河北省秦皇岛市昌黎县第一中学2025-2026学年高三年级一轮复习检验考试语文试卷（含答案）

河北省秦皇岛市昌黎第一中学2025-2026学年高三年级一轮复习检验考试语文试卷注意事项：1.本试题共两部分，满分150分，时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂然.如要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试上无效。4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。一、阅读（70分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成小题。材料一：2024年5月1日上午8时许，我国第三艘航空母舰福建舰从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验。福建舰是首艘由中国完全自主设计、建造的电磁弹射型航母，全长317米，舰宽78米，吃水约11米，满载排水量8万余吨。福建舰配置电磁弹射和阻拦装置，可搭载60至70架舰载机，其中包括40至50架歼-15战斗机。福建舰最大的亮点不止是吨位，采用了电磁弹射技术才是它的最大特色。在工作原理上，电磁弹射有别于蒸汽弹射，前者以电力为能源，后者的动力则来自蒸汽热能。相比辽宁舰和山东舰，福建舰摒弃了滑跃起飞模式，也没有采用美国尼米兹级的蒸汽弹射模式，而是直接采用了目前最先进的福特级航母电磁弹射模式。航母采用电磁弹射技术，这样使舰载机每天出动次数提升到160架次，极限次数为270架次。而采用蒸汽弹射的尼米兹级核动力航母战机，每日出动架次仅为120架次，极限数量为220架次，出动效率提升了33%。辽宁舰成军、山东舰入列、福建舰海试，中国海军已经昂首迈向“三航母时代”。一架战斗机飞越整个航母编队只需几十秒，但海军从成立之初的舢板小艇到今天的航母编队却用了70多年时间。（摘编自《中国“三航母时代”到来》）材料二：航母是国之重器，网上有一类观点认为，只要玩命堆新技术，一定会获得一艘无敌的“超级战舰”，这种想法有点道理，但却忽略了成本和可靠性。拿美国的“福特”级核动力航母来举个例子，“福特”号航母是目前世界上最大的现役航母，采用了代表美国最先进水平的新技术，诸如先进的电磁弹射系统，装备了最具优势的升降机，能以45米/分的速度将重量为9吨的弹药运送到飞行甲板。正是因为过多地强调新技术、新概念，而且有些技术尚未达到6、7级的技术成熟度，致使建造周期一再延长，预算大幅超支。该舰的建造费超过130亿美元，超过预算22%。2017年7月29日，“福特”号航母测试了其世界一流的电磁弹射系统和先进阻拦装置。截至目前，大约完成了近千架次的起降任务。这些试验任务所得到的评估于2018年2月被曝出：“经过一年的验收，目前‘福特’号的状态为连续保持四天作战状态的可能性为9%。”电磁弹射系统理论上不仅能同时弹射更多舰载机，而且还可以安全弹射无人机，电磁弹射器最初设计要求平均弹射4166次才允许出现1次故障，但在实际使用过程中平均弹射181次就会出现一次故障，2020年的两次故障更是导致弹射器停用了3天。此外，新型阻拦装置的故障率也远高出设计要求，理论故障频率应当是1/1650，实际使用中，舰载机平均降落48次阻拦装置就会发生故障。还有升降机的问题，“福特”号航母安装有11部先进的武器升降机以更高效地运输弹药，但11部升降机中，曾有5部不能使用。后继舰将停用双波段雷达，改为AN/SPY-6（V）雷达。可见该级舰还需要很长时间的磨合。要保持航母的高度战斗准备，燃油和弹药补给都极为重要。一艘大型常规动力航母要备有近8000吨的舰用燃油和近7800吨的航空燃料，其自身燃油消耗每昼夜达400吨。