（九科全套）上海市杨浦区2026届初三一模全科试题（含答案）

2026年1月上海市2026届初三一模历史试卷合集(16区完整版)目录黄浦区2026届初三一模历史试卷（含答案）徐汇区2026届初三一模历史试卷（含答案）长宁区2026届初三一模历史试卷（含答案）静安区2026届初三一模历史试卷（含答案）普陀区2026届初三一模历史试卷（含答案）虹口区2026届初三一模历史试卷（含答案）杨浦区2026届初三一模历史试卷（含答案）闵行区2026届初三一模历史试卷（含答案）宝山区2026届初三一模历史试卷（含答案）嘉定区2026届初三一模历史试卷（含答案）浦东新区2026届初三一模历史试卷（含答案）金山区2026届初三一模历史试卷（含答案）松江区2026届初三一模历史试卷（含答案）青浦区2026届初三一模历史试卷（含答案）奉贤区2026届初三一模历史试卷（含答案）崇明区2026届初三一模历史试卷（含答案）2026届上海市杨浦区初三一模历史试卷2026年1月考生注意：1.考试形式为开卷，共10题，满分30分，考试时间40分钟。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。3.答题前，务必在答题纸上填写考号、姓名、学校，并将核对后的条形码贴在指定位置上。4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不要错位。阅读历史文本是理解过去、认识当下的重要途径。某校历史社团开展“读书月”活动，组织学生进行阅读交流，以下呈现的是部分学习成果。一、从《荷马史诗》看历史评价(8分)第一组同学在阅读古希腊的《荷马史诗》时，发现对《荷马史诗》价值的阐释，在历史长河中不断被重塑。材料一：亚里士多德在其《诗学》中的描述：“荷马从他的严肃的诗说来，是个真正的诗人，因为惟有他的模仿既尽善尽美，又有戏剧性。”材料二：奥古斯丁在其《忏悔录》中说：“荷马编写出这些故事把神写成了罪大恶极的人⋯⋯即使是凡人犯罪作恶，也⋯⋯自认为是取意于天上的神灵。”(注：奥古斯丁，5世纪左右基督教神学重要代表人物)材料三：但丁在其《神曲》中这样说：“你看手里拿着那把宝剑、像君主似的走在⋯⋯前面的那一位：那就是诗人之王荷马……他那种诗歌像鹰一般高翔于其他种诗歌之上。”1.材料一中亚里士多德评价《荷马史诗》的标准是()(填写字母，1分)A.历史信息的真实性 B.道德的教化功能C.文学表达的完美性 D.宗教的启示价值2.阅读材料二和材料三，仿照示例，对但丁的评价作出解读。(3分)示例：奥古斯丁是基督教神学的重要代表。他生活在中世纪早期，当时基督教占统治地位、古典文化被视为异端。因此，他将《荷马史诗》中“神人同形同性”的描写视为对神圣秩序的破坏，并加以批判。3、综合上述材料，请你谈谈对同一文明成果产生不同评价的原因。(4分)二、从《天工开物》看时代特征(10分)第二组同学在阅读宋应星的《天工开物》时，首先关注到了其目录和序言。材料一：《天工开物》目录节选材料二：《天工开物》序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。’4.材料一和材料二中，体现了当时社会的经济特征是：(2分)宋应星在序言中还特别强调，“此书于功名进取毫不相关”。为了解其历史缘由，同学们乂查阅了宋应星的生平经历。材料三：宋应星生平年表(部分)1587年出生于江西没落官僚地主家庭1615年参加乡试，中举人1616-1631年连续六次赴京参加会试，皆不第1637年在担任分宜县教谕(官名)期间，写成出版《天工开物》------摘编自杨维增译注《天工开物》5、根据材料三，宋应星获取“功名”的主要途径是()(填写字母，1分)A.世袭官位 B.科举考试 C.军功授爵 D.举荐征辟6.宋应星说“此书于功名进取毫不相关”。请结合所学，说说这一现象折射出当时社会思想文化方面怎样的特征。(3分)同学们还找到了有关《天工开物》流传历程的内容。材料四：《天工开物》刊行于1637年，初版后在中国本土流传不广。19世纪传入欧美，其记载的炼锌、制糖等技术，被多国学者引用研究，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。——摘编自卢嘉锡总主编《中国科学技术史》7.综合上述材料，作者本意为“贵五谷而贱金玉”，而欧美学者则誉之为“工艺百科全书”。两者对本书类型的认识上有何差异?从国内、国外两方面分析出现这种差异的原因。(4分)三、从重要论述看道路探索(12分)第三组同学阅读了不同时期历史人物的重要论述，发现历史的关键时期，往往伴随着仁人志士对国家前途与命运的深刻思考。8.阅读上述材料，完成匹配。(填写材料编号，2分)核心探索领域重要论述革命道路材料：三社会发展材料：制度变革材料：思想解放材料：9.材料三的论述，为中国革命指明了怎样的具体道路?请结合历史背景，简要说明这一道路为何被称为“世界各国从来没有的事”。(3分)10.上述材料展现了近代以来中国在寻求复兴之路上的持续思考。请以“从重要论述看道路探索”为题，结合材料及所学，撰写一篇小论文。(7分)参考答案一、从《荷马史诗》看历史评价(8分)1.C(2分)2.但丁是文艺复兴时期的代表人物。他生活在14-15世纪的意大利，当时文艺复兴运动兴起，人文主义思想盛行，人们推崇古典文化、肯定人的价值。因此，他盛赞荷马为“诗人之王”，推崇《荷马史诗》的文学成就，体现了对古典文化的复兴与推崇。(3分)3.①评价者的身份与立场不同：亚里士多德是古希腊哲学家，关注文学艺术价值；奥古斯丁是基督教神学代表，维护宗教神圣秩序；但丁是文艺复兴代表，推崇古典人文精神。②时代背景与社会思潮不同：古希腊重视人文与艺术；中世纪基督教神学占统治地位，排斥古典文化；文艺复兴时期人文主义复兴，推崇古典文明。③评价标准不同：有的以文学艺术为标准，有的以宗教道德为标准，导致对同一文明成果的评价存在差异二、从《天工开物》看时代特征(10分)4.以农业为主导，手工业(如纺织、冶铸、造纸等)高度发展；重视农业生产，轻视金玉等奢侈品【简称重农抑商】(2分)5.B(1分)6.①当时社会思想文化以科举取士为核心，儒家经典是科举考试的主要内容，士人普遍追求功名，重视与科举相关的学问；②重农抑商思想影响深远，科技工艺类知识被视为“末学”，不受重视；③思想文化领域相对僵化，对实用科技的关注不足，导致《天工开物》这类实用书籍与功名进取脱节。(3分)7.差异：宋应星认为《天工开物》是侧重农业与实用手工业技术的实用书籍；欧美学者认为其是涵盖多种工艺技术、具有全面价值的“工艺百科全书”。原因国内：①小农经济占主导地位，重视农业、轻视工商的观念根深蒂固；②科举制度下，实用科技不受重视，书籍流传范围有限；③思想文化上重义轻利，对工艺技术的价值认知不足。国外：①19世纪欧美工业革命开展，急需先进的工艺技术支持生产；②《天工开物》中炼锌、制糖等技术具有极高的实用价值，符合欧美社会的需求；③欧美学者重视科技文献的整理与研究，认可其全面的工艺技术记载价值。三、从重要论述看道路探索(12分)8.社会发展材料四；思想解放材料：9.农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。原因：当时中国是半殖民地半封建社会，反动势力在城市力量强大，而农村地区反动势力薄弱，且农民阶级是革命的重要力量；此前世界各国革命多以城市为中心开展，中国革命立足国情，走出农村包围城市的道路，是世界各国从未有过的。10.近代以来，中国面临民族危亡与国家复兴的历史重任，仁人志士在不同历史时期提出重要论述，不断探索适合中国国情的发展道路，谱写了救亡图存与强国富民的民族复兴之路。2026届上海市宝山区初三一模历史试卷 2026.01考生注意：1.本试卷满分30分，考试时间40分钟，全开卷。2.除书写工具外，考生只允许携带本人历史学科统一教材(不含地图册、练习册等任何其他材料)，并不得有任何夹带。在历史学习中，提问与探索的旅程，远比接受既成的结论更珍贵。