和回收，合理使用活动经费。家校协同专员（班主任、家长委员会代表兼任）：负责加强家校沟通，引导家长配合学校开展思政活动，组织开展亲子思政活动；邀请家长参与校园思政活动，形成家校协同育人合力；收集家长对思政活动的意见建议，及时优化活动方案。（三）班级活动小组各班级设立思政活动小组，由班主任担任组长，班长、团支书担任副组长，学生代表为成员，负责班级内思政活动的组织、动员和落实，组织学生参与校级、年级思政活动，开展班级特色思政活动，跟踪学生活动参与情况，总结班级活动成效，确保思政活动覆盖每一位学生。五、活动主题及核心内容本学期校园思政活动以“春启新程，思政铸魂——争做时代好少年”为总主题，围绕“红色传承、家国情怀、法治教育、道德修养、实践担当”五大核心板块，结合春季学期重要节日、纪念日和学生成长特点，开展系列主题活动，具体内容如下：（一）红色传承板块：传承红色基因，厚植家国情怀聚焦红色文化传承，引导学生重温红色历史、缅怀革命先烈，传承红色基因，激发爱国热情，让红色精神融入学生成长血脉。“红色故事润童心”主题宣讲活动：邀请老党员、退伍军人、思政专家进校园，讲述红色革命故事、英雄事迹，引导学生感悟革命先辈的爱国情怀和奋斗精神；组织学生开展红色故事演讲、红色经典诵读活动，让学生在讲述和诵读中传承红色基因。红色观影及心得分享活动：组织学生观看红色电影、红色纪录片，如《长津湖》《觉醒年代》《英雄儿女》等，让学生重温红色历史，缅怀革命先烈；观看后开展心得分享会、征文活动，引导学生交流感悟，抒发爱国之情。红色研学实践活动：结合春季研学计划，组织学生走进革命纪念馆、烈士陵园、红色教育基地等，开展实地研学活动，通过参观学习、缅怀先烈、重温入团誓词等形式，让学生近距离感受红色历史，传承红色精神，增强爱国情感和责任担当。“红色文化进校园”系列活动：打造校园红色文化长廊、红色文化墙，张贴英雄画像、红色名言、革命故事等；开展红色手抄报、红色绘画、红色歌曲传唱等活动，营造浓厚的红色文化氛围，让学生在潜移默化中接受红色教育。（二）家国情怀板块：弘扬时代精神，争做爱国少年聚焦家国情怀培育，引导学生了解国家发展成就、时代发展脉搏，增强国家意识和民族自豪感，树立“强国有我”的理想信念。“我和我的祖国”主题系列活动：结合春季开学、五一劳动节等节点，开展主题班会、升旗仪式、合唱比赛等活动，引导学生歌唱祖国、赞美祖国，表达对祖国的热爱之情；组织学生开展“我眼中的祖国发展”手抄报、征文活动，展示国家发展成就，增强家国情怀。时代楷模学习活动：组织学生学习新时代楷模、大国工匠、抗疫英雄等先进事迹，通过专题宣讲、事迹展示、心得交流等形式，引导学生学习先进、崇尚先进、争当先进，激发学生的奋斗精神和责任担当。“家国情怀”主题讲座：邀请思政专家进校园，围绕国家发展、民族复兴、青年担当等主题，开展专题讲座，引导学生深刻认识青年一代的责任与使命，树立远大理想，努力学习，报效祖国。家乡发展调研活动：组织学生开展家乡发展调研，了解家乡的历史文化、发展成就，通过撰写调研报告、制作展示作品、开展主题分享等形式，展示家乡发展变化，增强爱家乡、爱祖国的情感。（三）法治教育板块：增强法治意识，争做守法公民聚焦法治素养培育，引导学生学习法治知识、增强法治意识，自觉遵守法律法规，树立法治观念，争做知法、懂法、守法、用法的新时代青少年。法治教育专题活动：邀请法治副校长、律师进校园，开展法治专题讲座，讲解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律法规，结合典型案例，引导学生增强法治意识，学会用法律保护自己。“法治进校园”系列活动：开展法治手抄报、法治漫画、法治知识竞赛等活动，让学生在参与活动中学习法治知识、普及法治理念；组织学生开展法治情景模拟活动，模拟法庭、法治宣传等场景，提升学生的法治实践能力。