XX中学2025-2026学年春季学期校园手机管理实施方案

XX中学2025-2026学年春季学期校园手机管理实施方案为深入贯彻落实教育部、省、市、区关于中小学生手机管理的相关工作要求，全面落实立德树人根本任务，切实规范学生校园手机使用行为，破解手机滥用对学生学习、生活和身心健康的不良影响，营造无手机干扰、专注高效的校园育人环境，培养学生科学合理使用电子产品的良好习惯，保障学生身心健康发展，结合我校2025-2026学年春季学期教育教学实际，特制定本校园手机管理实施方案。本方案适用于我校2025-2026学年春季学期全体在校学生、全体教职工、各年级组、各部门及进入校园的家长、访客等相关人员，涵盖手机进校园管控、校内保管、使用规范、宣传教育、监督考核等全环节，明确管理目标、责任分工、实施措施和保障机制，推动校园手机管理工作常态化、规范化、制度化开展，切实把手机管理要求落到实处，为学生健康成长保驾护航。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和党的二十大精神，立足中学生身心发展规律和校园管理实际，坚持“安全第一、从严管控、疏堵结合、家校协同”的原则，以规范手机使用行为为抓手，以培养学生良好习惯为目标，强化校园手机管控，引导学生科学、合理、文明使用手机，杜绝手机滥用对教育教学秩序和学生身心健康的影响，构建健康、有序、高效的校园环境。二、工作目标（一）管控目标：严格落实手机进校园管控要求，实现“学生原则上不携带手机进校园”，确有携带需求的，实现“统一保管、规范使用”，杜绝学生私自携带手机进校园、违规使用手机的现象。（二）规范目标：明确学生、教职工校园手机使用规范，杜绝学生在课堂、宿舍、食堂等校园重点区域使用手机，杜绝教职工在教学期间违规使用手机，规范手机保管、使用、归还全流程。（三）教育目标：通过宣传教育，引导学生认识手机滥用的危害，树立科学使用手机的观念，养成良好的手机使用习惯，提升自我管理能力；引导教职工、家长重视手机管理工作，形成家校协同育人合力。（四）安全目标：建立健全手机保管安全机制，确保学生携带手机的存放安全，杜绝因手机存放、使用引发的校园安全隐患、财产损失和学生矛盾纠纷。（五）长效目标：建立健全校园手机管理长效机制，明确管理责任，完善监督考核体系，推动手机管理与校园管理、教育教学深度融合，形成“全员参与、全程管控、全面落实”的管理格局，切实提升我校校园手机管理水平。三、适用对象我校2025-2026学年春季学期全体在校学生、全体教职工；进入校园的家长、访客等相关人员；校园内所有与手机携带、保管、使用、管控相关的场所、设施和活动。四、组织领导与职责分工为确保春季学期校园手机管理工作有序、高效、规范开展，成立XX中学2025-2026学年春季学期校园手机管理工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项工作，及时解决手机管理中出现的突出问题，为手机管理工作开展提供有力保障。（一）领导小组组长：XXX（学校党支部书记/党总支书记、校长）——全面统筹校园手机管理工作，审定手机管理实施方案、实施细则和工作计划，协调校内外资源，督促各项工作落实到位，承担手机管理第一责任。副组长：XXX（副校长）、XXX（德育处主任）、XXX（教务处主任）——协助组长开展工作；副校长负责统筹协调手机管理组织实施和安全保障；德育处主任负责手机管理工作的具体策划、推进、监督和总结，牵头制定手机管理细则；教务处主任负责协调教学环节的手机管控，督促教职工规范使用手机。成员：XXX（各年级组长）、XXX（各班主任）、XXX（任课教师代表）、XXX（后勤主任）、XXX（安全办负责人）、XXX（家长代表）、XXX（学生代表）、XXX（校园保安负责人）——配合开展手机管理工作，参与手机管理细则制定、宣传教育、日常管控和监督考核，反馈手机管理意见和建议，确保各项管理要求落地见效。（二）具体职责1.领导小组：统筹制定手机管理实施方案和具体实施细则，部署手机管理任务，审核手机管理成效，协调解决手机管理过程中的重点、难点问题，总结手机管理经验，全面负责手机管理工作的组织、协调和推进。