人教版统编六年级语文下册《鲁滨逊漂流记（节选）》公开课教学课件

第二单元5

鲁滨逊漂流记（节选）六年级语文下册•统编人教版5

鲁滨逊漂流记（节选）新知预习

1.借助作品梗概，了解名著的主要内容。能对鲁滨逊作出简单的评价。2.这部小说的作者是英国的____________，书中写了鲁滨逊流落荒岛的五件事：①流落荒岛、②__________、③____________________、④____________、⑤__________。（用小标题概括）丹尼尔·笛福建房定居驯养牲畜，种植粮食救“星期五”回到英国5

鲁滨逊漂流记（节选）课时达标一、在加点字正确读音下面画“____”。

日晷（jiǔ

ɡuǐ）

仆人（pú

pū）

栅栏（zhà

shān）

商业簿（bó

bù）

竹筏（fā

fá）

纬度（wěi

wéi）

萦系（yín

yínɡ）

荒芜（wú

wǔ）二、看拼音，写词语。畏惧凄凉书籍控制侵袭倾覆三、在括号里填上恰当的关联词。1.(

)

担心这些野人会来吃掉他，(

)

他在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝。2.有几件东西(

)

不值什么钱，(

)

对我来说却很有用。3.(

)

我还有墨水，(

)

能把事情记得非常准确。4.(

)

我收罗了这么多东西，(

)

缺少很多。因为所以虽然但是只要就尽管还是四、照样子，注意加点部分的特点，仿写夸张句。

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。__________________________________________例：教室里安静得连一根针掉下来都听不到。五、根据课文内容填空。1.鲁滨逊____________________，以此来做日历；用___________________________的方法获取食物；用________________________的方法控制自己的情绪，因此，他得以理性地生存下来。用刀子在木杆刻痕迹

打猎、捕鱼、养羊、种粮食把好处与坏处分别列出来2.鲁滨逊一个人流落孤岛，他遇到的困难很多，没有______，也没有______，精神方面最大的敌人是______和______。鲁滨逊依靠_____________________战胜了困难,在孤岛上生活了________年。食物朋友孤寂绝望

积极乐观的人生态度二十八六、阅读课文选段，回答问题。

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1.文段中加点的“竟”字指__________，用在这里表明_____________________________________。出乎意料

鲁滨逊在荒岛养活成群的山羊让人意外2.这段话主要讲鲁滨逊如何解决__________，是从____方面讲的。分别是__________、__________、__________。3.学了这一课，你认为鲁滨逊是一个怎样的人，对你有什么启发？吃的问题三打猎捕鱼畜养山羊种植麦子________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

例：鲁滨逊是个乐观、积极的人。通过鲁滨逊的故事，我明白在面对突如其来的不幸遭遇时，要努力树立起战胜困难的信心，寻找一切有利于生存和发展的条件，进行创造性劳动，同时还要努力排解孤单情绪，保持积极、理性的心态。七、阅读短文，完成练习。登

山

三个人去登山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是________。”第二个人登到半山腰，________，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是________吧!”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，________，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀!所以我中途退出，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光你们没有看到。”1.从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的横线上。

适可而止

勇往直前

知难而退

气喘吁吁2.联系上下文解释“适可而止”。______________________________________________________________________________________3.短文描写人物的主要方法是(

)

适可，恰好可以。到适当的程度就停下来，不要过头。这是第二个人惧怕困难险阻而找的托词。CA.动作描写

B.外貌描写

C.语言描写

D.心理描写“我是________。”第二个人登到半山腰，________，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是________吧!”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，________，几次跌倒，知难而退气喘吁吁适可而止勇往直前4.这篇短文告诉我们什么道理？__________