2025年儿童游戏治疗技术考试（结构式游戏干预方案设计）

2025年儿童游戏治疗技术考试（结构式游戏干预方案设计）一、单项选择题（每题1分，共30题）1.游戏治疗师在初次接触儿童时，首要任务是？A.直接进行游戏干预B.建立信任关系C.进行详细评估D.讲解游戏规则2.对于自闭症儿童的游戏干预，哪种方法最为适宜？A.结构化游戏B.自由游戏C.角色扮演游戏D.体育竞技游戏3.游戏干预方案中，哪一项不属于基础评估内容？A.儿童的社交能力B.儿童的语言能力C.家长的教育背景D.儿童的情绪状态4.在游戏干预中，以下哪项不属于积极强化技巧？A.赞美B.表扬C.惩罚D.鼓励5.游戏干预方案的目标设定应遵循什么原则？A.短期目标与长期目标相结合B.仅设定短期目标C.仅设定长期目标D.目标应随儿童进步频繁调整6.游戏干预中，哪一项不属于常见的游戏材料？A.积木B.绘画工具C.电子游戏D.玩具车7.对于有攻击性行为的儿童，游戏干预应侧重于？A.规则意识培养B.情绪表达训练C.身体协调性训练D.创造力培养8.游戏干预方案的频率通常为？A.每周1次B.每周2-3次C.每日1次D.每月1次9.游戏干预中，哪一项不属于常见的评估方法？A.观察记录B.家长访谈C.标准化量表D.儿童自评10.游戏干预师在游戏过程中应保持哪种态度？A.指导者B.观察者C.参与者D.评判者11.游戏干预方案中，哪一项不属于常见的目标领域？A.社交技能B.情绪管理C.学习能力D.身体健康12.对于有多动症的儿童，游戏干预应侧重于？A.注意力训练B.情绪表达训练C.规则意识培养D.创造力培养13.游戏干预中，哪一项不属于常见的干预技巧？A.引导式游戏B.角色扮演C.讲座式教育D.情景模拟14.游戏干预方案的实施应由谁主导？A.家长B.教师家长C.游戏治疗师D.管理人员15.游戏干预中，哪一项不属于常见的评估指标？A.儿童的参与度B.儿童的情绪表达C.家长的满意度D.儿童的学业成绩16.游戏干预方案的目标应具有什么特点？A.具体性B.可衡量性C.可实现性D.以上都是17.游戏干预中，哪一项不属于常见的游戏类型？A.建构游戏B.表达性游戏C.规则游戏D.学术游戏18.对于有焦虑症的儿童，游戏干预应侧重于？A.情绪表达训练B.注意力训练C.规则意识培养D.创造力培养19.游戏干预方案的实施应遵循什么原则？A.个别化原则B.发展适宜性原则C.系统性原则D.以上都是20.游戏干预中，哪一项不属于常见的评估工具？A.行为观察记录表B.家长问卷C.儿童访谈D.标准化智力测试21.游戏干预方案的目标设定应考虑哪些因素？A.儿童的年龄B.儿童的个体差异C.家庭环境D.以上都是22.游戏干预中，哪一项不属于常见的干预策略？A.情景模拟B.角色扮演C.讲座式教育D.引导式游戏23.游戏干预方案的实施应如何记录？A.口头记录B.书面记录C.录像记录D.以上都是24.游戏干预中，哪一项不属于常见的评估内容？A.儿童的情绪状态B.儿童的社交能力C.家长的教育方式D.儿童的语言能力25.游戏干预方案的目标应具有什么特点？A.具体性B.可衡量性C.可实现性D.以上都是26.游戏干预中，哪一项不属于常见的游戏材料？A.积木B.绘画工具C.电子游戏D.玩具车27.对于有社交障碍的儿童，游戏干预应侧重于？A.规则意识培养B.情绪表达训练C.社交技能训练D.创造力培养28.游戏干预方案的实施应由谁主导？A.家长B.教师家长C.游戏治疗师D.管理人员29.游戏干预中，哪一项不属于常见的评估方法？A.观察记录B.家长访谈C.标准化量表D.儿童自评30.游戏干预方案的目标设定应遵循什么原则？A.短期目标与长期目标相结合B.仅设定短期目标C.仅设定长期目标D.目标应随儿童进步频繁调整二、多项选择题（每题2分，共20题）1.游戏干预方案的目标领域包括哪些？A.社交技能B.情绪管理C.学习能力D.身体健康2.游戏干预中，常见的评估方法有哪些？A.观察记录B.家长访谈C.标准化量表D.儿童自评3.游戏干预中，常见的干预技巧有哪些？A.引导式游戏B.角色扮演C.讲座式教育D.情景模拟4.游戏干预方案的实施应遵循哪些原则？A.个别化原则B.发展适宜性原则C.系统性原则D.