部编版四年级下册语文古诗及日积月累

部编版四年级下册语文古诗及日积月累古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，而“日积月累”则是语言文字积累与运用的重要载体。对于四年级下册的学生而言，这部分内容不仅是知识的学习，更是语感的培养、审美情趣的提升以及文化底蕴的积淀。本文将对部编版四年级下册语文教材中的古诗及“日积月累”内容进行系统梳理与深度解析，并提供实用的学习建议，以期帮助同学们更好地掌握与运用。一、古诗部分：品味经典，感悟意境本册教材共收录了四首古诗，分别是宋代杨万里的《宿新市徐公店》、范成大的《四时田园杂兴·其二十五》、辛弃疾的《清平乐·村居》以及宋代诗人陆游的《卜算子·咏梅》。这些诗作或描绘田园风光，或抒发高洁情怀，语言生动，意境优美。（一）《宿新市徐公店》（宋·杨万里）1.古诗原文：>篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。>儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2.重点字词注释：*新市徐公店：新市，地名，今湖南省攸县北。徐公店，姓徐的人开的酒店。*篱落：篱笆。*疏疏：稀疏。*一径深：一条小路通向远方。径，小路。深，深远。*树头：树枝头。*新绿：指春天刚长出的嫩绿叶子。*未成阴：还没有形成浓密的树荫。阴，树荫。*急走：奔跑。*无处寻：找不到了。3.古诗今译：稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方。树枝上才发出新的绿芽，还没有形成浓密的树荫。孩子们奔跑着追逐黄色的蝴蝶，那蝴蝶却飞进了金黄色的油菜花丛中，再也找不到了。4.诗词赏析与核心主旨：这是一首描写暮春农村景色的七言绝句，诗人以简练的笔触勾勒出一幅春意盎然的田园风光图。*画面感强：“篱落疏疏”、“一径深”、“树头新绿”、“菜花”等意象，色彩鲜明，动静结合，勾勒出乡村的宁静与生机。*童趣盎然：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”是全诗的点睛之笔。儿童的天真活泼与蝴蝶的轻盈灵动相映成趣，“无处寻”更添一份童真与诗意，也暗示了菜花的金黄与黄蝶颜色相近，形成巧妙的视觉效果。*主旨：诗歌通过对春日农村景色和儿童嬉戏场景的描绘，表达了诗人对田园生活的喜爱和对童真童趣的赞美。5.学习要点提示：*注意“疏”、“径”、“阴”等字的读音和写法。*想象诗中描绘的画面，感受乡村春天的美好。*体会诗人观察的细致和用词的准确生动，如“急走”、“追”、“无处寻”。（二）《四时田园杂兴·其二十五》（宋·范成大）1.古诗原文：>梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。>日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。2.重点字词注释：*杂兴：随兴而写的诗。*肥：指果实饱满硕大。*麦花：麦子抽穗时开出的花，颜色白，故称“雪白”。*稀：稀疏。*日长：指夏日白天漫长。*篱落：篱笆。*惟有：只有。*蛱蝶：蝴蝶的一种。3.古诗今译：梅子已经变成金黄色，杏子也长得饱满肥硕。田里的麦花像雪一样洁白，油菜花却已开始稀疏。夏日白天漫长，篱笆边很少有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶在悠闲地飞舞。4.诗词赏析与核心主旨：这首诗是范成大《四时田园杂兴》六十首中的一首，描写了初夏江南的田园景色。*色彩明丽：“金黄”、“肥”、“雪白”、“稀”，诗人选取了梅子、杏子、麦花、菜花等具有代表性的事物，描绘了它们在初夏时节的形态和色彩，构成了一幅色彩斑斓的田园画卷。*以动衬静：“日长篱落无人过”写出了农忙时节村庄的宁静，农人都在田间劳作。“惟有蜻蜓蛱蝶飞”则以蜻蜓、蝴蝶的飞舞来点染画面，动静结合，更显乡村的清幽。*主旨：诗歌通过对初夏田园景物的细致描绘，展现了农村恬淡祥和的生活景象，表达了诗人对田园风光的热爱和对自然的细致观察。5.学习要点提示：*理解“肥”字在诗中的含义，体会其生动性。