2.2 轴对称（二） 课件 2025-2026学年北师大版数学三年级下册_第1页
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北师大版数学三年级下册第二单元

轴对称（二）学习目标学习目标通过猜、折、剪等操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特征的体会。在制作和欣赏轴对称图形的过程中，深入了解轴对称图形，发展空间想象能力及推理能力，培养审美情趣。感受物体或图形的对称美，提高欣赏能力和空间想象力。课前复习看一看，想一想。想一想，哪些图形是轴对称图形？轴对称图形有什么特征？如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就叫作轴对称图形。折痕所在的直线叫作对称轴。探究新知做一做，你有什么发现？对折用剪刀剪出图案展开活动一：1.观察图片，想一想，每一步分别要做什么？2.动手操作，按照步骤动手剪一剪。3.说一说，你发现了什么？探究新知做一做，你有什么发现？探究新知做一做，你有什么发现？对折用剪刀剪出图案展开要得到轴对称图形，可以先把纸对折。我发现对折后只需要做出图形的一半，展开后另一半和这一半完全一样。探究新知下面都是轴对称图形的一半。想一想，整个图形是什么？利用附页1中的图3试一试。另一半应与之形状、大小相同，方向相反。探究新知将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。对称轴两个圆不在一条横线或竖线上。上面的圆距离对称轴较远。(1)(2)(3)(4)探究新知将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。(1)(2)(3)(4)展开后的图形应该是轴对称图形。下面的圆距离对称轴近，上面的圆距离对称轴远。探究新知将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。对称轴的两边的图形不仅能完全重合，而且形状相同，方向相反。对称点到对称轴的距离是相等的。探究新知将一张纸的右下角如下图折一下，想象折完后的样子。在你认为正确的图案旁画“√”，再找一张纸折一折，验证一下。对称轴√课堂练习1.淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是哪一个？想一想，做一做。画“√”。√课堂练习2.儿童画廊里面出了各表情脸谱的一半，猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。怎么折两边都不一样，它不是轴对称图形。愤怒开心拓展延伸在我国新疆吐鲁番地区发现了北朝时期（公元439—581年）的剪纸实物，距今已有约1500年的历史。由于年代久远，有些剪纸出土时只有残缺的一小部分，考古学家根据残片的特点想象原来的图形是什么样子，再进行复原。你知道吗？趣味游戏，提升能力课堂练习说说你这节课学到了什么？1.剪轴对称图形的方法：把一张纸对折，在靠近对称轴的一侧画出图形的一半，用剪刀沿所画线条

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