XX中学2025-2026学年春季学期校园核心价值观教育方案

XX中学2025-2026学年春季学期校园核心价值观教育方案社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是落实立德树人根本任务的核心内容，更是引领青少年健康成长、培育时代新人的精神旗帜。开展校园核心价值观教育，旨在引导全体师生深刻理解“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的丰富内涵，将核心价值观内化于心、外化于行，融入教育教学、校园文化、日常管理全过程。为深入贯彻落实上级教育部门关于培育和践行社会主义核心价值观的工作要求，立足我校2025-2026学年春季学期办学实际，破解当前核心价值观教育中存在的形式化、碎片化、践行不力等突出问题，搭建全员参与、分层推进、常态化落实的教育平台，营造“以文化人、以情育人、以行践人”的良好校园氛围，结合我校办学定位和师生实际，特制定本方案。本方案适用于我校春季学期校园核心价值观教育各项工作，涵盖核心价值观宣传普及、课程融入、主题活动、实践践行、氛围营造等所有相关工作，覆盖全体师生、各职能部门、各年级班级及校园各类文化阵地。旨在通过系统化、多样化、常态化的教育活动，构建“宣传引领、课程支撑、活动赋能、实践践行”的核心价值观教育体系，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升道德素养和文明素养，打造具有我校特色的核心价值观教育品牌，助力学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，立足校园阵地，以师生为主体，以主题教育为抓手，以实践践行为路径，整合教育资源、创新教育形式、丰富教育内容，把核心价值观教育融入教育教学、校园文化、日常管理、社会实践全过程，引导全体师生深刻领悟核心价值观的时代意义和实践要求，自觉践行核心价值观，培养具有坚定理想信念、良好道德品质、强烈社会责任感的新时代青少年。二、工作目标（一）总体目标：通过本学期核心价值观教育各项工作，全面构建科学规范、贴合校园实际、特色鲜明的核心价值观教育体系；推动核心价值观知识普及全覆盖，提升师生对核心价值观的认知度、理解度和认同感；丰富教育载体，引导师生将核心价值观内化于心、外化于行；营造浓厚的核心价值观教育氛围，推动核心价值观与学校教育深度融合，提升校园文明程度和师生道德素养，打造核心价值观教育示范校园。（二）具体目标：1.认知提升：全体师生熟练掌握社会主义核心价值观24字内涵，知晓核心价值观的基本要求和时代意义，认知覆盖率达100%，教师能结合教学实际解读核心价值观，学生能准确表述并理解其核心内涵。2.课程融入：将核心价值观教育全面融入各学科教学，开发特色校本课程，确保教育常态化、规范化，实现“每节课有渗透、每个学科有体现”，提升教育的针对性和实效性。3.活动落地：开展主题鲜明、形式多样的核心价值观教育活动，每年级至少开展2次特色主题活动，覆盖全体学生，激发师生践行核心价值观的主动性和积极性。4.践行见效：引导师生将核心价值观融入日常学习、工作和生活，培养学生诚信友善、文明有礼的良好品质，提升教师敬业奉献、为人师表的职业素养，形成“人人践行核心价值观、事事体现核心价值观”的良好风尚。5.氛围浓厚：打造核心价值观校园文化阵地，营造“处处有引领、时时受熏陶”的教育氛围，让核心价值观融入校园环境、校园活动、校园管理，提升校园文化品位。6.机制完善：建立健全核心价值观教育考核、评价、反馈机制，推动教育工作常态化、长效化，确保教育成效持续巩固、不断提升。三、组织机构及职责为确保春季学期校园核心价值观教育工作有序推进、落地见效，成立校园核心价值观教育工作领导小组，统筹协调各项教育活动，明确职责分工，形成“领导小组统筹、部门牵头、专人负责、全员参与”的工作格局，切实保障各项工作规范、高效、有序开展。