【课时提高练】跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用 （含答案） 化学人教版九年级上册_第1页
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文档简介

跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用家用燃料的变迁反映了社会的发展。化学实践小组的同学们对家用燃料的变迁与合理使用产生了兴趣,开启了项目化学习之旅。任务一:调查家用燃料【走访调研】我县部分农村居民目前家用燃料主要有煤炭、柴草、液化石油气、天然气,少数农户使用沼气;城区居民家用燃料主要为管道天然气。从物质分类角度分析,煤、天然气均为,它们属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。任务二:了解家用燃料的变迁【搜集资料】我国城区居民家用燃料的使用经历了以下发展历程(括号内表示主要成分)。【小组交流】小组同学就相关问题进行了交流。(1)在使用柴草时,为使其燃烧得更旺,可采取的措施是。(2)20世纪80年代前后,居民家中主要以蜂窝煤作燃料(如图1所示)。图1图2①将煤制成蜂窝状的目的是。②在引燃蜂窝煤炉时,先在炉膛中自下而上依次加入废报纸、小木块和蜂窝煤(如图2所示),然后将进风口打开,点燃废报纸,打开进风口的目的是,先点燃废报纸是因为;使用煤炉时,使用不当易引起煤气中毒,其原因是煤不完全燃烧产生的与人体中的血红蛋白结合,导致人体组织器官缺氧。请你提出一条避免煤气中毒的建议:。③用煤作燃料是造成雾霾的原因之一,雾霾天气时对人体危害最大的大气污染物是。(3)丙烷燃烧的微观示意图如下图所示:该反应的化学方程式为,反应前后不变的微粒是。已知在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数,则10L丙烷充分燃烧消耗O2的体积可能是;欲将一燃烧液化石油气的气灶改为燃烧天然气,则需要(选填“开大”或“关小”)进风口。【联系实际】为防止燃气泄漏造成危险,使用天然气的家庭将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方,这是基于天然气具有的性质。任务三:展望未来家用燃料【展望未来】氢能源被认为是“未来能源”的代表,如果“?”处是氢气,则获取氢气的理想途径为(填字母)。A.以焦炭和水制取水煤气后分离出氢气B.利用高效催化剂和太阳能分解海水产生氢气C.由火力发电厂提供电力电解水产生氢气参考答案任务一:【走访调查】混合物不可再生任务二:【小组交流】(1)将柴草架空(合理即可)(2)①增大煤与空气的接触面积,使其燃烧得更充分②提供充足的氧气废报纸的着火点较低,易被点燃一氧化碳促进煤完全燃烧,保持通风良好(合理即可)③可吸入颗粒物(3)C3H8+5O2

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