吉林省长春市南关区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（无答案）

2025—2026学年度上学期七年级期末质量调研题语文一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。中华文明如同一条波澜壮阔的长河，一路奔涌，从未断流。穿上马面裙、点亮竹制台灯、购买中华老字号产品□越来越多的传统文化元素，成为年轻人追捧的国风潮流。这种现象的背后，是年轻人对中华优秀传统文化纯粹的热爱，更是对文化的自觉传承与守护。国风潮流不是简单的复古，而是对传统文化的继承与发展。通过国风潮流的传播与推广，使更多人感受到中华优秀传统文化的独特魅力。《长安三万里》以动画形式展现唐诗韵味，让观众在光影中jiàn（）赏诗词的磅礴与细腻；汉服设计师融入现代剪裁，让传统服饰更适配日常穿着。这些创新就像催化剂，让传统文化在新时代焕发新生。1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（1）纯粹（）（2）jiàn（）赏2.下列选项中，不正确的一项是（）A.结合语境，方框内的标点符号应填省略号。B.文中“传承”“守护”两个词语的词性都是动词。C.文中“韵味”一词带有褒义的感情色彩。D.“复古”与“新生”两个词语意义相近。3.选项中所用修辞手法与例句不同的一项是（）例句：中华文明如同一条波澜壮阔的长河，一路奔涌，从未断流。A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（《春》）B.（它）花白毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（《猫》）C.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（《济南冬天》）D.兄女曰：“未若柳絮因风起。”（《咏雪》）4.文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。5.名篇名句默写。在古诗文的海洋中，诗人或借景抒情，或托物言志。马致远描绘了一幅深秋晚景图，将天涯游子的羁旅之愁和思乡之苦凝聚为（1）“________，________”（《天净沙·秋思》）这一千古名句。刘禹锡写明丽秋景，高唱（2）“________，便引诗情到碧霄”（《秋词（其一）》）展现出昂扬向上的豪迈诗情。岑参借想象（3）“遥怜故园菊，________”（《行军九日思长安故园》）的荒凉景象，寄托了对时局动荡的忧思。诸葛亮用（4）“________，________”（《诫子书》）阐释了内心宁静对实现远大目标的重要性。风雨之夜，陆游写下（5）“________，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》），将报国之志投入梦境。李商隐在夜雨中想象家人团聚的情景（6）“何当共剪西窗烛，________”（《夜雨寄北》），把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。二、阅读（45分）（一）（7分）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）【乙】子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）（节选自《〈论语〉十二章》）6.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）A.“温故而知新”关键在于要“知新”，在这个过程中需要独立思考，将旧知识融会贯通，从而有新的发现和收获。B.“学而不思则罔，思而不学则殆”指出思考比学习更重要，只要善于思考，即便缺少知识积累也能避免陷入迷茫。C.“贤哉，回也”这一章中的“堪”是“能忍受”的意思，表现出颜回真正的快乐不在于物质享受，而在于精神追求。D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“逝”是“往、离去”的意思，包含了对时间流逝的叹息。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。8.孔子及其弟子关于修身有诸多观点。请从【甲】【乙】中任选一句，谈谈你的体会。（二）（8分）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。杨溥①在狱中十年，家人供食久，数绝粮，又上②命叵③测，日与死邻，愈励志读书不辍。同难者止之曰：“事已如此，读书何为？”答曰：“朝闻道，夕死可矣。”吴生曰：古人著书读书，每发愤于穷苦患难之际。今人平时先自废弃，况患难时乎！