东南大学教授考核制度

PAGE东南大学教授考核制度一、总则（一）目的为加强东南大学教师队伍建设，提高教授岗位的教学、科研和社会服务水平，确保教授在学校的发展中发挥核心引领作用，特制定本考核制度。本制度旨在激励教授积极履行职责，不断提升自身素质和能力，促进学校整体学术水平和人才培养质量的提升，以适应学校建设世界一流大学的发展目标。（二）适用范围本考核制度适用于东南大学在职在岗的教授岗位人员。（三）考核原则1.全面性原则：对教授的考核涵盖教学、科研、社会服务等多个方面，全面评价教授的工作表现。2.科学性原则：考核指标体系应科学合理，具有可操作性和可比性，能够准确反映教授的工作业绩和能力水平。3.公正性原则：考核过程应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果客观真实，不受人为因素干扰。4.激励性原则：考核结果与教授的薪酬待遇、岗位晋升、奖励表彰等挂钩，充分发挥考核的激励作用，激发教授的工作积极性和创造性。二、考核内容与指标（一）教学工作1.课程教学教学任务完成情况：按照学校教学计划要求，完成规定的课程教学任务，包括课程讲授、实验指导、课程设计等。教学质量：通过学生评教、同行评教、教学督导组评教等方式，评价教授课程教学的质量，重点考察教学内容的深度与广度、教学方法的运用、教学效果等方面。教学改革与创新：积极参与教学改革项目，探索新的教学模式、方法和手段，推动课程建设与教学质量提升。例如，引入线上线下混合式教学、开展案例教学、建设虚拟实验室等。2.人才培养指导研究生：指导硕士、博士研究生，制定合理的培养计划，确保研究生培养质量。考核研究生的学位论文质量、科研成果、学术水平以及研究生的培养数量和毕业率等指标。指导本科生实践与创新：指导本科生参加各类实践教学活动和科技创新项目，培养学生的实践能力和创新精神。考察学生在实践活动中的表现、获得奖项以及发表的学术论文等情况。（二）科研工作1.科研项目项目承担情况：积极申报并承担国家级、省部级及横向科研项目，考核项目的立项数量与质量。重点关注国家级重大科研项目的承担情况，以及项目的经费到位率和执行情况。项目进展与成果：按照项目计划推进科研工作，按时完成项目任务，取得预期的科研成果。考核项目的结题验收情况、发表的高水平学术论文、获得的专利、软件著作权等知识产权成果，以及科研成果的转化与应用情况。2.学术论文论文发表数量与质量：在国内外高水平学术期刊上发表学术论文，考核论文的发表数量、被SCI、EI、CSSCI等收录情况以及论文的影响因子。鼓励教授在国际顶尖学术期刊上发表高质量论文，提升学校的学术影响力。论文发表刊物级别：明确不同学科领域的论文发表刊物级别要求，对发表在权威期刊、顶级期刊上的论文给予重点关注和奖励。例如，工科领域的教授在《Nature》《Science》等期刊上发表论文，文科领域的教授在《中国社会科学》等刊物上发表论文，将在考核中予以突出体现。3.科研获奖：积极参与科研成果评选，获得国家级、省部级科研奖励。考核获奖的等级、数量以及获奖成果的创新性和影响力。科研获奖是衡量教授科研水平和贡献的重要指标之一，对获得重要科研奖励的教授给予表彰和奖励。（三）社会服务1.决策咨询：为政府部门、企事业单位等提供高水平的决策咨询服务，参与制定行业发展规划、政策法规等。考核教授参与决策咨询项目的数量、质量以及咨询报告被采纳的情况，评估教授在社会经济发展中的贡献。2.行业贡献：在行业协会、学会等担任重要职务，积极参与行业标准制定、技术交流与推广等活动，提升学校在行业内的知名度和影响力。考察教授在行业组织中的任职情况、参与行业活动的活跃度以及对行业发展的推动作用。3.社会公益：积极参与社会公益活动，如科普讲座、志愿服务、扶贫支教等，履行社会责任。考核教授参与社会公益活动的次数、时长以及活动的社会效益，鼓励教授发挥专业优势，服务社会大众。三、考核方式与周期（一）考核方式1.年度考核：教授每年提交个人年度工作总结报告，包括教学、科研、社会服务等方面的工作进展、成果及存在问题。