2026年升旗仪式安排表及主持词

第第页2025-2026学年第二学期学校主题升旗仪式安排表含：1-19周讲话稿及主持词周次日期主题主讲人负责班级备注13.4春启新程，步步生花校长年级班开学典礼3/05学雷锋纪念日23.9种下春色护绿行，肩上担当更芬芳班主任代表年级班3/12植树节33.16一滴一惜护清澈，节水成风润校园科学教师年级班3/22世界水日43.23规则入心路更亮，平安相伴步更稳安全副校长年级班3/30全国中小学生安全教育日53.30清风寄思，珍惜当下数学教研组年级班生命教育、文明祭扫64.7守好边界心自朗，清清爽爽向阳长法治副校长年级班74.13书香润心田，绿意满校园语文教研组年级班4/22世界地球日4/23世界读书日84.20双手勤作答，劳动最有光家委会年级班5/01劳动节94.27假期将至，平安先行德育处年级班劳动节放假105.6识险会避险，从容不慌张德育处年级班5/12全国防灾减灾日115.11回望为了走更远，方法带来新希望教务处年级班期中阶段125.18心有晴朗，脚下稳当心理老师年级班5/25心理健康日135.25童心不散场，笑意在风里大队辅导员年级班为6/01儿童节146.1眼里有清亮，读写更久长卫生健康教师年级班6/06全国爱眼日156.8粽香传千年，少年更自强语文教研组年级班端午放假6/19–6/21166.15守住底线更明朗，远离诱惑向阳长法治副校长年级班6/26国际禁毒日176.22诚信落笔心更安，踏实应考梦更甜教务处主任年级班期末复习与考风考纪186.29夏风送远行，平安伴成长后勤主任年级班学期收官197.6静心复习不慌忙，笔下从容见真章校长年级班考试周2025-2026学年第二学期学校主题升旗仪式安排表含：1-19周讲话稿及主持词周次日期主题主讲人备注103.04春启新程，步步生花校长开学典礼3/05学雷锋纪念日203.09种下春色护绿行，肩上担当更芬芳班主任代表3/12植树节303.16一滴一惜护清澈，节水成风润校园科学教师3/22世界水日403.23规则入心路更亮，平安相伴步更稳安全副校长3/30全国中小学生安全教育日503.30清风寄思，珍惜当下数学教研组生命教育、文明祭扫604.07守好边界心自朗，清清爽爽向阳长法治副校长704.13书香润心田，绿意满校园语文教研组4/22世界地球日4/23世界读书日804.20双手勤作答，劳动最有光家委会5/01劳动节904.27假期将至，平安先行德育处劳动节放假1005.06识险会避险，从容不慌张德育处5/12全国防灾减灾日1105.11回望为了走更远，方法带来新希望教务处期中阶段1205.18心有晴朗，脚下稳当心理老师5/25心理健康日1305.25童心不散场，笑意在风里大队辅导员为6/01儿童节1406.01眼里有清亮，读写更久长第一中医院6/06全国爱眼日1506.08粽香传千年，少年更自强语文教研组端午放假6/19–6/211606.15守住底线更明朗，远离诱惑向阳长法治副校长6/26国际禁毒日1706.22诚信落笔心更安，踏实应考梦更甜教务处主任期末复习与考风考纪1806.29夏风送远行，平安伴成长后勤主任学期收官197.6静心复习不慌忙，笔下从容见真章校长考试周春启新程，步步生花

2026年春季学期升旗仪式主持词（第1周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：今天是2026年春季学期的第1周，我们站在新的起点上，准备迎接新的挑战与成长。

乙：在这万象更新的时节，我们迎来新一周的升旗仪式。今天我们的主题是

合：春启新程，步步生花。甲：同学们，刚刚过去的春节里，很多人对春晚舞台上的“人形机器人”印象很深：动作利落、节奏精准、配合默契，连转身、起落、停顿都像经过千百次练习般稳稳到位。

乙：那一幕让我们明白：看起来“很厉害”的背后，往往是把一个动作练到极致的耐心。

甲：而在这个春节档，电影《飞驰人生3》也官宣定档2026年大年初一上映，张驰再次回到赛道，迎接“新赛段”的挑战。

乙：赛道会变、风向会变，但有些东西不会变热爱不降温，练习不偷懒，出发不犹豫。

甲：新学期也是一条属于我们的“校园赛道”。

乙：把习惯练成底气，把坚持练成光。甲：我宣布：2026年春季学期第1周升旗仪式现在开始！第一项：升国旗，奏国歌

甲：请全体同学向右转，肃立。

乙：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！（音乐起，全场齐唱）

甲：礼毕！请全体同学向左转，请坐！乙：回望春晚舞台上的“整齐到位”，你会发现所谓优秀，不过是把该做的事，反复做到位。

甲：回望《飞驰人生》里那股“拼到最后一秒”的劲儿，我们更明白前方不一定顺，但脚下必须稳。

乙：愿我们在国旗下把心站正，在新学期把路走稳，一步一印，步步生花。第二项：学生代表讲话乙：接下来，请学生代表XX班XX同学上台发言，谈谈他/她如何在新学期“起步不慌、稳稳向前”，把目标写进每天的行动里。掌声欢迎！

（学生代表讲话）

甲：谢谢XX同学。

乙：成长不是突然开花，而是每天都在发芽。

甲：记住每个人的起点不同，但把第一步迈稳的那份认真，会让我们离目标越来越近。

乙：就像赛车手把每一个弯道练熟，我们也把学习与生活的“到位”练出来：

合：上课到位、作业到位、纪律到位、礼仪到位。

甲：把“到位”当成新学期最朴素的标准，进步就会悄悄发生第三项：教师代表讲话乙：老师是我们的引路人，帮助我们在新学期的路上看见方向、站稳脚下。让我们欢迎教师代表XX老师致辞。

（教师代表讲话）

甲：谢谢XX老师。老师的陪伴让我们无惧路难，让成长更踏实。

乙：同学们，很多时候我们会觉得“我还不够好”，但请记住

甲：你不需要一开始就很完美，你只需要从今天开始更认真。

乙：当你把每一节课听明白一点，把每一次作业写规范一点，把每一次订正做扎实一点，

合：你就已经在变得更强。第四项：颁奖仪式乙：过去一段时间里，有同学不断挑战自己，在学习、纪律、劳动、文明礼仪等方面表现突出。

甲：下面进入颁奖环节，请XX主任/XX老师宣读获奖名单并颁奖。掌声欢迎！（颁奖环节）

乙：向荣誉致敬，也向每一份默默努力致敬。

甲：奖状是一束光，但更珍贵的，是你愿意为自己把路走亮。

乙：愿今天上台的同学继续保持，愿台下的同学也从此刻开始：把目标拆小、把行动做实、把坚持做长。

甲：向榜样看齐，把优秀变成习惯；向自己较劲，把进步交给时间。第五项：校长总结发言乙：新的学期开启新的篇章，请校长XX为我们致辞。

（校长发言）

甲：谢谢校长。校长的话让我们更清楚：新学期不是“重新开始那么简单”，

乙：而是带着更好的方法、更稳的习惯，再出发。

甲：愿我们像春天一样，有向上的力量；

乙：也像赛道上的追风者一样，把“一个动作”反复练，把“一个标准”牢牢记。

甲：把迟到变少一点，把专注变多一点；

乙：把拖延放轻一点，把坚持加重一点。

甲：春启新程，步步生花。愿大家在新的学期里，走稳每一步，收获一路芬芳！合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！种下春色护绿行，肩上担当更芬芳