*注意“蛱”字的读音和写法。*学习诗人从视觉角度（色彩、形态）观察和描写景物的方法。*思考“无人过”的原因，感受田园生活的质朴。（三）《清平乐·村居》（宋·辛弃疾）1.古诗原文（词）：>茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？>大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。2.重点字词注释：*清平乐：词牌名。*村居：题目，意思是农村生活。*茅檐：茅草盖的屋檐，代指茅屋。*吴音：吴地的方言。这首词是辛弃疾闲居江西上饶时所作，上饶古属吴地。*相媚好：彼此之间很亲热，逗趣取乐。*翁媪：老翁和老妇。*锄豆：在豆田里锄草。*织鸡笼：编织鸡笼子。*亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气，是爱称，并无贬义。*卧：趴。3.古诗今译（词）：一所低矮的茅草屋，屋旁小溪边长满了碧绿的青草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙着编织鸡笼子。最令人喜爱的是那个顽皮的小儿子，他正趴在溪头的草地上，悠闲地剥着莲蓬。4.诗词赏析与核心主旨：这是一首描写农村家庭生活的词，语言朴素，充满生活气息。*环境恬静优美：“茅檐低小，溪上青青草”，开篇就勾勒出一幅宁静、和谐的乡村居所图。*人物形象鲜明：词中描绘了翁媪的安详闲适、大儿的勤劳、中儿的能干、小儿的顽皮可爱。尤其是“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句，将小儿天真活泼、无忧无虑的神态描绘得栩栩如生，“卧”字用得极妙，尽显其随意与自在。*生活气息浓郁：从老两口的谈笑，到孩子们的各尽其责（或玩耍），展现了农村家庭和睦、其乐融融的生活场景。*主旨：词作通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画，表达了作者对和平宁静、朴素安适的农村生活的喜爱与赞美之情。5.学习要点提示：*了解词的基本格式，词牌名与题目。*注意“亡赖”的“亡”是通假字，读作“wú”，理解其在词中的含义。*体会“卧”字的妙处，感受小儿的天真烂漫。*尝试用自己的话描述词中描绘的画面和人物活动。（四）《卜算子·咏梅》（宋·陆游）1.古诗原文（词）：>驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。>无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。2.重点字词注释：*卜算子：词牌名。*咏梅：题目，即歌唱梅花。*驿外：驿站的外面。驿站是古代供传递公文的人或来往官员中途休息、换马的地方。*断桥：残破的桥。*无主：无人照管，无人欣赏。*更着：又遭受，再加上。着，遭受。*无意：没有心思，不想。*苦争春：苦苦地与百花争艳斗春。*一任：完全任凭。*群芳：指百花。*妒：嫉妒。*零落：凋谢。*碾：轧碎。*作尘：变成尘土。*香如故：香气却和原来一样。故，原来的样子。3.古诗今译（词）：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地开放，无人问津。黄昏时分，它独自忧愁，又遭受着风雨的侵袭。它没有心思苦苦地去争夺春天，完全听凭百花的嫉妒。即使凋零飘落，被碾轧成泥土尘埃，梅花的香气依旧和原来一样。4.诗词赏析与核心主旨：这是一首咏物词，借咏梅花表达了诗人孤高不屈的品格和忠贞不渝的爱国情怀。*环境的孤寂与险恶：“驿外断桥边”、“寂寞开无主”、“黄昏独自愁”、“风和雨”，描绘了梅花生长环境的荒凉、寂寞和遭受的磨难，象征着诗人所处的艰难处境和孤独心境。*梅花的品格：“无意苦争春，一任群芳妒”，写出了梅花不与百花争艳的谦逊和从容，以及对他人嫉妒的淡然。“零落成泥碾作尘，只有香如故”是全词的主旨句，更是点睛之笔，赞美了梅花即使粉身碎骨，香气也依然不变的坚贞不屈、高洁傲岸的品格。*主旨：词人以梅花自喻，通过赞美梅花不畏严寒、不慕虚荣、高洁坚贞的品格，抒发了自己虽历经磨难却坚守气节、矢志不渝的爱国情怀和孤高人格。