XX中学2025-2026学年春季学期安全校园防欺凌专项工作方案

XX中学2025-2026学年春季学期安全校园防欺凌专项工作方案为深入贯彻落实国家、省、市关于校园安全和学生心理健康教育的相关文件精神，切实防范和遏制校园欺凌事件发生，营造安全、和谐、文明、有序的校园环境，保护全体学生的身心健康和合法权益，增强学生的法治意识、安全意识和自我保护能力，结合我校教育教学实际，特制定本专项工作方案，由教导处牵头，联合德育处、安全办、各年级组、各班级协同推进，确保防欺凌工作常态化、规范化、制度化开展，筑牢校园安全防线。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足立德树人根本任务，坚持“安全第一、预防为主、防治结合、综合治理”的原则，以防范校园欺凌、守护学生安全为核心，以强化教育引导、健全防控机制、落实责任分工为抓手，构建“教导处统筹、多部门协同、年级组落实、班主任主抓、全员参与、家校联动”的校园防欺凌工作体系，坚决杜绝校园欺凌行为，切实保障学生身心健康，打造平安、和谐、文明的校园。二、工作目标（一）总体目标本学期，通过开展校园防欺凌专项整治行动，全面排查校园欺凌隐患，健全防欺凌防控机制，强化师生防欺凌教育，提升师生自我保护能力和法治意识，有效遏制校园欺凌事件发生，确保校园无欺凌、无暴力，为学生健康成长营造安全稳定的校园环境，提升师生、家长的安全感和满意度。（二）具体目标1.宣传教育到位：实现防欺凌教育全覆盖，全体学生掌握防欺凌相关知识、自我保护技巧和求助途径，增强法治意识和安全意识；全体教师掌握防欺凌识别、处置方法，提升防控能力。2.隐患排查到位：全面排查校园欺凌潜在隐患，包括学生矛盾纠纷、校园重点区域、网络欺凌等，建立隐患台账，及时整改化解，做到早发现、早干预、早处置。3.机制健全到位：完善防欺凌预警、排查、处置、反馈、问责等工作机制，明确各部门、各人员职责，形成层层落实、齐抓共管的工作格局。4.处置规范到位：规范校园欺凌事件处置流程，对发生的校园欺凌事件，坚持公平公正、依法依规处置，严肃追究相关责任人责任，做好善后帮扶工作，杜绝此类事件重复发生。5.家校协同到位：加强家校沟通，引导家长重视学生心理健康和行为教育，配合学校做好防欺凌工作，形成家校共育合力，共同守护学生健康成长。三、适用范围本方案适用于XX中学2025-2026学年春季学期全体在校学生、教职工，涵盖校园内所有区域（教室、宿舍、操场、走廊、卫生间等）、校园周边及网络空间发生的各类欺凌行为的预防、排查、处置、教育等全流程，全体相关人员需严格遵照执行，切实履行防欺凌相关职责。四、组织机构及职责分工为确保校园防欺凌专项工作有序推进、责任落实，成立学校安全校园防欺凌专项工作领导小组，由教导处牵头统筹，明确各部门、各人员职责，形成上下联动、协同发力的工作格局。（一）专项工作领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX（副校长）、XXX（教导主任）、XXX（德育主任）、XXX（安全办负责人）成员：XXX（教导副主任）、XXX（各年级组长）、XXX（各班主任）、XXX（法治副校长）、XXX（心理教师）、XXX（后勤负责人）、家长代表、学生代表职责：统筹规划我校春季学期校园防欺凌专项工作，审定本专项工作方案；协调解决防欺凌工作中的重大问题，保障工作经费、人员、物资等资源支持；监督检查各部门、各年级、各班级防欺凌工作落实情况，考核评价工作成效；研究处置重大校园欺凌事件，制定应对预案，确保事件得到妥善处置。（二）教导处统筹组由教导主任、教导副主任及教导处工作人员组成，作为专项工作的牵头部门，具体职责如下：1.负责制定、修订校园防欺凌专项工作方案，明确工作目标、职责分工、工作流程和具体举措，统筹推进全校防欺凌专项工作有序开展。2.牵头组织开展防欺凌宣传教育工作，统筹安排防欺凌教育课程、主题活动，督促各年级组、各班级落实教育任务，提升师生防欺凌意识和能力。3.