某校历史研习社进行了一系列研习活动。一、科技发明创造(共8分)“四大发明”是中华文明的一种标志。研习社同学提出“除‘四大发明’外，我国古代重要科技发明创造有哪些”?他们在搜集资料中发现中国科学院也曾提出这一问题，并在2016年推选出“中国古代重要科技发明创造”88项。研习社同学对部分成果进行解读，顺利解决了这一问题，来看看他们的探究过程吧。1.请将上述图片代表的“中国古代重要科技发明创造”成果按照时间的先后进行排序。(填写字母，3分)(B)→()→()→(C)→()→(A)2.上述图片反映了古人的科学发现与创造、技术发明、工程等成果，请根据下列描述，选择相应图片填入空白处。(单选，2分)(1)中国古代本草学发展的集大成著作，被称为“东方药物巨典”，先后传播到朝鲜、日本和欧洲等地，被达尔文誉为“中国百科全书” ()(2)一座综合性水利枢纽，具有防洪、灌溉、水运等多种功能，历经2200多年，至今仍发挥着巨大作用，被赞为“活着的水利工程”。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()3.综合上述内容，中国科学院评选“中国古代重要科技发明创造”的标准有哪些?(3分)二、新航路的开辟(共10分)新航路的开辟是人类历史上具有里程碑意义的重大事件。研习社同学提出“新航路开辟具有哪些影响”?他们搜集了以下材料，开展探究。材料一：国王(印第安人)和百姓欢迎他们(西班牙人)，真心实意地为他们效劳，向他们馈赠无数礼品。几天后，他们却把国王抓起来，原因仅仅是他拥有大量金银。为逼迫国王交出所有财宝，这些暴徒对他施以酷刑，把他双脚铐上木枷，双手绑在木桩上，在脚下放一火盆……材料二：16世纪起，葡萄牙人以澳门为据点，将中国生丝、瓷器等商品经印度转运至欧洲，并将中国生丝和丝织品销往日本，从中获取大量白银；西班牙人在占据菲律宾后，建立了连接亚洲与美洲的跨太平洋贸易航线；荷兰人控制台湾期间，将中国商船运抵当地的生丝和丝织品贩卖至日本牟利……英国殖民者在北美建立人种植园，贩运大批黑奴，生产英国工业所需要的棉花、蔗糖等原料……材料三：明代引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等高产作物，清代大面积推广，使粮食产量有了大幅度的提高。与此同时，原产于欧亚大陆的水稻、小麦、甘蔗等作物，以及牛、羊、鸡等家畜家禽，传入美洲，改变了当地的农业与经济结构。4.材料“叙述“新航路开辟的影响”的立场是()。(单选，2分)A.欧洲人 B.印第安人 C.资产阶级 D.无产阶级5.材料二从哪些方面叙述“新航路开辟的影响”? ()(双选，2分)A.殖民扩张 B.物种交换 C.全球贸易 D.文化传播6.材料三反映了新航路开辟后，物种交换方面具有什么特点?(2分)7.综合上述内容，探究“新航路开辟具有哪些影响”这一问题，思考的角度有哪些?并说明理由。(4分)三、“一部活的中国革命史的缩影”(共12分)为了拯救民族危亡，实现民族复兴，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。有人对吴玉章有过这样的评价“他是‘一部活的中国革命史的缩影’”。研习社同学对吴玉章(1878-1966年)的人生经历进行了探究与思考。时间事件1878年出生于四川荣县，从小接受儒家教育。1895年甲午中日战争后，拥护维新变法。1903年赴日本留学，后加入中国同盟会。1911年领导荣县起义，建立首个县级资产阶级革命政权。1919年支持学生爱国运动；组织留法勤工俭学运动。1925年加入中国共产党。1927年参加南昌起义。1935-1938年在苏联、法国宣传抗日民族统一战线。1938-1945年回国参加抗战；出席中共七大；参与重庆谈判。1949年出席中国人民政治协商会议第一届全体会议，当选为中华人民共和国中央人民政府委员；出席开国大典。1950-1966年担任中国人民大学校长。8.1878年吴玉章出生时 ()(单选,2分)A.西方列强英国正发动鸦片战争B.太平天国运动进入了全盛时期C.清政府颁布诏书宣布实行变法D.中国沦为半殖民地半封建社会以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。————《吴玉章回忆录》9.吴玉章认为五四运动与以往革命在“依靠力量”上根本不同：从依靠转变为依靠。(2分)10.吴玉章从“加入中国同盟会”到“加入中国共产党”，反映了()(双选，2分)A.吴玉章是善于变换政治身份的投机主义分子B.吴玉章的政治抉择顺应了中国革命发展潮流C.中国先进知识分子在救国道路探索上的变化D.中国存在众多政治派别无法挽救民族的危亡11.结合材料和所学，谈谈你是否赞同“吴玉章是‘一部活的中国革命史的缩影’”这一观点，并说明理由。(6分)参考答案一、科技发明创造(共8分)1.F；D；E(3分)2.(1)A(2)F(2分)3.(1)技术创造具有先进性、原创性、水平高超、实用性强；(2)对后世/今天有巨大作用/影响；(3)对世界其他地区文明发展有重要影响。一个方面2分，两个方面3分，其他言之成理亦可。(3分)二、新航路的开辟(共10分)4.B(2分)5.AC(2分)6.(1)双向性；(2)多种类型(包括农作物、经济作物、牲畜家禽等)；(3)洲际传播(跨大洲)；(4)主动性。一个特点2分，其他言之成理亦可。(2分)7.(1)从对象/立场的角度切入(“发现者”殖民者、“被发现者”/殖民地)；(2)从不同领域/内容的角度切入(殖民掠夺/殖民扩张/全球贸易/世界市场/人口迁移/物种交换等)；(3)从空间的角度切入(区域视角：欧洲：资本主义发展/原始资本积累，亚非拉：文明毁灭/人口死亡/经济破坏/变为殖民地等；全球视角：世界成为一个整体/世界市场形成/世界观念形成等)；(4)从时间的角度切入(当时/后世)；(5)从关系/联系的角度切入(欧洲资本主义的发展是以亚非拉美洲等地被掠夺为代价的/欧洲殖民者影响了亚非拉等地的经济结构、文化信仰、生态环境等)；(6)从辩证的角度切入(积极/消极)等等。一个方面2分，两个方面4分，其他言之成理亦可。(4分)三、“一部活的中国革命史的缩影”(共12分)8.D(2分)9.从依靠上层社会力量/军官、政客、议员/资产阶级到依靠群众/人民群众/工人阶级/无产阶级/工农阶级/农民阶级(2分)10.BC(2分)11.本题按层次赋分。(6分)一、不能根据材料和所学回答问题。二、能够列举部分与题意相关的史实。三、能够根据材料，围绕主题进行叙述。四、在第二层次的基础上，谈出自己的认识。注意：1.表达态度：赞同/不赞同/不完全赞同。2.赞同的话，要对“活的”“中国革命”“缩影”等词语有解释，体现仁人志士的“在场”“探索”“推动”，观点要含有仁人志士见证/经历特定时代，探索与转变体现了中国革命道路的变化与进步，推动了中国革命道路的前进并取得最终胜利。(2分)材料史实运用必须包含旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期两个阶段，聚焦“革命史”，不包含洋务运动和新中国成立后担任人民大学校长的相关史实。(3分)。逻辑通顺，要说清楚转变，从资产阶级民主革命到马克思主义/社会主义/共产主义(1分)3.不赞同/不完全赞同的话，对“缩影”一词要有解释，从中国革命道路的复杂性、曲折性说明个人无法成为中国革命史的缩影。其他言之成理也可。2026届上海市崇明区初三一模历史试卷 2026年1月(开卷，满分30分，考试时间40分钟，请将答案填写在答题纸上)一、建筑中的历史(10分)建筑是凝固的历史，承载和记录了许多历史信息。第一组1.将第一组建筑所反映的历史内容，按时间顺序排序。(填写字母，3分)2.上述建筑反映了历史的不同方面，请根据下列描述，选取相应的建筑填入空格。(填写字母，4分)(1)强化封建君主专制的是：。(2)体现工厂制度的是：。(3)体现中华文化对日本影响的是：。(4)反映古埃及社会经济发展的较高水平的是：。3.通过这些建筑，谈谈你获得的感悟。