一年级语文下册2026年下学期期末模拟卷（AA）

一年级语文下册2026年下学期期末模拟卷（AA）一、基础积累（56分）1.看拼音写词语，注意书写工整、美观（16分）bàba(爸爸)māma(妈妈)xiǎoshǒu(小手)zuǒyòu(左右)shàngxià(上下)shuǐguǒ(水果)fēiniǎo(飞鸟)kāimén(开门)báiyún(白云)shānshuǐ(山水)dàhuǒ(大火)chūnfēng(春风)xìngmíng(姓名)hémiáo(禾苗)xuéxiào(学校)kuàilè(快乐)2.给下列加点字选择正确读音，画“√”（10分）睡觉（jiào√/jué）觉得（jiào/jué√）种树（zhǒng/zhòng√）种子（zhǒng√/zhòng）音乐（yuè√/lè）快乐（yuè/lè√）奔跑（bēn√/bèn）投奔（bēn/bèn√）乡亲（qīn√/qīng）清水（qīn/qīng√）3.比一比，再组词（12分）人（人们）日（日子）木（木头）口（口水）入（出入）目（目光）本（书本）田（田地）白（白色）大（大人）土（土地）山（山水）百（一百）天（天空）士（士兵）出（出门）4.照样子，写词语（8分）（1）荡来荡去（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（2）又大又红又（高）又（大）又（白）又（胖）（3）绿油油（红彤彤）（白茫茫）5.选字填空（10分）（1）在再我（在）家里写作业，写完后（再）出去玩。（2）有友我（有）一个好朋（友）。（3）升生今天是（生）日，我们（升）起了国旗。（4）木目我用（目）光看着（木）头。（5）刀力我用（刀）切菜，用（力）气搬桌子。二、拼音专项（14分）1.看拼音写词语（6分）báiyún(白云)shānyáng(山羊)xiàyǔ(下雨)zìjǐ(自己)cǎihóng(彩虹)xuěhuā(雪花)2.汉字标音（选填声调）（4分）妈（mā√/má）土（tǔ√/tù）花（huā√/huà）火（huǒ√/hǒu）3.整体认读音节分类（4分）从下列音节中圈出整体认读音节：zhīlāwǔshēngyèrìkuài（圈出：zhī、wǔ、yè、rì）三、字词积累（10分）1.生字·部首连线（4分）把“林、河、他、草”与对应的部首“木、氵、亻、艹”连线。（林—木；河—氵；他—亻；草—艹）2.同音字选填（3分）选“目”或“木”填空：①我用（目）看黑板。②桌子是用（木）头做的。3.量词搭配（3分）一（只）鸟一（本）书一（把）伞一（座）桥四、句子运用（10分）1.造句练习（用指定词语）（4分）用“一会儿……一会儿……”造句：天上的云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。2.句式转换（把字句→被字句）（3分）把“小猫吃掉了鱼”改成被字句：鱼被小猫吃掉了。3.句子排序（梳理事件逻辑，建立条理性）（3分）给下列句子排序（填序号）：（③）我背着书包上学。（②）我吃完早饭。（①）我起床穿衣服。（④）我刷牙洗脸。（正确顺序：①④②③）五、阅读理解（10分）阅读材料：《秋天的画》秋天到了，田野像金色的海洋。果园里，苹果红了，葡萄紫了，橘子黄了。小朋友们在草地上放风筝，笑着，跑着。1.标自然段（感知文本结构，数清段落数量）（2分）这篇短文共有（3）个自然段。2.信息提取（根据文本内容填空）（4分）秋天到了，田野像（金色的海洋）。果园里，（苹果）红了，（葡萄）紫了，（橘子）黄了。3.内容理解（回答问题）（4分）小朋友们在秋天做什么？小朋友们在草地上放风筝，笑着，跑着。六、看图写话（10分）题目：快乐的一天要求：仔细观察图片，看看图上画的是什么地方，有哪些人，他们在做什么。用几句话写下来，注意语句通顺，标点正确。（此处可根据图片内容进行写话，例如：今天天气真好，小朋友们在公园里玩耍。有的在放风筝，有的在跑步，还有的在画画。大家笑得很开心，真是快乐的一天！）参考答案及解析一、基础积累1.看拼音写词语答案：爸爸、妈妈、小手、左右、上下、水果、飞鸟、开门、白云、山水、大火、春风、姓名、禾苗、学校、快乐解析：考查学生对拼音的掌握和生字的书写能力，注意书写工整、美观。2.给下列加点字选择正确读音答案：睡觉（jiào）、觉得（jué）、种树（zhòng）、种子（zhǒng）、音乐（yuè）、快乐（lè）、奔跑（bēn）、投奔（bèn）、乡亲（qīn）、清水（qīng）解析：考查学生对多音字的掌握，注意不同语境下的读音变化。3.比一比，再组词答案：人们、日子、木头、口水、出入、目光、书本、田地、白色、大人、土地、山水、一百、天空、士兵、出门解析：考查学生对形近字的辨析和组词能力，通过对比加深对生字的理解。4.照样子，写词语答案：（1）跑来跑去、飞来飞去；（2）又高又大、又白又胖；（3）红彤彤、白茫茫解析：考查学生对词语结构的掌握和仿写能力，积累不同形式的词语。5.选字填空答案：（1）在、再；（2）有、友；（3）生、升；（4）目、木；（5）刀、力解析：考查学生对同音字的辨析和运用能力，结合语境选择正确的字。二、拼音专项1.看拼音写词语答案：白云、山羊、下雨、自己、彩虹、雪花解析：考查学生对拼音的拼读和生字的书写能力。2.汉字标音答案：妈（mā）、土（tǔ）、花（huā）、火（huǒ）解析：考查学生对汉字声调的掌握，注意声调的正确标注。3.整体认读音节分类答案：圈出：zhī、wǔ、yè、rì解析：考查学生对整体认读音节的掌握，16个整体认读音节需要牢记。三、字词积累1.生字·部首连线答案：林—木；河—氵；他—亻；草—艹解析：考查学生对生字部首的掌握，了解汉字的结构。2.同音字选填答案：①目；②木解析：考查学生对同音字的辨析和运用能力，结合语境选择正确的字。3.量词搭配答案：一只鸟、一本书、一把伞、一座桥解析：考查学生对量词的积累和运用，掌握常见的量词搭配。四、句子运用1.造句练习答案示例：天上的云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。解析：考查学生对关联词的运用和语言组织能力，语句通顺即可。2.句式转换答案：鱼被小猫吃掉了。解析：考查学生对把字句和被字句的转换能力，理解主动和被动关系。3.句子排序答案：正确顺序：①④②③解析：考查学生对事件逻辑的梳理能力，按照起床、刷牙、吃饭、上学的顺序排列。五、阅读理解1.标自然段答案：3解析：考查学生对自然段的认识，每个自然段开头空两格。2.信息提取答案：金色的海洋、苹果、葡萄、橘子解析：考查学生对文本内容的提取能力，从文中找到对应的信息。3.内容理解答案：