（一）领导小组组长：党支部书记、校长副组长：分管副校长（德育）、分管副校长（教学）、党支部副书记成员：德育处、教务处、学校办公室、团委、总务处、各年级组、各教研组、班主任代表、学生代表、党员教师代表职责：统筹谋划春季学期核心价值观教育工作，审定教育方案、实施计划、经费预算和各项管理制度；协调解决教育工作中的重大问题，保障所需经费、人员、物资等落实到位；监督各项教育活动的推进、落实和验收，确保教育成效；总结推广教育工作经验，营造浓厚的核心价值观教育氛围。（二）工作办公室牵头部门：德育处、教务处（联合牵头）专人负责：德育主任、教务主任、核心价值观教育专员、骨干教师代表、学生干部代表职责：具体落实领导小组部署的各项教育工作，制定核心价值观教育具体实施细则、活动计划和工作台账；负责教育活动的组织实施、统筹协调和宣传报道；指导各部门、各年级、各班级开展核心价值观教育工作；负责教育经费的安排、使用和核算；负责教育信息收集、整理、上报和档案归档；收集师生的意见和建议，及时整改优化教育举措；协调各部门做好相关配合工作，确保各项教育工作有序推进、落地见效。（三）各部门及相关人员职责1.学校办公室：负责核心价值观教育工作的统筹协调、宣传报道和档案管理；协助组织工作会议和大型教育活动，做好与上级部门的沟通对接；负责核心价值观相关文件的起草、印发和归档；利用校园官网、公众号、广播等宣传阵地，宣传我校核心价值观教育工作成果、活动动态和核心价值观知识，营造良好的舆论氛围。2.教务处：负责将核心价值观教育融入各学科教学，指导各教研组开发核心价值观校本课程，制定教育教学计划和教学规范，督促各年级、各班级落实教育教学任务；组织开展核心价值观教学教研活动，引导教师优化教学方法，提升教育教学质量；负责核心价值观教学资料的选用和开发，确保教学的针对性和实效性；将核心价值观教学成效纳入教师考核内容，推动教育常态化。3.德育处：负责牵头开展核心价值观主题教育活动，制定活动计划，组织开展主题班会、演讲比赛、志愿服务、文明评比等活动；将核心价值观教育与德育工作深度融合，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯；组织开展班级核心价值观教育评比活动，营造班级教育氛围；表彰在核心价值观践行中表现突出的学生，发挥榜样示范作用。4.党支部办公室：负责发挥党员教师的先锋模范作用，组织党员教师开展核心价值观宣讲、示范教学等活动；推动核心价值观教育与党建工作深度融合，引导党员教师带头践行核心价值观；组织党员教师参与核心价值观教学教研，提升教育教学能力。5.总务处：负责校园核心价值观文化阵地建设，完善校园文化设施，配备教育所需的物资、资料等；负责校园环境的布置，在教学楼、图书馆、走廊、操场等区域设置核心价值观宣传标语、文化墙、展示栏等，营造浓厚的教育氛围；负责各项教育活动的场地布置、物资保障和安全保障，为活动开展提供良好的硬件条件。6.团委：负责组织开展校园核心价值观文体活动、志愿服务活动，如核心价值观演讲比赛、文艺表演、文明劝导、爱心帮扶等，丰富师生课余生活；负责学生社团的引导和管理，鼓励社团开展核心价值观相关活动，培养学生的实践能力和道德素养；负责校园宣传阵地的管理，推送核心价值观知识、活动动态，提升师生的参与积极性。7.各年级组：负责统筹本年级核心价值观教育工作，结合年级学生特点制定具体的教育计划；督促本年级各班级落实教育教学和活动任务，开展相关主题教育活动；关注本年级师生核心价值观学习和践行情况，及时协调解决存在的问题；总结本年级教育工作经验，推动工作提质增效。8.各教研组：语文教研组负责挖掘核心价值观中的文学元素，将核心价值观融入课文教学、写作、诵读等活动，引导学生感悟核心价值观的内涵；道德与法治教研组负责系统讲解核心价值观的内涵和要求，开展主题探究活动，提升学生的道德认知；历史、地理教研组负责结合历史事件、地域文化，解读核心价值观的时代渊源和实践意义；音乐、美术教研组负责创作核心价值观主题作品，开展文艺表演、绘画书法等活动，营造教育氛围；其他教研组结合学科特点，将核心价值观融入教学全过程。