(3分)二、发刊词(8分)发刊词是创办报刊的“宣言”，有助于读者了解报刊，能帮助报刊迅速扩大影响。1材料一国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。——《青年杂志》发刊词(1915年9月15日)材料二我们既要排斥那班不劳动而食的人，以维持我们真正劳动同胞的生活，那末，我们不可不有充足的智识和善良的方法，做我们排斥他们的利器，阶级战争的工具，所以我们出版这个《劳动音》，来阐明真理增进一般劳动同胞的智识，研究些方法，以指导一般劳动同胞的进行，使解决这不公平的事情，改良社[会]的组织。———《劳动音》发刊词(1920年11月7日)材料三本报之使命如何？团结全国人民战胜日本帝国主义·语足以尽之。这是中国共产党的总路线，也是本报的使命。———《解放日报》发刊词(1941年5月16日)4.材料一中“人权”指的是()(单选，1分)A.自由 B.民主 C.平等 D.博爱5.《劳动音》是共产党早期组织创办的工人刊物，结合材料二，简要说明创办《劳动音》的宗旨.(2分)6.根据材料三，结合所学，想一想：当时进行的是哪场战争?《解放日报》是哪个政党创办的报纸?(2分)7.综合上述材料，结合所学，谈谈你对这些报刊发刊词的认识。(3分)三、初心使命(12分)习近平指出：“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。”28.上面示意图中12填入的内容是()(双选，2分)A.上海 B.嘉兴 C.南京 D.武汉9.从上面示意图中找出在中国共产党的领导下我国取得的四项科技成就。(4分)10.观察上面示意图，结合所学，论述中国共产党为了实现初心使命作出的贡献。(6分)参考答案一、建筑中的历史(10分)1.(B)→(D)→(A)→(C)(填写字母，3分)2.(1)A(2)H(3)G(4)E(填写字母，4分)3.建筑是历史的重要载体，不同时期、不同地区的建筑承载着各自的历史内涵。建筑见证了人类社会的发展、制度的演变、文明的交流与冲突。我们可以通过研究建筑，更直观地了解历史的变迁，感受不同历史阶段的社会风貌、科技水平和文化特色。(3分)二、发刊词(8分)4.B(单选，1分)5.阐明真理，增进劳动同胞的知识；研究解决社会不公的方法，指导劳动同胞进行阶级斗争，改良社会组织，维护劳动同胞的生活权益。(2分)6.抗日战争、中国共产党(2分)7.这些报刊发刊词反映了不同历史时期的时代需求和进步力量的追求。【1915年《青年杂志》倡导科学与民主，是为了打破封建思想束缚，推动思想启蒙；1920年《劳动音》关注工人权益，体现了无产阶级对公平正义的追求和革命探索；1941年《解放日报》聚焦抗日救国，彰显了中国共产党团结全国人民反抗侵略的决心。】(结合材料，选择写就可以)报刊发刊词既是时代的缩影，也为推动社会进步起到了思想引领作用(3分)三、初心使命(12分)8.AB(双选，2分)9.1、1964、1967罗布泊：成功爆炸第一颗原子弹、氢弹2、1979酒泉：成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，2003酒泉：“神舟五号”首次实现载人航天飞行3、2018平塘：500米单口径球面射电望远镜落成4.2020文昌：“嫦娥五号”成功发射(4分)10.中国共产党自诞生以来，始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，在不同历史时期作出了巨大贡献。(6分)2026届上海市奉贤区初三一模历史试卷(2026.01)(完卷时间40分钟，满分30分)考生注意：1.本卷为开卷考试，分设试卷和答题纸。2.答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级。作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置，在试卷上作答一律不得分。一、冰箱贴中的历史信息(8分)冰箱贴作为文化创意纪念品，蕴含着丰富的历史信息。1.观察上列冰箱贴，将其反映的文明成果填入示意图中相应的文明区域。(3分，填字母)①; ②; ③。2.冰箱贴B中的白马寺、石窟佛像元素，可追溯至古印度文明；而冰箱贴C建筑中的立柱样式与古希腊文明存在一定的联系。这类现象体现了()。(2分，双选)第1页共4页A.文明的交流B.文明的互鉴C.文明的隔绝D.文明的排斥3.请围绕“古代中华文明对世界的影响”，设计一款冰箱贴，并阐述理由。(3分)图案元素：理由：二、中国古代都城平面图(9分)都城是国家的政治中心，不同时期的都城布局也从一个侧面折射出一个时代的风貌。第2页共4页4.观察平面图，仿造示例，完成下列连线。(3分)序号 说明① A.由少数民族建立，继承中轴线、太庙等传统布局，融入新的民族元素②、 B.在前代都城基础上扩建、改造，宫城位于全城中心，中轴线纵贯南北③ C.布局打破了坊市界限，商业店铺遍布大街小巷，汴河穿城而过④ D.布局方正对称，实行严格的坊市分离制度，是一座国际性大都会5.上述四幅都城平面图，虽然布局各有特点，但都包含皇帝起居和办公的“皇城(宫城)”、等基本的功能区域。(1分)6.综合上述四幅都城平面图，下列推论相对合理的是()。(1分)A.四座都城均采用中轴对称的布局方式，以突出皇权中心与礼制秩序B.四座都城均将外城置于城市的核心或重要位置，体现皇权至高无上C.四座都城均设有商业区，但缺乏居住区，满足了城市经济与生活需求D.四座都城轻视水系的规划利用，仅能满足漕运、供水、排水及景观7.从“继承与发展”的视角，谈谈你对从唐朝到明朝的都城布局的认识。(4分)三、年表里的“时代巨变”(13分)大事年表，是学习历史的重要工具。序号时间事件①1921年7月中国共产党第一次全国代表大会召开②1945年8月日本宣布无条件投降③1949年4月渡江战役，解放南京，国民党反动统治覆灭④1949年10月中华人民共和国成立⑤1953年底和平共处五项原则提出⑥1956年底三大改造基本完成⑦1964年10月中国第一颗原子弹爆炸成功⑧1978年12月中共十一届三中全会召开⑨2003年10月神舟五号载人飞船成功返回地面⑩2022年10月中国共产党第二十次全国代表大会召开第3页共4页8.阅读大事年表，完成下列表格划线处内容填写。(3分)时期事件(填序号)时期①②③社会主义革命和建设时期改革开放和社会主义现代化建设新时期中国特色社会主义新时代⑩9.中华人民共和国成立后，中国共产党团结带领全国各族人民取得了许多重大成就。结合大事年表和所学知识，完成下列表述。(4分)(1)经济发展方面，(填序号)，实现了生产资料私有制向公有制的转变，建立了社会主义基本制度；中共十一届三中全会以来，实行改革开放，逐步建立起社会主义市场经济体制。(2)方面，1964年10月，第一颗原子弹爆炸成功；2023年10月，神舟五号载人飞船成功返回地面，增强了我国的综合国力，大幅提升了国际地位。(3)仿照上述表述方法，在⑧和⑨之间，补充一则反映我国外交事业发展的史实。10.为上述大事年表归纳一个主题，并围绕主题进行阐述。(6分)第4页共4页参考答案一、冰箱贴中的历史信息(8分)1.C;D;A(每空1分,共3分)2.AB(2分)3.图案元素符合题目要求(中国古代文明、对世界产生影响)，得1分，中国近现代文明成果不得分；理由共2分，需包含影响的地区(区域、国家等)、产生的具体影响，每一个方面得1分。本题共3分。参考：图案元素：指南针(1分)理山：指南针的西传，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。(2分)二、中国古代都城平面图(9分)4.连线题(每个1分，共3分)序号 说明5.外城；商品交易区；居民居住区；防御区等(任答1点，1分)6.A(1分)7.此题按思维层次赋分，要从继承和发展两个视角回答，每个视角写出1个基于史实的观点即可得2分，每个视角最高得2分。