2026年春赣美版美术五年级下册教学工作计划

年春赣美版美术五年级下册教学工作计划一、指导思想以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。美术教育作为美育的重要组成部分，对于陶冶学生情操、启迪学生智慧、促进学生全面发展具有不可替代的作用。立足五年级“小学高段美术素养综合发展关键期”的学情特点，坚持“在欣赏中感悟、在表现中创造、在传承中创新”的教学理念，通过“永恒的造型”“美好的家乡”“理想的生活”“巧手创新”“红色记忆”“传统的魅力”“主题策划”七大学习板块，引导学生在观察、体验、创作中感受美术的魅力，培养审美感知能力和艺术表现能力，激发对祖国优秀传统文化和世界文化遗产的热爱，增强民族自豪感和国际视野，为终身美术素养奠定坚实基础。二、学情分析五年级学生经过四年半的美术学习，已具备一定的绘画基础知识和基本技能，对美术保持着浓厚兴趣，观察能力、想象能力和审美能力有了明显提高。根据高段学生特点分析如下：（一）优势美术基础扎实：掌握了基本的绘画技法，能较准确地表现物体的形态和色彩。观察能力增强：能细致观察事物的特征、结构和细节，为写生创作打下基础。审美能力提升：对作品的色彩、构图、形式有一定的鉴赏能力，能表达自己的审美感受。创意思维活跃：思维开阔，能大胆想象和创新，作品具有个性特色。合作能力成熟：具备丰富的小组合作经验，能分工协作完成较复杂的创作任务。（二）不足技法深度仍需加强：水墨画、金属工艺、木雕等专业技法掌握不够，需要系统学习。文化理解有待深化：对古罗马建筑、敦煌壁画、民间陶瓷等文化遗产的文化内涵理解有限。材料综合运用能力不足：多种材料的综合运用经验较少，需要教师引导和探索。画面组织能力需提升：复杂场景的构图和组织能力有待加强。艺术表现语言的运用：点线面、黑白灰、色彩对比等艺术语言的运用不够自如。三、教材分析本册教材围绕七大主题板块编排，共20课，内容丰富多样，涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大学习领域。主题板块课题核心内容学习领域素养指向永恒的造型第1课

