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文档简介

妙想逐飞天

岭南版

七年级下册

第5课授课教师：xxxxx导

入：同学们，你们知道这些美丽的壁画来自哪里吗？--------------------------------“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行”。这是李白眼中的敦煌飞天。敦煌壁画中的飞天造型舒展富有动感，

飘带飞扬,优美柔和。让我们一起来领略飞天之美吧!让我们一起来欣赏敦煌壁画中的飞天形象让我们一起来欣赏敦煌壁画中的飞天形象本生故事画

敦煌《反弹琵琶》是敦煌绘画中艺术表现手法最具特点的画面。代表了敦煌艺术的最高绘画水准。

其绘画色彩和舞蹈动作明显带有西域少数民族的特点,是盛唐时期对外交往的友好见证。反弹琵琶

唐莫高窟

第112窟

南壁存世孤品螺钿紫檀五弦琵琶［唐］通身以紫檀木制成，再镶嵌螺钿、琥珀、玳瑁等材料。

活

动

一敦煌壁画中的飞天造型舒展柔和、天衣飞扬，富有动感，优美至极。尝试模仿飞天人物的动态，比比看谁的身姿更惟妙惟肖。

模

仿

大

赛看看谁模仿的最生动！请同学们跟着视频一起来模仿一下吧！飞天

同学们仔细观察飞天人物身上的“飘带”有什么特点？灵动轻盈飘逸柔美飞扬飞天

同学们仔细观察飞天人物“动态”有什么特点？灵动夸张柔美千姿百态思考

飞天的飘带和动态有什么关系？飞天的飘带与人物的动势方向相反。飞天借助云彩而又不依靠云彩,凭借人物的动态、飘逸的衣裙、飞舞的彩带凌空翱翔,干姿百态,干变万化。

活

动

二用速写或白描的方式画出飞天的舞姿。注意飞天的飘带和方向。飞天的白描作品如何绘制飞天的速写或白描呢？方法：1.用动态线条，画出人的外轮廓。2.画出姿态。3.添绘飘带4.添画祥云完成。如何绘制飞天的速写

活

动

三用优美的飞天形象设计一款文创产品。有什么类型的文传设计呢？徽

章抱

枕帆布袋团扇思考

什么是文创产品呢?把艺术文化寄托于一些产品身上通过赋予其价值使之产品化,让大众感到文化的存在,从而衍生出更多的产品达到文化的传播。文创产品就是源于文化主题,加入设计师的创意,附加上超出客户期待的价值,让其心甘情愿的接受溢价的商品。所需文具铅

笔橡

皮画

笔

画

纸动手试一试作品展示与交流课堂小结

千年之前,敦煌壁画中便记录下了无数飞天的美丽身影,舞动的衣袂,仿佛穿越时空而来。而今,我们通过对艺术的欣赏,再创,将古老的艺术与产品的结合,创作出赋予产品更高价值的商品。

敦煌壁画飞天造型的文创设计,旨在让现代设计者充分借鉴其艺术价值与特色,提升现代文创设计内涵,在满足消费者对文创产品高标准需求的同时,打造文创与历史文化的桥梁,推动敦煌文化的传承与发展。课后作业

1.同学们课后继续完善自己的飞天绘画

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