9.班主任：负责落实班级核心价值观教育工作，组织开展班级核心价值观主题班会、知识学习、实践活动等，营造班级教育氛围；督促学生参与学校组织的各项教育活动，引导学生在日常学习生活中践行核心价值观；及时向工作办公室反馈班级教育情况和师生意见建议，配合做好各项教育工作；关注学生思想动态，针对性开展个别教育，引导学生树立正确的价值观。10.各学科教师：负责在本学科教学中融入核心价值观教育元素，结合学科特点开展教育活动，引导学生理解核心价值观内涵；积极参与学校组织的核心价值观培训和教研活动，提升自身教育能力；鼓励学生参与核心价值观学习和实践活动，激发学生的主动性和积极性。11.核心价值观教育专员：负责统筹校园核心价值观教育具体工作，制定相关教育计划，指导各部门、各班级开展教育活动；负责校园核心价值观文化阵地的管理和维护，收集整理教育相关资料和学生作品；负责教育过程的监督和指导，及时解决教育工作中存在的问题；总结推广核心价值观教育先进经验，推动教育工作常态化开展。四、主要教育内容及实施举措围绕核心价值观教育工作目标，聚焦宣传普及、课程融入、主题活动、实践践行、氛围营造五大核心领域，精准施策、靶向发力，分重点、分阶段推进各项教育工作，确保各项工作落地见效、取得实效。（一）强化宣传普及，筑牢认知基础1.全方位宣传覆盖：利用校园广播、电子屏、宣传栏、公众号、海报、黑板报等宣传阵地，常态化推送核心价值观24字内涵、解读、践行案例等内容；在校园醒目位置设置核心价值观宣传标语、文化墙、展示栏，营造“抬头见、低头学”的教育氛围；发放核心价值观宣传手册、学习卡片，组织师生学习，确保宣传覆盖全体师生。2.专题宣讲活动：邀请思政专家、党员教师、优秀班主任进校园开展核心价值观专题宣讲，结合青少年成长特点和校园实际，解读核心价值观的内涵、时代意义和实践要求；每学期至少开展2次大型专题宣讲，各年级结合自身特点开展1次小型宣讲活动，提升师生对核心价值观的理解度。3.知识普及活动：组织开展核心价值观知识竞赛、知识手抄报比赛、主题征文、背诵比赛等活动，覆盖全体学生，激发学生学习核心价值观的兴趣，检验宣传普及成效；利用校园公众号推送核心价值观知识问答、小课堂等内容，引导师生利用课余时间学习，提升认知水平。（二）融入学科教学，推动常态化教育1.开发特色校本课程：结合我校办学特色和师生实际，组织各教研组开发核心价值观校本课程，涵盖核心价值观解读、实践案例、主题活动等内容，明确教学目标、教学内容和教学方法，适配各年级学生特点；初一重点开展核心价值观知识普及和认知教育，初二重点开展核心价值观内涵探究和道德实践，初三重点开展核心价值观践行和责任担当培育，确保教育有序推进。2.学科融合教学：将核心价值观教育全面融入各学科教学，实现“学科渗透、全员参与”；语文教学中融入核心价值观相关的诗词、文章、故事，开展阅读和写作活动；道德与法治教学中系统讲解核心价值观的内涵和要求，开展主题探究和辩论活动；历史教学中结合历史事件和人物，解读核心价值观的历史渊源和时代发展；音乐、美术教学中创作核心价值观主题作品，开展文艺表演、绘画书法等活动；体育教学中融入公平竞争、团结协作的理念，培养学生的体育精神；其他学科结合学科特点，灵活融入核心价值观教育元素。3.教学教研提升：组织开展核心价值观教学教研活动，组织教师开展公开课、示范课、教学研讨等，交流教学经验，优化教学方法，提升教育教学质量；邀请思政专家指导核心价值观教学工作，提升教师教育能力；定期对核心价值观教学进行检查，包括教案、课件、课堂教学、学生作品等，及时发现问题并督促整改，将检查结果纳入教师考核。（三）开展主题活动，丰富教育载体1.主题班会活动：各班级每月至少开展1次核心价值观主题班会，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”等关键词，开展讨论、分享、演讲、情景剧等活动，引导学生结合自身实际，谈认识、谈体会、谈践行，让核心价值观入脑入心；工作办公室定期检查班会开展情况，确保活动实效。2.