2026年春季学期升旗仪式主持词（第2周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：三月的风带着暖意，校园的枝头正悄悄吐出新绿，我们迎来了本学期的第2周。

乙：在这万物向上的时节，我们站在鲜艳的国旗下，把目光投向春天，也把心意落在责任里。

甲：本周的主题是种下春色护绿行，肩上担当更芬芳。

乙：本周临近3月12日植树节，今天，让我们在一草一木的守护中，听见成长的回声，在点滴行动里，留下更有温度的校园印记。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风展开，也像春天把希望铺满校园。

甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）

乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。

甲：让我们把这份庄重带进日常把文明写在举手投足，把担当落在每一次选择。

乙：礼毕。愿我们在国旗下站得笔直，

甲：也在新学期里走得踏实，把春色护在手上，把芬芳留在路上乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。（学生代表发言）

乙：同学的发言，让我们明白：护绿不需要惊天动地的壮举，

甲：而在于把小事做成习惯，把习惯做成风景。

乙：一片纸屑的拾起，是对校园的温柔；

甲：一滴水的拧紧，是对资源的珍惜；

乙：一次轻声提醒，是对他人的照顾。

甲：愿我们都能从今天开始看见就去做，想到就做到。甲：第三项：教师代表发言。

乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语，像春风一样，提醒我们：绿色需要守护，文明需要坚持。乙：植树节不仅是“种下一棵树”，更是“种下一种品格”。甲：我们要学会敬畏生命、珍惜劳动、尊重规则：不攀折花木，不踩踏草坪，不随手丢弃。

乙：把环保做成习惯，把担当做成日常，校园就会一年比一年更清爽、更明亮、更芬芳。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家责任心与行动力的嘉奖。甲：自律，是最坚固的防线；整洁，是最直观的修养；乙：团结，是最可靠的力量；坚持，是最温柔的成长。甲：希望全体同学都能像守护国旗一样守护校园环境，乙：像珍惜荣誉一样珍惜一草一木，让“爱绿护绿”成为我们的共同习惯。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）甲：校长的寄语，饱含深情与期待。乙：今天的校园之美，需要我们一代代人接力守护；甲：今天的责任与担当，也要由我们一点点落实在行动里。乙：愿同学们心中有热爱，肩上有责任，脚下有笃行之步。甲：同学们，春天的脚步不会停，成长的脚步更不会停。乙：让我们把“植树节”的意义，从一天延伸到每一天甲：让每一次弯腰拾起、每一次节约用水、每一次爱惜花木，都成为春天的回声。乙：愿我们把春色种在校园里，更把担当种在心里，甲：让“护绿行”一路同行，让“报芬芳”常在日常。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！一滴一惜护清澈，节水成风润校园

2026年春季学期升旗仪式主持词（第3周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：春意渐浓，晨光微暖，我们迎来了本学期的第3周。乙：在这温润的时节，我们站在鲜艳的国旗下，把目光投向校园的每一处细节，也把心意落在“珍惜”二字上。甲：本周的主题是一滴一惜护清澈，节水成风润校园。乙：本周临近3月22日世界水日，今天，让我们在点滴之间听见文明的回声，在举手投足里养成节约的品格。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，也提醒我们：珍惜从来不是口号，而是每天的自觉。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进日常把节约写在动作里，把文明落在细节上。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得笔直，甲：也在生活里做得认真，让每一滴水都被温柔对待，让每一次选择都更有分寸。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）乙：同学的发言，让我们明白：节水不是“少用一点就行”，甲：而是“用得刚刚好”，把浪费止在手边，把习惯养在心里。乙：洗手时先搓后冲，水不白流；甲：接水时不溢不洒，水不乱跑；乙：喝水时按需取用，水不倒掉；甲：发现滴水顺手拧紧，提醒同伴轻声一句。乙：一滴水很小，小到藏在指尖；一滴水很大，大到照见一个人的修养。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语，像一盏灯，照亮我们在日常里该如何“做对、做细、做久”。

乙：世界水日提醒我们：水不是取之不尽的礼物，而是需要珍惜的资源。

甲：在校园里，节水也有“规矩”和“方法”：

乙：饮水区排队有序，不嬉闹；卫生间用水适量，不长流水；值日清洁按需用水，不把水龙头当“背景音”。

甲：节水不是一时的热情，而是一种长期的自律；节水不是个人的小事，而是大家的共同责任。

乙：当节约成为风尚，校园就会更安静、更清爽、更有温度。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家责任心与自律力的嘉奖。

甲：自律，是最坚固的防线；整洁，是最直观的修养；

乙：秩序，是最温柔的力量；坚持，是最踏实的成长。

甲：希望全体同学都能把节水落实在行动里：

乙：随手关紧水龙头，发现滴漏及时报修，饮水不浪费，清洁不长流水。

甲：让节约成为习惯，让文明成为班级的共同底色。甲：第五项：校长发言。

乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。

乙：今天的清澈与便利，来自无数人的守护与付出；

甲：今天的责任与担当，也要由我们一点点落实在行动里。乙：愿同学们心中有珍惜之意，肩上有责任之担，脚下有笃行之步。甲：同学们，文明从来不是宏大的宣言，而是日常的选择。

乙：让我们把世界水日的提醒，从一天延伸到每一天甲：把水龙头拧紧一点，把用水量减少一点，把提醒说温柔一点；乙：让“节水”不止在嘴边，更在手边、眼前、心间。甲：愿我们珍惜每一滴水，也珍惜每一天的成长；乙：让清澈常在，让文明常新，让校园因我们而更温润、更芬芳。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！规则入心路更亮，平安相伴步更稳

2026年春季学期升旗仪式主持词（第4周）甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：春意正盛，晨光澄澈，我们迎来了本学期的第4周。乙：在这万物生长的时节，我们站在鲜艳的国旗下，把目光投向校园的每一条走廊、每一个转角、每一次集合与行走。甲：本周的主题是规则入心路更亮，平安相伴步更稳。乙：本周临近3月30日全国中小学生安全教育日，今天，让我们把“安全”提前讲、提前做，让规则不只是写在墙上，更能落在脚下、刻在心里。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，也提醒我们：规则不是束缚，而是守护。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进日常把安全写在动作里，把文明落在细节上。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得笔直，甲：也在校园里走得踏实，让每一步都稳当，让每一天都平安。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）