继承视角可从中轴统领的礼制秩序、宫城核心的至高地位、规划先行的整体理念等展开，发展可从城市布局的变化(由封闭和棋盘到开放的网络)、城市功能的复合(由政治堡垒到经济枢纽)、民族文化的融合等方面展开。大意正确即可，本题共4分。三、年表里的“时代巨变”(13分)8.时期：新民主主义革命(1分)事件：④⑤⑥⑦；⑧⑨(各1分，共2分)9.(1)⑥(1分)(2)科技(军事)(1分)(3)1978年12月—2003年10月间的外交史实(中关正式建交、香港回归祖国、澳门回归祖国、中国加入世界贸易组织等)，得1分；正确表述史实，得1分。若史实不在时间范围内或史实在时间范围内但不是外交方面的，则判定为史实错误，得0分。书写方式和前述事例一致，包含视角、时间、内容，缺少任何一个方面，则不能得满分。参考：外交发展方面，1997年7月，香港回归祖国，洗雪了中华民族百年耻辱，在完成祖国统一的道路上迈出了重要一步。10.此题按层次赋分(6分)第一层次：无主题，不能根据材料和所学回答问题，0分；第二层次：有主题，能够列举部分与观点相关的史实，1-2分；第三层次：有主题，能够根据材料，分时期史论结合地阐述观点，3-4分；第四层次：在第三层次基础上，能分角度，富有逻辑地围绕主题论述，阐明认识，5-6分。示例：主题：中国共产党引领中华民族的伟大复兴年表清晰勾勒出中华民族在中国共产党领导下，从苦难走向辉煌的伟大历程。1921年中国共产党成立以来，相继领导了抗日战争、人民解放战争等，赢得了新民主主义革命的胜利，实现了民族独立和人民解放。1956年三大改造完成，社会主义基本制度得到确立，中国进入社会主义初级阶段。1978年中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。社会主义市场经济体制逐步建立；科技发展如神舟五号载人飞船成功返回地面等，使我国综合国力得到增强；外交发展如中美正式建交、香港澳门回归祖国等，使中国国际地位不断提升。中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国在政治建设、经济建设、文化建设等领域取得巨大成就，中华民族朝伟大复兴的宏伟目标继续前进。中国共产党团结带领各族人民，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2026届上海市虹口区初三一模历史试卷2026.01注意：1.本场练习时间40分钟，满分30分，练习卷共4页，答题纸共1页。2.作答前，在答题纸指定位置填写相关信息，把核对后的条形码贴在答题纸指定位置。3.在答题纸上作答，务必填涂或书写在与炼习题号对应的区域，不得错位。在炼习卷上作答一律不得分。4.作答选择题须用2B铅笔，其他题目须用黑色字迹签字笔、钢笔或圆珠笔。一、解密“黄金通道”(7分)河西走廊是中国通向中亚、西亚的必经之路，被誉为东西方交流史上的一条“黄金通道”。某校历史研习社同学以“河西走廊————黄金通道”为主题，搜集了以下地图材料：1.请根据上列地图材料，选出与下列朝代匹配的内容。(单选，共2分)(1)汉： (2)唐：2.中国学者认为，“地理环境的特点决定了河西走廊不可避免地成为民族交往交流交融的个独特舞台。“下列能印证该观点的史事是。《单选，2分)①张骞通西域 ②马可·波罗来华 ③霍去病出征河西 ④遣唐使来华A.①② B.②③ C.①③ D.③④3.欧洲学者认为，“河西走廊通向西部的帕米尔高原，高原以西是一个崭新的世界。”“(河西走廊)这里曾多次发出高级的文化，艺术与科学十分繁荣，”请列举出一项与之相关的重要成果。(1分)4.综合上述内容，请你谈谈对“黄金通道”的历史认识。(2分)二、走近人民科学家(10分)钱学森是享誉海内外的杰出科学家、某校九年级同学走进上海交通大学钱学森图书馆，展开了一段以“走近人民科学家————感悟科学大师的精神”为主题的爱国主义学习，摘录了图书馆的部分“大事年表”。时间事件1911年出生于上海。1929-1934年就读交通大学，功读铁道机械工程专业，后改学航空工程，立志航空救国。1935-1950年赴美留学；后在美国从事教学研究工作，成为国际知名的火箭专家1955年满怀爱国热情，历时五年，冲破重重阻力，回到祖国，参加社会主义建设。1956年向中央提交《建立我国国防航空工业意见书》、为我国火箭和导弹技术的创建和发展提供了极为重要的实施方案。1959年加人中国共产党。20世纪50-80年代参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作。1999年获中共中央、国务院、中央军委颁发“两弹一星功勋奖章”。2009年被评为，“新中国成立以来感动中国人物”5.1929至1934年，钱学森在交通大学立志航空救国时，。(单选：2分)A.国民党反动集团判变“大革命” B.华北爆发了一二·九爱国救亡运动C.日本不断侵华，民族危机加深 D.日本制造了惨绝人寰的南京大屠杀6.钱学森在其人生中面临多次重大抉择。请对比20世纪30年代“立志航空救国”与20世纪50年代“冲破重重阻力，回到祖国”，说说钱学森两次人生选择的异同。(3分)7.1999年，钱学森获得“两弹一星功勋奖章”，该奖章背后所蕴含的精神是。(单选，2分)A.顽强意志，艰苦创业 B.自力更生，克服困难2C.公而忘私，助人为乐 D.保家卫国，艰苦卓绝8.结合上述“大事年表”和所学知识，请你从个人与时代的角度，分析钱学森获得“感动中国人物”的原因?(3分)三、探寻棉花背后的历史(13分)棉花串联起了不同的历史时空。依据以下材料的脉络，探寻其背后的历史联系。材料一9.材料一中的图案融合了希腊神话、印度佛教、中亚图案和中国纹饰等诸多元素，这反映了汉代丝绸之路上。(单迭，2分)A.汉朝对西域的有效管理 B.中外文化的交流与互鉴C.佛教在中国的广泛传播 D.中国棉纺织技术的外传10.材料二和材料三，部分反映了18世纪美洲棉花的生产和贸易状况，造成该状况的原因有、.《双选,2分)A.工业革命激发英国对棉花的巨大需求 B.蒸汽机改良为棉花长途运输提供条件C.美洲是世界上最适宜棉花种植的地区 D.殖民背景下美洲奴隶制种植园的建立3材料四松(江)、太(仓)利在棉花梭布，……近日洋布大行，价才当梭布(即松江布)三分之一、……松、太布市消减大半。去年棉花客，大部折本……。————包世臣《答族子孟开书》(1846年)11.根据材料四和所学知识，分析19世纪中期松江棉纺织业受到冲击的原因。(3分)12.综合上述材料和所学知识，从历史联系的视角，谈谈你对“棉花背后的历史”的认识。(6分)参考答案及评分标准一、解密“黄金通道”(7分)1.BC2.C3.敦煌莫高窟4.1)河西走廊是古代丝绸之路的黄金要道，兼具战略、商贸与文化价值。2)河西走廊是民族交流交融的独特舞台。3)河西走廊是世界各大文明的汇聚地。敦煌莫高窟是文明交融的典范，丰富了中华文明的内涵。4)宋元时期海上丝路兴起，河西走廊的商贸枢纽地位下降，仍承担西北边防与区域经济交流功能。(4选二，建议：此题可增加1分，为3分；第11题，3分改为2分)二、走近人民科学家(10分)5.C6.相同：1)两次选择都源于强烈的爱国情怀与民族责任感。2)展现出不畏艰难、主动担当的精神。不同：时代不同：30年代处于民族生存危机；50年代面临帝国主义封锁与国防安全压力(救国与强国)。身份不同：30年代身份是爱国青年学生；50年代身份是国际知名火箭专家与归国建设者。影响不同：30年代改换专业，为救国积累本领(个人层面)；50年代，直接推动“两弹一星”等国防科技突破，提升了中国的国防实力和国际地位(国家层面)7.B8.个人角度：从立志“航空救国”，到历时五年冲破阻力回国，钱学森把个人理想融入国家独立、民族复兴的伟大事业中。时代角度：亲历民族危难，立志“航空救国”；新中国成立初期，美国等西方国家敌视中国，并对中国实行封锁和禁运，钱学森毅然回国，参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的科研工作，极大提升了我国的国防实力与国际地位。