各学院（系）组织对教授的年度考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。年度考核主要侧重于对教授日常工作表现的评价，为教授提供及时的反馈和指导。2.聘期考核：每[X]年为一个聘期，聘期结束时进行全面考核。聘期考核以教授的岗位聘任合同为依据，综合评价教授在聘期内的工作业绩和履行岗位职责情况。聘期考核采用个人述职、学院（系）推荐、学校组织专家评审相结合的方式进行，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。聘期考核是决定教授岗位续聘、晋升、调整薪酬待遇等的重要依据。（二）考核周期1.年度考核时间为每年的[具体时间区间]，教授应在规定时间内提交年度考核材料。2.聘期考核时间与教授岗位聘任合同期限一致，在聘期届满前[X]个月启动考核工作。四、考核程序（一）个人自评教授根据考核内容与指标，对自己过去一年（或一个聘期）的工作进行全面总结和自我评价，填写《东南大学教授考核自评表》，详细阐述教学、科研、社会服务等方面的工作业绩、成果以及存在的不足，并提出改进措施和未来工作计划。（二）学院（系）审核各学院（系）成立教授考核工作小组，负责对本单位教授的考核材料进行审核。考核工作小组根据教授的个人自评报告、教学科研成果证明材料、学生评教结果、同行评价意见等，对教授的工作表现进行综合评价，提出初步考核意见，并将考核结果在学院（系）内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核材料报送学校人事处。（三）学校评审学校人事处汇总各学院（系）报送的教授考核材料，组织学校相关职能部门和专家组成评审委员会，对教授进行集中评审。评审委员会根据考核指标体系，对教授的教学、科研、社会服务等方面的工作进行全面审查和评价，综合考虑各方面因素，确定考核结果。考核结果经学校党委常委会审定后，正式公布。五、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：教学、科研、社会服务等各项工作表现突出，在教学质量、科研成果、社会影响力等方面取得显著成绩，为学校发展做出重要贡献。2.合格：能够较好地履行教授岗位职责，完成教学、科研、社会服务等各项工作任务，工作表现符合学校要求。3.不合格：未能履行教授岗位职责，在教学、科研、社会服务等方面存在严重问题，如教学质量低下、科研工作停滞不前、社会服务意识淡薄等，经整改仍不符合要求。（二）结果应用1.薪酬待遇：考核结果与教授的薪酬挂钩。优秀等级的教授在绩效工资分配、岗位津贴调整等方面给予适当倾斜；合格等级的教授按照学校规定发放薪酬；不合格等级的教授视情况降低薪酬待遇。2.岗位晋升：聘期考核结果为优秀的教授，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑；合格等级的教授可正常参与岗位晋升和职称评定，但在同等条件下竞争力相对较弱；不合格等级的教授在聘期内不得晋升岗位，连续两年考核不合格的，学校将视情况调整其岗位。3.奖励表彰：对考核结果为优秀的教授，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一次性奖励金等，以激励教授不断提高工作水平和业绩。4.培训与发展：针对考核结果中发现的问题和不足，学校为教授提供个性化的培训和发展建议，帮助教授提升自身能力和素质，改进工作表现。对于考核不合格的教授，学校将组织专门的培训和帮扶措施，督促其限期整改。如整改后仍不合格，将按照学校相关规定进行处理。六、申诉与复议教授如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向学校人事处提出书面申诉。人事处接到申诉后，应及时组织相关部门和专家进行调查核实，并在[X]个工作日内给予答复。如教授对申诉答复仍不满意，可在接到答复之日起[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出复议申请。考核工作领导小组应在接到复议申请后[X]个工作日内进行复