5.学习要点提示：*注意“驿”、“妒”、“碾”等字的读音和写法。*理解“更着风和雨”中“着”的含义。*体会词人是如何将梅花的形象与自身的情感、品格相结合的（托物言志）。*重点感悟“零落成泥碾作尘，只有香如故”所蕴含的深刻内涵和顽强精神。二、日积月累：积少成多，厚积薄发“日积月累”板块旨在引导学生在日常学习中积累语言材料，丰富语言储备，提升语文素养。本册教材的“日积月累”内容丰富，涵盖了名言警句、农谚、成语及生活常识等。（一）第一单元：关于“诚信”的名言1.内容呈现：*言必信，行必果。——《论语·子路》*与朋友交，言而有信。——《论语·学而》*己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》*精诚所加，金石为开。——《后汉书·广陵思王荆传》*爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》2.词句解析：*言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要有成效、有始有终。强调诚信和执行力。*与朋友交，言而有信：和朋友交往，说话要诚实、守信用。点明诚信在友谊中的重要性。*己所不欲，勿施于人：自己不愿意的事情，不要强加给别人。这是一种推己及人的道德准则。*精诚所加，金石为开：指人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。强调真诚的力量。*爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之：爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。说明人与人之间的关系是相互的。3.运用指导：*理解这些名言的含义，体会其中蕴含的为人处世的道理。*选择自己喜欢的名言背诵下来，并尝试在口头交流和书面表达中运用。例如，在谈到朋友间相处时，可以说“与朋友交，言而有信，这样友谊才能长久。”（二）第二单元：关于“农时”的谚语1.内容呈现：*清明前后，种瓜点豆。*朝霞不出门，晚霞行千里。*天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。*鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。*蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。2.词句解析：*清明前后，种瓜点豆：指清明节前后，正是春播的好时节，适合种植瓜类和豆类作物。这是农民根据节气总结的农事经验。*朝霞不出门，晚霞行千里：早晨出现红霞，预示着天气可能会不好，不宜出门；傍晚出现红霞，预示着第二天会是晴天，可以远行。这是根据云霞预测天气。*天上鱼鳞斑，晒谷不用翻：天空出现像鱼鳞一样排列整齐的云朵（高积云），预示着天气晴朗，阳光强烈，晒的谷子不用翻动就能晒干。*鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到：鸡很晚才进窝，鸭子异常欢快地叫唤，这是风雨即将来临的征兆。动物的异常行为可以预测天气。*蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到：蚂蚁忙着搬家，蛇过道游走，这些都是大雨来临前的迹象。3.运用指导：*了解这些谚语是劳动人民在长期生产生活中总结出来的经验，蕴含着智慧。*理解谚语的意思，并尝试联系生活实际进行验证。*学习积累更多的农谚和气象谚语，感受语言的生动性和实用性。（三）第三单元：描写人物品质的成语1.内容呈现：*囊萤夜读*悬梁刺股*凿壁偷光*铁杵成针*程门立雪*手不释卷2.成语解析与典故简介（重点）：*囊萤夜读：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，形容家境贫苦，刻苦读书。*悬梁刺股：“悬梁”讲的是孙敬为防止打瞌睡，把头发用绳子系在屋梁上；“刺股”讲的是苏秦读书疲倦时，用锥子刺自己的大腿。形容刻苦学习。*凿壁偷光：