广东省广州市骏景中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（含答案）

试卷第试卷第1页，共6页广东省广州市骏景中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（考试时间：60分钟试卷满分：90分）注意事项：①本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。②选择题选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。③非选择题答案必须写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。严禁“随地吐痰”；严禁“考试作弊”；严禁“酒后驾车”……这说明（ ）①违反规则一定会受到法律制裁②社会规则保障社会秩序的实现③社会秩序与社会规则关系不大④社会规则是人们享有自由的保障A.①③ B.①④ C.②③ D.②④初中生小李长期受到邻居吹笛子的“噪音侵扰”，这严重影响了他的学习和休息，他多次与邻居沟通无果。对此，你的建议是（ ）①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了②邻居应遵守社会公德，自觉约束自身行为③吹笛子是邻居的权利，小李无权干涉④小李可以通过法律途径维护自身合法权益A.①② B.②④ C.③④ D.①③3.第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（ ）①遵守场馆秩序，服从管理安排 ②举止文明规范，保持卫生整洁③增强团队意识，为对手喝倒彩 ④尊重比赛选手，避免过激行为A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句分别描述了不同的社会关系，其中相同的是（ ）①春风化雨润心田，师生情深意更绵②慈母手中线，游子身上衣③日出而作夜归时，邻里相逢笑语痴④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲A.①② B.①③ C.①④ D.②④出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“色彩”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的“社会人”。从“白纸”到“社会人”的蜕变说明（ ）人的成长是不断社会化的过程社会的发展离不开每个人的参与人的身份都在社会关系中确定每个人都能成为合格的社会成员6.在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（ ）①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利A.③④ B.①② C.②③ D.①④近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（ ）直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任报课还赚不到钱也没办法，只能自认倒霉向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为8.2025年哈尔滨亚冬会举行前，亚冬会执委会对外联络部携手哈尔滨工业大学团委，共同组织开展亚冬会志愿者外事礼宾通用知识培训活动，提升志愿者相关专业素养，保障亚冬会外事礼宾接待工作高质量完成。组织开展此培训旨在（ ）让志愿者获得称赞提高运动员体育竞技水平塑造良好国家形象提升个人立身处世的能力遭遇情况从不偶尔时常总是不清楚遭遇情况从不偶尔时常总是不清楚百分比24.2%55.8%13.6%3.1%3.3%互联网是法外之地，充斥着不良信息网络信息良莠不齐，我们要提高警惕网络碎片化信息影响人们深度思考沉迷网络会影响青少年的学习和生活10.小明购买文具时，发现店主多找了钱后主动退还。小明的行为体现的美德是（ A.勤俭节约 B.诚实守信 C.乐善好施 D.敬业乐群一些不法分子通过非法渠道获取消费者购物信息后，冒充电商或物流客服，利用“商品有质量问题”“快递丢失”“会员充值出现问题”等话术，谎称要进行超额赔付，诱导消费者下载虚假APP、加入赔付群等，骗取消费者钱财。对此，消费者应当（）加大执法力度，依法予以追责增强法治意识，避免受骗上当注意保存证据，伺机疯狂报复选择深居简出，拒绝上网购物12.道德教育能够促进人际交往的和谐。下列名言警句与道德品质对应正确的有（ ①君子贵人而贱己，先人而后己 自信②不怨天，不尤人 自立③人而无信，不知其可也 诚信④人之所以贵于禽兽者，以有礼也 文明有礼A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④13.2025年“全国校园文明建设专项行动”要求学校建立“同学互助调解机制”，针对课间活动中因碰撞产生的小摩擦，引导学生用宽容心态处理。