三、探寻棉花背后的历史(13分)59.B10.AD11.①《南京条约》的签订，上海被迫开埠，外国棉纺织品得以大量涌入；②材料中洋布价格仅为松江梭布的三分之一，洋布价格低廉；③西方完成工业革命，机器生产的洋布价格低，且质量更好，更稳定，而松江棉纺织业仍停留在手工生产阶段，竞争力远不及洋布。12.谈谈你对”棉花背后的历史”的认识。棉花的历史，是时代发展和变迁的缩影。早在汉代，棉花就通过丝绸之路传入中国新疆地区，出土的东汉棉布融合了希腊、印度、中亚与中国的多元图案，见证了丝绸之路上中外文化的交流互鉴。到了近代，棉花的命运与殖民扩张、工业革命紧密相连。欧洲殖民者在美洲建立奴隶制种植园，驱使黑人劳工种植棉花，满足英国工业革命对原料的迫切需求，棉花贸易成为资本原始积累的重要一环。而在19世纪中期的中国，随着鸦片战争后国门被迫打开，西方机器生产的廉价洋布涌入，以松江为代表的传统手工棉纺织业遭受沉重打击，这既反映了工业文明对传统经济的冲击，也揭示了近代中国被卷入世界市场，沦为半殖民地的无奈。综上所述，从古代的文化交流，到近代的殖民掠夺与工业革命，棉花的历史始终与时代变迁紧密相关，既带来了文明交融的机遇，也伴随着殖民压迫的苦难，更推动着世界经济与社会的深刻变革。2026届上海市嘉定区初三一模历史试卷考生注意： 2026.011.木试卷共12题。2.试题满分30分。考试时间40分钟。3.考试形式为开卷，除历史教科书外，不得夹带其他资料。4.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、“舰”有所指(8分)舰的变迁，即是技术的演进史，也是中国发展的见证。图一沉没于辽宁丹东西南50多公里海域“丹东一号”战舰的锅炉阀门该巡洋舰由英国阿姆斯特朗公司于1887年完工。由购买的“瓦良格号”航空母舰改装而成。我国自主设计、自主配套、自主建造。1.图一“丹东一号”巡洋舰使用的动力技术直接来自().(2分)A.文艺复兴运动的兴起 B.洋务运动的推进C.殖民扩张的加强 D.工业革命的开展2.以下考古学家搜集的材料中，不能用来证明“丹东一号”是甲午战争中沉没的“致远舰”的材料是(填序号)，理由：(共3分)序号材料说明①发现于“丹东一号”的白瓷餐盘盘心饰篆书“致远”二字，外圈为字母，上面是“致远”拼音，下面有“中华帝国海军”英文。②发现于“丹东一号”的单简望远镜刻有英文(ChinKinKuai),即致远舰大副陈金揆。③1904年日本方面为获取甲午沉舰钢材，绘制的“黄海北部及渤海”海图资料该图明确标注了致远舰、扬威舰等的沉没位置。其中致远舰大致位于辽宁丹东西南50多公里海域处。④清末姚锡光在甲午战后根据管带邓世昌……逆鼓快车，向吉野冲突。吉野即驶当时被日军占领城市绅民口述整理成的《东方兵世纪略》避，而致远中共鱼雷，机器锅炉进裂，船逆左倾，顷刻沉没。3.从图二、图三所反映的内容看，我国航空母舰的发展具有什么特点?(1分)4.结合上述材料，从历史发展角度推测我国最早的两舰航空母舰被命名为“辽宁舰”“山东舰”的可能原因。(2分)二、“变局观”的她变(8分)对晚清至民国时期“变局”的认知演变，折射了中国早期现代化的探索。材料一各国通商传教，来往自如……一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局。-----李鸿章《筹议海防折》(1874)材料..吾中国四万万人，无贵无贱，当今日在覆屋之下，漏舟之中……此四千年中二十朝未有之奇变。----康有为《京师保国会演说》(1898)材料三中国四万万之人民……而今皆当为主人矣。……是革命成功而破坏专制之结果也。此为我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也。-----孙中山《建国方略》(1912)材料四共和立完而不出于多数国民之自觉与自动……政治之装饰品也……以其于多数国民之思想人格无变更，与多数国民之利害休戚无切身之观感也。-----陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916)5.材料一中李鸿章认为导致这一“变局”出现的战争可能是()。(2分)A.鸦片战争 B.太平天国运动 C.中法战争 D.甲午中日战争6.根据上述材料，结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确的请在后面的括号内画“√”，错误的画“X”。(4分)(1)康有为在演说中强调，中国当时面临的危机是历史上从未有过的，其严峻程度远超以往任何时期。⋯⋯⋯⋯⋯()(2)从“四千年来未有之变局”的表述可以看出，康有为认为当时中国的根本问题在于民众缺乏近代科学与民主思想。⋯⋯⋯⋯⋯()(3)孙中山在《建国方略》中所言“变局”是指颁布《临时约法》，以法律形式确立中华民国的建国原则。⋯⋯⋯()(4)陈独秀所说的“变”，是指通过改造国民思想，实现国民人格觉醒的根本变化，而不仅仅是政治制度形式的变革。()7.综合上述材料，概述晚清至民国时期人们对“变局”内涵认识的发展趋势。(2分)三、作物的传与输(14分)不同历史时期作物的传播与交流，承载着人类文明的发展历程。引进作物文献记载胡麻(芝麻)张骞外国得胡麻。------(北魏)《齐民要术》番麦(玉米)玉蜀黍重出西土，种者亦罕……------(明)李时珍《本草纲目》番薯(甘薯)近年有人在海外得此种……此人取薯藤，绞入汲水绳中，逆得渡海。因此分种移植，略通闽广之境也。------(明)徐光启《农政全书》8.根据上述材料中的文献记载，汉时传入作物多带有“胡”字，这种命名方式往往与“”的开辟有关。(1分)9.到明清时期，传入的作物又多冠以“番”字，表示是由“番舶(外国海船)”带来的，这种由“胡”到“番”的命名方式变化反映了()。(2分)A.农作物品种不断更新 B.对外来事物接受程度不同C.对外贸易路线的变化 D.西方殖民者侵略不断加深10.为了进一步探究李时珍所述玉米出自“西土”的说法，同学找到了相关材料并绘制如下时间轴：依据上述材料及时问轴中的信息，叙述玉米大致的传播路径。(2分)11.2006年袁隆平非团队到马达加斯加，2017年该国纸币印上“杂交水稻”图案。结合中国杂交水稻推广示意图及所学知识，说明这一现象反映出中国在农业科技和国际合作方面的影响。(2分)12.有学者指出：“作物流动的方向、内容与方式在变，但其作为历史发展缩影的本质不变。”综合上述材料及所学知识，谈谈你是如何理解这种“变”与“不变”的?(7分)参考答案一、“舰”有所指(8分)1.D2.④(1分)；理由：该材料为战后非亲历者的口述史料整理而成，属于二手资料，且未直接涉及“致远”舰的实物和位置信息。(2分)3.由引进到自主研制；由仿制到创新；技术逐步自主化、国产化水平不断提升；军事实力显著增强等。(答出1点即可得1分。)4.“辽宁舰”可能为了铭记甲午战争的历史教训(1分)；“山东舰”可能体现改革开放以来海洋强国战略的发展(1分)。二、“变局观”的嬗变(8分)5.A6.(1)√(2)X(3)X(4)√(共4分)7.人们对“变局”的认识从器物层面逐步深入到制度与思想文化层面；从被动应对外患转向主动寻求根本变革；在救国道路探索中逐渐走向早起现代化等(答出两条即得2分)三、作物的传与输(14分)8.丝绸之路(1分)9.C10.玉米原产于美洲，随着新航路开辟，由欧洲殖民者传入欧洲，随后通过海上贸易传入中国。(2分)11.中国杂交水稻技术走向世界，体现了中国在农业科技领域的领先地位，通过国际合作助力全球粮食安全，展现负责任大国形象。(2分)12.作物传播的历史，是一部人类文明交往的微观缩影。在漫长的历史进程中，作物传播的“变”体现在路线、内容与方式上，而“不变”的则是其作为文明交流载体、推动人类文明发展的本质功能。首先，作物传播的“变”折射出人类活动范围的扩展与交流方式的革新。汉代丝绸之路开通后“胡麻”等作物沿陆路传入中国，“胡”字成为外来作物的标志；明清时期，随着新航路开辟，“番薯”等作物通过海路传入，“番”字取代“胡”字，标志着中外交流主通道从陆路转向海路。