2.德育处：负责手机管理的具体实施，制定手机管理细则和宣传教育计划；组织开展手机管理宣传教育活动，引导学生、教职工规范使用手机；指导班主任、保安落实手机进校园管控和保管工作；开展手机管理专项检查，及时整改存在的问题；建立手机管理档案，做好相关材料的整理、归档工作。3.教务处：负责教学环节的手机管控，督促任课教师严格执行课堂手机管控要求，杜绝学生在课堂上使用手机；将手机管控纳入教学常规管理，对违规使用手机的学生及时进行教育引导；引导教师合理使用手机辅助教学，杜绝在教学期间违规使用手机。4.各年级组：负责本年级手机管理工作的统筹协调，督促本年级各班主任落实手机管控要求；每周排查本年级学生手机携带、使用情况，及时纠正违规行为；组织本年级班主任开展手机管理经验交流活动，提升本年级手机管理实效。5.班主任：负责本班级手机管理的具体落实，向学生和家长宣传手机管理要求；建立班级手机登记、保管制度，对确有携带需求的学生手机进行统一保管；每天检查本班学生手机携带和使用情况，及时发现和纠正违规行为；加强对学生的教育引导，培养学生良好的手机使用习惯；加强家校沟通，引导家长配合学校做好学生手机管理工作。6.任课教师：严格执行课堂手机管控要求，严禁学生在课堂上使用手机，发现学生违规使用手机，及时予以制止、教育；自身严格规范手机使用，不在教学期间（课堂、早读、自习等）违规使用手机，为学生树立良好榜样；配合班主任做好学生手机管理教育工作。7.后勤处：负责手机保管设施的配备、维护和管理，在校园门口、各班级、办公楼等区域设置专门的手机保管柜、保管盒等设施；负责校园公用电话的维护，保障学生在校期间与家长的正常联系；配合各部门做好手机管理相关后勤保障工作。8.安全办：负责手机管理过程中的安全监管，排查手机保管、使用过程中的安全隐患，及时整改；协助德育处、班主任处理因手机引发的学生矛盾纠纷和安全问题；加强校园保安培训，指导保安做好校园门口手机管控工作，杜绝学生私自携带手机进校园。9.校园保安：负责校园门口的手机管控，对进入校园的学生进行排查，提醒学生按要求上交手机；协助班主任、德育处做好手机保管和归还工作；发现学生违规携带、使用手机，及时上报德育处或班主任。10.家长代表、学生代表：参与手机管理细则制定和监督考核，反馈学生、家长对手机管理的意见和建议；监督学生校园手机使用行为，协助班主任做好手机管理宣传教育工作，确保手机管理贴合学生实际和家长需求。五、具体管理内容与实施措施围绕手机进校园管控、校内保管、使用规范、宣传教育、监督考核五大环节，结合我校实际，制定具体管理内容和实施措施，确保手机管理全流程规范、高效，切实提升管理实效。（一）手机进校园管控：严格管控，规范准入坚持“原则上不携带、确需必备案”的原则，严格管控学生手机进校园，规范手机准入流程。1.严格管控要求：学生原则上不得将个人手机带入校园；确有携带需求的（如路途较远、家长需及时联系等），须由家长提前向班主任提交书面申请，说明携带理由、手机型号等信息，经班主任审核、年级组备案、德育处确认后，方可携带手机进校园。2.规范准入流程：学生携带手机进校园时，须主动向校园保安或班主任出示备案证明，自觉将手机交班主任或指定管理人员统一保管，严禁私自携带手机进入课堂、宿舍、食堂、图书馆等校园重点区域；未按规定备案、私自携带手机进校园的，一经发现，由班主任予以没收，通知家长前来领取，并进行批评教育。3.明确禁止携带物品：严禁学生携带智能手机、智能手表（可通话、上网功能）、平板电脑等可联网、可通话的电子产品进校园；严禁携带手机充电器、充电宝等相关配件进校园，确有需要的，由班主任统一保管。4.访客手机管控：进入校园的家长、访客等人员，须将手机等电子产品交校园保安统一保管，严禁在校园内随意使用手机，确有紧急情况需要使用的，须在校园指定区域使用，使用后及时交回保管。（二）手机校内保管：规范有序，保障安全建立健全手机校内保管机制，规范保管流程，确保学生携带手机的存放安全，方便学生必要时使用。1.配备保管设施：后勤处在校园门口、各班级教室、德育处办公室设置专门的手机保管柜、保管盒，配备锁具，明确专人负责管理；保管设施要张贴学生姓名、班级等标识，确保手机存放有序、可追溯。