制定学校绩效考核制度

PAGE制定学校绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作业绩，充分调动教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本绩效考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对教职工的工作进行客观评价，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，积极进取，勇于创新，为学校发展贡献力量。4.民主公开原则：考核过程要公开透明，充分听取教职工的意见和建议，考核结果要向教职工公示，接受群众监督。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职工。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。严格遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校交办的各项任务。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。建立良好的师生关系，深受学生喜爱和家长好评。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。认真备课、上课、批改作业，教学效果良好，学生成绩有明显提高。积极参与课程改革和教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。团结协作，尊重同事，关心集体，维护学校荣誉。（二）教育教学工作（50分）1.教学常规（教案、课堂教学、作业批改等）（20分）教案（5分）：教案编写规范、详细，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当，教学过程设计合理，有教学反思。课堂教学（10分）：教学目标明确，教学内容准确，教学方法灵活多样，教学过程流畅，教学效果良好。注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新思维。作业批改（5分）：作业布置适量、适度，有针对性，符合学生实际。作业批改认真、及时，全批全改，有批改记录和评语。2.教学成绩（20分）所教班级学生在各级各类考试中成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标在同年级中名列前茅。学生在学科竞赛、文体活动等方面取得优异成绩，为学校争得荣誉。3.教学研究与改革（10分）积极参与学校组织的教研活动，按时参加教研会议，认真撰写教研论文或教学反思。参与课程改革和教学方法创新，取得一定的研究成果或实践经验，在学校范围内得到推广应用。（三）班主任工作（20分）1.班级管理（10分）班级规章制度健全，班级秩序良好，学生行为规范，无重大违纪事件发生。班级文化建设有特色，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。定期召开班会，主题明确，内容丰富，形式多样，对学生进行思想教育、安全教育、心理健康教育等。2.学生管理（10分）关心爱护学生，及时了解学生思想、学习和生活情况，做好学生的思想政治工作。组织学生参加学校各项活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校情况，共同做好学生教育工作。（四）行政后勤工作（10分）1.工作态度（5分）热爱本职工作，责任心强，工作认真负责，积极主动，按时完成工作任务。服务意识强，热情周到，为师生提供优质的服务。2.工作业绩（5分）工作效率高，工作质量好，能够出色完成本职工作任务，为学校发展做出积极贡献。在工作中勇于创新，提出合理化建议，推动学校行政后勤工作不断改进。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职工的日常工作表现进行考核，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等，每月进行一次小结，每学期进行一次汇总。2.学期考核：在平时考核的基础上，每学期末对教职工进行全面考核。考核内容包括师德师风、教育教学工作、班主任工作、行政后勤工作等方面。3.年度考核：根据学期考核结果，每年对教职工进行年度考核。年度考核结果作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核程序1.个人自评：教职工根据考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写《绩效考核自评表》。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录和教职工个人自评情况，对本部门教职工进行初评，填写《绩效考核初评表》，提出考核意见和建议。初评结果在本部门范围内公示3个工作日。3.考核小组审核：学校成立绩效考核小组，由学校领导、各部门负责人、教师代表等组成。绩效考核小组对各部门初评结果进行审核，综合考虑各方面因素，确定教职工的考核等次。审核结果在全校范围内公示5个工作日。4.结果反馈：考核结果反馈给教职工本人，教职工如有异议，可以在公示期内向绩效考核小组提出申诉。绩效考核小组对申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给教职工。四、考核结果与运用（一）考核结果考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：考核得分在90分以上，且在师德师风、教育教学工作、班主任工作、行政后勤工作等方面表现突出，有显著成绩和贡献。2.合格：考核得分在6089分之间，能够较好地完成本职工作任务，表现符合岗位要求。3.不合格：考核得分在60分以下，或在师德师风、教育教学工作、班主任工作、行政后勤工作等方面存在严重问题，不能胜任本职工作。（二）结果运用1.评先评优：年度考核优秀的教职工，优先推荐参加各级各类评先评优活动。2.职称晋升：在职称晋升中，同等条件下，年度考核优秀的教职工优先晋升。3.岗位聘任：根据考核结果，对教职工进行岗位聘任调整。考核优秀的教职工可以优先聘任到高一级岗位，考核不合格的教职工可以低聘或缓聘。4.绩效工资发放：