这一要求与教材中“宽容待人”的哪一观点相符（ ）拥有宽容的心，能在面对他人无心之失时更加大度、不计较宽容只适用于成年人，中学生无需学习宽容面对他人的摩擦，必须“以眼还眼，以牙还牙”宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅14.初中生小韩在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，小韩爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境，小韩面临辍学。为此，小韩可采取的正确做法有（ ）①通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解②外出打工，自食其力③向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权④申请法律援助A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④15.2025年7月，某市六年级学生小李在暑期独自居家时，无需父母提醒，每天固定8点完成数学作业、15点练习英语听力，还主动整理书桌保持学习环境整洁。小李的行为符合“自律”的哪一核心特征（ ）需他人反复督促才能完成任务在无他人督促时，自觉严格要求自己仅在学校等集体环境中遵守规则依赖奖励机制才愿意完成应做之事16.下列图示关系表达正确的是（ A. B. C. D.17.道德与法治课堂上，老师展示了我国古代的天揖礼（如下图）。由此，同学们发表了关于礼节的不同看法，你认同的是（ ）行礼时，身体肃合抱，左手在上，手心向内；俯身推手时，双手缓缓高齐额，略高过眉心，俯身约60度；起身时，恢复立容。小唐：抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递着问好、尊重、敬意小宋：这是古代的礼节，在历史剧中经常看到，但不适合现代人使用了小元：何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用小明：西方那些拥抱礼、贴面礼、吻手礼是不尊重他人的表现，应该鄙视A.小唐和小明 B.小唐和小元C.小宋和小元 D.小元和小明18.2025年“3·15”晚会曝光了“冷冻虾仁加工中超量添加保水剂”“用廉价木薯粉条冒充红薯粉条”等现象。有人认为，食品安全问题频发是因为某些商家缺乏法治观念。对此，你想对商家说（ ）①树立守法光荣、违法可耻的观念②学好法律，提升维护合法权益的能力③要自觉履行法定义务和社会责任④法律红线不能触碰，法律底线不可逾越A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确的是（ ）案例诉讼类型A周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼民事诉讼B小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发放了一半货物，小李遂将厂家告上法庭刑事诉讼C合法经营的快餐店老板小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼行政诉讼D某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机给某主播打赏21万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果，决定提起诉讼行政诉讼A B.B C.C D.D道德绑架是指以道德观念和价值观的名义来施加压力，利用或操控他人，迫使其做出符合施压者期望的行为。在人际交往中，人们经常听到这样的说辞：“大过年的”“都不容易”“多大点事”“为了你好”……面对这些情形，正确的应对态度是（）坚守底线，在原则问题上不让步勇于反抗，以牙还牙说服自己默默忍受，习惯就好了毫不在意，我行我素二、非选择题（3小题，共50分）21.阅读材料，回答下列问题。材料2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。某校组织老师、学生在图书馆报告厅集中观看阅兵盛况，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。材料中师生参加的活动有何意义？作为中学生，我们应如何践行亲社会行为？列举两种你了解本次九三阅兵盛况的具体途径。22.阅读材料，回答下列问题。材料一小红学习了八年级上册道德与法治的知识点，认识到“如果把个人看作点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张大网，每个人都是社会这张大网上的一个结点。”材料二近年来，一些网络“黑化乱梗”频繁出现，比如一些带有侮辱性、低俗化的语言和行为被做成梗在网络上传播。小辉在学校里也听到过同学们使用这些“黑化乱梗”，一开始只是个别同学在传梗，后来越来越多同学加入玩梗行列，甚至有的同学将这些梗视为“酷”、“潮流”，还用于攻击其他同学。如何理解个人与社会的关系？“黑化乱梗”的行为对社会文明造成巨大冲击，请你谈谈如何为文明献出自己的一份力量。请用“提升法治素养”的相关知识，分析一下划线部分“有的同学”的行为？