（节选自吴应箕《读书止观录》，有删改）【注释】①杨溥：明朝初年政治家、诗人。②上：特指帝王。③叵：不可。9.根据语境和方法提示，解释下列加点词的意思。方法文言语句提示解释查阅字典法数绝粮①断，断绝②极，非常。③超越，超过。④横渡，横穿。（《古汉语常用字字典》第5版）（1）（填序号）______课内迁移法日与死邻吾日三省吾身。（《论语》十二章）（2）______词义对照法同难者止之曰劝善止恶（3）______10.文中杨溥读书之“难”，“难”在哪里？结合选文内容简述。11.结合学习经历，谈谈杨溥的读书态度对你有什么启示？（三）（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。柿子熟了厉彦林①那天清晨，两只叽叽喳喳的家雀，扑棱着翅膀，轻捷地栖落于我家门前的柿树，开始了它们秋日的盛宴。②一只家雀用爪子紧紧抓住细枝，身子随枝条轻轻摇摆。它最终选定熟透的一个果实，俯身啄去，金黄色的果皮应声裂开小口。它机警地向四周扫视，然后深深地啄入红透的柿子，嫩黄的嘴巴顿时沾上了蜜色的汁液。另一只急忙过来争食，两颗毛茸茸的脑袋凑在一起，它们顾不上叫唤，你一口我一口，每啄一口，还心满意足地晃晃脑袋。③阳光已悄然踱上树梢。它们吃饱后振翅而去，留下颤动的枝叶。那个被啄空的柿子，只剩一层金黄的果皮悬在枝头，宛若一盏被秋风点亮的琉璃宫灯。④那年，挚友送给我挂着两个金黄柿子的柿树盆景，说祝我“事事如意”。它蜷在紫砂盆里，枝叶有些拘谨地瑟缩着，很快就不旺相了。我瞧着心疼，心想不该让其困于这方寸之地。于是，一个午后，我将它请出花盆，栽在了宿舍楼边那条人行道的南侧。⑤这柿树果然活出了自己的样子。它像挣脱了枷锁的精灵，将根系深深扎入泥土，不过几年，树干就从最初的手指粗，长到碗口粗，青灰色的光滑表皮，裂开深褐色的纹路，长到了八九米高，枝叶舒展、疏密有致。阳光从叶缝间筛下来，碎成一地晃动的光与影。更可喜的是，每年深秋，它必定捧出几个沉甸甸的柿子。它们像一盏盏小灯笼，挂在日渐疏朗的枝头。每每路过，看见柿子由青转黄，最后醉成暖红，不由得放慢脚步，默默凝望一会儿，心中满是欣喜。⑥柿子是我们沂蒙山区常见的水果，是阳光与时间共同酿造的果实。多数秋柿需耐心静置十天半月，涩味才会褪尽，转为甜糯。若去皮放在秋阳下反复曝晒、揉捏，待水分蒸发，糖分会凝结为洁白的糖霜。⑦记得童年时，我从娘手里接过一个熟透的吹弹可破的软柿子。我小心翼翼地掐掉蒂，将那颤悠悠、半透明的果肉嘬入口中，果肉软得不用嚼，蜜糖般从舌尖一直甜到心底，我忍不住眯起了眼。那是娘在世时的苦寒岁月中令人难以忘怀的甜蜜。⑧前几年，我们村附近的石汪村进行旧村改造，我心头一动，特意托人买来一棵碗口粗、不用脱涩的甜柿树，种在了老家门前。那日，小孙女站在树下，仰头望着满树橙红透亮的柿子，满眼好奇。她举着专用的摘柿工具，费力地摘下一个，只在衣襟上蹭了蹭，便迫不及待地咬上一口。她满意地咂咂嘴，眼睛弯成了月牙。这让我想起童年时从娘手中接过那只软柿子时的情景。一样的秋光，一样的甜蜜，却是不一样的心境。⑨现如今，走进深秋的沂蒙山区，曾经让孩子们望眼欲穿的一树树、一坡坡的柿红，一片静谧。熟透的柿子沉沉地挂在枝头，成为人们眼中美丽的风景。时而有熟透的柿子“噗”的一声落入草丛，甜香糯软的果肉迸溅，悄无声息地进入自然的轮回。⑩日落时分，那两只熟悉的麻雀又一次振翅而来，在门前的柿树上共进晚餐。一盏盏空心的柿皮灯，被夕阳灌注了金光，在枝头轻轻摇曳，映红了静美的黄昏。（选自《光明日报》2025年11月21日，有改动）12.根据文章内容补全“柿树”，梳理“我”与柿子之间的故事。挚友送“我”柿树盆景，但很快就不旺相了。（1）_____________________________________（2）_____________________________________“我”托人买来一棵甜柿树，种在老家门前。13.请从修辞手法的角度赏析第⑤段画线句。它像挣脱了枷锁的精灵，将根系深深扎入泥土，不过几年，树干就从最初的手指粗，长到碗口粗，青灰色的光滑表皮，裂开深褐色的纹路，长到了八九米高，枝叶舒展、疏密有致。14.文章第⑧段提到“一样的秋光，一样的甜蜜，却是不一样的心境。”联系文章内容，谈谈你对这句话的理解。（四）（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。长明灯少一①一架木梯搭在水桶粗的槐树上。一个女孩子站在木梯顶端，背靠树干，正吃力地安装电灯。树从公路边冲上来越过房顶，路下是条小河。这样的高空作业有点危险，我不无担忧地提示：“王婷，你可要小心点。”②“放心，叔。”她甜甜地回应我。③此情此景，让我不由想起采访王新法的经历。王新法，正是她的父亲，是一个值得尊敬的人。