特色主题活动：结合“学雷锋日”“清明节”“五四青年节”“母亲节”等重要节点，组织开展核心价值观特色主题活动；开展“学雷锋志愿服务”活动，引导学生践行友善互助；开展“爱国励志”演讲比赛，激发学生爱国情怀；开展“诚信考场”“诚信班级”评比活动，培养学生诚信品质；开展“文明有礼伴我行”活动，引导学生养成文明行为习惯；每年级至少开展2次特色主题活动，确保活动覆盖全体学生。3.文艺宣传活动：结合校园文化建设，组织开展核心价值观文艺汇演，节目涵盖歌曲、舞蹈、小品、朗诵、话剧等，围绕核心价值观内涵创作，邀请师生、家长参与，丰富校园文化生活，营造浓厚的教育氛围；各班级结合自身特点，编排核心价值观主题文艺节目，参与校园汇演，展示班级教育成果。（四）深化实践践行，提升教育实效1.校园实践活动：开展“文明班级”“文明学生”“诚信标兵”“敬业教师”等评比活动，树立先进典型，发挥榜样示范作用；组织学生开展校园文明劝导、环境整治、爱心帮扶等志愿服务活动，引导学生践行友善、文明的价值观；开展“诚信考场”试点，培养学生诚信品质；引导教师立足岗位，践行敬业、奉献的价值观，做好学生的榜样引领。2.校外实践活动：对接社区、敬老院、爱国主义教育基地等单位，组织师生开展校外实践活动；组织学生走进社区开展核心价值观宣传、志愿服务活动，践行社会责任；组织学生走进敬老院开展爱心慰问活动，培养友善品质；组织师生走进爱国主义教育基地，开展爱国教育实践活动，激发爱国情怀；每学期至少开展1次大型校外实践活动，各年级结合自身特点开展小型实践活动。3.家庭实践活动：引导学生将核心价值观融入家庭生活，开展“孝敬父母、关爱家人”实践活动，为父母做力所能及的事；开展“诚信家风”建设活动，引导学生带动家庭践行诚信价值观；通过家长会、家校群等渠道，引导家长配合学校开展核心价值观教育，形成家校共育合力，推动核心价值观在家庭落地生根。（五）营造浓厚氛围，强化文化浸润1.打造校园文化阵地：在教学楼、图书馆、走廊、操场等区域设置核心价值观文化墙、宣传标语、展示栏，展示核心价值观内涵、践行案例、师生优秀作品等；完善校园文化设施，打造核心价值观主题长廊、主题广场，营造“处处有引领、时时受熏陶”的教育氛围；利用校园广播、电子屏，常态化播放核心价值观相关内容，让核心价值观融入校园每一个角落。2.培育校园文明风尚：加强校园文明建设，规范师生言行举止，引导师生遵守校园规章制度，养成文明有礼、诚实守信、友善互助的良好习惯；开展校园文明整治活动，杜绝不文明行为，营造文明和谐的校园环境；引导师生积极参与校园文化建设，共同打造文明、和谐、向上的校园氛围。3.加强校园文化传播：利用校园官网、公众号、短视频平台等，宣传我校核心价值观教育工作成果、先进典型和践行案例；组织开展核心价值观主题文化作品展览，展示师生创作的绘画、书法、征文等作品，丰富校园文化生活，强化文化浸润，让核心价值观融入师生日常学习和生活。五、工作安排结合春季学期学校工作节点和核心价值观教育规律，分三个阶段推进各项教育工作，确保各项工作有序落实、取得实效，具体安排如下：（一）筹备启动阶段（2月下旬-3月上旬，共2周）1.召开工作部署会，传达上级相关工作要求，解读核心价值观教育相关政策和精神，明确本学期核心价值观教育工作重点任务、分工和要求，动员全体师生积极参与各项教育工作。2.健全组织机构，明确各部门、各人员职责；修订完善各项管理制度、实施细则，规范教育流程；制定核心价值观教育计划、教学计划和工作台账。3.完善校园核心价值观文化阵地，采购教育所需的物资、资料等，布置校园文化墙、宣传栏、标语等；开展师生核心价值观认知摸底，了解师生认知基础，为精准开展教育工作提供依据。4.制定教育经费预算，报领导小组审定；组织教职工开展核心价值观专题培训，提升教职工教育能力和践行意识；部署各年级、各班级开展期初核心价值观宣传和教育工作，明确工作任务和要求。（二）全面实施阶段（3月中旬-6月上旬，共12周）1.推进宣传普及工作，组织开展核心价值观专题宣传、专题宣讲、知识竞赛等活动，加强校园宣传阵地建设，提升师生对核心价值观的认知度和理解度。