负责统筹校园欺凌隐患排查工作，组织各年级组、班主任开展常态化排查，建立隐患台账，跟踪整改进度，确保隐患及时化解。4.协调各部门做好校园欺凌事件的处置工作，参与事件调查、核实，提出处置意见，督促相关部门做好善后帮扶和教育引导工作。5.负责收集、汇总防欺凌专项工作相关资料，做好工作总结，梳理工作中的问题，优化工作举措，建立防欺凌长效工作机制。6.加强与法治副校长、心理教师的协同，开展防欺凌法治教育和心理疏导工作，提升工作专业性。（三）年级组落实组由各年级组长组成，具体职责如下：1.统筹本年级防欺凌专项工作，落实学校专项工作方案，结合本年级学生特点，细化本年级防欺凌工作安排，确保各项工作落地见效。2.组织本年级班主任开展防欺凌宣传教育、隐患排查、事件处置等工作，定期召开年级防欺凌工作会议，交流工作经验，解决工作中的问题。3.负责本年级学生矛盾纠纷的排查、调解，重点关注学困生、特殊学生、情绪异常学生，建立学生动态台账，及时干预化解潜在欺凌隐患。4.配合教导处、德育处、安全办开展防欺凌专项检查和事件处置工作，做好本年级防欺凌工作资料的收集、整理和上报。（四）基层执行组由各班主任、学科教师、心理教师、法治副校长组成，具体职责如下：1.班主任：作为班级防欺凌工作第一责任人，负责本班防欺凌工作的具体落实；开展班级防欺凌宣传教育，组织主题班会、谈心谈话等活动，提升学生防欺凌意识；定期排查本班学生矛盾纠纷和欺凌隐患，建立学生动态档案，及时干预化解；发现欺凌事件及时上报，配合学校做好调查、处置和善后工作；加强与家长沟通，反馈学生情况，引导家长配合学校做好防欺凌教育。2.学科教师：在课堂教学中融入防欺凌教育、法治教育，引导学生树立正确的是非观，拒绝欺凌行为；在教学过程中关注学生情绪和行为变化，发现欺凌苗头及时制止、干预并上报；积极参与学校防欺凌宣传教育活动，提升自身防欺凌防控能力。3.心理教师：负责开展防欺凌心理疏导工作，对欺凌者、被欺凌者、旁观者进行针对性心理辅导，帮助其缓解心理压力、纠正不良行为；开展学生心理健康普查，重点关注有欺凌倾向或被欺凌的学生，建立心理档案，跟踪辅导；为班主任、教师提供防欺凌心理辅导培训，提升其心理干预能力。4.法治副校长：负责开展防欺凌法治教育讲座，向师生普及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律法规，增强师生法治意识；参与校园欺凌事件的调查、处置，提供法治指导，依法依规提出处置意见，协助学校做好欺凌者的教育转化工作。（五）安全保障组由安全办负责人、后勤负责人组成，具体职责如下：1.负责校园安全防控设施的维护和完善，加强校园监控、门禁管理，重点排查校园内易发生欺凌的区域（如走廊、卫生间、操场角落等），加装监控设备，消除监控盲区，确保校园安全可控。2.负责校园周边安全排查，联合相关部门整治校园周边不良环境，防范校外人员参与校园欺凌，保障学生上下学安全。3.负责校园防欺凌应急处置工作，制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升工作人员应急处置能力；配合学校做好欺凌事件的现场处置、秩序维护和安全保障工作。4.负责校园防欺凌宣传氛围营造，通过校园广播、宣传栏、电子屏等形式，宣传防欺凌知识和相关法律法规，营造反欺凌的校园氛围。五、专项工作核心举措围绕“预防为先、排查为主、处置及时、教育到位”的原则，从宣传教育、隐患排查、事件处置、家校协同、长效建设五个方面，制定具体工作举措，确保防欺凌工作落到实处、取得实效。（一）强化宣传教育，筑牢思想防线开展全方位、多层次的防欺凌宣传教育活动，实现师生全覆盖，提升师生防欺凌意识和能力。1.全员专题教育：本学期开展不少于2次全校性防欺凌专题教育活动，邀请法治副校长开展法治讲座，心理教师开展心理辅导讲座，讲解校园欺凌的危害、识别方法、求助途径和相关法律法规，引导学生拒绝欺凌、远离欺凌，引导教师掌握防控方法。2.班级主题教育：各班级每月开展1次防欺凌主题班会，通过案例分析、情景模拟、小组讨论、观看警示教育片等形式，让学生直观了解校园欺凌的危害，学会自我保护、拒绝参与欺凌，掌握求助方法；班主任定期与学生谈心谈话，关注学生思想动态，及时开展教育引导。