进入当代，杂交水稻以科技合作的形式推广至非洲。这种“变”，正是人类从区域走向全球、从自发交流走向主动合作的生动体现。然而，在“变”的表象之下，作物传播“不变"的是其促进文明发展、改善人类生活的根本作用。无论是汉唐时期的胡麻、明清时期的玉米番薯，还是当代的杂交水稻，它们的传入都极大地丰富了当地的作物结构，提高了粮食产量，促进了人口增长与社会稳定。更深刻地看，作物传播史中的“变”与“不变”，共同诠释了人类命运休戚与共的发展逻辑。综上所述，作物传播史既映照出人类交往方式的历时性变迁，也折射出文明交流本质的永恒性。理解这种“变”与“不变”，有助于我们更坚定地推动构建人类命运共同体。2026届上海市金山区初三一模历史试卷 2026年1月考生注意：1.本试卷共10小题。2.试卷满分30分，考试时间40分钟。3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、建筑的演变(9分)建筑是凝固的历史，承载了许多历史信息。1.请将上列建筑按其所处时期的先后顺序排列。(填字母，3分)2.建筑蕴含丰富的历史内涵。请选取相应图片，与下列描述相对应。(填字母，3分)(1)该建筑的设计适应了河姆渡人居住地的自然环境和原始农耕的需要。 ()(2)该建筑既具有满族特色，也吸收了中原传统建筑文化。 ()(3)该建筑呈现中西合璧的风格，当与近代外来文化的传入有关。 ()3.从干栏式建筑到太空房，出现这种变化的原因可能有哪些?(3分)初三历史第1页(共4页)二、史事的联系(9分)构建史事的联系有助于把握历史发展脉络。小王同学学习了世界近代史后，绘制了如下示意图。4.观察示意图，结合所学，判断下列说法是否正确，正确的打“✔”，错误的打“×”。(3分)(1)17、18世纪的思想文化进步，为法国大革命提供了思想武器。 ()(2)17、18世纪，通过资产阶级革命，资本主义制度得以初步确立。 ()(3)18世纪中期开始的第一次工业革命是世界近代史的开端。 ()5.结合所学，对示意图中箭头的涵义作出解释。(3分)例如：箭头①表示，17、18世纪，西方社会出现的思想文化进步、资本主义制度初步确立、第一次工业革命等不同领域的重大进步或变革，共同推动其迈入工业文明。箭头②表示，6.小王同学用一个向下的箭头表示资本主义制度的初步确立与第一次工业革命之间的联系。有同学认为应改为双向箭头，请你说明理山。(3分)初三历史第2页(共4页)三、经济建设的历程(12分)窥破时代特征，梳理发展历程，有利于把握基本线索和规律。材料·废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。————1950年《中华人民共和国土地改革法》7.从材料一看，中国共产党对当时形势的判断是()(填字母，1分)A.农民的土地所有制阻碍了农业发展B.工业化的实现为土地改革创造了条件C.国家立法能够进一步完善土地公有制D.通过土地改革能巩固中国人民革命的胜利材料二1957年工业总产值占工农业总产值的比重由1952年的43.1%上升到56.7%。其中，国有企业在主要工业品类中占比变化如下图。8.根据材料：，以下对1952-1957年经济发展状况描述准确的是()(双选，填字母,2分)《国有企业的发展壮大与工业体系的中国式现代化》————整理自《中国共产党的一百年：社会主义革命和建设时期》《国有企业的发展壮大与工业体系的中国式现代化》————整理自《中国共产党的一百年：社会主义革命和建设时期》A.农业总产值占工农业总产值的比重不断增加B.国有企业在主要工业品类中的占比均低于50%C.国有企业在主要工业品类中的占比呈上升趋势D.工业化建设正在改变我国原有的国民经济结构材料三实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。————1978年中共十一届三中全会公报材料四中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。……全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口实现脱贫……居民人均可支配收入从一万六千五百元增加到三万五千一百元。————整理自党的十九大报告、党的二十大报告初三历史第3页(共4页)9.根据材料三、四，结合所学，概括中国经济建设探索历程的新变化。(3分)10.根据材料，结合所学，谈谈你对中国经济建设探索历程的认识。(6分)初三历史第4页(共4页)参考答案一、建筑的演变(9分)1.从左至右：D、A、C(每空1分，共3分)2.(1)E(2)A(3)B(每空1分，共3分)3.社会生产力的发展；建筑技术的进步；生活方式、社会结构的改变；自然环境、民族交融、东西方文化交流的影响等。(大意正确即可)(3分)二、史事的联系(9分)4.(1)√(2)√(3)×(每空1分，共3分)5.18世纪中期-19世纪中期进行的第一次工业革命，不仅推动了社会发展，也带来了新的阶级矛盾，工人运动和社会主义思潮相继兴起，还使东西方发展的差距拉大，逐渐形成了西方先进、东方落后的局面。(大意正确即可)(3分)6.资本主义制度初步确立与第一次工业革命之间是相互作用的关系。资本主义制度的初步确立为工业革命提供了政治保障，工业革命壮大了资产阶级的力量，对资本主义制度的巩固起到了一定作用。(大意正确即可)(3分)三、经济建设的历程(12分)7.D(1分)8.CD(2分)9.改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，实行改革开放；通过解决发展不平衡不充分的问题，满足人民日益增长的美好生活需要。(大意正确即可)(3分)10.此题按层次赋分(6分)层次一：不能根据材料和所学回答问题。层次二：能够列举部分材料及相关史实。层次三：能够按照正确时序，运用材料、结合所学，阐述中国经济探索的历程。层次四：在层次三的基础上，运用材料、结合所学，阐明历史认识。2026届上海市静安区初三一模历史试卷2026.01考生注意：1.考试时间40分钟，满分30分，试卷共3页，答题纸共1页。2.作答前，在试卷及答题纸指定位置填写相关信息。3.在答题纸上作答，务必填涂或书写在与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。4.作答选择题须用2B铅笔，其他试题须用黑色字迹签字笔、钢笔或圆珠笔。人类历史由人、物、事三大基本要素构成，并通过相互作用，共同推动历史进程。某校号召学生利用假期参观主题场馆，并形成活动方案。(一)铭记一群人(8分)历史人物纪念场馆是为纪念在历史进程中做出卓越贡献的人物而建立的场所。11.将以上场馆纪念的历史人物按其生活时代的先后顺序排列。(填写字母，3分)2.选取相应的人物纪念场馆，与下列描述相对应。(填涂字母。3分)(1)他写成《伤寒杂病论》一书，是中医临床理论体系的开创者：(2)他创立的科学理论，创造性地揭示了人类社会发展规律：(3)他以新文学的形式深刻揭露了封建礼教吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的吃人社会”：3.若要在学校布置一个历史人物纪念角，除了以上场馆纪念的历史人物外，请你再补充一位历史人物，并说明理由。(2分)(二)透视一堵墙(10分)长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。同学们参观了中国长城博物馆，并搜集到了如下材料。材料一：2材料二：域外视野中的长城(摘录)时间内容4世纪古罗马历史学家称长城为“圆城廓”10世纪阿拉伯人认为长城“乃中国和新罗国的边界”15世纪蒙古人在著作中记载了明初河西走廊的烽火传递制度16-17世纪西方传教士认为长城“是中国防御鞑靼入侵”“形成一道攻不破的防线”“世界上最著名的建筑工程之一”；朝鲜使节记录下“虏(蒙古人)结幕(帐篷)于墙外，往来杂处，无复防禁。”