乙：同学的发言，让我们明白：安全不是“出了事才想起”，

甲：而是“没出事也认真”。

乙：不追逐、不打闹，是对自己负责；

甲：不推挤、不插队，是对他人尊重；

乙：上下楼靠右行，转角慢一步；

甲：集合快一步，队伍齐一点。乙：规则守住了，平安就会靠近；脚步稳住了，成长才会更远。甲：第三项：教师代表发言。

乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语，像一盏灯，照亮我们在日常里该如何“守规矩、讲方法、稳行动”。乙：安全教育日提醒我们：校园最需要的不是“侥幸”，而是“习惯”。甲：在学校里，安全习惯体现在很多细节：乙：课间活动在规定区域，不在楼梯追逐；体育器材规范使用，不做危险动作；陌生信息不轻信、不转发；遇到矛盾先报告、不动手。甲：安全不是一句提醒就结束，而是一遍遍做到位；规则不是为了限制你，而是为了保护你。乙：当规则成为本能，校园就会更安静、更有序、更让人安心。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家责任心与自律力的嘉奖。甲：自律，是最坚固的防线；秩序，是最温柔的力量；乙：团结，是最可靠的支撑；坚持，是最踏实的成长。甲：希望全体同学把“守规则”落实在行动里：乙：队列更整齐，走廊更安静，上下楼更有序，课间更文明。甲：像守护国旗一样守护规则，像珍惜荣誉一样珍惜安全。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）甲：校长的寄语，饱含深情与期待。乙：今天的平安与宁静，来自每个人对规则的尊重与遵守；

甲：今天的责任与担当，也要由我们一点点落实在每一个细节里。乙：愿同学们心中有规则，肩上有责任，脚下有笃行之步。甲：同学们，安全从来不是一句口号，而是一种习惯。乙：让我们把安全教育日的提醒，从一天延伸到每一天甲：把脚步放慢一点，把视线留心一点，把提醒说温柔一点；乙：把规则做到位，把平安带回家。甲：愿我们在规则里学会自律，在自律里收获自由；合：让规则入心路更亮，平安相伴步更稳成为我们共同的校园底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！清风寄思，珍惜当下

2026年春季学期升旗仪式主持词（第5周）甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：春色渐深，风也温柔，我们迎来了本学期的第5周。乙：在这个节气更替、万物生长的时节，我们站在鲜艳的国旗下，也把目光投向生命与时间那些看得见的成长，那些来不及重来的瞬间。甲：本周的主题是清风寄思，珍惜当下。乙：清明节将至（4月4日），学校也即将迎来清明假期（4月4日—4月6日）。今天，让我们把“追思”放在心里，把“珍惜”落在行动里，让温柔的记忆成为我们向前的力量。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，也提醒我们：今天的安稳与宁静，来之不易。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进日常把敬意放在心上，把珍惜写在脚下。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得笔直，甲：也在生活里走得踏实，让每一次出发都更坚定，让每一天相处都更温暖。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）

乙：同学的发言，让我们明白：追思不是为了停在过去，

甲：而是为了更懂得今天的可贵，更愿意把今天过好。

乙：珍惜，是按时到校的自律，是认真听讲的专注；

甲：珍惜，是对老师的一句问好，是对同学的一份友善；

乙：珍惜，是把安全放在心上，把规则做在手上；甲：珍惜，也是把家人的牵挂记在心里，把自己的成长交给时间。乙：清明寄思，是把敬意留给过往；珍惜当下，是把行动交给今天。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语，像一盏灯，照亮我们如何在清明时节学会感恩、学会尊重、学会成长。乙：清明不仅是一个节日，更是一堂关于生命的课。甲：我们要学会尊重生命：不冲动、不伤害、不嘲笑；学会珍惜时间：不拖延、不浪费、不敷衍；学会善待他人：多理解、多倾听、多温柔。乙：追思不止于仪式，珍惜更要落在日常；心中有敬畏，脚下才会更坚定。甲：愿我们把清明的“静”，变成学习的“定”；把清明的“思”，变成行动的“实”。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家责任心与自律力的嘉奖。甲：自律，是把自己照顾好；整洁，是把环境守护好；乙：礼貌，是把他人尊重好；团结，是把班级凝聚好。甲：希望全体同学把“珍惜”做在细节里：乙：队列更整齐一些，教室更干净一些，言语更温和一些，行动更有分寸一些。甲：把班级当作共同的家，把每一天当作重要的礼物。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。（校长发言）甲：校长的寄语，饱含深情与期待。乙：愿我们记得：今天的安宁，是无数人的守护与付出换来的；甲：今天的责任，也要由我们在学习中、在生活里一点点接力完成。乙：愿同学们心中有感恩，肩上有担当，脚下有笃行之步。甲：同学们，历史会远去，但记忆不会褪色；乙：节日会过去，但珍惜可以从今天开始。甲：清明假期将至，也请同学们做到文明祭扫、注意安全：出行守规则，不到危险水域玩耍，居家用火用电要谨慎。乙：愿我们把“追思”化为向上的力量，把“珍惜”落在每一个当下。甲：愿我们彼此善待，认真学习，平安成长；乙：让清风寄思，珍惜当下成为这个春天最温暖的注脚。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！守好边界心自朗，清清爽爽向阳长2026年春季学期升旗仪式主持词（第6周）

甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：清明雨润，草木含情，校园的春色在细雨与微风里愈发清亮，我们迎来了本学期的第6周。乙：本周恰逢清明假期，周一升旗仪式可根据安排顺延或线上推送。无论形式如何变，庄重与自觉都不改。甲：本周的主题是守好边界心自朗，清清爽爽向阳长。乙：临近4月15日的相关主题教育节点，今天，我们想把“边界”讲得更温柔一点，把“自律”讲得更明亮一点：愿每位同学都能在规则里更自在，在清朗里更成长。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，如同一束光，提醒我们：心有边界，行有分寸。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进日常把规则藏进习惯，把分寸落在举止。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在生活里走得清朗，不越界，不越线，让青春像春天一样向阳生长。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）乙：同学的发言，让我们明白：边界不是冷冰冰的隔开，甲：而是暖融融的保护保护自己，也保护别人。乙：在网络里，边界是“不随意泄露信息、不轻信陌生链接”；甲：在语言里，边界是“不嘲笑、不起哄、不用刺人的话伤人”；乙：在交往里，边界是“尊重差异、学会拒绝、懂得求助”；甲：在课堂里，边界是“专注、安静、守秩序”。乙：守住边界，心就更亮；学会分寸，路就更长。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语，像春夜的一盏灯，照见我们该把什么放在心上、放在行动里。乙：清朗的校园，不来自喧哗的提醒，而来自安静的自觉。甲：我们希望每位同学都能做到：上网有“钥匙”不乱点、不乱传；说话有“温度”不伤人、不刻薄；做事有“底线”不冲动、不逞强。乙：自律不是把自己关紧，而是把自己照亮；边界不是把人隔远，而是把心放安。甲：当你守住一个小小的边界，就会守住一份清清爽爽的成长。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与责任的嘉奖。甲：自律让课堂更清朗，文明让走廊更安静，乙：分寸让交往更温暖，规则让校园更安心。甲：希望每个班级都把“清爽”写进细节里：乙：队列更整齐一点，言语更温和一点，走动更有序一点，公共区域更爱惜一点。甲：把清朗留给校园，把温柔留给同伴，把成长留给自己。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）甲：校长的寄语，饱含深情与期待。乙：愿我们记得：自由从不等于随意，网络更不等于无边；甲：真正的自在，是心中有尺、脚下有路。乙：愿同学们把清朗放在心里，把规则做成习惯，把未来走得更稳更远。甲：同学们，清明的风吹过，带来思念，也带来清醒；乙：春天的光照着，照见边界，也照见成长。甲：愿我们在这个春天里，守住底线、守住分寸、守住善意；乙：让每一次点击更谨慎，让每一句话更温柔，让每一步路更踏实。合：让守好边界心自朗，清清爽爽向阳长成为我们共同的校园底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！书香润心田，绿意满校园2026年春季学期升旗仪式主持词（第7周）甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：春光正好，风里带着书页翻动的轻响，也带着草木生长的清香，我们迎来了本学期的第7周。乙：在这明朗的时节，我们站在鲜艳的国旗下，把目光投向两件最温柔、也最有力量的事：阅读与自然。甲：本周的主题是书香润心田，绿意满校园。乙：本周临近4月22日世界地球日与4月23日世界读书日，今天，让我们把阅读的灯点亮，把低碳的风吹起，让书香与绿意一起，润泽我们的心与行。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗如晨光铺展，也像一页页翻开的书页，照亮我们前行的方向。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进日常把阅读放进时间，把环保落在行动。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在学习里读得专注、在生活里做得温柔，让心田有书香，让校园有绿意。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）