23.阅读材料，回答问题。2025年初，中国人工智能企业DeepSeek（深度求索）自主开发的人工智能大模型DeepSeekR1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能（AI）技术走进生活”为议题展开了讨论。材料一人工智能为各个领域注入新的活力。试卷第试卷第10页，共10页近年来很多景区投放了机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。人工智能是文化传播使者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。材料二八年级（2）班开展了以“人工智能”为议题的班会。结合上述材料，运用“共建网络美好家园”相关知识，概括AI技术给我们带来的影响。结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点。广东省广州市骏景中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题答案D【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。①：违反规则的⾏为可能受到不同形式的约束，但“法律制裁”仅针对违法⾏为，并⾮所有规则违反都会涉及法律，故①说法错误；②：社会规则明确秩序内容，如严禁酒后驾⻋保障交通秩序，故②符合题意；③：社会规则与社会秩序密切相关，规则维护秩序，故③说法错误；④：规则划定⾃由边界，确保他⼈和⾃身权益，故④符合题意；故本题选D。B【详解】本题考查依法办事。①：⼀味忍让⽆法解决侵权问题，可能加剧⽭盾，故①说法错误；②：邻居制造噪⾳影响他⼈，应遵守社会公德并约束⾏为，故②符合题意；③：⾏使权利不得损害他⼈权益，邻居的⾏为已侵犯⼩李权益，故③说法错误；④：沟通⽆效时，⼩李可通过法律途径（如调解、诉讼）维权，故④符合题意；故本题选B。B【详解】本题考查⽂明有礼的相关知识。①：遵守场馆秩序，服从管理安排是⽂明观赛的基本要求，故①符合题意；②：举止文明规范，保持卫生整洁体现个⼈素质和公共责任感，故②符合题意；③：为对⼿喝倒彩属于不尊重他⼈的⾏为，违背⽂明观赛原则，故③说法错误；④：尊重比赛选手，避免过激行为是⽂明观赛的具体表现，故④符合题意；故本题选B。D【详解】本题考查社会关系。①：“师⽣情深意更绵”体现的是师⽣关系，属于业缘关系，故①不符合题意；②：“慈⺟⼿中线”描述⺟⼦关系，基于⾎缘联系，属于⾎缘关系，故②符合题意；③：“邻⾥相逢笑语痴”体现邻⾥关系，基于共同居住地，属于地缘关系，故③不符合题意；④：“每逢佳节倍思亲”中的“亲”指家⼈，基于⾎缘联系，属于⾎缘关系，故④符合题意故本题选D。A【详解】本题考查⼈的社会化。A：题⼲中⽗⺟、⽼师和社会添加教育、帮助和关爱，逐步成⻓为B：社会的发展需要个⼈参与，但题⼲强调社会对个⼈的塑造，⽽⾮个⼈对社会的作⽤，故B不符合题意；C：⼈的身份由社会关系确定，但题⼲未涉D：每个⼈都能表故本题选A。B【详解】本题考查⽹络的积极作⽤。①：题⼲中提到京剧、豫剧、⻩梅戏等不同剧种的专业演员通过⽹络直播获得了⼤量粉丝，这确实表明⽹络为这些传统⽂化的传播搭建了⼀个全新的、更⼴泛的平台。故①符合题意；②：互联⽹作为⼀种全新的传播媒介，不仅改变了⼈们获取信息的⽅式，也极⼤地拓展了⽂化交流的场合。故②符合题意；③：虽然⽹络确实改变了⼈们的交往⽅式，但“彻底改变”这⼀表述过于绝对。故③说法错误；④：公⺠的权利是由宪法和法律规定的，⽹络只是改变了⼈们⾏使权利的⽅式，但并没有增加或减少公⺠的权利。故④说法错误；故本题选B。D【详解】本题考查依法办事的要求。A：可以直接向⼈⺠法院起诉，但是追究何种责任需要依据违法情节⽽定，故A说法错误；B：⾃认倒霉是缺乏维权意识的表现，消费者应依法维护⾃身权益，故B说法错误；C：消费者协会属于社会组织，其调解属于⺠间调解，⽽⾮⾏政调解，⾏政调解的主体是⾏政机关（如市场监督管理局，故C说法错误；D：商家包教包会故本题选D。C【详解】本题考查奉献社会的意义。A：培训的直接⽬的是保障外事接待质量，⽽⾮让志愿者获得个⼈称赞，故A说法错误；B：志愿者培训与外事接待相关，与运动员竞技⽔平⽆直接关联，故B说法错误；C：外事礼宾⼯作直接影响国际社会对国家的印象，提升志愿者专业素养有助于展现⽂明、友好的国家形象，故C符合题意；D：培训虽可能提升个⼈能⼒，但题⼲强调保障亚冬会接待⼯作，核⼼⽬标是国家层⾯的，故D故本题选C。B【详解】本题考查合理利⽤⽹络。A：互联⽹并⾮法外之地，24.2%的⼈“从不”遇到，“充斥着不良信息”过于绝对，故A说法错误；B：表格显示超半数未成年⼈偶尔遇到不良信息，说明⽹络信息质量参差不⻬，需提⾼警惕，故BD：题⼲未提及沉迷⽹络对学习和⽣活的影响，与数据⽆关，故D不符合题意；故本题选B。B【详解】本题考查中华传统美德。A：强调节约资源、不浪费，与主动退还多余钱财的⾏为⽆直接关联，故A不符合题意；B：⼩明主动归还店主多找的钱，体现了不贪利、守诚信的品质，故B符合题意；C：指乐于⾏善助⼈，⽽题⽬中未涉及主动帮助他⼈，故C不符合题意；D：强调专注职业、团结协作，与个⼈诚信⾏为⽆关，故D不符合题意；故本题选B。