宏伟壮丽的古罗马建筑古罗马建筑欣赏与表现欣赏·评述世界遗产、文化理解第2课

新街古韵传统街区写生创作造型·表现家乡情怀、观察表现第3课

风光无限自然风光创作造型·表现自然之美、情感表达美好的家乡第2课

新街古韵（同上）造型·表现家乡情怀、观察表现第3课

风光无限（同上）造型·表现自然之美、情感表达理想的生活第4课

校园新构想未来校园创意设计设计·应用创新思维、规划设计第5课

我们的小天地居室环境设计设计·应用空间设计、生活情趣巧手创新第6课

能“变化”的蔬果蔬果造型创意设计·应用想象创造、动手能力第7课

有“生命”的金属金属工艺创意设计·应用材料探索、工艺制作第8课

会“传神”的木头木雕艺术创作设计·应用传统工艺、立体造型第9课

藏书票藏书票设计与制作设计·应用版画技法、文化品味第10课

门和窗门窗设计创作造型·表现建筑元素、创意表现红色记忆第11课

鲜花送英烈革命先烈主题创作造型·表现革命传统、爱国情怀第12课

点线面·黑白灰形式美法则学习造型·表现形式语言、审美能力第13课

色彩的和谐与对比色彩知识学习造型·表现色彩语言、表现能力第14课

鸟语花香花鸟画创作造型·表现传统题材、笔墨情趣第15课

手绘线条的图像表现线条表现力练习造型·表现线条语言、表现能力传统的魅力第16课

吉祥纹样传统纹样欣赏与设计欣赏·评述民间美术、文化传承第17课

敦煌壁画敦煌艺术欣赏与临摹欣赏·评述佛教艺术、文化理解第18课

民间陶瓷陶瓷艺术欣赏与制作欣赏·评述传统工艺、动手实践第19课

陶俑陶俑欣赏与创作欣赏·评述雕塑艺术、历史认知主题策划第20课

爱心大行动公益活动策划与实施综合·探索社会责任、综合表达教材编排特点：文化遗产教育突出：古罗马建筑、敦煌壁画、民间陶瓷等课例体现对世界文化遗产和中华优秀传统文化的重视。形式语言系统学习：点线面、黑白灰、色彩对比等课例系统学习美术形式语言。红色教育有机融入：“鲜花送英烈”一课结合革命传统教育。材料探索丰富多样：蔬果、金属、木头、陶土等多种材料探索。综合实践加强：“爱心大行动”整合全册所学，培养社会责任感。四、教学目标（一）造型·表现建筑风景：能表现古罗马建筑的基本特征，能写生传统街区，能创作自然风光作品。花鸟画：初步掌握花鸟画的基本技法，能表现鸟语花香的意境。线条表现：能运用线条的不同形态进行图像表现，感受线条的表现力。形式语言：能运用点线面、黑白灰进行创作，能运用色彩的和谐与对比进行表现。（二）设计·应用校园设计：能对未来校园进行创意设计，绘制设计草图。居室设计：能对自己的小天地进行规划设计，绘制室内布置图。蔬果造型：能利用蔬果进行创意造型设计。金属工艺：能利用金属材料进行简单工艺创作。木雕艺术：能利用木头进行简单雕刻创作。藏书票：能设计制作简单的藏书票作品。（三）欣赏·评述古罗马建筑欣赏：了解古罗马建筑的特点和成就，能用语言描述感受。敦煌壁画欣赏：了解敦煌壁画的艺术特色，感受佛教艺术的魅力。民间陶瓷欣赏：了解民间陶瓷的工艺特点和艺术价值。陶俑欣赏：了解陶俑的历史价值和艺术特色。吉祥纹样欣赏：了解传统吉祥纹样的寓意和艺术特点。（四）综合·探索爱心活动策划：能参与“爱心大行动”的策划和组织，分工协作完成任务。综合表达：能综合运用所学知识和技能进行创作和展示，为社会公益活动贡献力量。五、教学重难点（一）教学重点古罗马建筑的造型特点和表现方法。点线面、黑白灰、色彩和谐与对比的形式语言。花鸟画的基本技法。金属、木雕等材料的基本加工方法。藏书票的设计与制作。敦煌壁画、民间陶瓷、陶俑的艺术特色欣赏。爱心活动的策划与实施。（二）教学难点建筑透视的表现：古罗马建筑的透视关系处理。形式语言的运用：如何将形式美法则运用到创作中。花鸟画的笔墨情趣：用笔用墨的韵味表现。金属木雕的加工技巧：工具的安全使用和造型的把握。藏书票的版画技法：制版和拓印的技巧。文化遗产的文化理解：理解作品背后的历史文化内涵。公益活动的组织协调：活动策划、分工合作、效果评估。六、教学方法欣赏启发法：通过欣赏古罗马建筑、敦煌壁画等，启发学生的创作灵感，提升审美品位。示范讲解法：教师分步示范花鸟画、金属加工、木雕等技法，语言简洁形象，便于学生掌握。情境创设法：创设“校园设计师”“小木匠”“公益活动策划师”等情境，增强创作代入感。对比观察法：引导学生对比不同建筑风格、不同纹样特点、不同色彩效果，提高审美判断力。合作学习法：在“爱心大行动”中采用小组合作形式，培养协作能力和社会责任感。探究发现法：引导学生探究形式语言的规律，发现点线面的表现力。体验式学习法：让学生亲手尝试金属加工、木雕等工艺，在体验中学习。分层指导法：根据学生个体差异，设计不同难度的创作任务，因材施教。七、教学内容与课时分配（总计约40课时）主题板块课题核心活动课时永恒的造型第1课