一艘常规动力航母的弹药储备为2000吨左右，而核动力航母由于不需要搭载舰用燃油，其弹药储备则多达3000吨。一般大型航母上搭载的飞机在80架左右，每架舰载机出动一次平均要消耗燃油8～12吨，假设每架飞机每天出动一次，则航母每天需要消耗的航空燃油就达到640～960吨。按照这样的油耗，大型航母上的航空燃油的储备只能维持8～12天，实际上这还只是理论计算。（摘编自《航空母舰》）材料三：航母甲板到底有多厚？航母甲板所用的钢材并不是所有国家都可以制造的，印度新航母需要从国外进口的特种钢材就要几千公斤，中美俄航母甲板使用的钢材其实厚度都不算大，仅为80毫米左右。美国曾经测试过，30吨的重型战机降落时高速砸到航母甲板上，大型航母甲板竟然毫发无损，不仅没有发生形变，爆炸的痕迹都很小，可想而知航母钢材的耐用性和强度。当然对于航母某些核心位置例如指挥中心和航母的动力系统，这些位置会采用装甲钢板，最厚达330毫米，有点类似坦克用的装甲钢板。船体的水下部分为了防止鱼雷与潜艇导弹的轰击，采用钢板厚度达150～200毫米。甲板厚度在航母上其实不是一个重要的指标，而是在保证同样防护作用的前提下尽量用最薄的钢板。瓦良格号的钢板当初表面是锈迹斑斑，但是本身的钢板性能没有任何衰退，把锈迹擦掉后钢板性能和全新的基本没有差别，因此这样的钢材我国也可以大量制造了。航母到底有多难击沉？可以肯定的一点就是现代航母的抗击沉能力的确比想象的要强很多。2005年美国海军曾经用退役的小鹰级CV66美国常规动力航母进行了一次航母击沉实验，作为靶舰的美国号航母在经历了长达25天的狂轰滥炸后终于沉入了海底，而且在实验的后期，美国海军还在航母上引爆了大量安装的烈性炸药才完成了击沉任务。此次击沉试验让人们清醒地知道击沉一艘现代航母远没有想象的那么简单。它的抗沉性能简单来说就是依靠甲板和船体装甲、隔舱化的水密舱设计和强大的损管能力来保证。如果要详细地解说，那么我们就用美国现役的“尼米兹”级航母来举例子吧。美军“尼米兹”级航母为了能有效抵抗导弹、鱼雷的进攻，降低被击中后的伤害，两舷从底部到机库的甲板使用了双层船体设计，双层船体之间焊接了大量的“X”形构件，当舰体被鱼雷、导弹击中时，船体的外层和中间的“X”形构件会产生严重的变形，迅速吸收鱼雷或者导弹战斗部爆炸产生的冲击波能量，并且用优质的高强度合金钢制成的舰体和甲板，能有效地抵御反舰导弹上的半穿甲弹头的攻击。（摘编自《为什么航母这么难击沉？甲板到底有多厚？》）1.航母舰载机的三种起飞模式如图①②③所示。下列对辽宁舰、山东舰、福建舰、“福特”号航母和尼米兹级航母舰载机所采用的起飞模式的判断，全都正确的一项是（）A辽宁舰②山东舰①福建舰③“福特”号航母③尼米兹级航母①B辽宁舰①山东舰②福建舰③“福特”号航母③尼米兹级航母②C.辽宁舰②山东舰②福建舰③“福特”号航母②尼米兹级航母③D.辽宁舰①山东舰①福建舰③“福特”号航母③尼米兹级航母②2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.相较于辽宁舰和山东舰，我国第三艘航空母舰福建舰是完全由我国自主设计、建造的，这离不开强大的国力和先进的技术的支撑。B.美国的“福特”号航母采用的某些新技术虽然先进，却未达到足够的成熟度，致使它的建造周期一再延长，其建造费超出预算达130亿美元。C.一艘大型常规动力航母自身燃油消耗每昼夜达400吨，日常需备有近8000吨的舰用燃油和近7800吨的航空燃料，可见其运行成本之大。D.不同于航母的核心位置以及船体的水下部分，航母甲板所用的钢材要在保证同样防护作用的前提下尽量使用最薄的钢板，所用钢板不是越厚越好。3.下列对材料相关内容分析和评价，不正确的一项是（）A.三则材料分别从技术特色、成本与可靠性、钢材厚度与抗击沉性等方面介绍了航母建造的难度，可见我国进入“三航母时代”的不易。B.材料一中福建舰摒弃了滑跃起飞模式和蒸汽弹射模式，采用了目前最先进的电磁弹射模式，说明我国航母制造技术已跻身世界前列。