④2017年，我不断听人说，有位年逾花甲的退伍军人，千里迢迢从河北石家庄市来到湖南石门县南北镇薛家村义务扶贫，拿出个人积蓄，加上自己的退休金和筹集来的资金，总计100多万元，组织村民修通简易公路15公里，架设小石拱桥6座，还新建了由村民入股的茶叶合作社……自古燕赵多义士，可与薛家村非亲非故的王新法，为什么要倾其所有来帮助薛家村呢？⑤我非得上山探个究竟。⑥不巧，我到村里那天，王新法不在“家”。他去长沙某大学谈一个茶叶合作开发项目，要很晚才能赶回来。村支书领我先去参观他临时借住的“家”。那是立在公路边的一栋木屋。我随村支书走上十几级台阶，迎面看见堂屋门口挂着“薛家村共同富裕合作社”的牌子。房门没上锁，进门后拐进西头卧室，地板踩上去“吱嘎”乱响，一张木床上折叠着整齐的军被和几套泛着灰白的迷彩服，床脚摆放着哑铃、拉力器等健身器材，窗边桌子上则堆满各种各样的扶贫资料，除此别无他物。村支书介绍，王大哥外出从来不锁门，几把暖壶总是注满开水，供过路的乡亲们取用。⑦我和村支书各搬一把木椅，坐在门口晒坪里聊天。村支书感叹说：“这真是个好人啊，与我们村没丁点儿关系，从2013年起上山扶贫，3个春节都没回去和家人团聚，专门往五保老人①和贫困户家里钻，你说他图个啥？”⑧那晚上，我和风尘仆仆赶回的王新法谈到深夜两点，谈他的家庭，谈他的人生经历。这位有着44年党龄和14年军龄的退伍老兵，随朋友来薛家村游玩，目睹了乡亲们的生活状况后，就决定留下来，帮助村民脱贫致富。夜深沉，湘西北高海拔的大山里，连夜鸟的叫声也已停歇。我见他打出一个疲惫的哈欠，担心他身体吃不消，便结束了采访。睡觉前，我打算将挂在外面槐树上的电灯拉灭，被他止住了：“这个灯是不熄的，用不了几个电费。”见我不解，他指着外面说：“黑咕隆咚的，留着给过路的村民照亮，防止有人摔下河去。”我站在凉夜里，品味着王新法的话，心仿佛颤动一下。抬眼望，远处微弱星光下，耸立着黑黢黢的群山，耳畔只有公路下溪水流动的哗哗声。⑨那次采访后不久，就传来噩耗，王大哥积劳成疾，倒在了和技术人员研究修桥方案的现场……后来，应村民请求，经家属同意，他的骨灰被留在山里，和薛家村人民永远在一起。⑩我没想到的是，这些年，他的女儿王婷会放弃北京的事业，沿着父亲走过的路，来到薛家村开办茶厂，助力乡村振兴，替父亲实现未竟的心愿。⑪“灯泡坏了，得换一个。”王婷的话将我从忆往中拉回现实，“那旧灯泡瓦数小，这次换上60瓦的，更亮些。”⑫暮色降临，王婷小心翼翼爬下木梯，“啪”地摁下木柱上的电源开关，新换上的电灯亮起。举目望去，树下的公路亮堂堂的。槐树静立，溪水流淌，沐浴在灯光里的一切那么美好、温馨。我心想：“王大哥，放心吧，你给乡亲们点亮的长明灯，永远都不会熄灭。”①五保老人：指中国农村地区享受“保吃、保穿、保住、保医、保葬（孤儿保教）”五项基本生活保障的特困老年人群体。（选自《人民日报》2025年11月5日，有改动）15.文章第③段提到“王新法，正是她的父亲，是一个值得尊敬的人。”根据文章内容，概括王新法“值得尊敬”的事例。16.文章④~⑨段采用了插叙的记叙顺序，这样写有什么好处？17.请仿照示例，完成对第⑥段画横线句子的朗读设计，并说明理由。【示例】但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。——莫怀戚《散步》朗读设计：“慢慢地”“稳稳地”“仔细”“整个世界”要重读。理由：突出“我”和妻子主动扛起扶老携幼的责任，表达了作者对亲情的珍视。村支书介绍，王大哥外出从来不锁门，几把暖壶总是注满开水，供过路的乡亲们取用。18.文章语言平实如话，字里行间饱含深情。细读第⑫段画波浪线的句子，体会其中蕴含的情感。（五）名著阅读（8分）19.班级正在举办“书旅启航”阅读活动。读《朝花夕拾》，回望来时的路；读《西游记》，看清要闯的关。现在，请你完成下列任务，踏上这趟读书的旅程。任务一：品析人物性格（1）下列选项中，不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》中，藤野先生能公平对待来自异国的学生，关心“我”的学习，主动为“我”添改讲义，体现了他毫无民族偏见的崇高品格。B.《西游记》中，在隐雾山连环洞时，悟空与八戒急追妖怪救师父，沙僧冷静留守，护住行李与马匹，展现其稳重可靠。C.《西游记》中，猪八戒在“三调芭蕉扇”的最后激战中，与悟空同心协力大战牛魔王，表现出其勇猛无畏，能为团队冲锋陷阵的鲜明一面。D.《朝花夕拾》中，寿镜吾先生严格执行罚跪的规则，教学方法死板，是一个彻头彻尾的迂腐塾师，鲁迅先生对他持否定和批判态度。任务二：制作团队名片（2）将“取经团队名片”补充完善。姓名：孙悟空①经典事件：_______性格特点：机智，勇敢，不屈不挠。姓名：唐僧经典事件：行至白虎岭，唐僧因肉眼凡胎、不辨人妖，屡次阻止孙悟空打死白骨精变化的百姓，最终愤而驱逐悟空。②性格特点：______任务三：感悟人物价值（3）请联系《朝花夕拾》中的具体情节，分析阿长对作品中“我”的成长产生了哪些积极影响。三