3.学科渗透教育：各学科教师结合学科特点，将防欺凌教育、法治教育、心理健康教育融入日常教学，如语文教学中渗透文明友善教育，道德与法治教学中普及相关法律法规，体育教学中强调团结友爱、尊重他人，实现教育常态化。4.校园氛围营造：通过校园广播、宣传栏、电子屏、校园公众号等载体，宣传防欺凌知识、相关法律法规和反欺凌倡议；张贴防欺凌标语、海报，开展防欺凌征文、手抄报、演讲比赛等活动，营造“拒绝欺凌、友爱互助”的校园氛围。（二）全面排查整治，消除欺凌隐患建立常态化隐患排查机制，全面排查校园欺凌潜在隐患，做到早发现、早干预、早化解，从源头遏制校园欺凌事件发生。1.排查范围：重点排查学生之间的矛盾纠纷、欺凌苗头（如辱骂、威胁、殴打、孤立、勒索、网络欺凌等）；排查校园内易发生欺凌的重点区域（走廊、卫生间、操场角落、楼梯间等）；排查特殊学生群体（学困生、留守儿童、单亲家庭学生、情绪异常学生等）的处境，关注其是否存在被欺凌或欺凌他人的倾向。2.排查频次：班主任每周开展1次班级内隐患排查，建立学生矛盾纠纷台账；年级组每两周开展1次本年级隐患排查，汇总排查情况；教导处联合安全办、德育处每月开展1次全校性专项排查，全面排查各类欺凌隐患。3.排查方式：采取班主任谈心、学生互评、匿名举报、走访了解、监控巡查等多种方式开展排查，确保排查无死角、无遗漏；设立校园防欺凌匿名举报电话、举报信箱，方便学生、家长举报欺凌行为，对举报信息及时核实、处理，并严格保密。4.隐患处置：对排查发现的欺凌隐患和学生矛盾纠纷，建立隐患台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理；对存在欺凌苗头的学生，班主任及时开展谈心谈话、教育引导，联合家长共同干预，纠正不良行为；对存在矛盾纠纷的学生，及时调解，化解矛盾，避免矛盾升级为欺凌事件。（三）规范事件处置，强化责任追究建立规范的校园欺凌事件处置流程，坚持依法依规、公平公正处置，确保欺凌事件得到及时、妥善处理，切实保护被欺凌者的合法权益，教育转化欺凌者。1.事件报告：任何教师、学生发现校园欺凌事件，应立即向班主任、年级组或教导处、安全办报告；班主任发现欺凌事件，应在1小时内上报年级组和教导处，重大欺凌事件（如造成人身伤害、情节恶劣等）需立即上报学校领导小组，严禁隐瞒、拖延不报。2.调查核实：接到欺凌事件报告后，教导处牵头，联合年级组、班主任、法治副校长开展调查核实，通过询问当事人、目击者、调取监控等方式，查清事件真相、起因、经过和责任，形成调查报告。3.分类处置：根据欺凌事件的情节轻重、性质，采取不同的处置措施：（1）情节轻微的欺凌事件：对欺凌者进行批评教育、诫勉谈话，要求其写出书面检讨，向被欺凌者道歉；班主任跟踪教育，督促其改正不良行为；通知双方家长，做好沟通协调工作，引导家长配合学校做好教育。（2）情节较重的欺凌事件：对欺凌者给予纪律处分（警告、记过等），安排心理教师进行心理辅导，开展专项教育转化；对被欺凌者进行心理疏导和安抚，必要时联系家长进行居家陪护和心理干预；情节严重的，联合法治副校长依法依规处置，必要时移交公安机关。（3）网络欺凌事件：及时删除网络欺凌相关内容，查处网络欺凌实施者，进行批评教育和纪律处分；对被欺凌者进行心理疏导，引导其正确应对网络欺凌，学会保护自身隐私；加强学生网络行为教育，规范学生网络言行。4.善后帮扶：对被欺凌者进行持续的心理疏导和学业帮扶，帮助其走出心理阴影，恢复正常的学习和生活；对欺凌者进行教育转化，跟踪其行为表现，帮助其纠正不良行为，树立正确的是非观；对旁观者进行教育引导，鼓励其主动制止、举报欺凌行为，拒绝参与欺凌。5.责任追究：对发生欺凌事件的班级，班主任、年级组需作出书面说明，反思工作不足；对因工作失职、渎职，导致欺凌事件发生、蔓延或隐瞒不报的，严肃追究相关责任人责任，纳入绩效考核，情节严重的取消评优评先资格。