学校出台宣传考核制度

PAGE学校出台宣传考核制度一、总则（一）目的为加强学校宣传工作的规范化、科学化管理，提高宣传工作质量和效果，充分发挥宣传工作在学校发展中的重要作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校各部门、各单位及全体教职员工在宣传工作方面的考核。（三）基本原则1.导向正确原则：宣传工作要坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，积极传播正能量，为学校改革发展营造良好的舆论氛围。2.客观公正原则：考核过程要坚持实事求是，全面、客观、公正地评价宣传工作成效，确保考核结果真实可靠。3.激励导向原则：通过考核，激励各部门、各单位及教职员工积极参与宣传工作，不断提高宣传工作水平，推动学校宣传工作持续发展。4.注重实效原则：以宣传工作对学校事业发展的实际贡献为重要依据，注重考核宣传内容的质量、传播效果和社会影响力。二、考核内容与标准（一）宣传工作组织与实施（20分）1.宣传工作机构与队伍建设（5分）各部门、各单位明确专人负责宣传工作，职责清晰，得3分；未明确专人负责的，酌情扣分。积极组织宣传工作人员参加培训和学习，提高业务能力，得2分；未组织相关培训学习的，酌情扣分。2.宣传工作计划与总结（5分）每学期制定详细的宣传工作计划，内容全面、目标明确、措施具体，得3分；计划不完善的，酌情扣分。学期末及时撰写宣传工作总结，总结经验、分析问题、提出改进措施，得2分；未按时撰写总结或总结质量不高的，酌情扣分。3.宣传工作协调与配合（5分）积极配合学校宣传部门开展工作，并能与其他部门、单位有效沟通协作，形成宣传合力，得3分；配合不力的，酌情扣分。及时向学校宣传部门报送宣传工作信息和素材，得2分；未按时报送或报送质量不高的，酌情扣分。4.宣传阵地管理与维护（5分）加强对本部门、本单位宣传阵地（如网站、微信公众号、宣传栏等）的管理，内容更新及时、准确，无违规信息，得3分；阵地管理不善的，酌情扣分。定期对宣传阵地进行维护，确保设施完好、运行正常，得2分；维护不到位的，酌情扣分。（二）宣传内容质量（40分）1.新闻报道（20分）及时、准确报道学校重要事件、重大活动、教学科研成果等，得10分；报道不及时或不准确的，酌情扣分。新闻稿件内容完整、结构合理、语言通顺，具有一定的新闻价值和可读性，得5分；稿件质量不高的，酌情扣分。新闻报道注重挖掘亮点、突出特色，能有效展示学校形象和师生风采，得5分；报道平淡、缺乏特色的，酌情扣分。2.专题策划（10分）根据学校工作重点和热点，策划开展有针对性的专题宣传活动，主题鲜明、内容丰富、形式多样，得6分；未开展专题策划或策划质量不高的，酌情扣分。专题策划能够有效引导舆论、凝聚师生共识，对推动学校工作起到积极作用，得4分；效果不明显的，酌情扣分。3.文化建设（10分）积极参与学校文化建设，挖掘和传播学校文化内涵，弘扬学校精神，得6分；参与度不高的，酌情扣分。宣传内容注重文化传承与创新，具有较强的感染力和影响力，得4分；文化宣传效果不佳的，酌情扣分。（三）宣传渠道与传播效果（30分）1.校内宣传渠道（15分）充分利用学校内部网站、微信公众号、校报、宣传栏等宣传渠道，及时发布宣传信息，得8分；渠道利用不充分的，酌情扣分。校内宣传信息阅读量、点赞数、转发数等指标较以往有明显提升，得4分；传播效果不佳的，酌情扣分。通过校内宣传渠道，有效促进了师生对学校工作的了解和支持，营造了良好的校园文化氛围，得3分；氛围营造效果不明显的，酌情扣分。2.校外宣传渠道（10分）积极向校外媒体投稿，宣传学校工作亮点和成果，稿件被采用数量较多，得6分；投稿数量少或未被采用的，酌情扣分。与校外媒体建立良好合作关系，拓展了学校对外宣传平台，提升了学校社会知名度和美誉度，得4分；合作效果不明显的，酌情扣分。3.新媒体运用（5分）：充分利用新媒体平台开展宣传工作，内容形式新颖、互动性强，吸引了广大师生和社会关注，得3分；新媒体运用效果不佳的，酌情扣分。