C.材料二对比设计要求和实际使用情况，说明了电磁弹射系统同时弹射更多舰载机并可以安全弹射无人机的目标，只具有理论上的可行性。D.材料三以美国海军用退役的小鹰级CV66美国常规动力航母进行的航母击沉实验为例，说明了现代航母具有超乎想象的抗击沉能力。4.材料二摘编自《航空母舰》一书，请结合材料二谈谈这本书能使读者获得关于航空母舰的哪些方面的认识。5.材料一说中国海军“从成立之初的舢板小艇到今天的航母编队却用了70多年时间”。请根据材料简要分析这句话蕴含的深刻内涵。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。阿炘的二胡钱国丹20世纪50年代，父母前往山区，带走了三个小弟妹，把10岁的我和8岁的弟弟阿炘留在家里。阿炘话不多，整天沉着脑袋进进出出，好像有满肚子心事。不知谁给他起了个外号——“虎头”。新学期开学了，沉头虎自作主张，非要辍学给生产队放牛去。因为放牛一天能赚1个工分。牛一天也不能挨饿，所以他一年能赚365个工分。凭这，阿炘差不多能养活半个自己了。牧童们爱把牛放到附近的山上，山上野草丰饶，不必担心因偷吃生产队的稻秧或麦苗而被扣了工分，还有一个相当重要的原因是，山上没有大人的管束，牧童们爱怎么撒野就怎么撒野。阿炘他们最喜欢的就是扯着喉咙唱歌，他们的山歌词语生动，曲调悠扬。那首后来在21世纪初上了央视的民歌《对鸟》就是阿炘他们的杰作：“青翠飞过青又青，白鸽飞过打铜铃。尖嘴鸟飞过红夹绿，长尾巴丁飞过抓把胭脂搽嘴唇……”我家东邻是五可，他家有二胡有笛子还有扬琴。他们几兄弟能用这些乐器奏出许多美妙的曲儿，这让阿炘羡慕得不行。他很渴望得到一把二胡，然而按当时我家的条件，连一根二胡的弓毛也买不起。有一天，阿炘带着斧子上山，砍回了一截粗粗的毛竹，放在檐廊上晾着。我家的檐廊总是空着，所以木匠阿海师傅长年累月在这里做橱柜柜桌椅。有一天，趁阿海叔回家吃午饭的间隙，沉头虎抄起他的锯子，对着他的那截毛竹开始锯。可是竹皮很顽固，锯口一碰就打滑。结果，非但没锯进竹子，倒把阿炘自己的小腿锯了个口子，血汪汪的。阿海叔放学回来，一看这模样，不知是心疼我弟弟的小腿还是心疼他自己的锯子，对阿炘吼道：“以后不许再乱砍我的家伙！有活儿交给我干！”阿炘比画着，说想做一把二胡，要先锯个琴筒。阿海叔明白了，三下五除二就弄妥了。我在一旁看着，心想，光有个破琴筒有什么用，离二胡还差十万八千里呢。阿海叔对阿炘有求必应，用自己的零头碎料，陆陆续续地帮阿炘把二胡的琴杆、弦轴、琴码都给弄好了。一个雷暴天气的下午，被淋得落汤鸡般的弟弟脖子上绕着一条沉甸甸的蟒蛇，连滚带爬地从山上下来。他脸色铁青，浑身滴水，我则被那条蛇吓得浑身筛糠。沉头虎大口大口地喘着气，镇定地告诉我：“是我逮的，已经死了。”他把蛇皮剥了下来，又截取了中间最好的一段，蒙在他之前弄好的琴筒上。第二天他又砍回一根小竹子，用火将两头焊了焊，弯成了琴弓。他摆弄着琴弓，重重地叹了口气，说：“最难弄的就是马尾了。”五可家祖辈开着大药房。自我记事起，他父亲卓然先生和他哥哥大可就是坐堂医生。因为出诊的需要，他们家养着两匹高头大马，那是从内蒙古草原买来的骏马，体形彪悍，神采飞扬。五可放马的时候，常用一把梳子梳理马尾巴。那马尾巴自上而下都是5寸宽，质地饱满，油光光滑，像黑色的瀑布一泻到它们的后脚踝。不知从什么时候开始，阿炘只要上山放牛，一准捎上五可家的两匹马。他精心挑选山坳，让马儿吃上最肥美的青草，因此这两匹马见了阿炘就喜形于色。五可省去放马的工夫和辛苦，见了弟弟也喜形于色。一日，那匹枣红马正嚼着鲜美的牛奶妹（这种草的茎叶里储满乳白色的汁液，是牛马们的最爱），阿炘抚摸着吃得正香的枣红马，手从它的背部滑到它的屁股，最后在那油亮的马尾巴上。他弹琴般拨弄着他着迷的马尾毛，忽然一根，一根马尾毛就脱到了他的手里。枣红马以为是遭了牛虻攻击，只是甩了甩尾巴，继续享用牛奶妹。