乙：同学的发言，让我们明白：阅读不是为了赢过别人，

甲：而是为了遇见更好的自己；环保不是为了做给别人看，

乙：而是为了让世界与我们都更舒服一点。

甲：一本书，是一盏灯；

乙：一片绿，是一口气。

甲：当我们每天读一点，世界就会宽一点；

乙：当我们每天省一点，地球就会轻一点。

甲：愿我们从今天起，

乙：把15分钟留给阅读，把一个小行动留给地球。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）

甲：老师的话语，像一阵清风，把“读书”与“环保”落在了我们能做到的细节里。乙：阅读让我们心里有光，环保让我们脚下有度。甲：在校园里，我们可以这样做：乙：读书角多停一会儿，书页上多留一点思考；甲：纸张双面用一用，水杯自带一带；乙：垃圾分类认真一点，随手关灯自觉一点。甲：书香不是一时兴起的热闹，而是日日积累的沉静；绿意不是一句口号的装饰，而是点滴坚持的守护。乙：当阅读成为习惯，当低碳成为自觉，我们的校园会更清朗，我们的心也会更丰盈。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与责任的嘉奖。甲：整洁，是对环境的尊重；乙：安静，是对学习的守护；甲：有序，是对他人的体贴；乙：坚持，是对自己的成全。甲：希望每个班级都把“书香与绿意”写进日常：乙：教室更整洁一点，角落更清爽一点；读书更专注一点，随手更节约一点。甲：让校园因我们的自觉更美，让成长因我们的阅读更亮。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。

乙：愿我们记得：读书，是把自己慢慢变厚；

甲：环保，是把世界轻轻托住。乙：愿同学们把阅读做成日常，把低碳做成习惯，把未来走得更远更稳。甲：同学们，书页翻动，是心灵的脚步；乙：绿叶舒展，是春天的回声。甲：愿我们在这周里，多读一页书，多守一份绿；乙：让每一次阅读都更深一点，让每一次节约都更暖一点。甲：让书香润心田，绿意满校园成为我们共同的校园底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！双手勤作答，劳动最有光2026年春季学期升旗仪式主持词（第8周）甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：春深日暖，风里带着泥土的清香，也带着教室窗边的书声与笑声，我们迎来了本学期的第8周。乙：在这万物生长的时节，我们站在鲜艳的国旗下，把目光投向最踏实、也最闪光的力量劳动。甲：本周的主题是双手勤作答，劳动最有光。乙：本周临近5月1日劳动节，今天，让我们把“热爱劳动、尊重劳动”的种子提前种下，让每一双手都学会本领，让每一次付出都被看见、被珍惜。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，像在提醒我们：最亮的光，常常来自最平凡的坚持。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进日常把责任落在岗位，把本领练在手上。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在生活里做得踏实，让汗水不白流，让成长有回响。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）

乙：同学的发言，让我们明白：劳动不是“被安排”的任务，

甲：而是“我愿意”的担当；不是“做完就算”，

乙：而是“做好才算”。

甲：整理书包，是在整理思路；

乙：擦净桌面，是在擦亮习惯；

甲：扫一段走廊，是在守护共同的家；

乙：帮家里做一件事，是在学会感恩与分担。

甲：愿我们从今天起，乙：把每一次劳动当成一次练习，把每一次练习当成一次成长。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语，像春风一样，提醒我们：劳动不是“辛苦”，更是“能力”；不是“负担”，更是“底气”。乙：劳动教育的意义，不在于做了多少，而在于学会了什么：会整理、会协作、会坚持、会负责。甲：在校园里，我们可以把劳动做得更有方法：乙：值日分工更清晰一点，工具使用更规范一点；甲：卫生死角更留心一点，公共物品更爱惜一点；乙：遇到问题先沟通，不抱怨、不推责。甲：劳动让双手更灵巧，也让心更坚韧；劳动让校园更洁净，也让人格更挺拔。乙：当你愿意把一件小事做到极致，你就已经在为自己点亮一束光。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家责任心与行动力的嘉奖。甲：整洁，是劳动的结果；乙：有序，是合作的成果；甲：坚持，是习惯的力量；乙：担当，是成长的底色。甲：希望每个班级都把“劳动有光”写进日常：乙：教室更清爽一点，卫生区更干净一点；岗位更主动一点，协作更默契一点。甲：让校园因我们的双手更明亮，让成长因我们的付出更厚重。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。

