学生党员年终考核制度

PAGE学生党员年终考核制度一、总则（一）目的为加强对学生党员的教育、管理和监督，提高学生党员的思想政治素质和党性修养，充分发挥学生党员在学校各项工作中的先锋模范作用，特制定本年终考核制度。（二）考核原则1.全面考核原则：对学生党员的思想政治、学习成绩、社会实践、志愿服务等方面进行全面考核。2.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果客观、公正。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核过程和结果公开透明。4.激励约束原则：通过考核，激励学生党员积极进取，同时对表现不佳的党员进行约束和帮助。（三）考核对象本制度适用于学校内所有正式注册的学生党员。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（30分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，得810分。基本拥护党的路线、方针、政策，但存在一些模糊认识，得47分。对党的路线、方针、政策认识不清，政治立场不坚定，得03分。2.理论学习（10分）积极参加党组织的理论学习活动，认真学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习成绩优秀，得810分。能参加理论学习活动，基本完成学习任务，但学习效果一般，得47分。不积极参加理论学习活动，学习态度不认真，得03分。3.党性修养（10分）自觉遵守党的纪律和规矩，严格要求自己，党性修养高，在同学中起到良好的模范带头作用，得810分。在遵守党的纪律和规矩方面表现较好，但模范带头作用不够突出，得47分。存在违反党的纪律和规矩的行为，党性修养差，得03分。（二）学习成绩（25分）1.学业成绩（15分）学习成绩优秀，综合排名在班级前10%，得1215分。学习成绩良好，综合排名在班级前30%，得811分。学习成绩中等，综合排名在班级前50%，得47分。学习成绩较差，综合排名在班级后50%，得03分。2.学术科研（10分）积极参与学术科研活动，取得一定的科研成果，如发表论文、获得科研奖项等，得810分。参与过学术科研活动，但未取得明显成果，得47分。未参与学术科研活动，得03分。（三）社会实践（20分）1.实践活动参与（10分）积极参加各类社会实践活动，表现突出，得810分。能参加社会实践活动，但表现一般，得47分。很少参加社会实践活动，得03分。2.实践成果（10分）在社会实践活动中取得显著成果，并能为学校或社会做出积极贡献，得810分。取得一定的实践成果，但贡献相对较小，得47分。未取得实践成果，得03分。（四）志愿服务（15分）1.服务时长（5分）年度志愿服务时长达到[X]小时以上，得45分。年度志愿服务时长在[X]小时至[X]小时之间，得23分。年度志愿服务时长不足[X]小时，得01分。2.服务质量（5分）志愿服务质量高，受到服务对象的高度评价，得45分。志愿服务质量较好，得到服务对象的认可，得23分。志愿服务质量一般，未得到服务对象的明显好评，得01分。3.服务影响力（5分）在志愿服务中发挥积极作用，带动更多同学参与志愿服务，产生较大影响力，得45分。对志愿服务有一定的推动作用，但影响力有限，得23分。在志愿服务中作用不明显，未产生影响力，得01分。（五）群众评价（10分）1.同学评价（5分）在同学中口碑好，得到多数同学的认可和好评，得45分。同学评价较好，但存在一些不同意见，得23分。在同学中评价较差，存在较多负面意见，得01分。2.老师评价（5分）得到老师的充分肯定和表扬，得45分。老师评价较好，但存在一些不足之处，得23分。老师评价较差，存在较多问题，得01分。三、考核程序（一）个人自评（12月上旬）学生党员对照考核内容与标准，认真总结一年来的表现，撰写个人自评报告，填写《学生党员年终考核自评表》，内容包括思想政治表现、学习成绩、社会实践、志愿服务、群众评价等方面的情况，分析自身存在的问题及改进措施，并在党支部会议上进行汇报。（二）民主测评（12月中旬）1.党支部组织召开民主测评会议，参会人员包括本支部全体党员、部分群众代表（根据支部人数确定一定比例）。2.学生党员在会上进行述职述廉，汇报个人一年来的工作、学习和生活情况。3.参会人员根据学生党员的述职情况，结合平时了解的情况，按照考核内容与标准，对每位学生党员进行无记名测评，测评结果分为优秀、合格、不合格三个等次。4.测评结束后，由专人负责统计测评结果，并将统计结果反馈给党支部书记。（三）组织评定（12月下旬）1.党支部委员会根据个人自评、民主测评情况，结合学生党员的日常表现，对每位学生党员进行综合评定，确定考核等次。2.考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次比例一般不超过本支部学生党员总数的[X]%；对思想政治素质高、工作成绩突出、群众公认的学生党员，可以适当提高优秀等次比例，但最高不超过[X]%。3.党支部委员会在评定考核等次时，要充分听取各方面意见，确保评定结果客观、公正。对拟确定为优秀等次的学生党员，要进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，确定最终考核等次。（四）结果反馈（次年1月上旬）党支部书记将考核结果以书面形式反馈给每位学生党员，肯定成绩，指出不足，提出改进意见和建议。学生党员如对考核结果有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向党支部提出申诉。党支部应及时进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对考核等次为优秀的学生党员，学校党委或党支部予以表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在评选优秀学生党员、优秀毕业生、各类奖学金等方面，考核等次为优秀的学生党员优先考虑。3.将考核优秀的学生党员事迹进行宣传推广，发挥榜样示范作用，激励更多学生党员积极进取。（二）教育培训1.对考核等次为合格的学生党员党支部针对其存在的问题，制定个性化的教育培训计划，通过集中学习、专题讲座、个别辅导等方式，帮助其提高思想政治素质和工作能力。开展党性教育专题培训，深入学习党的理论和历史，增强党员的党性观念；组织业务能力提升培训，根据学生党员的专业特点和实际需求，开展相关技能培训，提高其解决实际问题的能力。要求其参加党组织安排的各类学习活动和实践锻炼，加强自我约束和自我提高，在规定时间内达到合格标准。2.对考核等次为不合格的学生党员党支部书记对其进行诫勉谈话，指出存在的问题，提出整改要求，并明确整改期限。安排专人对其进行跟踪教育管理，督促其认真整改。整改期间，取消其当年参加各类评先评优资格。如经教育帮助仍无明显改进，按照党章和党内有关规定，视情节轻重给予相应的党纪处分。（三）发展党员1.在发展党员工作中，将学生党员的年终考核结果作为重要参考依据。考核等次