2026届上海市静安区高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

2026届上海市静安区高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．假定基因A是视网膜正常必需的，基因B是视神经正常必需的。从理论上计算，基因型均为AaBb(两对基因独立遗传)的夫妇生育一个视觉不正常的孩子的可能性是A．9/16 B．7/16C．3/16 D．1/162．下列是四个不同生物体的基因型，其中含有一个染色体组的是A．Aa B．Aaa C．ABCD D．AABBCCDD3．在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（）A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比3：1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1D．雌雄配子结合的机会均等4．关于下图的叙述，错误的是A．一只兔子被狼捕食后，该兔子含有的能量有10%-20%进入狼的体内B．如狼彻底消失，则兔的数量先上升后下降C．③和④中的能量分布属于草和兔同化量的一部分D．狼和兔依据对方的气味进行猎捕和反猎捕，体现了生态系统信息传递的功能5．如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述正确的是（）A．a过程可以发生着丝点的分裂 B．b过程没有染色单体C．c过程发生细胞融合 D．d过程没有同源染色体6．一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只三体长翅雄果蝇，其基因可能为AAa或Aaa，为确定该三体果蝇的基因组成(不考虑基因突变)，让其与残翅雌果蝇测交，下列说法错误的是（）A．AAa产生的原因可能为父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开B．Aaa产生的原因可能为母本减数第一次分裂时同源染色体没有分开C．如果后代表现型比例为长翅∶残翅＝1∶1，则该三体果蝇的基因组成为AaaD．如果后代表现型比例为长翅∶残翅＝1∶1，则该三体果蝇的基因组成为AAa7．某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是A．组氨酸（CAU） B．缬氨酸（GUA）C．酪氨酸（UAC） D．甲硫氨酸（AUG）8．（10分）下列实验选材和实验目的搭配合理的是A．A B．B C．C D．D二、非选择题9．（10分）如图1是某动物生殖细胞形成过程的简图，请据图回答下列问题：（1）图1是在动物的____________中形成的。（2）图1中的②表示__________________细胞；若观察到②细胞在前面某时期出现一对联会的两条染色体之间大小明显不同，这一对同源染色体可能是________染色体，则该生物性别决定方式为________型(填XY或ZW型）。（3）图中的①所示的一个细胞能够形成________个⑦所示的细胞。（4）发生了图2中DE段变化的是图1中的________细胞。在AC段，细胞核内完成的主要变化是________。（5）若图2曲线表示减数分裂过程中的染色体/核DNA的变化，则等位基因分离发生在____段。10．（14分）在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性，短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性，这两对基因是独立遗传的。现有纯合卷毛短羊绒绵羊和直毛长羊绒绵羊种羊数只。试完成下列问题：（1）试设计培育出能稳定遗传的卷毛长羊绒绵羊的育种方案(简要程序)。第一步：_______________________________________________________________；第二步：_______________________________________________________________；第三步：_______________________________________________________________。（2）F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有________和________两种，其纯合子占卷毛长羊绒绵羊总数的________。（3）该方案的理论依据是基因的________定律。11．（14分）为培育能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种，可以采用两种不同的方法。请回答下列问题：（1）方法一称为_____育种，F2的表现型有__种，能稳定遗传的矮杆抗病小麦所占的比例为_____。（2）方法二称为单倍体育种，①过程是用F1的_____，获得4种单倍体幼苗，②过程是最常用_____处理，诱导染色体数目加倍。（3）与方法一相比，方法二的优点是_____。12．如图是红绿色盲家族遗传图解．图中有阴影的人代表患者，其他人的色觉都正常．据图回答：（1）图中Ⅲ代3号的基因型是_____，Ⅲ代2号的基因型是_____．（2）Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是____．（3）Ⅲ代1号和Ⅲ代2号生一个色盲孩子的可能性是____．