B【详解】本题考查树⽴法治观念。B：题⼲中不法分⼦诱导消费者下载虚假APP、加入赔付群等，骗取消费者钱财，这启示消费者增强法治意识，避免受骗上当，故B符合题意；A：选项不是消费者的⻆度，故A说法错误；C：伺机疯狂报复，这不是依法维权的表现。故C说法错误；D：拒绝⽹上购物，说法绝对，故D说法错误；故本题选B。B【详解】本题考查自信、自立、自强、文明有礼的相关知识。①：“君子贵人而贱己，先人而后己”体现了尊重他人的道德品质,①错误；②：“不怨天，不尤人”体现的是自强的道德品质，②错误；人际交往当中“信用”的重要性，体现了诚信，③正确；现了文明有礼，④正确；故本题选B。A【详解】本题考查宽容他⼈。A：题⼲强调处理因⾯对⽆⼼之失更C：以眼还眼属于报复⾏为，违背宽容待⼈的原则，与题⼲要求相⽭盾，故C说法错误；故本题选A。B【详解】本题考查依法求助的途径。①③④：小韩可采取要求居委会或父母双方单位调解、向当地人民法院提起诉讼、申请法律援助等合法方式维权，故①③④说法正确；②：⼩韩是未成年⼈，要认真履⾏受教育的义务，不能“外出打工”，故②说法错误；故本题选B。B【详解】本题考查⾃律的核⼼特征的相关知识。A：题⼲中⼩李“⽆需⽗⺟提醒”，故A说法错误；B：⼩李主动规划学习时间并保持环境整洁，符合⾃律的核⼼特征，故B符合题意；C：⼩李的⾏为发⽣在独⾃居家时，故C不符合题意；D：题⼲未提及奖励，故D不符合题意；故本题选B。C【详解】本题考查对社会秩序的内容、社会规则的种类、尊重他⼈、⽂明有礼、违法⾏为的分类的认识和理解。C：依据教材知识并分析题⼲可知，常⻅的社会秩序包括社会管理秩序、⽣产秩序、交通秩序和公共场所秩序，因⽽社会秩序和⽣产秩序属于包含关系，故C说法正确；ABD：⽣活中，调节我们⾏为的规则有很多，如纪律、道德、法律等，因⽽社会规则和社会道德属于包含关系；违法不⼀定犯罪，犯罪必定违法，因⽽违法⾏为和犯罪⾏为属于包含关系；社会⽣活中的道德包括⽂明礼貌、尊重他⼈，但两者具有交叉关系，对他⼈⽂明有礼有时就是对他⼈的尊重，故ABD说法错误；故本题选C。B【详解】本题考查⽂明有礼。⼩唐：抱拳、拱⼿等⻅⾯礼作为礼仪的重要形式，其核⼼功能是传递问好、尊重等情感，该说法符合题意；⼩宋：古代礼节并⾮完全不适合现代，在国学课堂、⽂化交流等特定场景仍有积极意义，认为不适合现代⼈使⽤过于绝对，故该说法错误；⼩元：礼仪的使⽤需结合具体场景，传统礼节在国学课堂、孔⼦学院等⽂化相关场合适⽤，该说法符合题意；⼩明：不同⽂化有不同礼仪，⻄⽅礼仪是其⽂化的⼀部分，应尊重⽂化多样性，认为不尊重他⼈、应该鄙视是⽂化偏⻅，故该说法错误；故本题选B。B【详解】本题考查树⽴法治观念相关知识。①：树⽴守法光荣、违法可耻的观念，直接针对商家法治观念淡薄的问题，故①符合题意；②：学好法律是为了避免违法⾏为，⽽⾮“维护合法权益”，商家的问题在于守法⽽⾮维权，故②符合题意；③：履⾏法定义务（如⻝品安全法）和社会责任（如诚信经营）是商家的基本要求，故③符合题意；④：强调法律红线和底线，符合法治观念的要求，故④符合题意；故本题选B。C【详解】本题考查诉讼类型。A：周某因捕杀、贩卖珍稀野⽣动物被⼈⺠检察院提起诉讼，属于犯罪⾏为，应由⼈⺠检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故A说法错误；B：⼩李与⼚家的买卖合同纠纷属于⺠事纠纷，应通过⺠事诉讼解决，故B说法错误；C：⼩王因不服市场监督管理局的⾏政处罚提起诉讼，属于公⺠对⾏政机关具体⾏政⾏为不服的⺠告官案件，属于⾏政诉讼，故C说法正确；D：家⻓与直播平台的纠纷涉及⺠事合同或未成年⼈消费问题，应通过⺠事诉讼解决，故D说法错误；故本题选C。A【详解】本题考查宽容他⼈。A：坚守底线，在原则问题上不让步，既能维护⾃身权益，⼜避免激化⽭盾，符合正确处理道德绑架的要求，故A符合题意；B：以⽛还⽛属于过激对抗，可能加剧冲突，不符合理性解决⼈际⽭盾的原则，故B说法错误；C：默默忍受会纵容道德绑架⾏为，损害⾃身正当利益，故C说法错误；D：我⾏我素可能忽视问题本质，缺乏对⼈际关系的必要尊重和沟通，故D说法错误；故本题选A。（1）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）电视、网络、报纸等。【分析】核心素养：健全人格、责任意识。⼩问详解：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。成亲社会行为的意义。第三步：整合信息，组织答案。⼩问详解：本题考查如何养成亲社会⾏为，可结合教材知识作答。(3)⼩问详解：本题要求列举两种了解本次九三阅兵盛况的具体途径，属于开放性试题，⾔之有理即可。（1）①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们基本准则。（3）①“有的同学”的行为是不道德的行为，也是违法行为。②他们的行为侵犯法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：法治观念、健全人格。⼩问详解：本题考查个人与社会的关系，可结合教材知识作答。⼩问详解：第一步