初中八年级道德与法治（五四学制）下册核心知识清单

初中八年级道德与法治（五四学制）下册核心知识清单

一、第一单元坚持宪法至上

（一）第一课维护宪法权威

1、公民权利的保障书

（1）【核心概念·基础】我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是宪法确立的根本原则，贯穿于整个国家制度的设计之中。【重要】宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，这是理解现代法治国家治理逻辑的钥匙。

（2）【知识原理·拓展】宪法如何从经济、政治、法律等多维度保障国家权力属于人民？首先，宪法确认了我国的国家性质（人民民主专政）和根本制度（社会主义制度），从国体上明确了人民当家作主的地位。其次，宪法规定的社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。再次，宪法规定的人民代表大会制度等政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，人民通过民主选举产生人大代表，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。此外，宪法规定广泛的公民基本权利，并规定了实现这些权利的保障措施，使人民当家作主落实到具体的权利上。最后，宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

（3）【高频考点·难点】尊重和保障人权。人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。【重要】我国人权具有广泛性（主体包括我国公民和外国人等，内容涵盖经济、政治、文化、社会等各方面）、公平性、真实性的特点。国家如何将这一宪法原则落到实处？这是典型的“五位一体”考查方向：立法机关在立法活动中明确和细化人权保障；行政机关在执法过程中坚持严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政；监察机关依法独立行使监察权，加强对公职人员的监督，保护公民合法权益；审判机关、检察机关依照宪法和法律独立行使审判权、检察权，保护公民合法权益；国家加强法治宣传教育，弘扬法治精神，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围。

2、治国安邦的总章程

（1）【核心概念·重要】组织国家机构。宪法不仅确认人民当家作主的地位，更通过精妙的制度设计将国家权力“分配”给不同的国家机关。【考点】宪法通过“人民——人民代表大会——其他国家机关”的逻辑组织国家机构：人民通过民主选举产生人大代表，组成人民代表大会（国家权力机关）；人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些机关对人大负责，受人大监督。这一过程体现了民主集中制原则，即在民主的基础上集中，在集中的指导下民主。

（2）【难点·高频考点】规范权力运行。为什么必须把权力关进制度的笼子？【非常重要】权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。宪法规范权力运行的具体要求是“法无授权不可为”和“法定职责必须为”。一方面，国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力，滥用职权；另一方面，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。【易错点】“规范权力”不等于“削弱权力”，而是为了保障权力在法治轨道上正确运行，更好地实现人民利益。

（二）第二课保障宪法实施

1、坚持依宪治国

（1）【基础·根本】宪法的地位。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。【高频考点】宪法与普通法律的区别（“三不同”）：内容不同，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题（如国家性质、根本制度、根本任务），而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题；法律效力不同，宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背；制定和修改程序不同，宪法的制定和修改程序比普通法律更加严格，这保障了宪法的长期稳定性。【重要】坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。宪法的生命和权威在于实施。

（2）【拓展·思维】宪法是国家的根本法，也与我们每个人息息相关。我们要学习宪法、认同宪法、践行宪法，增强宪法意识，捍卫宪法尊严。

2、加强宪法监督

（1）【核心概念·重要】监督权力行使。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。在监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。【考点】我国宪法监督的主体是全国人大及其常委会，它们行使监督宪法实施的职权；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律遵守和执行的职责。监督的内容主要包括合宪性审查和监督（审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性）以及审查国家机关及其工作人员的违宪行为。

（2）【热点·难点】如何加强宪法监督？需要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序；推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设；对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。建立国家宪法日、宪法宣誓制度，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜权力，规范行为，在全社会弘扬宪法精神。

二、第二单元理解权利义务

（一）第三课公民权利

1、公民基本权利

（1）【体系梳理·基础】公民基本权利的分类。我国宪法规定的公民基本权利大致可分为以下几类：政治权利和自由（包括选举权和被选举权、政治自由、监督权）；人身自由（包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）；社会经济与文化教育权利（包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利）；此外还有平等权、宗教信仰自由等。

（2）【高频考点·非常重要】几项核心权利解读。

选举权和被选举权：条件是中国公民、年满十八周岁、未被剥夺政治权利。【重要】它是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。

人身自由：是公民最基本、最重要的权利，是公民独立、自由、有尊严地生活的前提。侵犯人身自由的行为包括非法拘禁、非法搜身等。人格尊严权则细化为名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。【易错点】给同学起侮辱性绰号侵犯的是名誉权，而非姓名权；发朋友圈晒他人身份证信息，侵犯的是隐私权。

监督权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于其失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。【易错点】“网络问政”、“给两会捎句话”是公民行使监督权的体现，但并未“增加”公民的基本权利，权利是法定的。行使监督权不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。

受教育权：既是公民的权利，也是公民的义务。【重要】国家通过实行义务教育制度、制定资助政策等措施保障公民的受教育权。

2、依法行使权利

（1）【原则·方法】行使权利的界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。任何权利都是有范围的，不能滥用权利。

（2）【解题步骤·高频考点】维护权利的方式。当权利受到损害时，公民应依照法定程序维护权利。【非常重要】维权途径的选择有“阶梯性”：

协商：快速、简便的常用方式，适用于日常纠纷，如消费、交通事故等，当事人之间自行解决。

调解：通过调解组织（人民调解委员会、行政机关、人民法院等）的疏导，促使当事人达成协议。【注意】人民调解协议具有法律约束力，当事人应当履行。

仲裁：适用于合同纠纷和其他财产权益争议。前提是双方自愿达成仲裁协议。裁决具有法律约束力，且一裁终局。

诉讼：最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

【易错点】向消费者协会投诉属于“调解”范畴，而非诉讼；诉讼必须通过人民法院，而非公安机关或其它机关。

（二）第四课公民义务

1、公民基本义务

（1）【体系梳理·基础】公民基本义务的分类。主要包括：遵守宪法法律；维护国家利益（维护国家统一和全国各民族团结；维护国家安全、荣誉和利益）；依法服兵役；依法纳税；以及其他义务（如劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等）。