2.推进课程融入，落实核心价值观校本课程教学任务，开展学科融合教学和教研活动，提升教育教学质量；定期开展教学检查，确保教育常态化、规范化。3.开展主题活动，组织主题班会、特色主题活动、文艺汇演等，丰富教育载体，激发师生践行核心价值观的积极性和主动性。4.深化实践践行，组织校园实践、校外实践、家庭实践等活动，引导师生将核心价值观内化于心、外化于行；开展先进典型评比活动，发挥榜样示范作用。5.营造浓厚氛围，完善校园文化阵地建设，培育校园文明风尚，加强校园文化传播，让核心价值观融入校园环境、日常学习和生活。6.强化监督指导，开展日常监督和专项检查，及时发现教育工作中存在的问题，督促整改落实；开展中期评估，总结经验、查找不足，优化教育举措；定期开展工作检查和督导，确保各项教育工作落地见效。（三）总结提升阶段（6月中旬-6月下旬，共2周）1.全面梳理本学期校园核心价值观教育各项工作的推进情况和成效，总结教育工作经验，查找存在的问题和不足，形成工作总结报告，上报上级教育主管部门。2.组织开展期末验收，对照工作目标和实施台账，逐项检查验收各项教育工作，确保教育成效达到预期目标；对教育工作中表现突出的集体、个人和优秀作品进行表彰奖励。3.整理教育相关档案资料，包括活动照片、视频、工作总结、检查记录、优秀作品、宣传资料等，完善档案归档工作；对经费使用情况进行核算和公示，接受监督。4.开展师生满意度调查，收集师生的意见和建议，分析存在的问题，提出改进措施；结合本学期教育工作情况，谋划下学期核心价值观教育工作重点任务，制定下学期工作规划，推动教育工作持续向好；建立核心价值观教育长效机制，确保教育成果长期保持。5.召开工作总结会，总结本学期教育工作成效，表彰先进典型，部署下学期工作任务；举办期末核心价值观主题作品展览，展示本学期师生学习和创作成果，巩固教育成效，引导师生持续践行核心价值观。六、保障措施（一）组织保障：成立核心价值观教育工作领导小组，明确分工、协同发力，定期召开工作会议，研究解决教育工作中的重大问题，确保各项工作有序推进；配备专人负责各项教育工作的组织实施、协调推进和质量监督，明确工作职责，提升工作执行力；建立部门协同工作机制，加强各部门之间的沟通协作，形成工作合力，确保各项教育工作落地见效。（二）经费保障：学校安排专项核心价值观教育经费，用于教育活动组织、校本课程开发、物资采购、师资培训、表彰奖励、文化阵地建设等工作，保障各项教育工作顺利开展；严格经费管理，规范经费使用，确保经费专款专用，公开经费使用情况，接受全体师生和上级部门监督；积极争取上级部门、社会机构的经费支持，弥补经费缺口，为教育工作开展提供充足的经费保障。（三）物资保障：各相关部门负责统筹核心价值观教育所需物资、资料、设备等的采购、管理和供应，确保物资及时到位、质量达标；完善校园核心价值观文化阵地、活动场地等设施设备，为教育教学、活动开展提供良好的硬件条件；建立物资采购、验收、管理、使用全流程机制，确保物资合理利用；加强物资日常管理和维护，提高物资使用效率。（四）师资保障：组建专业的核心价值观教育教学队伍，选拔骨干教师、党员教师参与教育教学和指导工作，邀请思政专家担任校外指导老师；制定师资培训计划，组织教职工开展核心价值观专题培训、教研交流等活动，提升教师教育能力和践行意识；邀请思政专家进校园开展讲座和指导，拓宽教师视野，提升教育教学水平；建立师资激励机制，激发教师参与核心价值观教育工作的积极性和创造性。（五）考核保障：建立健全核心价值观教育考核机制，将教育工作成效纳入各部门、各年级、各班级和教职工的考核内容，明确考核标准，定期开展考核评估；加强考核结果运用，对表现突出的集体和个人给予表彰奖励，对工作不力的进行督促整改，确保各项教育工作落到实处；将学生核心价值观践行情况、活动参与情况纳入学生学业评价、评优评先，引导学生重视核心价值观教育，积极参与各项教育活动。（六）安全保障：建立核心价值观教育活动安全管理制度，明确安全责任，加强活动现场安全管理，