阿炘把那根马尾毛塞进口袋深处，然后移身到白马身旁，用同样的手法揪下一根马尾毛。那天回家后他找出我们家唯一的一个饼干瓶，把马尾毛放了进去。我问揪马尾毛做什么，沉头虎回答道：“我要揪足200根，做一支正经的二胡弓子！”时间消消停停地过去，饼干瓶里的马尾毛越积越多。一个星期天的下午，我正在河埠头洗菜，阿炘的一个牧友一路狂奔，喊道：“不得了不得了！阿炘被枣红马踢了一脚，快没命了……”我一惊吓，差一点一头栽到河里去。我问阿炘现在在哪里，他说就在五可家马厩那边。我发疯般地往五可家跑去，见到五可正把肇事的枣红马牵向远处，那马的鼻孔在愤怒地喷着粗气，仿佛被踢坏的不是阿炘倒是它。阿炘躺在马厩门口，满脸是血，人事不知。大可把弟弟抱回到我家床上。卓然先生也过来了，他又是掐人中，又是扎针灸，忙活了半个时辰，阿炘才悠悠地醒了过来。弟弟在床上躺了半个月，也吃了卓然先生半个月中药。待到他晃晃悠悠地能起床走动时，我问他：“平日里马跟你很友好啊，那天它为什么变凶了？”他说：“是我太贪心了，一下子想揪它两三根马尾毛，枣红马怒了。”那天五可也来了，他打开了饼干瓶，数了数阿炘的“收藏”，说：“还不够呢。”第二天，五可送过来十几根马尾毛。阿炘的二胡总算完工了。虽然粗糙，但拉起“青翠飞过青又青，白鸽飞过打铜铃”，那曲调和他唱的一模一样。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文中多处直接以外号“沉头虎”代称阿炘，既凸显了阿炘的性格特点，又增添了文章的趣味性。B.阿炘擅自使用阿海叔的锯子，阿海叔担心阿炘弄坏他的工具，干脆帮阿炘弄好了二胡的琴筒等。C.阿炘为了收集200根马尾毛做二胡弓子，主动帮五可放马，快要集够马尾毛时却发生了意外。D.文中穿插描写“我”的感想，衬托出阿炘制作二胡的艰难和执着，也流露出“我”对弟弟的爱。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中提到“20世纪50年代”“工分”等，而又提到“21世纪初”“央视”，可见本文所记叙的故事时间跨度大。B.“我”见证了阿炘制作二胡的过程，文章运用第一人称“我”将这一过程娓娓道来，令读者感到真实和亲切。C.牧友一路狂奔给“我”报信、卓然先生为阿炘诊治、五可送阿炘十几根马尾毛等情节，使文章洋溢着人情美。D.这一篇以记人叙事为主的叙事性散文，主要运用了动作描写、语言描写等方法来刻画阿炘内敛而执着的形象。8.阿炘为了制作二胡，吃了哪些苦头？请根据文本简要概括。9.文章以画横线的语句结尾，有什么用意？请结合文本谈谈你的理解。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：孟子去齐，居休。公孙丑问曰：“仕而不受禄，古之道乎？”曰：“非也。于崇，吾得见王。退而有去志，不欲变，故不受也。继而有师命，不可以请。久于齐，非我志也。”（节选自《孟子·公孙丑章句下》）材料二：万章曰：“士之不托诸侯，何也？”孟子曰：“不敢也。诸侯失国，而后托于诸侯，礼也；士之托于诸侯，非礼也。”万章曰：“君馈之粟，则受之乎？”曰：“受之。”“受之何义也？”曰：“君之于氓也，固周之。”曰：“周之则受，赐之则不受，何也？”曰：“不敢也。”曰：“敢问其不敢何也？”曰：“抱关击柝者，皆有常职以食于上。无常职而赐于上者，以为不恭也。”曰：“君馈之，则受之，不识可常继乎？”曰：“缪公之于子思也，亟问，亟馈鼎肉。子思不悦。于卒也，摽使者出诸大门之外，北面稽首再拜而不受。曰：‘今而后知君之犬马畜伋。’盖自是台无馈也悦贤不能举又不能养也可谓悦贤乎？”（节选自《孟子·万章章句下》）材料三：按：前章云“孟子去于齐”，而公孙丑云“仕而不受禄”。孟子既为卿，何以不受禄？既不受禄，又何以自赡乎？盖古者卿大夫之禄皆以邑，若他国之大夫居是邦者则致馈遗车牵①，士之游是邦者则馈以粟帛，《孟子》所云“君馈之则受之”者是也。