乙：愿我们记得：劳动最美，因为它把生活变得更好；

甲：劳动最光荣，因为它让人心里更踏实。乙：愿同学们把劳动做成习惯，把本领练成底气，把未来走得更稳更远。甲：同学们，春天的花需要人照料，成长的路也需要人耕耘。乙：愿我们从这一周开始，甲：多做一点点，不怕脏一点点；乙：多坚持一点点，不偷懒一点点。甲：让每一双手都勤快起来，让每一个人都担当起来。乙：让双手勤作答，劳动最有光成为我们共同的校园底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！一路春风皆风景，平安归来最动人2026年春季学期升旗仪式主持词（第9周）甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：春风渐暖，校园里花木愈发葱茏，我们迎来了本学期的第9周。乙：再过不久，就是5.1假期的脚步近了，出行的计划多了，心也更容易“松”一些。甲：本周的主题是一路春风皆风景，平安归来最动人。乙：今天，让我们把“快乐”与“安全”一起装进行囊：愿每一次出发都有分寸，愿每一次归来都带着平安与从容。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，提醒我们：越是将要放松的时候，越要把规则握紧。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进假期把安全放在心上，把规则握在手上。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在假期里走得稳当，欢喜不莽撞，自由有边界。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）乙：同学的发言提醒我们：假期里最珍贵的，不只是玩得开心，甲：更是把自己照顾好，把家人安心放在心里。乙：出门在外，守住交通规则，是对生命的敬畏；甲：与人相处，守住分寸与礼貌，是对彼此的尊重；乙：在网络世界，守住不轻信、不转账、不泄露，是对自己最清醒的保护；甲：在水边玩耍，守住不靠近、不冒险、不逞强，是对家人最大的负责。乙：假期可以放松，但安全不能放空；脚步可以远行，但底线不能越线。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语，像一盏灯，照亮我们在假期里该如何“玩得尽兴，也守得周全”。乙：假期安全，不在于把快乐关起来，而在于给快乐加一道“护栏”。甲：请同学们牢记三句话：乙：外出结伴而行，不去危险场所；乘车系好安全带，不追逐打闹；遇到陌生信息先核实，不随意转账。甲：居家也别大意：用电用火有人看，燃气使用多通风；高处攀爬要远离，窗边阳台不嬉戏。乙：平安不是运气，是习惯；安全不是提醒一次就够，而是每一次都做到位。甲：愿同学们把“谨慎”当作底色，把“自律”当作护身符。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与责任的嘉奖。甲：整洁是一种修养，秩序是一种体贴；乙：自律是一种能力，担当是一种光芒。甲：希望每个班级把这种“自律的好样子”带进假期：乙：作息不乱，作业不拖，运动不断，安全不忘。甲：把规矩守住，把平安带回，把成长装满。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。

乙：愿我们记得：假期的意义，是身心舒展，也是自我管理；

甲：假期的幸福，是欢声笑语，更是平安归来。

乙：愿同学们做会选择的人、懂分寸的人、守规则的人，把每一次假期都过得安心、踏实、明亮。甲：同学们，假期像一阵风，吹来轻松，也吹来考验。乙：愿我们不被风带跑，而把方向握牢。甲：愿你出发时满怀期待，归来时平安无恙；乙：愿你脚下有路，心中有尺，眼里有光。甲：让假期行有度，平安带回家成为我们共同的约定。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！识险会避险，从容不慌张2026年春季学期升旗仪式主持词（第10周）甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：四月的春光未尽，五月的风已轻轻吹来，我们迎来了本学期的第10周。乙：本周恰逢五一假期覆盖周一（5月1日—5月5日），升旗仪式可根据学校安排线上推送或顺延合并。形式可以调整，但安全的提醒一定要提前到位、做到心里。甲：本周的主题是识险会避险，从容不慌张。乙：临近5月12日全国防灾减灾日，今天，让我们把“会避险”讲得更清楚，把“能自护”做得更扎实：愿每位同学都能在关键时刻不慌乱，在日常细节里更谨慎。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，提醒我们：真正的从容，是心中有准备、脚下有步骤。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进生活把安全放在心上，把方法握在手上。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在日常里走得稳当，识得风险、懂得避险，心安步稳不慌张。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）乙：同学的发言提醒我们：危险并不总是“突然出现”，很多时候，它就藏在“侥幸”和“马虎”里。甲：所以，避险不是靠运气，而是靠习惯。乙：遇到拥挤，不推挤、不逆行；甲：遇到烟味，不围观、不逞强，先远离、先报告；乙：遇到雷雨，不在树下停留，不在空旷地高举物品；甲：遇到地震，先就近躲避，听指令、有序撤离。乙：会避险，是本领；能冷静，是修养；懂求助，是智慧。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语像一盏灯，把“避险”的要点照得更清晰，把“自护”的方法讲得更具体。乙：同学们，真正的安全教育，不是吓唬人，而是教会人“怎么做”。甲：请大家记住三句简短的话：乙：听指令不抢跑；走路线不乱跑；到集合点要报告。甲：在校园里，我们最常用的“避险本领”，就是把秩序守好：乙：上下楼靠右行，转角慢一步；集合快一步，队伍齐一点；遇到突发情况不嬉闹、不起哄，先保护自己，再帮助他人。甲：安全不是一次提醒就结束，而是一遍遍做到位；从容不是天生的胆大，而是练出来的有序。乙：当你把每一次演练都当真，当你把每一次规则都守好，你就把平安握在了自己手里。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与责任的嘉奖。甲：自律让课堂更清朗，秩序让走廊更安静；乙：规范让行动更稳当，合作让集体更有力量。甲：希望全体同学把“安全的好样子”做在平时。乙：走路不追逐，排队不推挤，器材规范用，遇事会报告。甲：把规则守住，把方法记牢，把平安带回。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。乙：愿我们记得：安全从不等于“没事”，而是“有备”；从容从不等于“大胆”，而是“有序”。甲：愿同学们把安全意识放在心里，把避险本领练在手上，把每一天都过得更稳更亮。甲：同学们，风可以很轻，雨也会忽然来；乙：但只要我们心里有方法、脚下有秩序，就能把慌张变成从容。

甲：愿你假期出行记得规则，回到校园记得路线；

乙：愿你在每一次提醒里更清醒，在每一次练习里更强大。

甲：让识险会避险，从容不慌张成为我们共同的约定与底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！回望为了走更远，方法带来新希望2026年春季学期升旗仪式主持词（第11周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：五月的风带着暖意，校园的绿意也更浓了，我们迎来了本学期的第11周。乙：经历了假期的舒展与调整，回到课堂，更需要把心收回、把节奏找回，把脚步走稳。甲：本周的主题是回望为了走更远，方法带来新希望。乙：今天，我们不谈“焦虑”，不喊“口号”，只把目光放在“办法”上：愿每位同学都学会复盘，找到适合自己的学习节奏，让努力更有方向，让进步更有把握。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，提醒我们：方向要高远，脚步更要踏实。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进学习把目标放在心上，把方法落在手上。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在学习里走得稳当，每一次回望，都能为下一次出发积攒力量。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）

乙：同学的发言让我们明白：复盘不是“翻旧账”，

甲：而是“找路标”；不是只盯着“错了什么”，

乙：更要看清“为什么错、下次怎么对”。

甲：把错题当作老师，把薄弱当作方向；

乙：把今天的订正做扎实，把明天的复习做提前。

甲：愿我们从这一周开始，学会三件小事：

乙：当天作业当天清，当天错题当天改，当天问题当天问。甲：方法对了，努力才不会走弯路；节奏稳了，进步就会来敲门。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语像一盏灯，把“怎么学”讲得清清楚楚，把“怎么坚持”讲得踏踏实实。乙：同学们，学习不是拼一时的热情，而是靠一套可执行的方法。甲：老师给大家的建议，可以浓缩成三个“有”：乙：有计划每天三件最重要的事；有订正错题不放过；有复习遗忘前再巩固。甲：课堂上，先听懂再记笔记；作业里，先审题再下笔；考试后，先订正再总结。乙：复盘不是让你更沮丧，而是让你更清醒；方法不是让你更忙碌，而是让你更高效。甲：当你每天把一件事做对、做细、做久，你就会发现：希望不是等来的，是练出来的。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与坚持的嘉奖。甲：自律让课堂更专注，秩序让集体更有力；乙：坚持让习惯更牢固，复盘让进步更清晰。