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

根据题干信息分析，基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，因此只有基因A和基因B同时存在时（A_B_），视觉才正常，其余情况下视觉均异常，据此答题。【详解】根据基因自由组合定律，基因型均为AaBb的双亲所生后代为A_B_（正常）：A_bb（异常）：aaB_（异常）：aabb（异常）=9：3：3：1。由此可见，该夫妇生育一个视觉不正常的孩子的可能性=3/16+3/16+1/16=7/16。故选B。2、C【解析】

染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”。【详解】A、Aa含有两个染色体组，A不符合题意；B、Aaa含有三个染色体组，B不符合题意；C、ABCD只含一个染色体组，C符合题意；D、AABBCCDD含有两个染色体组，D不符合题意。故选C。3、B【解析】

等位基因随同源染色体分开而分离是现代对分离定律的解释，A错误；具有一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1，使孟德尔根据这个比例提出问题，B正确；F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1，是其演绎推理和实验的结果，C错误；雌雄配子结合的机会均等是其假说内容之一，D错误。4、A【解析】传递效率是营养级之间而不是个体之间，A错误。如果狼彻底消失，兔因为失去了天敌数量会先上升，但因为种内斗争和资源有限数量又会下降，然后趋于相对稳定，B正确。粪便是属于上一营养级同化的能量，所以③和④中的能量分布属于草和兔同化量的一部分，C正确。狼和兔依据对方的气味进行猎捕和反猎捕，体现了生态系统信息传递的功能，同时能调节种间关系，维持生态系统的稳定，D正确。点睛：能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%～20%。5、C【解析】

由图可知，a表示减数第一次分裂，b表示减数第二次分裂，c表示受精作用，d表示有丝分裂。【详解】A、a减数第一次分裂过程无着丝点的分裂，A错误；B、b减数第二次分裂前期和中期含有染色单体，B错误；C、c受精作用过程会发生细胞融合，C正确；D、d有丝分裂过程有同源染色体，D错误。故选C。6、D【解析】

一只杂合长翅雄果蝇Aa与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只三体长翅雄果蝇，其基因可能为AAa或Aaa，可知，长翅对残翅为显性，亲本残翅雌果蝇为aa，据此分析。【详解】A、产生基因型为AAa的三体时，若a来自母本，则AA来自父本，这种情况下原因是父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开，A正确；B、产生Aaa时，若aa来自母本，则产生的原因可能为母本减数第一次分裂时同源染色体没有分开，导致产生了aa的卵细胞，B正确；C、若该三体果蝇为Aaa，其能产生的卵细胞种类及比例为A：Aa：a：aa=1:2:2:1，其与残翅雌果蝇aa测交，后代有Aa：Aaa：aa：aaa=1:2:2:1，表现型比例为长翅∶残翅＝1∶1，C正确；D、若该三体果蝇的基因组成为Aaa，产生的配子类型及比例是AA∶a∶Aa∶A＝1∶1∶2∶2，与残翅雌果蝇（aa）测交，后代的基因型及比例为AAa∶aa∶Aaa∶Aa＝1∶1∶2∶2，则长翅∶残翅＝5∶1，D错误。

故选D。

7、B【解析】氨基酸是由密码子决定的，密码子与反密码子互补配对，若某转运RNA的反密码子为CAU，则其对应的密码子是GUA，编码的氨基酸是缬氨酸。因此，该tRNA所转运的氨基酸是缬氨酸（GUA）。【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】1、遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。2、反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。8、C【解析】

1、在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。2、进行显色反应实验时应该选择无色或颜色浅的实验材料。3、进行提取和分离光合色素应选取新鲜的绿叶。4、叶绿体呈绿色，可在显微镜下直接观察其形态和分布。线粒体无色，活体的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色，在高倍显微镜下进行观察。【详解】A、多对染色体计数通常剪取洋葱根尖2～3mm，因为该区域属于分生区，细胞分裂比较旺盛，A错误；B、番茄汁呈红色，会干扰实验结果，不适于用作还原糖的鉴定，B错误；C、新鲜菠菜叶片富含叶绿体，是提取和分离色素的适宜材料，C正确；D、用黑藻叶片进行观察线粒体的形态时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察，D错误。故选C。【点睛】识记组织中还原糖的鉴定、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、绿叶中色素的提取和分离、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体等实验的原理、选材和步骤等是解答本题的关键。二、非选择题9、卵巢初级卵母性/ZWZW型1⑤DNA复制(染色体复制)CD【解析】