以上都是5.游戏干预中，常见的游戏类型有哪些？A.建构游戏B.表达性游戏C.规则游戏D.学术游戏6.游戏干预方案的目标设定应考虑哪些因素？A.儿童的年龄B.儿童的个体差异C.家庭环境D.以上都是7.游戏干预中，常见的评估工具有哪些？A.行为观察记录表B.家长问卷C.儿童访谈D.标准化智力测试8.游戏干预方案的实施应如何记录？A.口头记录B.书面记录C.录像记录D.以上都是9.游戏干预中，常见的评估内容有哪些？A.儿童的情绪状态B.儿童的社交能力C.家长的教育方式D.儿童的语言能力10.游戏干预方案的目标应具有哪些特点？A.具体性B.可衡量性C.可实现性D.以上都是11.游戏干预中，常见的游戏材料有哪些？A.积木B.绘画工具C.电子游戏D.玩具车12.对于有社交障碍的儿童，游戏干预应侧重于哪些方面？A.规则意识培养B.情绪表达训练C.社交技能训练D.创造力培养13.游戏干预方案的实施应由哪些人员主导？A.家长B.教师家长C.游戏治疗师D.管理人员14.游戏干预中，常见的评估指标有哪些？A.儿童的参与度B.儿童的情绪表达C.家长的满意度D.儿童的学业成绩15.游戏干预方案的目标设定应遵循哪些原则？A.短期目标与长期目标相结合B.仅设定短期目标C.仅设定长期目标D.目标应随儿童进步频繁调整16.游戏干预中，常见的干预策略有哪些？A.情景模拟B.角色扮演C.讲座式教育D.引导式游戏17.游戏干预方案的实施应如何记录？A.口头记录B.书面记录C.录像记录D.以上都是18.游戏干预中，常见的评估内容有哪些？A.儿童的情绪状态B.儿童的社交能力C.家长的教育方式D.儿童的语言能力19.游戏干预方案的目标应具有哪些特点？A.具体性B.可衡量性C.可实现性D.以上都是20.游戏干预中，常见的游戏材料有哪些？A.积木B.绘画工具C.电子游戏D.玩具车三、判断题（每题1分，共20题）1.游戏干预方案的目标设定应具有具体性、可衡量性和可实现性。2.游戏干预中，常见的评估方法包括观察记录、家长访谈和标准化量表。3.游戏干预方案的实施应由游戏治疗师主导。4.游戏干预中，常见的干预技巧包括引导式游戏、角色扮演和情景模拟。5.游戏干预方案的目标设定应遵循短期目标与长期目标相结合的原则。6.游戏干预中，常见的评估指标包括儿童的参与度和情绪表达。7.游戏干预方案的实施应记录在案。8.游戏干预中，常见的评估内容包括儿童的情绪状态和社交能力。9.游戏干预方案的目标应具有可衡量性。10.游戏干预中，常见的游戏材料包括积木、绘画工具和玩具车。11.对于有社交障碍的儿童，游戏干预应侧重于社交技能训练。12.游戏干预方案的实施应由家长主导。13.游戏干预中，常见的评估工具包括行为观察记录表和家长问卷。14.游戏干预方案的目标设定应考虑儿童的年龄和个体差异。15.游戏干预中，常见的游戏类型包括建构游戏和表达性游戏。16.游戏干预方案的实施应遵循个别化原则。17.游戏干预中，常见的评估内容包括家长的教育方式。18.游戏干预方案的目标应具有可实现性。19.游戏干预中，常见的游戏材料包括电子游戏和玩具车。20.游戏干预方案的实施应由管理人员主导。四、简答题（每题5分，共2题）1.简述游戏干预方案的设计步骤。2.简述游戏干预中常用的评估方法及其作用。附标准答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.B8.B9.D10.B11.C12.A13.C14.C15.D16.D17.D18.A19.D20.D21.D22.C23.B24.C25.D26.C27.C28.C29.D30.A二、多项选择题1.A,B,C2.A,B,C,D3.A,B,D4.A,B,C,D5.A,B,C6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,D10.A,B,C,D11.A,B,D12.B,C13.B,C14.A,B,C15.A16.A,B,D17.A,B,C,D18.A,B,D19.A,B,C,D20.A,B,D三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√