宏伟壮丽的古罗马建筑欣赏古罗马建筑、创作表现2第2课

新街古韵传统街区写生创作2第3课

风光无限自然风光创作2理想的生活第4课

校园新构想未来校园创意设计2第5课

我们的小天地居室环境设计2巧手创新第6课

能“变化”的蔬果蔬果造型创意2第7课

有“生命”的金属金属工艺创意2第8课

会“传神”的木头木雕艺术创作2第9课

藏书票藏书票设计与制作2第10课

门和窗门窗设计创作2红色记忆第11课

鲜花送英烈革命先烈主题创作2第12课

点线面·黑白灰形式美法则练习2第13课

色彩的和谐与对比色彩知识练习2第14课

鸟语花香花鸟画创作2第15课

手绘线条的图像表现线条表现力练习2传统的魅力第16课

吉祥纹样传统纹样设计2第17课

敦煌壁画敦煌艺术临摹2第18课

民间陶瓷陶瓷艺术欣赏与制作2第19课

陶俑陶俑欣赏与创作2主题策划第20课

爱心大行动公益活动策划与实施2机动/复习作品展评、技法巩固优秀作品展评2课时总计：40课时（按20周×每周2课时规划）八、教学进度表（2026年春学期·20周安排）周次日期范围教学内容核心活动材料准备备注12.16-2.20开学第一课

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第1课古罗马建筑（1）常规训练、建筑欣赏图片、视频开学适应周22.23-2.27第1课

古罗马建筑（2）+

第2课

新街古韵（1）建筑表现、街区观察画纸、彩笔33.2-3.6第2课

新街古韵（2）+

第3课

风光无限（1）街区写生、风光构思画纸、彩笔43.9-3.13第3课

风光无限（2）+

第4课

校园新构想（1）风光创作、校园设计画纸、彩笔53.16-3.20第4课

校园新构想（2）+

第5课

我们的小天地（1）校园设计、居室构思画纸、彩笔63.23-3.27第5课

我们的小天地（2）+

第6课

能“变化”的蔬果（1）居室设计、蔬果构思画纸、蔬果73.30-4.3第6课

能“变化”的蔬果（2）+

第7课有“生命”的金属（1）蔬果造型、金属认识蔬果、金属丝清明节84.6-4.10第7课

有“生命”的金属（2）+

第8课会“传神”的木头（1）金属工艺、木头认识金属、木头注意工具安全94.13-4.17第8课

会“传神”的木头（2）+

第9课藏书票（1）木雕创作、藏书票欣赏木头、刻刀注意刻刀安全104.20-4.24第9课

藏书票（2）+

第10课

门和窗（1）藏书票制作、门窗设计卡纸、刻刀114.27-5.1第10课

门和窗（2）+

第11课

鲜花送英烈（1）门窗创作、英烈故事画纸、彩笔劳动节125.4-5.8第11课

鲜花送英烈（2）+

第12课

点线面·黑白灰（1）英烈主题创作、形式练习画纸、墨135.11-5.15第12课

点线面·黑白灰（2）+

第13课色彩的和谐与对比（1）黑白灰创作、色彩练习画纸、颜料145.18-5.22第13课

色彩的和谐与对比（2）+

第14课鸟语花香（1）色彩创作、花鸟画欣赏画纸、颜料155.25-5.29第14课

鸟语花香（2）+

第15课

手绘线条的图像表现（1）花鸟画创作、线条练习宣纸、墨166.1-6.5第15课

手绘线条的图像表现（2）+

第16课吉祥纹样（1）线条创作、纹样欣赏画纸、彩笔儿童节176.8-6.12第16课

吉祥纹样（2）+

第17课

敦煌壁画（1）纹样设计、壁画欣赏画纸、彩笔、图片186.15-6.19第17课

敦煌壁画（2）+

第18课

民间陶瓷（1）壁画临摹、陶瓷欣赏宣纸、图片196.22-6.26第18课

民间陶瓷（2）+

第19课

陶俑（1）陶瓷制作尝试、陶