2.规范保管流程：学生携带手机进校园后，须在早读前将手机交班主任或指定管理人员，放入对应保管设施并上锁；班主任或指定管理人员要做好手机登记工作，记录手机型号、存放时间、领取时间等信息；学生在校期间如需联系家长，可向班主任或管理人员申请使用校园公用电话、班主任电话，或在管理人员监督下使用自己的手机（仅限通话，禁止上网、玩游戏等）。3.明确领取时间：学生手机领取时间为放学后、晚自习结束后，由学生本人凭学生证或班级证明领取，领取时需签字确认；周末、节假日放假前，班主任将所有保管的手机统一归还学生，提醒学生合理使用手机；严禁学生私自领取、挪用他人手机。4.保障保管安全：负责手机保管的人员要履行保管职责，定期检查保管设施，确保手机存放安全，杜绝手机丢失、损坏、被盗等情况；如发生手机丢失、损坏，要及时查明原因，妥善处理，并通知家长。（三）手机使用规范：明确边界，杜绝滥用明确学生、教职工校园手机使用规范，划定使用边界，杜绝手机滥用，维护校园正常教育教学秩序。1.学生手机使用规范：严禁学生在课堂、早读、自习、课间操、集会等教学和集体活动期间使用手机；严禁学生在宿舍、食堂、图书馆等校园区域使用手机上网、玩游戏、聊天、浏览不良信息等；严禁学生利用手机传播低俗、不健康、违法违规内容，严禁利用手机作弊、欺凌他人；学生在指定区域、经允许使用手机时，要遵守公共秩序，不影响他人。2.教职工手机使用规范：教职工要严格规范手机使用，不在课堂、早读、自习、教研活动等教学期间违规使用手机（教学需要除外）；不在学生面前浏览不良信息、玩游戏、聊天等；教职工办公期间使用手机要兼顾工作效率，不影响正常工作秩序；鼓励教职工利用手机辅助教学、开展家校沟通，提升工作实效。3.违规使用处置：学生违规使用手机的，第一次予以批评教育、警告，通知家长；第二次予以没收手机，由家长前来领取，进行约谈教育；第三次及以上，按学校相关规定处理，纳入学生综合素质评价；教职工违规使用手机的，予以约谈提醒，限期整改，情节严重的，纳入绩效考核。（四）宣传教育：疏堵结合，引导自律坚持“宣传先行、教育为主”的原则，开展多形式、全覆盖的宣传教育活动，引导学生、教职工、家长树立正确的手机使用观念，提升自律意识。1.校园宣传教育：德育处通过校园公众号、宣传栏、广播站、电子屏等阵地，宣传手机管理要求、手机滥用的危害、科学使用手机的方法等内容；组织开展“科学使用手机，健康成长”主题班会、专题讲座、征文比赛等活动，引导学生认识手机滥用的危害，养成良好的手机使用习惯。2.教职工教育：教务处、德育处组织全体教职工学习手机管理实施方案和相关要求，明确教职工手机使用规范，引导教职工自觉遵守管理要求，为学生树立良好榜样；定期开展教职工手机管理经验交流活动，提升教职工手机管理能力。3.家校协同教育：通过家长会、家长群、家访、告知书等形式，向家长宣传校园手机管理政策要求，引导家长配合学校做好学生手机管理工作；提醒家长加强学生在家使用手机的管理，合理控制学生使用手机的时间，避免学生熬夜玩手机、沉迷手机游戏，营造良好的家庭使用氛围；鼓励家长与学生签订《手机使用承诺书》，共同约束学生手机使用行为。4.学生自我教育：引导学生成立手机管理自律小组，由学生代表负责监督本班学生手机使用行为，及时提醒、纠正违规使用手机的行为；鼓励学生自主制定《班级手机使用公约》，增强学生自我管理、自我约束意识。（五）监督考核：全程管控，确保落实建立“学校监督、年级监督、班级监督、师生监督、家长监督”五位一体的监督机制，强化考核问责，确保手机管理各项要求落到实处。1.学校监督：领导小组定期开展手机管理专项监督检查，德育处、安全办每周开展一次校园手机管控专项检查，重点检查手机进校园管控、校内保管、使用规范等情况；建立监督台账，对监督过程中发现的问题进行跟踪督办，确保整改到位；对手机管理落实不力的部门、年级组、班级，进行约谈提醒、通报批评。2.年级监督：各年级组每周排查本年级学生手机携带、使用情况，核对手机备案和保管情况，及时纠正违规行为；每周召开年级班主任会议，反馈本年级手机管理情况，交流工作经验，解决存在的问题。3.