（四）加强家校协同，形成工作合力构建家校协同防欺凌工作机制，引导家长重视学生教育，配合学校做好防欺凌工作，形成家校共育合力。1.家长宣传教育：通过家长会、班级群、家长学校、致家长的一封信等形式，向家长宣传校园欺凌的危害、预防方法和相关法律法规，引导家长重视学生的心理健康和行为教育，关注学生在校表现和人际交往情况，及时发现学生的异常行为。2.家校沟通联动：班主任定期与家长沟通，反馈学生在校表现，了解学生居家情况，及时发现和解决学生之间的矛盾纠纷；对存在欺凌倾向或被欺凌的学生，及时与家长沟通，共同制定教育干预方案，做好教育引导工作。3.家长监督引导：引导家长履行监护责任，加强对孩子的教育和监督，教育孩子尊重他人、友善待人，拒绝参与欺凌行为；引导家长关注孩子的网络行为，防止孩子参与网络欺凌；鼓励家长发现孩子遭受欺凌或参与欺凌时，及时与学校联系，配合学校做好处置工作。（五）健全长效机制，巩固工作成效建立健全校园防欺凌长效工作机制，推动防欺凌工作常态化、规范化开展，巩固专项整治成效，从根本上防范校园欺凌事件发生。1.健全预警机制：建立学生动态管理台账，重点关注特殊学生群体和有欺凌倾向的学生，定期开展心理普查和行为排查，及时发现欺凌苗头，发出预警，提前干预。2.健全考核机制：将防欺凌工作落实情况纳入各年级组、各班主任、各教师的绩效考核，明确考核指标，定期开展考核评价，对工作落实到位、成效显著的予以表彰奖励，对工作不力的予以通报批评、督促整改。3.健全培训机制：定期开展防欺凌专项培训，组织班主任、教师学习防欺凌相关法律法规、处置方法和心理干预技巧，提升其防控能力；邀请法治副校长、心理专家开展专题培训，提升工作专业性。4.健全复盘机制：对发生的校园欺凌事件，及时进行复盘总结，分析事件原因、处置过程和工作不足，优化工作举措；每学期开展1次防欺凌工作复盘会，总结工作经验，查找存在的问题，不断完善防欺凌工作机制。六、工作时间安排本学期校园防欺凌专项工作贯穿整个学期，分为四个阶段有序推进，具体时间可结合学校总体工作安排适当调整：1.启动部署阶段（第1周-第2周）（1）完成校园防欺凌专项工作方案制定、组织架构组建，明确责任分工和工作举措。（2）召开防欺凌专项工作启动会议，传达工作要求，部署本学期防欺凌专项工作任务。（3）开展首次全校性防欺凌专题教育活动，营造反欺凌校园氛围；各班级开展首次防欺凌主题班会。（4）设立校园防欺凌举报电话、举报信箱，公布举报方式，明确举报处理流程。2.排查整治阶段（第3周-第6周）（1）各班级、各年级组开展全面隐患排查，建立隐患台账，及时整改化解潜在欺凌隐患。（2）教导处联合安全办、德育处开展全校性防欺凌专项排查，重点排查校园重点区域和特殊学生群体，对排查发现的问题及时督促整改。（3）开展防欺凌法治教育和心理辅导讲座，提升师生防欺凌意识和防控能力。（4）加强家校沟通，向家长宣传防欺凌知识，引导家长配合学校做好防欺凌工作。3.常态化推进阶段（第7周-第14周）（1）持续开展防欺凌宣传教育活动，各班级每月开展1次主题班会，学科教师做好课堂渗透教育。（2）实行常态化隐患排查，班主任每周排查、年级组每两周排查、学校每月排查，确保隐患及时发现、及时化解。（3）规范欺凌事件处置流程，对发生的欺凌事件及时调查、处置、善后，做好教育转化工作。（4）开展防欺凌师资专项培训和经验交流活动，提升教师防控能力；开展防欺凌应急演练，提升应急处置能力。4.总结提升阶段（第15周）（1）各年级组、各班主任总结本学期防欺凌专项工作，梳理工作亮点、经验和不足，上报工作总结。（2）教导处汇总全校防欺凌专项工作情况，完成工作总结，排查工作中的问题，优化防欺凌工作机制和举措。（3）开展防欺凌工作考核评价，表彰奖励工作落实到位、成效显著的年级组、班主任和教师。（4）复盘本学期发生的欺凌事件，总结处置经验，完善处置流程，为下学期防欺凌工作提供参考。七、工作要求1.提高思想认识，强化责任落实。全体教职工要充分认识校园防欺凌工作的重要性和紧迫性，切实提高思想站位，增强责任意识，严格按照本方案要求，履行防欺凌相关职责，确保各项工作落到实处，不推诿、