学校教职员工考核制度

PAGE学校教职员工考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职员工的德、能、勤、绩、廉，激励教职员工认真履行岗位职责，提高教育教学质量和管理服务水平，促进学校持续健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准、程序和方法进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对教职员工的思想政治表现、业务能力、工作态度、工作业绩等进行全面考核，注重考核工作实绩。3.民主公开原则：考核过程要公开透明，充分听取教职员工、学生和家长的意见，接受群众监督。4.激励约束原则：将考核结果与教职员工的奖惩、晋升、聘任等挂钩，激励教职员工积极进取，约束违规行为。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职员工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员、工勤人员等。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（5分）：坚定拥护党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，积极参加政治学习和政治活动，得45分；政治立场基本坚定，能参加政治学习和活动，得23分；政治立场不坚定，不积极参加政治学习和活动，得01分。2.师德师风（10分）：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分；存在轻微违反师德师风行为，得47分；有严重违反师德师风行为，得03分。3.团队协作（5分）：积极参与学校团队活动，与同事团结协作，共同完成工作任务，得45分；能参与团队活动，基本能与同事协作，得23分；不参与团队活动，协作意识差，得01分。（二）业务能力（30分）1.教育教学能力（15分）：专任教师教学方法得当，教学效果良好，能有效指导学生学习和发展，得1215分；教学方法基本合理，教学效果一般，能指导学生，得811分；教学方法不当，教学效果较差，指导学生能力不足，得07分。行政管理人员、教辅人员、工勤人员具备相应的业务知识和技能，能较好地完成工作任务，得1215分；基本具备业务知识和技能，能完成工作任务，得811分；业务知识和技能不足，工作任务完成情况一般，得07分。2.专业发展能力（10分）：积极参加各类培训、进修和教研活动，不断提高自身专业水平，有一定的教育教学研究成果，得810分；能参加培训、进修和教研活动，专业水平有一定提高，得47分；不参加培训、进修和教研活动，专业发展停滞不前，得03分。3.创新能力（5分）：在教育教学、管理服务等方面有创新意识和举措，取得较好效果，得45分；有一定创新意识，能提出一些改进建议，得23分；创新意识淡薄，无创新举措，得01分。（三）工作态度（20分）1.敬业精神（10分）：对工作高度负责，勤奋敬业，全身心投入工作，得810分；工作认真负责，能按时完成工作任务，得47分；工作责任心不强，出勤情况较差，得03分。2.工作纪律（5分）：严格遵守学校工作纪律，按时上下班，不迟到、早退、旷工，遵守请假制度，得45分；基本遵守工作纪律，偶尔有迟到、早退现象，得23分；经常违反工作纪律，得01分。3.服务意识（5分）：主动为学生、家长和同事服务，态度热情、周到，得45分；服务意识一般，能提供基本服务，得23分；服务意识淡薄，服务态度差，得01分。（四）工作业绩（30分）1.教学业绩（专任教师）（15分）：所教班级学生成绩进步明显，在各类考试和竞赛中成绩优异，得1215分；学生成绩有一定提高，在考试和竞赛中表现较好，得811分；学生成绩无明显进步，在考试和竞赛中表现一般，得07分。2.管理业绩（行政管理人员）（10分）：学校管理工作规范有序，各项工作取得显著成效，得810分；管理工作有一定改进，成效一般，得47分；管理工作混乱，成效不明显，得03分。3.服务业绩（教辅人员、工勤人员）（5分）：为教学和师生提供优质服务，工作得到广泛好评，得45分；服务质量基本达标，能满足工作需要，得23分；服务质量差，不能满足工作需要且有较多投诉，得01分。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁从政（从业）（5分）：严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为，得45分；有轻微廉洁问题，得23分；存在严重廉洁问题，得01分。2.廉洁从教（专任教师）（5分）：坚持廉洁从教，不接受学生及家长礼品、宴请等，无违规补课、有偿家教等行为，得45分；有轻微廉洁从教问题，得23分；存在严重廉洁从教问题，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用平时考核与定期考核相结合的方式。平时考核由各部门负责人负责，对教职员工日常工作表现进行记录和评价；定期考核每年进行一次，在学期末或学年末进行。（二）考核程序1.个人总结：教职员工按照考核内容和标准，对自己一年来的工作进行全面总结，填写《学校教职员工考核登记表》。2.部门初评：各部门负责人根据教职员工平时考核情况和个人总结，对本部门教职员工进行初评，确定考核等次，并将初评结果报学校考核工作领导小组。3.学生评教（行政管理人员、教辅人员、工勤人员为学生和家长评议）：学校组织学生对专任教师进行评教，对行政管理人员、教辅人员、工勤人员进行学生和家长评议，广泛听取意见。4.考核工作领导小组审核：学校考核工作领导小组对各部门初评结果和学生评教（评议）情况进行审核，确定考核等次。5.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。对公示期间提出的异议，考核工作领导小组进行调查核实，并将最终考核结果通知教职员工本人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次比例不超过参加考核人数的[X]%。1.优秀：思想政治表现优秀，业务能力强，工作态度认真，工作业绩突出，廉洁自律情况好。2.合格：思想政治表现较好，业务能力较强，工作态度认真，能完成工作任务，廉洁自律情况较好。3.基本合格：思想政治表现一般，业务能力一般，工作态度基本认真，工作业绩一般，廉洁自律情况一般，存在一些不足之处。4.不合格：思想政治表现较差，业务能力不足，工作态度不认真，不能完成工作任务，廉洁自律方面存在问题。（二）结果运用1.奖励：对考核优秀的教职员工，学校给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面优先考虑。2.培训与发展：对考核基本合格的教职员工，学校进行诫勉谈话，提出改进意见，并安排针对性的培训和学习；对考核不合格的教职员工，学校视情况进行岗位调整、待岗培训或辞退处理。3.绩效工资发放：考核结果与绩效工资挂钩，根据考核等