班级监督：班主任每天检查本班学生手机携带和使用情况，核对手机保管登记情况，及时发现和纠正违规行为；班级手机管理自律小组协助班主任开展日常监督，及时反馈学生手机使用情况。4.师生监督：建立师生监督机制，设立手机管理监督举报电话和举报信箱，鼓励教职工、学生反馈手机管理过程中存在的问题；定期召开教职工、学生座谈会，收集意见和建议，不断优化手机管理措施。5.家长监督：加强家校沟通，邀请家长代表参与手机管理监督工作，定期向家长反馈手机管理落实情况；通过家长群、家长会等形式，接受家长监督，及时回应家长关切；鼓励家长反馈学生在家使用手机情况和对校园手机管理的意见建议，形成家校协同监督合力。6.考核问责：将手机管理工作纳入各部门、各年级组、班主任和教职工的绩效考核，作为评优评先、职称评定的重要依据；对手机管理工作落实到位、成效显著的，给予表彰奖励；对落实不力、存在问题较多的，进行约谈提醒、限期整改，整改仍不合格的，按学校相关规定处理。六、实施步骤春季学期校园手机管理工作分四个阶段开展，兼顾教育教学工作安排，确保各项管理要求有序推进、落地见效，具体实施步骤如下：（一）启动部署阶段（2025年X月X日—X月X日，共1周）1.召开手机管理工作专题会议，传达上级关于手机管理的政策要求，解读本实施方案，明确各成员的职责分工和工作任务，统一思想、凝聚共识。2.制定手机管理实施细则和宣传教育计划，广泛征求教师、家长、学生代表的意见和建议，修改完善后正式印发实施；梳理手机管理重点任务，建立工作台账；配备手机保管设施，完成调试和标识张贴。3.开展手机管理宣传和动员活动，通过校园公众号、宣传栏、教职工大会、主题班会、家长会等形式，宣传手机管理的意义、内容和要求，引导全体教职工、学生、家长理解支持手机管理工作。4.开展手机管理相关培训，组织教职工学习手机管理实施细则和工作要求，提升教职工的管理能力；对学生开展手机使用教育，引导学生规范自身行为，签订《手机使用承诺书》。（二）全面实施阶段（2025年X月X日—X月X日，贯穿整个春季学期）1.各部门、各年级组、各班主任、教职工按照实施方案和实施细则，全面落实手机管理各项措施，规范手机进校园管控、校内保管、使用规范等各环节工作。2.德育处、安全办、各年级组定期开展手机管理专项检查和自查，及时发现和整改手机管理中出现的问题；班主任每天跟踪学生手机携带和使用情况，及时引导和纠正不良行为。3.开展手机管理相关主题活动，如主题班会、征文比赛、专题讲座等，丰富宣传教育形式，提升手机管理实效；组织开展手机管理经验交流活动，推广先进管理经验。4.加强家校沟通，定期召开家长会、发放告知书，向家长反馈手机管理落实情况，引导家长配合学校做好学生手机管理工作，形成家校协同育人合力。（三）自查整改阶段（2025年X月X日—X月X日，共1周）1.各部门、各年级组、各班主任、教职工对本学期手机管理工作进行全面自查，梳理手机管理成效、经验做法和存在的问题，形成自查报告，上报学校手机管理工作领导小组。2.领导小组组织专人对各部门、各年级组的自查情况进行抽查，核对手机管理资料，检查手机管理成效，对存在的问题进行集中梳理，提出针对性的整改意见和建议。3.各部门、各年级组、各班主任、教职工根据自查结果和整改意见，制定具体的整改计划，明确整改责任、措施和时间节点，限期完成整改，确保手机管理各项要求落到实处。（四）总结提升阶段（2025年X月X日—X月X日，共1周）1.各部门、各年级组、各班主任、教职工对本学期手机管理工作进行全面总结，梳理手机管理成效、经验做法和整改情况，形成工作总结报告，上报学校手机管理工作领导小组。2.领导小组对本学期手机管理工作进行全面总结，总结经验、查找不足，完善手机管理长效机制，优化管理措施，推动手机管理工作常态化、规范化开展。3.组织手机管理先进集体、先进个人评选活动，对手机管理工作组织有序、成效显著的部门、年级组、班级授予“先进集体”称号，对表现突出的教职工、学生授予“先进个人”称号，并给予表彰奖励。4.做好手机管理相关材料的整理、归档工作，包括实施方案、实施细则、宣传材料、自查报告、工作总结、活动照片等，建立完整的手机管理档案，为后续工作和上级检查提供支撑。