甲：希望每个班级把“方法”也做成班风：乙：书包整理有序、作业按时完成、错题及时订正、互助提问有礼。甲：把学习做成日常，把方法做成习惯，把希望做成结果。甲：第五项：校长发言。

乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。乙：愿我们记得：成长不是一口气跑到底，而是一段段把路走稳；甲：进步不是靠天赋“突然开花”，而是靠方法“日日发芽”。乙：愿同学们心中有目标，手里有方法，脚下有节奏，把每一天都走得更踏实、更明亮。甲：同学们，回望不是停步，是为了看清方向；

乙：复盘不是挑错，是为了把下一步走对。

甲：愿你在这一周，把目标拆小，把方法做实；

乙：把焦虑放轻，把行动加重。甲：让回望为了走更远，方法带来新希望成为我们共同的学习底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！心有晴朗，脚下稳当2026年春季学期升旗仪式主持词（第12周）甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：五月的阳光渐渐明亮，校园的树影也更浓了，我们迎来了本学期的第12周。乙：学习的节奏在加快，任务的清单在增多，有时情绪也会像天气一样忽明忽暗。甲：本周的主题是心有晴朗，脚下稳当。乙：5月25日是心理健康日，今天，让我们把“照顾好自己”讲得更温柔一点，把“稳稳向前”做得更踏实一点：愿每位同学都能学会看见情绪、安放情绪，在忙碌里保持清醒，在压力里保持从容。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，像一束光，提醒我们：心里亮一点，路就稳一点。

甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进生活把情绪安放好，把脚步踏实走。

乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，

甲：也在日子里站得稳当，不急不躁，慢慢变好。乙：第二项：学生代表发言。

甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）乙：同学的分享让我们明白：情绪不是“坏东西”，它只是来提醒我们我累了、我紧张、我需要帮助。

甲：所以，学会管理情绪，不是把情绪压下去，

乙：而是能说出来、能放下来、能走出来。

甲：当你烦躁时，先停一停，做三次深呼吸；

乙：当你紧张时，先动一动，去操场跑两圈；

甲：当你委屈时，先说一说，找老师、家长或朋友倾诉；

乙：当你压力大时，先分一分，把任务拆成小步。

甲：情绪会来，也会走；重要的是，我们学会带着它，仍然向前。

乙：心里有晴天，脚下才稳当。甲：第三项：教师代表发言。

乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语像春风一样，让我们更懂得：强大不只是成绩好，更是内心稳。

乙：心理健康不是“没烦恼”，而是“有办法”；不是“永远开心”，而是“能自我调节”。

甲：老师送给大家三把“小钥匙”：

乙：第一把：规律作息睡好觉，心就更稳；第二把：适量运动出点汗，心就更亮；第三把：及时求助说出来，心就更轻。

甲：在学习上也有一个“稳当法”：

乙：不和别人急，不把自己逼到崩；先把当下做好，再慢慢变强。

甲：你可以不完美，但你值得被理解；你可以很紧张，但你一定能学会调整。

乙：当我们学会照顾自己，才有力量去拥抱世界。乙：第四项：一日生活量化评比。

甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！

乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与合作的嘉奖。

甲：稳定来自秩序，温暖来自互助；

乙：自信来自坚持，成长来自调整。

甲：希望每个班级把“心理的晴朗”也做成班风：乙：同学之间多一句鼓励、少一句嘲笑；多一次倾听、少一次起哄；遇到困难一起想办法，遇到情绪学会先安静再沟通。

甲：让班级成为彼此的“避风港”，让校园成为心里最安心的地方。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。乙：愿我们记得：成长不只是在分数上加分，更是在心里加光；甲：强大不只是能赢，更是能稳；不只是往前冲，更是懂得调整。乙：愿同学们心中有光、眼里有路、脚下有力，把每一天都过得踏实、明亮、温暖。甲：同学们，晴朗不是永远没有乌云，乙：而是在乌云来的时候，我们知道怎样把自己照亮。甲：愿你学会善待自己，也学会温柔待人；乙：愿你把压力拆小，把目标走稳，把情绪安放好。甲：让心有晴朗，脚下稳当成为我们共同的成长底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！童心不散场，笑意在风里2026年春季学期升旗仪式主持词（第13周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：五月渐深，风里有花香，也有少年人的欢喜，我们迎来了本学期的第13周。乙：再过不久，就是6月1日儿童节。节日临近，热闹会来，但更重要的是：让童心常在，让文明同行。甲：本周的主题是童心不散场，笑意在风里。乙：今天，让我们把“快乐”过得更有分寸，把“热爱”守得更有温度：愿每位同学都能带着礼貌与善意，把这个节日过成一段明亮的回忆。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，像在告诉我们：童心可以飞扬，规则也要记在心上。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进节日把快乐放在脸上，把文明放在手上。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在节日里笑得灿烂，不失礼、不失序，把欢喜过得更漂亮。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）乙：同学的分享让我们明白：儿童节的“快乐”，不只是礼物与节目，甲：更是被尊重、被看见、被温柔对待的感觉。乙：童心不是幼稚，而是好奇；甲：童心不是任性，而是热爱；乙：童心不是吵闹，而是有礼有度的欢喜。甲：愿我们从今天起，做三件小事，把童心过得更有光：乙：见面先问好、排队不插队、说话不伤人。甲：把善意留给同伴，把分寸留给自己，笑意才会一直在风里。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话像一束光，照见我们该如何在节日里更快乐，也更体面。乙：节日的仪式感，来自每个人的参与；节日的高级感，来自每个人的分寸。甲：老师送给大家三个“节日小提醒”：乙：一是快乐不打闹走路慢一点、玩耍有边界；二是热闹不喧哗说话轻一点、场合有分寸；三是互相不伤害不开恶意玩笑、不做危险动作。甲：如果有人紧张、有人不擅长上台，请多给掌声；

乙：如果有人犯错、有人做得慢，请多给耐心。

甲：真正的童心，是愿意善良；真正的成长，是懂得体贴。

乙：愿我们把节日过成一场温暖的集体记忆。乙：第四项：一日生活量化评比。甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！

乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与合作的嘉奖。

甲：整洁让教室更明亮，秩序让走廊更安静；

乙：礼貌让相处更温暖，团结让班级更有力。

甲：希望每个班级把“文明过节”做成班风：乙：队列更整齐一些，言语更温和一些，场地更爱惜一些，活动更有序一些。

甲：让节日的快乐不散场，让班级的文明常在线。甲：第五项：校长发言。

乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。

乙：愿我们记得：节日不只是欢笑，更是成长；

甲：童年不只是玩耍，更是学会爱与被爱。乙：愿同学们把童心守在心里，把礼貌落在行动里，把这个六一过得热烈、明亮、体面。甲：同学们，童心像风，轻轻吹过，就能把日子吹得更甜；