积极探索新媒体宣传工作新模式、新方法，不断创新宣传形式和内容，得2分；创新意识不足的，酌情扣分。（四）宣传工作创新与特色（10分）1.创新宣传形式与方法（5分）在宣传工作中积极探索创新形式和方法，如采用短视频、直播、H5等新媒体手段，取得良好效果，得3分；创新举措较少的，酌情扣分。宣传形式和方法的创新能够有效提升宣传工作的吸引力和感染力，得到师生和社会好评，得2分；效果不明显的，酌情扣分。2.形成宣传工作特色（5分）各部门、各单位在宣传工作中形成了具有自身特色的工作品牌或工作模式，得3分；未形成特色的，酌情扣分。宣传工作特色对推动学校整体宣传工作起到示范引领作用，得2分；示范引领效果不明显的，酌情扣分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常考核：由学校宣传部门负责对各部门、各单位的宣传工作进行日常跟踪和记录，包括宣传稿件发布情况、宣传活动开展情况、宣传阵地管理情况等，作为考核的重要依据。2.定期考核：每学期末，各部门、各单位按照本考核制度要求，对本部门、本单位的宣传工作进行自查自评，并提交书面总结报告。学校宣传部门组织对各部门、各单位的宣传工作进行集中考核，通过查阅资料、数据分析、实地查看等方式，对宣传工作组织与实施、宣传内容质量、宣传渠道与传播效果、宣传工作创新与特色等方面进行全面评估。3.综合评价：结合日常考核和定期考核结果，对各部门、各单位的宣传工作进行综合评价，确定考核等级。（二）考核程序1.制定考核方案：学校宣传部门根据本考核制度，制定具体的考核方案，明确考核内容、标准、方式、程序和时间安排等。2.组织自查自评：各部门、各单位按照考核方案要求，组织开展自查自评工作，认真总结本部门、本单位的宣传工作情况，填写考核自评表，撰写自查自评报告，并于规定时间内报送学校宣传部门。3.实施集中考核：学校宣传部门组织考核小组，对各部门、各单位的宣传工作进行集中考核。考核小组通过查阅资料、听取汇报、实地查看、数据分析等方式，对各部门、各单位的宣传工作进行全面检查和评估，并按照考核标准进行打分。4.反馈考核结果：考核结束后，学校宣传部门及时向各部门、各单位反馈考核结果，指出存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。5.结果公示与存档：学校宣传部门将考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核结果存档，并作为各部门、各单位评先评优、绩效分配的重要依据。四、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，宣传工作组织有力、内容质量高、传播效果好、创新特色突出，对学校发展起到积极推动作用。2.良好：考核得分在8089分之间，宣传工作组织较为规范、内容质量较好、传播效果较明显、有一定创新举措，能够较好地完成学校宣传工作任务。3.合格：考核得分在6079分之间，宣传工作基本达到要求，但还存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。4.不合格：考核得分在60分以下，宣传工作组织不力、内容质量不高、传播效果不佳、创新特色不足，未能有效完成学校宣传工作任务。（二）考核结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的部门、单位和个人，学校将予以表彰奖励，并在全校范围内进行宣传推广，树立宣传工作先进典型。2.绩效分配：考核结果与各部门、各单位的绩效分配挂钩，对考核结果为优秀的部门、单位，在绩效分配时给予适当倾斜；对考核结果为不合格的部门、单位，视情况扣减相应绩效分数。3.评先评优：考核结果作为各部门、各单位评先评优的重要依据之一。在评选先进集体、先进个人等荣誉称号时，优先考虑宣传工作成绩突出的