法治教育主题班会：各班级每月开展1次法治教育主题班会，围绕“学法、懂法、守法”等主题，通过案例分析、辩论、知识问答等形式，引导学生交流法治感悟，增强法治意识，自觉遵守校规校纪和法律法规。（四）道德修养板块：锤炼品德修为，争做文明少年聚焦道德品质培育，引导学生践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，做到明大德、守公德、严私德，争做文明有礼、诚信友善的新时代青少年。“学雷锋志愿服务”活动：结合学雷锋纪念日，组织学生开展校园志愿服务、社区志愿服务、敬老志愿服务等活动，如校园环境整治、社区文明宣传、慰问孤寡老人等，引导学生践行雷锋精神，培养奉献精神和服务意识。文明礼仪教育活动：开展“文明礼仪伴我行”主题活动，组织学生学习文明礼仪知识，规范言行举止，培养文明礼貌、团结友善、诚实守信的良好品质；开展文明礼仪评比活动，评选“文明学生”“文明班级”，发挥示范引领作用。道德讲堂活动：定期开展校园道德讲堂，围绕“感恩、诚信、友善、责任”等主题，通过故事讲述、心得交流、宣誓承诺等形式，引导学生提升道德修养，践行社会主义核心价值观。“感恩成长”主题活动：组织学生开展感恩父母、感恩老师、感恩同学等主题活动，通过书信、演讲、实践行动等形式，引导学生学会感恩、懂得珍惜，培养感恩之心和责任意识。（五）实践担当板块：强化实践体验，争做时代新人聚焦实践能力培育，引导学生将思政理念转化为具体行动，在实践中锤炼品格、增长才干，培养责任担当和创新精神，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。“思政实践打卡”活动：组织学生开展“思政实践打卡”活动，打卡内容包括学习红色知识、参与志愿服务、践行文明礼仪、努力学习等，引导学生将思政要求融入日常，养成良好的行为习惯。校园思政文化节活动：举办校园思政文化节，开展思政主题演讲、征文、手抄报、绘画、文艺表演等活动，丰富学生校园生活，让学生在文化活动中接受思政教育，提升思政素养。亲子思政实践活动：组织开展“亲子思政实践”活动，鼓励家长与孩子一起观看红色电影、参观红色基地、参与志愿服务、学习时代楷模事迹等，形成家校协同育人合力，引导学生在家庭氛围中提升思政素养。“强国有我”主题实践活动：组织学生开展“强国有我”主题实践活动，结合学科特点和学生特长，开展科技创新、文化创作、社会实践等活动，引导学生立足当下、努力学习，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言。六、活动实施步骤（一）启动部署阶段（2月中旬）成立思政活动工作领导小组和工作专班，明确职责分工，设立班级活动小组，完成队伍组建。制定本活动开展方案，明确活动主题、内容、实施路径和保障措施，细化活动任务、时间节点和责任人；开展学生思政活动需求调研，了解学生兴趣和需求，优化活动方案。组织全体教职工学习活动方案和思政教育相关政策、要求，统一思想、提高认识；召开思政活动启动会，向全体学生、教职工及家长宣传活动意义、要求和安排，动员全员参与，营造浓厚的活动氛围；对接上级教育部门、校外思政教育基地，争取指导和支持。各班级制定班级思政活动计划，明确活动内容、活动时间和责任人；完善校园思政活动宣传阵地，制作宣传资料，营造初步活动氛围；选拔学生活动骨干，开展活动骨干培训。（二）全面实施阶段（2月下旬-6月中旬）按照活动方案，分板块、分阶段开展系列思政活动，重点推进红色传承、家国情怀、法治教育、道德修养、实践担当五大板块活动，确保各项活动有序开展、落地见效。各班级结合自身特点，开展班级特色思政活动，配合校级、年级思政活动，确保活动覆盖每一位学生；工作专班定期对各项活动的落实情况进行检查，跟踪活动进展，收集学生、教职工、家长的意见建议，及时优化活动措施。