孟子既见齐王，知其不能行道，故不受其采邑以为久居之计；齐王虽授以卿之位而无卿之职，是以朝王无定期，而孟子亦自谓“无官守，无言责”也。合此三章观之，则孟子所处之时势了然可见。然则孟子在齐正与孔子“际可之仕”相类，故曰“所就三，所去三”也。（节选自崔述《考信录》）材料四：今按：崔说似晰而实未是。君馈则受，与卿禄绝不同。至卿大夫禄皆以邑，乃春秋时则然，战国亦未尽然也。惟狄子奇《孟子编年》谓：“孟子在齐始为宾师，但受公养之礼，不受禄。其后为卿，受粟十万。凡言无官守无言职者，皆在为宾师时。言既路于齐，加齐卿相者，皆在为卿时。当分别观之。”其言似的。惟系年有误耳。因辨孟子不刻禄下，故附辨之。（节选自钱穆《先秦诸子系年考辨》）【注】①车牵：用于馈赠的牲畜。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。盖自A是台B无馈也C悦贤D不能举E又不能F养也G可谓悦H贤乎？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.得，能够，与《兰亭集序》中“暂得于己”的“得”意思不同。B.周，周济，与《项脊轩志》中“垣墙周庭”的“周”意思不同。C.北面，“北”作“面”的前置宾语，与《烛之武退秦师》中“何厌之有”结构相同。D.遗，音wèi，遗留，与《五代史伶官传序》中“吾遗恨也”的“遗”读音、意思均相同。12.下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（）A.孟子见到齐王后就有了离开的想法，他原本不想长期留在齐国，但遇上战事，所以在齐国待了很久。B.孟子认为士人之所以不敢依附于诸侯，是因为这么做不合乎礼义，而诸侯失去了自己的国家，去依附别的国家，却是合乎礼义的做法。C.鲁缪公屡次派人问候子思，赠送肉食。他这种把人当成狗马来畜养的方式，令子思很不高兴。子思拒绝接受馈送，将使者赶出大门。D.古代卿大夫的俸禄是以封邑的形式来发放的，士人在到达别的国家时会得到粟和布帛作为招待，孟子认为只要是君王赠送的，就可以接受。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）抱关击柝者，皆有常职以食于上。无常职而赐于上者，以为不恭也。（2）孟子既为卿，何以不受禄？既不受禄，又何以自赡乎？14.钱穆为什么认为崔述的观点“似晰而实未是”？请概括他的观点并谈谈你的认识。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题柳州城西北隅种柑树柳宗元手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客①怜皇树②，不学荆州利木奴③。几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。【注】①楚客：指楚国诗人屈原。②皇树：即橘树。屈原曾作《橘颂》赞美橘之品行。柳宗元在本诗中将柑与橘看作同一物。③木奴：指柑橘的果实。据晋习凿齿《襄阳记》记载，三国时荆州人李衡作宅，种柑橘千株，他临死时叮嘱儿子说待柑树长成则可赖之维持生计，后果然。后世因此称柑橘树为“木奴”。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联中“手种”二字体现了诗人对黄柑的喜爱和重视，“遍”字展现了柑叶的繁盛。B.颔联运用典故，将楚客和荆州人李衡作对比，展现了诗人高远的境界、胸怀。C.颈联生动描绘了诗人眼前黄柑的盛开之态，并由此联想到黄柑将会果实累累。D.本诗叙述了诗人种柑一事，兼有议论和描写，诗歌语调平缓，言淡意远，韵味深厚。16.请简要分析本诗与龚自珍的《己亥杂诗（其五）》所表达情感的不同。