18世纪德国哲学家认为中国民众“对专制君主百依百顺，创造出令世人惊叹的工程或艺术，如万里长城。但这无法阻挡这个民族的衰落。”材料三：4.根据材料一，战国时期各国修筑长城的目的应是、(双选，填涂字母，2分)A.防范邻国进攻 B.大力对外扩张C.变法增强军力 D.抵御游牧民族5.根据材料二，4—17世纪域外视野中的长城具有哪些功能?18世纪时，他们对长城的认知发生了怎样的变化?(4分)6.根据材料三，为什么要筑“血肉长城”?“钢铁长城”又指代什么?(2分)7.根据以上材料，请用“不仅是……更是……”的句式表达对长城的认识。(2分)3(三)探海派文化(12分)同学们参观了上海图书馆徐家汇藏书楼后，制作了17——20世纪发生在上海的大事年表，研究“海派文化”。时间事件17世纪徐光启与意大利传教士利玛窦合译《几何原本》《泰西水法》；徐光启用宋明理学的概念诠释亚里士多德的哲学著作1863年李鸿章创办外国语专科学校——上海同文馆1896年维新派创办《时务报》；清政府创办南洋公学1872年英国商人创办《申报》1901年汽车引入上海，并投入使用1903年发表《驳康有为论革命书》《革命军》1912年荣氏兄弟创办福新面粉公司1915年陈独秀创办《青年杂志》1921年中国共产党第一次全国代表大会召开1936年全国各界救国联合会成立大会在上海召开1937年淞沪会战1949年曾联松响应号召，设计了五星红旗图案1955年新中国第一套6000千瓦火力发电机组在上海组装成功，开始建立中国的发电设备生产基地1972年尼克松与周恩来签署《联合公报》1990年建上海浦东开发区8.同学们将大事年表导入某AT平台后，形成了如下思维导图。请你据导图内容，将其中的空白处补充完整。(2分)49.根据以上材料，“海派文化”有哪些基本特征。(2分)10.根据材料结合所学，在学校组织的“文化论坛”上，向大家介绍你眼中的海派文化。(8分)5参考答案(一)铭记一群人(8分)1.C、F、B(共3分)2.C、B、D(共3分)3.如岳飞，在抗金战争中屡建奇功，治军严明，深受百姓爱戴。(古今中外，人物与事迹匹配，言之有理即可，2分)(二)透视一堵墙(10分)4.A、D(2分)5.维护统治、军事防御、划分边界、传递信息、民族交融的纽带、促进中外文化交流等。(任二，2分)从伟大建筑到中华民族的象征。(2分)6.日本发动侵华战争，中华民族面临严重危机(1分)；中国的人民军队(1分)7.长城不仅是一堵墙，更是我国古代劳动人民高超的建筑工艺与杰出的民族智慧；或更是各民族交往交流交融和中华民族共同体形成的见证；或更是中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀的表现。(任一，言之有理，按指定的句式表达，2分)(三)探海派文化(12分)8.①：文化、教育与思想传播；(1分)②：1926-1927年；③：上海工人三次武装起义，迎接北伐军进入上海；或②：1927年；③：蒋介石发动四一二反革命政变。(任一，时间与事件必须对应准确，1分)9.中西交融的开放性、商业繁荣、市民文化发达、思想变革的前沿性、社会动员的先锋性、开放包容、务实又先锋等。(言之有理即可，任二，2分)110.此题按层次赋分。(8分)第一层次：不能根据观点，组织材料回答问题。(0分)第二层次：能够根据材料，但无明确观点，仅列举或摘抄材料。(一项1分，最高2分)第三层次：能够根据材料，围绕观点进行叙述。(观点1分；材料至少四则，且能够准确转述，不照抄，3分；论述较为完整，1分，共5分)第四层次：在第三层次的基础上，全面且有逻辑地围绕观点展开论述。(观点1分；材料至少四则，且能够准确整合材料，不照抄，5分；论述有逻辑，不贴标签，2分，共8分)2参考答案一、建筑中的历史(10分)1.(B)→(D)→(A)→(C)(填写字母，3分)2.(1)A(2)H(3)G(4)E(填写字母，4分)3.建筑是历史的重要载体，不同时期、不同地区的建筑承载着各自的历史内涵。建筑见证了人类社会的发展、制度的演变、文明的交流与冲突。我们可以通过研究建筑，更直观地了解历史的变迁，感受不同历史阶段的社会风貌、科技水平和文化特色。(3分)二、发刊词(8分)4.B(单选，1分)5.阐明真理，增进劳动同胞的知识；研究解决社会不公的方法，指导劳动同胞进行阶级斗争，改良社会组织，维护劳动同胞的生活权益。(2分)6.抗日战争、中国共产党(2分)7.这些报刊发刊词反映了不同历史时期的时代需求和进步力量的追求。【1915年《青年杂志》倡导科学与民主，是为了打破封建思想束缚，推动思想启蒙；1920年《劳动音》关注工人权益，体现了无产阶级对公平正义的追求和革命探索；1941年《解放日报》聚焦抗日救国，彰显了中国共产党团结全国人民反抗侵略的决心。】(结合材料，选择写就可以)报刊发刊词既是时代的缩影，也为推动社会进步起到了思想引领作用(3分)三、初心使命(12分)8.AB(双选，2分)9.1、1964、1967罗布泊：成功爆炸第一颗原子弹、氢弹2、1979酒泉：成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，2003酒泉：“神舟五号”首次实现载人航天飞行3、2018平塘：500米单口径球面射电望远镜落成4.2020文昌：“嫦娥五号”成功发射(4分)10.中国共产党自诞生以来，始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，在不同历史时期作出了巨大贡献。(6分)42026届上海市闵行区初三一模历史试卷 (考试时间40分钟，满分30分) 2026.01考生注意：1.答题前，考生务必在试卷左侧将自己的学校、班级、学号和姓名填写清楚。2.本次调研为开卷。仅允许使用《义务教育教科书(五·四学制)》中国历史第一至四册，世界历史第一至二册。教科书中不得夹带任何材料。题号一二三总分得分一、科学技术与社会变革(9分)科学技术是第一生产力，推动人类社会变革。某校一平米博物馆尝试以“科学技术与社会变革”为主题进行布展。材料一：第一台电子计算机材料二：智能AI助手材料二：古埃及墓穴壁画材料四：使用蒸汽机的英国煤矿材料五：庄园平面示意图材料六：福特汽车公司的生产流水线1.时间轴能帮助了解人类科学技术发展的历程。请你把上述材料所反映的时代或科学技术成果填在对应的展区。(4分)2.从上述材料中任选一则材料(示例除外)，模仿示例，简要描述其入选展区的理由。(2分)示例：材料：2024年产生的集聊天互动、办公轴助、学习指导于一体的AI智能助手，为人类生产生活带来极大的便利和一定的挑战。3.基于上述材料，结合“科学技术与社会变革”主题，为本展览撰写解说词。(3分)二、留学热潮(9分)海外留学是中国近现代史上的精彩篇章。一脉相承的桑梓情怀与报国理想，让无数学子把个人前途与国家命运紧密联系在一起。材料一：近代中国留学热潮时间事件洋务运动期间容闳推动幼童赴美，开近代中国官派留学教育之先河。詹天佑等归国后，成为影响近代中国社会转型的一支重要力量。1898-1908形成留学日本的热潮。黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀、李大钊等仁人志士前往日本，寻找救亡图存之道。1919年前后出现赴欧洲勤工俭学的热潮。周恩来、邓小平等留法勤工俭学，逐渐确立共产主义信仰。------摘编自陈学恂、田正平《中国近代教育史资料汇编·留学教育》材料二：1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。-摘编自王奇生《留学与救国》材料三：20世纪70一80年代初中国公派留学生统计概况(部分)1972年底至1978年底1978年9月底至1981-年底所学领域人数比例所学领域人数比例语言学科1451人93.7%语言学科1150人15.4%自然科学97人6.3%自然科学6039人81.0%其他267人3.6%------摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》4.