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文档简介

——班主任基本功大赛独家攻略一、笔试部分1.并不基础的基础知识：一般十道题，选择与判断题各一半，分值较小，根据教育部颁布各类政策说明为基本，网上搜到的各种题库中有很多前后矛盾的部分，但是直接搜教育政策及法规也太多太慢，因此这一部分分值虽小，但是准备难度很大。应对策略·A.重点关注各类标语、方针，侧重中小学思想道德教育以及教师自我规范原则，·B.各类材料中的“中心环节”“基本”“主要”“首要”等·C.关注与“主题班会”有关的内容·D.其他主题班会设计（1）.

格式a.题目：切合主题、吸引学生b.署名：标准格式莫创新C.教育背景：指的是学生的年级和知识水平，使得主题班会更有针对性和实效性。d.教育目标：一个即可，实现不了的目标等于没有目标e.活动前准备：即进行活动所需要的道具、需要邀请的嘉宾、安排发言的师生等，不必写成活动设计流程，否则与实施过程相冲突。f.实施过程（重点）：讲清楚需要完成的具体步骤，注重各项原则。具体操作说明a.主体性：让学生成为主体，操作难度在于平衡。教师主导性不能丢；学生活动需要教师调控；时间分配要注意b.针对性、适切性针对主题，不设计多余活动针对学生，不设计超出学生理解、接受范围的内容针对自身能力，不设计自己无法控制的活动适应生活、适应实际具体操作说明c.操作性结构上起承转合有条理逻辑性，行为逻辑值得推敲第三是可实践性最后是实效性d.创新性与规范性在一定实效性的基础上创新：活动形式创新、班会结构创新、师生角色调换等等规范性见文件要求二、面试部分·题目类型：·涉及班级管理、家校沟通、思想道德教育、班主任自我规范等多个班主任工作的基本方面·注意事项：·服饰得体，言谈自信；·迅速确定题目类型，知道它要求你回答什么。评委比较喜欢的回答a.班级管理方面民主化管理、严慈相济式纠错、宽严相济式调控班级，对任课教师的意见从善如流，利用多种手段调节学生与任课教师的关系，切忌培养“间谍”、体罚、罚款等违规举措。b.家校沟通方面大方得体不过度迁就家长，善用现代信息技术手段（微信群、家校通），形成家校合力的努力c.思想道德教育多渠道共同作用（主题班会、个别谈话等），正面引导，切忌体罚、罚款等违规手段三、论文重要性不及前两者不用写很多，3000~5000的字数控制好切准题目，不能把自己以前写过的题目随意套进去建议选题方向：班级自治化管理案例分

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