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）美丽的传说，往往给人以心灵的愉悦，更给人哲理的启迪，如秦观的《鹊桥仙》“_______，_______”。（2）环境描写是古代诗歌中常用的手法，如高适《燕歌行》中“_______，_______”两句，描写塞外深秋艰苦的自然环境，渲染了肃杀凄凉的气氛。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______，_______”。二、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成小题。从长远看，人工智能将取代绝大部分人类的工作。这是一次深刻的社会变革，因为在人类的历史经验中，还从未有过这种全面被超越的情形。从前的技术革命在消灭一些场景的同时，（），从而产生新的工作。人工智能的发展，则可以直接取代人类，尤其是在需要效率的情况下，例如工厂中，或者一些危险的地方，例如地下、太空、深海的勘探。取代之后，并没有新的场景诞生让人类找到新的工作。所以人类未来的工作，可以预见会回归到两种场景中去，第一种场景是所谓的服务，人工智能虽然也能提供服务，但人类对人类的服务会更有效，凡是需要人类情感参与的过程，人类总是会比人工智能更合适。当然这种情况也不绝对，仿真机器人如果达到拟真的程度，也可以替代人类。第二种场景就是人类的自娱自乐、自我实现。人工智能可以全面超越人类，然而人类仍旧可以保留一个自己的世界，在这个世界里，不需要人工智能参与，人类进行各种智力体力活动，只是为了娱乐或者自我实现。这可能是一个人工智能主导的社会中，人类的存身之道。从好的方面说，这样的场景可以称之为：人，诗意地栖居在大地上。要达到这样的结果，需要深刻的社会变革。人工智能要能够按照人类的需要进行生产活动，所生产的物质财富，要能够在全体人群中进行公平分配。在人类历史上从未出现过这种分配制度，其诞生的过程，必然非常曲折，触及争议和动荡。从我们眼下的状态要走到这一步，还非常遥远。全球人类社会的发展极为不平衡，人工智能也只是在少数地区和领域取得进展，所以设想一个人工智能全面主导的社会，还为时尚早。也许在半个世纪之内，这还是只属于科幻作家的领域。18.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（）A.总会创造新的场景 B.总会超越这些场景C.总会重复旧的场景 D.总会简化复杂场景19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这种分配制度在人类历史上从未出现过，其诞生的过程，必然非常曲折，触及争议和动荡。B.在人类历史上从未出现过这种分配制度，其诞生的过程，虽然非常曲折，引发争议和动荡。C.这种分配制度在人类历史上从未出现过，其诞生的过程，必然非常曲折，引发争议和动荡。D.在人类历史上从未出现过这种分配制度，其诞生的过程，虽然非常曲折，触及争议和动荡。20.请结合语境，简要分析文中“也许”一词的表达效果。也许在半个世纪之内，这还是只属于科幻作家的领域。21.请根据材料内容，用一个单句概括“人类未来工作的两种场景”，句中须包含场景的核心特征，不超过40个字。22.请以“人工智能”为开头将文中画横线句重组，句中要有设问句并体现因果关系。语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“长河落日圆”的光，是天地馈赠的壮阔；“心有光芒，必有远方”的光，是精神传递的力量；“一点渔火照江心”的光，是暗夜温暖的慰藉。光，或映照着自然之美，或象征着信念之坚，或承载着人情之暖。我们在这些光里获得力量和慰藉，也常以微光传递温度。如果有一天，我们能够为他人点亮专属的光……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，