加强活动宣传，利用校园各类宣传阵地，宣传活动进展、活动成效和先进典型，营造浓厚的活动氛围；及时收集活动照片、视频、文字资料，做好活动记录和资料整理。开展活动阶段性评估，每月对思政活动推进情况进行阶段性评估，总结活动成效，查找存在的问题，及时调整活动方案，确保活动达到预期目标；组织开展活动经验交流活动，推广优秀活动经验。联动家庭、社区及校外思政教育基地，开展协同思政活动，组织亲子思政实践、校外研学、社区志愿服务等活动，拓宽思政教育覆盖面，形成家校社协同育人合力。（三）总结完善阶段（6月下旬-7月上旬）全面自查总结：各班级、各部门对本学期思政系列活动进行全面自查，总结活动成效、经验和存在的问题，形成自查报告；工作专班对各项活动进行全面评估，评估活动目标完成情况和活动质量。整改提升：针对自查和评估中发现的问题，制定专项整改提升方案，明确整改责任和整改时限，确保所有问题整改到位；整理思政活动相关资料，规范档案管理，形成完整的活动台账。考核评价：工作领导小组对各班级、各部门思政活动开展情况进行考核评价，对活动组织有序、成效显著的集体和个人进行表彰奖励，对活动落实不到位的进行批评教育并督促整改；收集学生、家长、上级部门的意见建议，梳理活动中的薄弱环节，优化活动方案。长效机制建设：总结本学期思政活动开展经验，完善校园思政活动长效机制，建立思政活动常态化开展机制，将思政活动纳入校园德育常规工作，巩固活动成果，推动思政活动持续健康开展。工作总结归档：全面梳理本学期思政活动开展情况，形成工作总结报告，整理相关活动资料、照片、视频、台账、考核评价结果等，规范归档，为迎接上级部门检查和下学期思政活动开展提供参考；向上级教育部门上报本学期思政活动工作总结。七、保障措施组织保障：加强思政活动工作领导小组和工作专班建设，定期召开工作会议，研究解决活动开展中的重大问题；各部门、各班级、各活动小组密切配合，明确责任分工，形成工作合力，确保各项活动有序推进；建立健全工作推进机制，定期通报活动进展，督促工作落实。制度保障：健全思政活动各项管理制度，完善活动组织、培训指导、考核评价、档案管理等细则，明确管理标准和责任，实现思政活动规范化、精细化管理；定期对管理制度进行修订和完善，适应思政活动发展需求，确保各项活动有章可循、有据可查。经费保障：学校设立思政活动专项经费，用于活动组织、物资采购、专家邀请、培训授课、宣传资料制作、表彰奖励、研学活动等工作，确保各项活动顺利开展；合理安排经费使用，加强经费管理，严格执行经费预算，定期公示经费使用情况，接受全体师生、家长和上级部门的监督，确保经费使用合规、透明、高效。人员保障：加强活动工作队伍建设，选拔责任心强、思政素养高的教职工组成活动组织队伍，加强业务培训和交流，提升工作人员活动组织、教育引导能力；发挥思政课教师、班主任、团委干部的主力军作用，引导全体教职工主动参与活动组织；邀请老党员、退伍军人、思政专家、律师等进校园指导活动开展，提升活动质量。阵地保障：完善校园思政活动阵地，利用校园广播、宣传栏、校园公众号、黑板报、电子屏等平台，为活动宣传提供支撑；合理利用校园各类场地，为活动开展提供场地支持；加强与校外红色教育基地、法治教育基地、社区等合作，拓展活动阵地，丰富活动资源。安全保障：活动开展过程中，严格落实校园安全管理制度，做好活动现场组织、人员调度、交通安全、人身安全等工作，防范各类安全风险；组织校外研学、志愿服务等活动时，严格审核资质，制定安全应急预案，开展安全教育，确保学生人身安全；加强活动场地、设备的安全检查，消除安全隐患。考核保障：建立思政活动考核评价机制，将思政活动开展情况纳入各班级、各班主任、教职工的绩效考核，明确考核指标，定期开展考核评价；将学生参与思政活动的情况纳入学生综合素质评价，作为学生评优评先的重要依据；对活动表现突出的集体和个人进行表彰奖励，激发全员参与活动的积极性和创造性。八、注意事项提高思想认识：全体教职工要充分认识思政活动的重要意义，统一