①细胞中含有4条染色体，两对同源染色体，根据②⑤细胞质不均等分裂，可判断图1表示卵细胞的形成过程。图2中纵坐标为染色体与DNA的比值，BC段的下降是由于DNA复制，DE段的上升是由于着丝点分裂。【详解】（1）卵细胞在动物的卵巢中形成。（2）图1②细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，表示初级卵母细胞；同源染色体的形态、大小一般相同，若观察到②细胞在减数第一次分裂前期一对联会的两条染色体之间大小明显不同，这一对同源染色体可能应为性染色体，雌性的两条性染色体形态不同，该生物性别决定方式应为ZW型。（3）图中的①所示的一个卵原细胞经减数分裂，形成1个⑦所示的卵细胞细胞和三个极体。（4）图2中⑤细胞在减数第二次分裂后期着丝点分裂。在AC段，在细胞核内完成DNA的复制过程，在核糖体上完成有关蛋白质的合成。（5）若图2曲线表示减数分裂过程中的染色体/核DNA的变化，等位基因分离发生在减数第一次分裂过程中，对应于CD段。【点睛】解答第（4）小题第二空时，只应考虑细胞核内的发生的变化。由于思维定式，往往容易画蛇添足，加上了“有关蛋白质的合成”。10、卷毛短羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊子一代之间随机交配得子二代，在子二代选出卷毛长羊绒绵羊让F2中卷毛长羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊测交，就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊BbeeBBee1/3自由组合【解析】

根据“在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性，短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性，这两对基因是独立遗传的”，说明两对基因遵循自由组合定律。育种的目的是培育基因型为BBee的绵羊，而种羊为纯合卷毛短羊绒绵羊（BBEE）和直毛长羊绒绵羊（bbee），所以可考虑杂交育种的方案进行育种。由于在F2代中才出现性状分离，所以可从F2代中选择卷毛长羊绒绵羊，通过对其测交可判断其是否为纯合子。【详解】（1）此题是关于动物杂交育种的题目，目的是得到基因型为BBee的绵羊。由纯合卷毛短羊绒绵羊BBEE与直毛长羊绒绵羊bbee杂交得到F1，基因型为BbEe，子一代随机交配得F2，在F2中选出卷毛长羊绒绵羊，让F2中卷毛长羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊测交，后代不发生性状分离的即可说明卷毛长羊绒绵羊为纯合子，发生性状分离的说明卷毛长羊绒绵羊为杂合子，这样就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊。故育种方案为：第一步：卷毛短羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊；第二步：子一代之间随机交配得子二代，在子二代选出卷毛长羊绒绵羊；第三步：让F2中卷毛长羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊测交，就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊。

（2）根据基因的自由组合定律可知F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有两种为Bbee、BBee，F2中卷毛长羊绒绵羊占F2的3/4×1/4=3/16，纯合子卷毛长羊绒绵羊占F2的1/4×1/4=1/16，所以纯合子占卷毛长羊绒绵羊的1/3。

（3）该方案的理论依据是基因的自由组合定律。【点睛】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。11、杂交41/16花药离体培养秋水仙素明显缩短育种年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育种方法共有五种1、杂交育种：①原理：基因重组②过程：杂交→自交→选优→自交→选优。如方法一。2、诱变育种：①原理：基因突变②方法：辐射诱变、化学诱变。3、多倍体育种：①原理：染色体变异②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍。4、单倍体育种：①原理：染色体变异②过程：植株→花药离体培养→单倍体植株→人工诱导染色体加倍（低温处理或秋水仙素处理）→正常纯合植株。如方法二。5、基因工程育种：①原理：基因重组②步骤：提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定【详解】（1）两亲本杂交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，这种育种方法为杂交育种；根据自由组合定律可知，F2的表现