（2）【高频考点·非常重要】几项核心义务解读。

遵守宪法法律：【重要】表现为保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

维护国家利益：【非常重要】维护国家统一和全国各民族团结是每个公民的神圣职责，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。维护国家安全、荣誉和利益是公民义不容辞的责任，发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告。

依法服兵役：【基础】保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。

依法纳税：【难点·高频】税收是国家财政收入的主要来源。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。【易错点】未成年人通过稿费等获得收入，达到纳税起征点的，也必须依法履行纳税义务。

2、依法履行义务

（1）【核心概念·非常重要】权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。【易错点】不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。某些权利和义务是重合的，如劳动和受教育。

（2）【方法·思维】如何对待法定义务？法律要求做的必须去做（如依法纳税、依法服兵役）；法律禁止做的坚决不做（如危害国家安全的行为）。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。【考查方式】区分三种法律责任：违反民事法律——承担民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉）；违反行政法律——承担行政责任（如警告、罚款、行政拘留）；违反刑事法律——构成犯罪的，承担刑事责任（如管制、拘役、有期徒刑等刑罚）。

三、第三单元人民当家作主

（一）第五课我国的政治和经济制度

1、根本政治制度

（1）【核心概念·基础】人民代表大会制度是我国的根本政治制度。【非常重要】它的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

（2）【高频考点·难点】人大代表的职权与义务。人大代表的权利（职权）：依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。人大代表的义务：与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。【易错点】分清“人大”的职权（立法权、决定权、任免权、监督权）与“人大代表”的职权（审议权、表决权、提案权、质询权）。

2、基本政治制度

（1）【体系梳理·重要】我国的三项基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：【基础】坚持中国共产党领导是多党合作的首要前提和根本保证。多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。中国人民政治协商会议（人民政协）是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。

（3）民族区域自治制度：【重要】在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。【易错点】民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，行使自治权，人民法院和人民检察院不行使自治权；我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级，不包括民族乡。

（4）基层群众自治制度：【基础】由居民（村民）直接选举产生居委会（村委会），实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的制度。【易错点】居委会和村委会是基层群众性自治组织，不是国家机关，不履行国家职能。

3、基本经济制度

（1）【核心概念·非常重要】公有制为主体、多种所有制经济共同发展。【考点】**

公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。其中，国有经济是国民经济的主导力量，控制国民经济命脉；集体经济体现共同致富的原则。国家保障国有经济的巩固和发展，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等。它是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。

（2）【热点·拓展】按劳分配为主体、多种分配方式并存。【难点】现阶段，我国的分配制度决定了让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。【易错点】在公有制经济中获得的收入不一定都是按劳分配，例如国企员工的福利、股息等属于其他分配方式；在私营企业打工获得的工资属于按劳动要素分配，而非按劳分配。

（3）【基础】社会主义市场经济体制。市场在资源配置中起决定性作用**，政府进行科学宏观调控。

（二）第六课我国国家机构

1、【体系梳理·重要】我国的国家机构是一个有机整体，包括国家权力机关、国家主席、国家行政机关、国家监察机关、国家司法机关（审判机关和检察机关）等，它们在党中央的统一领导下，各司其职，协调运转。

2、【高频考点·易错点】各国家机关的职权辨析。

国家权力机关（人民代表大会）：拥有立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会是最高国家权力机关。

中华人民共和国主席：是国家的象征，代表中华人民共和国。职权包括公布法律、发布命令，任免权，外事权，授予荣誉权。【易错点】国家主席不是权力机关，也不是行政机关，是一个独立的国家机关。

国家行政机关（人民政府）：是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的法律、决议和决定。各级人民政府是行政机关，依法行政，全心全意为人民服务是政府的宗旨。【易错点】政府依法行政，党依法执政。

国家监察机关（监察委员会）：行使监察权，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。【非常重要】监察委员会的首要职责是监督。

国家司法机关：包括人民法院（审判机关）和人民检察院（法律监督机关）。【高频考点】人民法院依法独立公正行使审判权；人民检察院依法独立行使检察权（法律监督权）。【易错点】公安机关（行政机关）负责刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕、预审，但它不属于司法机关；检察机关代表国家提起公诉。

四、第四单元崇尚法治精神

（一）第七课尊重自由平等

1、自由平等的真谛

（1）【核心概念·非常重要】无法治不自由。自由不是为所欲为，它是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。【难点】法治与自由的关系：相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

（2）【基础】法律面前的平等。平等具有两层含义：一是同等情况同等对待（如男女同工同酬、一次选举一人一票）；二是不同情况差别对待（如老人、儿童、孕妇在乘坐公交时享有优先权或特殊照顾）。【重要】任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

2、自由平等的追求

（1）【方法·考点】如何珍视自由？一要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利；二必须依法行使权利，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

（2）【方法·高频】如何践行平等？一要反对特权；二要平等对待他人的合法权利；三要敢于抵制不平等的行为；四要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，共同维护平等的社会秩序。

（二）第八课维护公平正义

1、公平正义的价值

（1）【核心概念·重要】公平的内涵与价值。公平通常指人们基于一定标准或