根据材料一并结合所学知识，思考近代中国留学热潮产生的原因，以及所产生的影响。(3分)5.根据材料二，指出1937年中国留学生回国潮发生的历史背景，以及其体现的时代精神。(2分)6.根据材料三，概括20世纪70·80年代初中国公派留学生情的变化。结合所学知识，分析产生变化的原因。(4分)三、千年陶俑(12分)陶俑是中国古代雕塑艺术的瑰宝。千年陶俑，勾勒出中国历史的发展脉络，见证了中华文明的辉煌与变迁。材料一：最枷奴隶陶俑材料二：北魏陶俑材料三：高级军史俑材料四：三彩骑驼乐舞俑材料五：持罗盘陶俑材料六：彩绘击鼓说唱俑材料七：青花扁壶材料八：杂剧陶俑7.陶俑见证时代变幻。请将以上材料与其折射的时代特征一一对应(填写主题或材料名称)。(4分)研究主题推荐文物早期国家陶俑出现材料一①材料三古拙豪放大汉雄风材料②③材料二瑰丽大气盛唐气象材料四含蓄淡雅科技辉煌材料④俑渐衰落瓷臻鼎盛材料七、材料八8.陶俑题材广泛、内容丰富，既适应了时代需求，也是古代社会百态的现实写照。若研究中国古代的中外交流，可以选择材料和材料(选择两则材料即可)。(2分)9.基于材料结合所学知识，谈谈你对陶俑与中华文明的认识。(6分)参考答案一、科学技术与社会变革(9分)1.①工业②五③四④一2.材料四是18世纪经瓦特改良并投入多个工业领域使用的，能够提供更加便利动力的蒸汽机，是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展但同时也带来一定的环境问题。3.科学技术是第一生产力，推动了人类社会的变革。农业时代，古埃及的农业技术与中世纪欧洲的庄园经济，奠定了农业文明基础。工业时代，蒸汽机的广泛使用和汽车流水线，大机器生产取代手工劳动，极大提高了生产力。信息时代，第一台电子计算机和智能AI助手都不断地在改变人类的生活方式。本次展览通过6个材料展示了不同时期的科技发展是如何推动社会变革，也提醒我们现今也要制定积极的政策，创造有利的社会环境，促进科技创新，继续推动社会发展。二、留学热潮(9分)4.原因：①列强侵略，民族危机加深，青年学生出国留学想要救亡图存。②国内洋务运动、维新变法等政治变革输送留学人才。③受到先进科技思想文化的影响影响：①为近代中国培养了政治(黄兴)、科技(詹天佑)、思想(陈独秀，李大钊)等领域的人才，推动中国近代化进程。②促进了中国近代的思想解放、推动社会变革。③为新民主主义革命的胜利和社会主义建设奠定基础。5.背景：七七事变爆发，日本发动全面侵华战争，民族危机空前严重，抗日民族统一战线建立，中国开始全民族抗战。精神：爱国主义精神，抗战精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神。6.变化：留学生人数增多；学习领域更加广泛；语言学科留学人数占比下降；自然科学留学人数占比增加等。原因：关于真理标准问题的大讨论和中共十届二中全会的召开，解放了人民的思想，改革开放促进了轻济的发展，综合国为上升，对科技人才的需求增大，与欧美国家建交，与资本主义国家的关系也逐渐缓和。三、千年陶俑(12分)7.①尚武重法集权统②六③胡汉交融多元④五8.四；七9.陶俑作为中国古代雕塑艺术的代表，记录了中华文明的发展轨迹与社会变迁，是中华文明的见证。早期国家的代枷奴隶陶俑，表明了夏商周时期时期严苛的法律制度和社会等级的分化。秦朝的高级军力俑，展现了秦时的军事装备和技术水平，是政治大一统集权理念的体现。东汉的彩绘基础说唱俑说明了汉代在政治统一，经济繁荣的基础上，民间艺术文化发展活跃、社会生活丰富豪放。北魏时期的陶俑，既有北方民族的交融和古拙豪放的艺术风格，又体现了孝文帝改革后汉文化和北方游牧文化融合多元文化面貌。唐代的三彩骑驼乐舞俑，展示了唐代丝绸之路的繁荣，是中外文化交流的重要见证，也体现了唐代社会文化的兼容并包。宋代的持罗盘陶俑，反应了宋代科技发展情况，罗盘的发明和使用推动了航海技术的进步，反映了宋代科技文化的繁荣。元代的杂剧陶俑展现了元代杂剧的表演情景，反映了当时戏曲文化的繁荣，展现了人们丰富的精神文化和商品经济的兴盛；青花扁壶体现了瓷器的精美工艺和艺术成就，见证了中外商贸经济文化交流，也反映了宋元以后瓷器逐渐取代陶器成为主要的雕塑艺术，也标志着中华文明在技术与艺术上的进一步发展。综上所述，从早期国家到封建盛世，陶俑不仅是中国古代雕塑艺术的瑰宝，更让我们了解了中国古代的社会结构，经济发展，民族关系和对外交往的真实情况，勾勒出中华文明的发展脉络，是中华文明传承发展，兼容并蓄，革故鼎新的重要见证。2026届上海市浦东新区初三一模历史试卷 2026年1月1.本练习设练习卷和答题纸两部分，练习卷包括练习题与答题要求，所有答案必须写在答题纸上，做在练习卷上一律不得分。2.答题前，务必在答题纸上按要求完整填写姓名、班级等信息。3.答题纸与练习卷在编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、文明印记：书写载体的千年演进(9分)从古至今，人类孜孜以求地获取、存储和传播知识。书写载体的每一次演进，都深刻影响着文明的轨迹。材料一：材料二：中国造纸技术向西传播，10世纪前后经阿拉伯地区传入欧洲。造纸是印刷术得以推广…的关键，也是知识轻便化与可复制性的重大进步。欧洲随后出现的印刷术，将市场转变为知识流通的重要渠道，书籍逐渐成为大众产品。-摘编自于尔根·雷恩《人类知识演化史》1.材料·中三件文物分别属于哪个古代文明？请将字母填入对应位置。(3分)2.除材料中的牛骨(龟甲)、石碑、泥板外，请再列举一例古代区域文明使用的书写材料。(2分)3.造纸术与印刷术对知识传播产生了深远影响。下列选项中，说法正确的是()(单选,2分)A.造纸术与印刷术同时从中国传入欧洲，直接引发了欧洲的文艺复兴B.印刷术的发明早于造纸术，是中国古代最重要的科技成就C.造纸术与印刷术的发明与传播，共同促进了知识的普及和文化的传播D.造纸术的传播主要局限于东亚地区，米对欧洲产生重要影响4.综合以上材料，你认为推动知识获取、存储和传播方式演进的因素是什么?(2分)二、时代镜像：哪吒形象的蜕变之旅(10分)哪吒，这位家喻户晓的神话人物，其形象源于古印度，后传入中国，在不同载体的作品中几经流转，历经千年的演变。时期主要载体作品举例哪吒形象特点唐佛教典籍《开天传信记》：“哪吒，毗沙门天王之子，护法神将。”护法神将明①《西游记》：“哪吒三太子，法力高强，脚踏风火轮，手持火尖枪，乃天宫神将。”天庭战将《封神演义》：哪吒因闹海屠龙，为不连累父母而“剜肠别骨，还于父母”，后被太乙真人以莲花重生，助周伐纣。既反抗父权，又最终皈依孝道清代戏曲京剧《哪吒闹海》唱段：“俺本足，乾元山上小灵童，怎忍见，百姓受苦海波红！手提长枪扫妖氛，为民除害显神通。”②当代影视作品1979年动画电影《哪吒闹海》：哪吒为救陈塘关百姓，悲愤自刎前高呼：“爹爹，你的骨肉我还给你！我不连累你！”反抗压迫、掌控命运2019年3D动画电影《哪吒之魔童降世》：哪吒在与敖丙对决时喊道：“我命由我不由天！是魔是仙，我自己说了算！”自我定义、打破偏见5.补全上述表格中缺漏信息。(2分)①②6.1979年版哪吒“反抗压迫、掌控命运”的精神，与当时中国哪一时代主题契合?()(单选,2分)A.新中国成立初的政权巩固 B.改革开放后的思想解放C.社会主义市场经济的建立 D.新时代的民族复兴征程7.从佛教典籍到当代动画电影，哪吒形象的塑造方式不断变化，一定程度上反映了()(双选,2分)A.传播技术的不断进步 B.统治者的文化专制C.道教思想的主导地位 D.时代价值观的演变8.哪吒的形象特点在不同时期都发生了显著变化，请结合表格信息，以一个变化为例说明这一变化反映的历史信息。(4分)三、群星闪耀：文明进程的智慧交响(11分)奥地利作家斯蒂芬·茨威格在《人类群星闪耀时》一书中，记述了改变人类历史的14个“星光时刻”，大致勾勒出近代资本主义世界体系形成的轨迹。日录(部分