七、评价方式与结果运用坚持“过程性评价与终结性评价相结合、定量评价与定性评价相结合、多元主体评价相结合”的原则，建立科学、全面的手机管理评价体系，强化评价结果运用，推动手机管理质量持续提升。（一）评价对象评价对象包括各年级组、各班级、全体教职工和学生，重点评价手机管控落实情况、手机使用规范情况、宣传教育成效和保管安全情况。（二）评价方式1.过程性评价：通过日常检查、专项抽查、师生反馈、家长反馈等方式，对手机管理各环节进行动态跟踪评价，及时记录评价信息，注重评价过程中的改进和提升。2.终结性评价：在学期末，结合各评价对象的手机管理整体表现、工作成果、师生和家长评价等，进行全面总结评价，形成终结性评价结果。3.定量评价：采用打分、统计、排名等量化方式，对手机管控合格率、违规使用次数、保管安全情况等可量化指标进行评价，确保评价的客观性和可操作性。4.定性评价：采用描述、评议、反馈等质性方式，对宣传教育成效、管理创新举措、师生认可度等不可量化指标进行评价，注重评价对象的个性特点和发展潜力。5.多元主体评价：建立“学校评价、年级评价、班级评价、师生评价、家长评价”相结合的多元评价机制，确保评价结果全面、客观、公正。（三）结果运用1.对各年级组、各班级：评价结果纳入年级组、班级绩效考核，作为评优评先的重要依据；对评价优秀的年级组、班级，给予表彰奖励，并推广其手机管理经验；对评价不合格的，进行约谈提醒，限期整改。2.对教职工：评价结果纳入教师绩效考核、评优评先、职称评定的重要依据；对评价优秀的教职工，给予表彰奖励；对评价不合格的教职工，进行约谈提醒，安排专人进行帮扶，限期整改，整改仍不合格的，按学校相关规定处理。3.对学生：将学生手机使用情况、自律表现纳入学生综合素质评价，作为学生评优评先的重要参考；对严格遵守手机管理要求、表现优秀的学生，给予表彰奖励；对违规使用手机、屡教不改的学生，进行针对性引导和教育，必要时按学校相关规定处理，并通知家长配合教育。八、保障措施为确保手机管理工作顺利开展、落地见效，建立健全各项保障措施，为手机管理工作提供有力支撑。（一）组织保障领导小组定期召开工作会议，统筹推进手机管理工作，及时解决手机管理过程中的重点、难点问题；各部门、各年级组、各班级明确专人负责手机管理工作，确保各项管理工作有序推进、落实到位；建立手机管理工作联络机制，加强各部门、各年级组之间的沟通协作。（二）制度保障完善手机管理相关管理制度，制定手机管理实施细则、手机保管规范、违规处置办法、监督评价办法等，规范手机管理行为，确保手机管理工作有章可循、有据可依；建立健全问责机制，对手机管理工作落实不力、违规违纪的教职工，严肃追究责任。（三）资源保障学校加大对手机管理工作的投入，配备充足的手机保管柜、保管盒等设施，维护校园公用电话，保障学生与家长的正常联系；加强教职工培训，定期组织手机管理相关培训活动，提升教职工的管理能力和业务水平；整合校内外资源，邀请专家、家长代表指导手机管理工作，提升手机管理质量。（四）宣传保障充分利用校园公众号、宣传栏、广播站、教职工大会、主题班会、家长会等阵地，宣传手机管理的意义、内容、方法和成效，引导全体教职工、学生、家长理解支持手机管理工作，营造“规范使用手机、共建文明校园”的良好氛围。（五）家校协同保障加强家校沟通，通过家长会、家长群、家访等形式，向家长宣传手机管理政策要求，引导家长配合学校做好学生手机管理工作，监督学生在家使用手机的情况，形成家校协同育人合力；建立家校沟通反馈机制，及时反馈学生手机使用情况，共同解决手机管理中出现的问题。九、工作要求（一）提高思想认识，强化责任落实全体教职工要充分认识校园手机管理工作的重要意义，切实履行职责，主动参与手机管理工作；各成员要严格按照本方案要求，落实工作职责，明确工作任务和时间节点，确保各项管理工作有序推进、落到实处。（二）坚持疏堵结合，注重管理实效各部门、各年级组、各班主任要坚持疏堵结合，既要严格管控学生手机进校园和违规使用，也要注重教育引导，帮助学生树立科学使用手机的观念；要结合学生实际，灵活调整管理措施，避免简单粗暴管理，确保手机管理真正惠及每一位学生。（三）强化协同配合，形成管理合力各部门、各年级组、全体教职工要加强沟通协作，密切配合，形成“上下联动、全员参与”的手机管