乙：文明像路，稳稳铺开，就能把快乐带到更远。

甲：愿你在这个节日前后，笑得灿烂，也做得得体；

乙：愿你把善意留给同伴，把温柔留给世界。

甲：让童心不散场，笑意在风里成为我们共同的校园底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！眼里有清亮，读写更久长2026年春季学期升旗仪式主持词（第14周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：六月的风轻轻吹来，阳光更亮了，课桌上的书页也更闪着光，我们迎来了本学期的第14周。乙：六一的欢笑还在耳畔，新的努力又在路上。这个时节，我们想把目光放回到最重要的“日常功课”好好用眼、好好读写、好好生活。甲：本周的主题是眼里有清亮，读写更久长。乙：本周临近6月6日全国爱眼日，今天，让我们把护眼做得更温柔一点、更具体一点：愿每位同学都能让眼睛更明亮，让学习更专注，让成长更长久。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，也像一束光，提醒我们：看得清，才能走得稳；眼睛亮，心里也更亮。甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进学习把专注留给课堂，把清亮留给双眼。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在读写里坐得端正，让眼里有光，让心里有路。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）乙：同学的分享让我们明白：护眼不是“想起来才做”，

甲：而是“每一天都做”；不是“做给别人看”，

乙：而是“做给未来的自己”。

甲：读书写字离不开眼睛，

乙：眼睛也需要我们温柔相待。

甲：从今天起，我们把三件小事做成习惯：乙：一是读写坐姿要端正，眼离书本一尺远；二是连续用眼要停一停，每隔一段时间远眺放松；三是少熬夜、少躺着看，让眼睛有充足休息。甲：眼睛亮一点，课堂就清楚一点；习惯好一点，成绩就踏实一点。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话像一盏灯，照见我们该如何把护眼落在细节里，把读写做得更高效。乙：护眼不是“麻烦”，而是“省力”；不是“限制”，而是“保护”。甲：老师送给大家三个“清亮口诀”：乙：一要光线合适不在昏暗处读写；二要距离合适不趴着写、不躺着看；三要时间合适用眼久了就休息，远眺一会儿再继续。甲：同时也提醒大家：读写更久长，不靠熬夜硬撑，靠的是节奏与方法。乙：眼睛是读书的窗，习惯是成长的梁；护好清亮的眼，才能读更远的书、走更长的路。乙：第四项：一日生活量化评比。

甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！

乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与细致的嘉奖。

甲：坐姿端正、环境整洁，是学习的底色；

乙：作息规律、用眼有度，是成长的底气。

甲：希望每个班级把“清亮习惯”写进日常：乙：读写时坐得更正一点，课间远眺多一点，课桌整理更清爽一点，电子屏幕少看一点。甲：让教室更明亮，让眼睛更清亮，让学习更久长。甲：第五项：校长发言。乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。

乙：愿我们记得：学习不是一时冲刺，而是一程长跑；

甲：护眼不是一阵提醒，而是一生受用的习惯。乙：愿同学们把健康放在心上，把习惯落在行动里，把每一天都过得更清楚、更踏实、更明亮。甲：同学们，眼睛里装着世界，也装着未来。乙：愿你把清亮留给双眼，把专注留给课堂，把坚持留给自己。甲：读书写字的路还很长，

乙：愿我们一路向前，眼里有光，脚下有路。

甲：让眼里有清亮，读写更久长成为我们共同的成长底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！诚信落笔心更安，踏实应考梦更甜2026年春季学期升旗仪式主持词（第15周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：六月渐深，蝉声未起，书声更清，我们迎来了本学期的第15周。

乙：期末的脚步越来越近，复习的节奏更紧，心里的期待也更满。越到这个时候，越需要我们把“诚信”放在最前面，把“踏实”落在每一天。

甲：本周的主题是诚信落笔心更安，踏实应考梦更甜。

乙：今天，让我们在国旗下郑重约定：用真实面对自己，用努力对得起时间，用诚信守住底线，用从容迎接考试。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，像在提醒我们：做人有底线，做事有原则。

甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）

乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。

甲：让我们把这份庄重带进考场把诚信握在手心，把规则记在心上。

乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，

甲：也在考场里坐得端正，笔下写真实，心里更踏实。乙：第二项：学生代表发言。

甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）

乙：同学的分享让我们明白：考试不是用来“赢别人”的，

甲：更是用来“看见自己”的；分数有高低，

乙：但诚信没有折扣。

甲：复习时多做一道题，是对自己的负责；

乙：考场上少一个小动作，是对自己的尊重。

甲：愿我们都能做到：乙：不抄袭、不夹带、不交头接耳；不侥幸、不投机、不试探底线。

甲：真正的底气，不靠运气得来，而靠每一天的踏实积累。甲：第三项：教师代表发言。

乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话像一盏灯，照亮我们复习的路径，也照见我们做人的底色。

乙：诚信不是一句誓言，而是一种选择；不是“有人监督才做到”，

甲：而是“无人提醒也不越线”。

乙：老师送给大家三句“应考提醒”：

甲：一是复习要踏实抓基础、抓错题、抓规范；二是心态要平稳不攀比、不慌张、按节奏；三是考纪要牢记守规则、听指令、尊考场。

乙：当你把每一次订正做扎实，把每一次练习当真，

甲：你就已经把“梦更甜”的路铺好了。

乙：诚信是最硬的底气，踏实是最稳的捷径。乙：第四项：一日生活量化评比。

甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！

乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与责任的嘉奖。

甲：自律让课堂更专注，秩序让集体更有力；

乙：诚信让关系更纯净，踏实让成绩更可靠。

甲：希望每个班级把“诚信应考”做成班风：乙：作业独立完成，订正及时到位，复习认真踏实，考试遵规守纪。

甲：把规矩守住，把心态放稳，把努力交给时间。甲：第五项：校长发言。

乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。

乙：愿我们记得：考试只是一次检验，诚信却是一生的名片；

甲：分数会变化，品格会发光。乙：愿同学们带着自信走进考场，带着诚实走出考场，把每一次考试都考成一次成长。甲：同学们，真正的光芒，不在“结果多耀眼”，而在“过程多真实”。

乙：愿你在复习的日子里不偷懒、不敷衍；

甲：愿你在考试的时刻不侥幸、不越线。

乙：把每一分努力都对得起，把每一次落笔都问得心安。

甲：让诚信落笔心更安，踏实应考梦更甜成为我们共同的约定与底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！粽香传千年，少年更自强2026年春季学期升旗仪式主持词（第16周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：六月的风渐渐带上夏意，校园里书声依旧清朗，我们迎来了本学期的第16周。乙：马上迎来端午佳节。端午放假时间为6月19日—6月21日，粽香将至，龙舟将起，传统的热烈也正向我们走来。

