人教版五年级上册英语知识点

old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的music音乐English英语maths/math数学Chinese语文，中文sometimes有时，间或robot机器人active积极的、活跃的principal校长universitystudent大学生quiet安静的；文静的very很、非常(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's+某人？What'she/shelike?He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。)1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。有关的形容词，回答用：Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.)—Yes,heis.是的，他年轻。或—No,heisn’t.不，他不年轻。3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。4.—What’shelike?他什么样？—He’st5.—MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。7.—Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，9.—Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。1、双音节或多音节词末发[i]：例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会2、y在单音节词末发[ai]例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞3、y在单词开头发[j]例：yellow黄色young年轻的-What’she/shelike?-He/你用are，is用于他、她、它，所有复数都用4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:）（Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；{but1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/…。（1）开头：交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…（2）中间：1）体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…2）性格He/Sheisstrict/kind…3）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…onweekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.2、范文1）课本P9ReadandwriteWednesday(Wed./Weds.)Thursday(Thur./Thurs.)weekend周末（周六、日）washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视dohomework做家庭作业readbooks看书playfootball踢足球ontheweekend在周末playsports/dosports做体育运动playping-pong打乒乓球太meet遇见—Ihavemath,Englishandmusic.我们有数学、英语和音乐课。—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。—Idomyhomework,too.我也做作业。脚茶吃注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或发[ei]，如：great好极了1、询问做什么事/活动：—Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…2、询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…?—WehaveEnglishclass…1、当介词in,on,at后面跟如：onMonday/Tuesday…12o’clock在十二点整EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up13(on),at)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up13(具体某一),具体时刻)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up13(年月),点钟)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up13(星),如)如：onMonday/Tuesday…12o’clock在十二点整in+大致时间（年月，早中晚如：in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening2、IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。3、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。例如：Monday=Mon.week星期，周。（一周包括七天）、Weekend周末（包括周六和周日）例如：Howmanydaysarethereinaweek?Thereare7.一个星期有几天?七天。例如：Howmanydaysarethereinaweekend?Thereare2.一个周末有几天?2天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.5、近义词：often(经常)—usually（常常，通常），如果两个词相比较来说，often比usually表示的频率6、playwith和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。例如：Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。8、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pongplay+the+乐器（第四单元知识如：playthepipa/piano/violin…1、描写一周的生活，如：Myweek（1）开头：简单的自我介绍：Myname’s…/I’m…（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：IgotoschoolfromMondaytoFriday.I2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV/…ontheweekend.（3）结尾：Thisismyweek.Whataboutyours?hamburger冰淇淋汉堡包healthy健康的delicious美味的；可口的eggplant三文治hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的milk鱼bread面包beefnoodles好吃的鱼肉三明治potatohungry饿的tomatosoup西红柿汤thirsty渴的；口渴的noodles食物茶favourite特别喜爱的新鲜的，刚摘的don’t=donot不；非第三人称单数的否定形式theyare=they’re一日三餐的英语说法：breakfast早饭lunch午饭dinner晚饭1.—Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么？—Asandwich,please.请给我一个三明治。—Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么？—I’dlikesomewater.我想喝点水。—Noodles.Theyaredelicious.面条。面条很好吃。3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。5.Idon’tlikebeefbutc6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。1、询问想要吃/喝什么：—Whatwouldyouliketoeat/drink?—I’dlike…2、询问最喜欢的事物：—What’syourfavouritefood/vegetable/…?—Myfavouritefoodis…/Ilike…后面一般都跟集合的名词：food食物fruit水果drink饮料colour颜色class课程book书sport运动vegetable蔬菜number数字day天3、-Whatwouldyoulikeforlunch?你午饭想吃什么？“for”:为了-I’dlikesometomatoesandmutton。我想吃一些西红柿和羊肉。4、-WhatdoyouhaveforlunchonMondays?每逢周一你们午餐吃什么？其中have表示吃，而不是有。-We（I）haverice,fishandgreenbeansforlunchonMondays.（1）一般情况下直接加s；（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes无生命的加s，如，photospianoszoosfish--鱼，当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。（1）Ilikefish,it’stasty.（2）Therearesomefishintheriver.在河里有一些鱼。------------可数由名词转化成形容：salt盐---salty咸的health健康---healthy健康的由动词转化成形容词：taste品尝---tasty好吃的（2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。some用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词can,may,could,would.any用于否定句和疑问句。如：A：CouldIhavesomemeat?B：Sorry,youcan'thaveanymeat.Thereisn'tanymeat.（=thereisnomeat.）（3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用someof，表示“……中的一些。Someoftheapplesarehardtoreach.Someofyourteachersarenotyoung.any也可用在肯定句中,此时后面接可数名词的单数,意为“任何一个”。如：Youcanaskanystudentinourclass.你可以问我们班上的任何一个学生。Youcanchooseanysubject.