甲：本周的主题是粽香传千年，少年更自强。

乙：今天，让我们在国旗下把目光投向文化的根脉：在故事里懂来处，在习俗里知敬意，在节日里学担当，把传统过成今天的自豪。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，像一束光，把我们的目光照向更久远的来路。

甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）

乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。

甲：让我们把这份庄重带进节日把敬意放在心里，把传统落在行动里。

乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，

甲：也在生活里做得踏实，让文化有传承，让少年有担当。乙：第二项：学生代表发言。

甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）

乙：同学的分享，让我们明白：端午不只是一个假期，

甲：更是一段记忆关于家国、关于坚守、关于敬意。

乙：一片粽叶，裹的是人间烟火；

甲：一声鼓点，敲的是团结拼搏；

乙：一缕艾香，传的是安康祝愿；

甲：一段故事，留的是不屈精神。

乙：愿我们从今天起，做三件小事，让传统走进生活：甲：读一则端午故事、学一句端午诗词、做一件端午小事（包粽、系五彩绳、做香囊或整理家务）。

乙：懂来处的人更坚定，知敬意的人更自强。甲：第三项：教师代表发言。

乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语像一盏灯，让我们看见：传统不是“背下来”的知识，

乙：而是“活出来”的气质。

甲：端午精神里，有一种很珍贵的力量：

乙：是坚守把该做的事做到底；是担当把该扛的责任扛起来；是团结像龙舟一样齐心向前。

甲：在校园里，我们也可以把端午过得更有意义：

乙：开展诗词朗诵、故事分享、手作体验；把教室布置得更有节日味；把卫生与秩序做得更到位，把“自强”写进行动。

甲：传统不是用来仰望的，而是用来照亮今天的；文化不是挂在墙上的，而是种在心里的。

乙：当少年心中有根，脚下就更有力；当少年眼里有光，路就更长。乙：第四项：一日生活量化评比。

甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！

乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与合作的嘉奖。

甲：整洁是一种修养，秩序是一种体贴；

乙：团结是一种力量，坚持是一种底气。

甲：希望每个班级把“端午的精神”写进班风：乙：学习上更自觉一点，劳动上更主动一点，相处上更友善一点，集体上更团结一点。

甲：让粽香留在心里，让自强落在脚下。甲：第五项：校长发言。

乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。

乙：愿我们记得：节日的意义，不只在热闹，更在传承；

甲：文化的力量，不只在故事，更在品格。乙：愿同学们以传统为根，以自强为帆，把每一天都过得更有方向、更有力量。甲：同学们，粽香会散去，但精神会留下；

乙：假期会结束，但传承可以从今天开始。

甲：愿我们带着对传统的敬意，带着对自己的要求，

乙：把团结写进行动，把坚守写进习惯，把自强写进成长。

合：让粽香传千年，少年更自强成为我们共同的校园底色。合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！守住底线更明朗，远离诱惑向阳长2026年春季学期升旗仪式主持词（第17周）甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！甲：六月的阳光更热烈，校园的步伐也更坚定，我们迎来了本学期的第17周。

乙：期末在望，暑假将近，越到这个时候，越要把“清醒”放在心上，把“底线”握在手里。

甲：本周的主题是守住底线更明朗，远离诱惑向阳长。

乙：本周临近6月26日国际禁毒日，今天，让我们用更温柔也更坚定的方式，学习识别风险、学会拒绝诱惑、懂得及时求助，让成长走在阳光里，让未来更明亮。甲：第一项：升国旗，奏唱国歌。请全体肃立，面向国旗。乙：请国旗护卫队入场。红旗迎风舒展，提醒我们：心中有尺，脚下才有路；守住底线，才有自由。

甲：升国旗，奏唱国歌，向国旗敬礼！

（音乐起，全场齐唱）

乙：国歌的旋律，是我们心中最庄严的节拍；五星红旗的飘扬，是我们共同的信念与方向。甲：让我们把这份庄重带进日常把法治记在心上，把自护握在手上。乙：礼毕。愿我们在国旗下站得端正，甲：也在选择面前站得坚定，不被诱惑牵走，不为冲动买单。乙：第二项：学生代表发言。甲：有请学生代表XX同学发言。

（学生代表发言）乙：同学的发言提醒我们：诱惑常常披着“好奇”“好玩”“朋友带你试试”的外衣，甲：越是轻描淡写，越要提高警惕。乙：面对不明饮料、陌生零食、来路不清的电子烟或所谓“提神”的东西，甲：我们要学会说“不”，更要学会离开、学会求助。乙：请同学们记住三步法：甲：第一步：明确拒绝不尝试、不接触；第二步：立刻离开不逗留、不围观；第三步：及时求助找老师、找家长、找可信的大人。乙：守住底线，不是胆小；是清醒。远离诱惑，不是退缩；是自强。甲：第三项：教师代表发言。乙：有请教师代表XX老师发言。

（教师代表发言）甲：老师的话语像一盏灯，让我们明白：自我保护不是“想太多”，而是“懂分寸”。乙：禁毒教育的意义，不在于渲染恐惧，而在于教会我们识别风险、守住底线、做出正确选择。甲：在日常生活里，“底线意识”也体现在很多地方：乙：不去陌生人邀约的场所，不跟不熟的人走；不轻信网络上的“免费”“福利”“内部渠道”；不为逞强而冒险，不为面子而冲动。甲：真正的勇敢，是敢于拒绝；真正的强大，是懂得求助。乙：同学们，遇到不舒服、不对劲、不安全的情况，请记住：甲：先离开，再报告；先保护自己，再解决问题。乙：当你守住底线，你就守住了未来；当你远离诱惑，你就在向阳生长。乙：第四项：一日生活量化评比。

甲：经过一周的考评，获得流动红旗的班级是XXX班！

乙：这是对全班同学的肯定，更是对大家自律与责任的嘉奖。

甲：自律让班级更有秩序，清醒让选择更有分寸；

乙：团结让同伴更有力量，守规让校园更安心。

甲：希望每个班级把“清醒与自护”写进班风：乙：不围观危险，不起哄冲动；不传播不实信息，不参与不良游戏；遇到问题先报告，遇到矛盾先沟通。

甲：把底线守住，把未来守亮。甲：第五项：校长发言。

乙：有请校长XX讲话。

（校长发言）

甲：校长的寄语，饱含深情与期待。乙：愿我们记得：成长路上最珍贵的，不是“敢不敢试”，而是“会不会选”；

甲：最可靠的本领，不是“能不能赢”，而是“能不能守住自己”。

乙：愿同学们心中有底线，眼里有光亮，脚下有方向，把青春走得清醒、坚定、明亮。甲：同学们，风会带来诱惑，也会带来清醒；

乙：路会遇见岔口，也会遇见光。

甲：愿你在每一次选择面前，都能把“安全”放在最前面；

乙：愿你在每一次拒绝里，都能把自己守得更完整。