你可以选择任何一门学科。8、some+可数/不可数名词例：someapples（可数）somewater/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词，（词后不可以加-s/es，所接动词用单数V+s）液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice气体air（空气）食物foodricebreadfruit物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favouritefoodis…/…is…favourite./…like(s)…best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…2、范文：课本P29ReadandwriteTherearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.Mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks（认为）it’sdelicious.Mybrotherlikesicecream.It’ssweet.Myfavouritefoodisfish.It’svplaythepipa弹琵琶drawcartoons画漫画speakEnglish说英语playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室play后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加theplayfootballplaybasketballplayping-pongplay后面跟乐器，加theplaythepipaplaythepianoplaytheerhuemptythetrash倒垃圾cookthemeals做饭watertheflowers浇花dothedishes洗碗碟sweepthefloor扫地cleanthebedroom打扫卧室makethebed铺床setthetable摆餐具washtheclothes洗衣服putawaytheclothes收拾衣服useacomputer（使用计算机）1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。—IcansingEnglishsongs.我—Icandrawsomepict—Yes,Ican.是的，我会。/—No,Ican’6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。7.Pleasesendmeanemailatrobin@.请给我发邮件，邮箱robin@。1、询问对方会做什么事情：—Whatcanyoudo?回答：—2、can句型的否定句：Ican’tplaythepipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Canyoudoanykungfu?回答：—Yes,Ican./No,Ican’t.Hecan…或Shecan…变为一般疑问句：Canhe…/Canshe…?其中的he,she也可以变为其他具体的人物。如Mymothercancookthemeals.变为一般疑问句：Canyourmothercookthemeals?4、help(形容词形式)——helpful(动词形式)5、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其后面的动词要用原形。注：字母组合oo发长音[u:]最常见，少数发短音[u]。（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…I’m…yearsold.Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare…（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris…Shecan…（3）结尾：总结Thisisme.WhatcanyoudThisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily?/Whataboutyourfamily?2、范文1）课本P43Readandwrite（2）Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool.IcaIoftenplaythepipaontheweekend.IcanplaybasketbacanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo?photo照片，相片plant植物waterbottle水瓶beside在旁边（附近）between在……中间behind在（或向）……后面above在（或向）……上面their他们的dirty肮脏的near在附近house房屋，房子，住宅everywhere处处、到处air-conditioner空调trashbin垃圾箱closet壁橱；衣橱mirror镜子bedroom卧室kitchen厨房bathroom卫生间livingroom客厅；起居室clothes衣服3.Mycomputerishereonthe5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。6.Myfathercandrawverywell.我父11、You’rewelcome.不用谢。ai[ei]rainy下雨的rain元音字母a在开音节中也发[ei]例：cake蛋糕face脸name名字1、therebe（is,are）句型的单复数形式：Thereisaclock.Therearelotsofflowers.（1）Therebe句型的动词就近原则：Therearetwophotos,abe相同之处：都有“有”的含义例：Ihaveabook.我有一本书。2、询问方位或地点：—Whereistheball?3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词“许多……”EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(m),m)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(ny),ch)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(可数名词复),不可数名词)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(许多),许多)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(e),I)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(e),d)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(are),ink)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(m),m)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(ny),ch)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(tree),wate)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(in),ev)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(h),y)4、动词+verywell例：Myfathercandrawverywell我爸爸画的很好1、描写房间、卧室，如：Myroom/bedroom；（1）开头：总体概括自己卧室的特征Ihaveanice/big/clean/…room.（2）中间：描述卧室里的物品、摆设Thereis/are….on/beside/…Mycomputer/…isonthedesk/….（3）结尾：抒发对卧室的情感Ilike/lovemybedroom(verymuch)!Canyoutellmeyours?2、范文1）课本P53Readandwriteforest森林，林区river河；江mountain高山，山岳village村庄，村镇house房屋，房子，住宅tree树，树木，乔木bridge桥goboating去划船people人，人们rabbit兔子children孩子们building建筑物path路；小道clean干净的1.Children,let’sgototheforest.孩子们，让4.Therearen’tmanypeople.（这里）人不多。—Yes,thereare.是，有的。—No,therearen’t.不，没有。6.—Howmany?多少?7.RobinisatMr.Jones’house.罗宾在琼斯先生的房子里。—It’sinbeside/behind/above/infrontofthedog例：[au]house房屋，房子mouse老鼠sound声音，听起来c2、字母组合ow也有些发[au]，例：cow奶牛how如何，怎样down向下on在...上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。over在...上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定距离。Therearemanycarsontheroads.的东西如树叶、果实在树上时，用on。1、Therebe句型包括单数形式的Thereisa/an/(不填)….和复数形式Thereare…。Thereisa/an/….句型,后面跟名词单数及不可数名词。Thereare….句型表示有多个，后面一般接具体数字或some,many,再后面跟名词复数，如Therearetwoendtables2、Therebe句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下，只要如：有一个垃圾桶在门的后面。Thereisatrashbinbehindthedoor.3、Therebe句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There最近的名词是单数或不可数时用Thereis….离There最近的名词是复数时，用Thereare….不管最后面的名词是单数还是复数，都如：(1)有一个讲台和许多课桌在教室里。Thereisateacher’sdeskandmanydesks(2)有许多课桌和一个讲台在教室里。Therearemanydesksandateacher’sdeskintheclassroom.4、Therebe的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。如：Thereisaclosetnearthebed.——IsthereaclosetnearthThereisariverinmyvillage.——I回答：肯定形式Yes,